自然之道终极PPT课件

1、南太平洋加拉巴哥岛南太平洋加拉巴哥岛第1页/共67页第2页/共67页此行的目的：此行的目的：实地观察一下绿龟的幼龟是怎样实地观察一下绿龟的幼龟是怎样离巢进入大海的。离巢进入大海的。第3页/共67页第4页/共67页第5页/共67页第6页/共67页第7页/共67页第8页/共67页第9页/共67页海海 鸥鸥第10页/共67页嘲 鹰第11页/共67页第12页/共67页 写了写了“我我”和同伴及一个生物学向导和同伴及一个生物学向导在（在（ ）旅游，观察幼龟）旅游，观察幼龟是（是（ ）的。他们看到一）的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫鸟咬啄时，不顾只探头出穴的幼龟被嘲鸫鸟咬啄时，不顾向导的劝阻，执意要向

2、导把（向导的劝阻，执意要向导把（ ）大海。接着成群的幼龟以为外面很大海。接着成群的幼龟以为外面很（ ）就从巢穴中（）就从巢穴中（ ） ， （ ）爬向大海。结果导致许多）爬向大海。结果导致许多幼龟成为食肉鸟的（幼龟成为食肉鸟的（ ）。）。怎样离巢进入大海怎样离巢进入大海南太平洋加巴哥岛南太平洋加巴哥岛幼龟抱向幼龟抱向安全安全鱼贯而出鱼贯而出争先恐后争先恐后口中之食口中之食第13页/共67页 自然之道自然之道这篇课文按这篇课文按照（照（ ）的顺序，）的顺序，讲述了讲述了 （ 事情发展事情发展 我和同伴为了挽救我和同伴为了挽救一只海龟一只海龟 ， 致使更多的海致使更多的海龟受到伤害龟受到伤害）的事情

3、。）的事情。第14页/共67页1、学习第一自然段、学习第一自然段第一句话交代了什么？第一句话交代了什么？ 人物：人物： 故事发生的地点：故事发生的地点：我我 七个同伴七个同伴 一个生物学向导一个生物学向导南太平洋加巴哥岛南太平洋加巴哥岛第二句话交代了什么？第二句话交代了什么？旅游的目的：旅游的目的：实地观察幼龟是怎样离巢进入大海的实地观察幼龟是怎样离巢进入大海的第15页/共67页2、学习第二自然段、学习第二自然段第一句话应用了什么说明方法？第一句话应用了什么说明方法？列数字列数字成龟体重：成龟体重：幼龟体重幼龟体重：幼龟出巢的时间一般在几月份？幼龟出巢的时间一般在几月份？四五月份幼龟离巢而出，

4、争先恐后爬向大海四五月份幼龟离巢而出，争先恐后爬向大海150公斤左右公斤左右不到成年龟体重的十分之一不到成年龟体重的十分之一、幼龟离巢是一件很容易的事吗？、幼龟离巢是一件很容易的事吗？不短的沙滩：稍不留心：从龟巢到大海的路程长，对于幼从龟巢到大海的路程长，对于幼龟来说不是一件容易办到的事。龟来说不是一件容易办到的事。幼龟会受到食肉鸟的攻击和伤害幼龟会受到食肉鸟的攻击和伤害第16页/共67页3、幼龟怎样离巢进入大海？、幼龟怎样离巢进入大海？第17页/共67页自读提示：默读3-11自然段，想一想幼龟几次离巢入海？发生了什么事？在文中找到相关语句读一读。第18页/共67页幼龟出幼龟出洞次数洞次数 海

5、龟类海龟类型型猎食者猎食者结果结果 第一次第一次幼龟侦幼龟侦察兵察兵嘲鹰嘲鹰平安平安入海入海第二次第二次成群的成群的幼龟幼龟许多食许多食肉鸟肉鸟惨遭惨遭劫难劫难第19页/共67页为什么欲出又止？踌躇不前？ 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鹰突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。第20页/共67页 突然突然，一只幼龟把头探出巢，一只幼龟把头探出巢穴，却穴，却欲出又止欲出又止，似乎在侦察外，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鹰时，一只嘲鹰突兀而突兀而来，它用尖来，它用尖嘴嘴啄啄幼龟的

6、头幼龟的头,企图把它拉到沙滩企图把它拉到沙滩上去。上去。出乎意料出乎意料 为什么？为什么？为什么？为什么？幼龟出来是想（幼龟出来是想（ ），又停），又停止出来是因为（止出来是因为（ ）。）。 踌躇不前踌躇不前凶狠凶狠第21页/共67页踌 躇 ？课文是怎样具体写幼龟的“踌躇”的？ 突然，一只幼龟把头探出巢穴，突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。全。这句话中的哪个词最能表达“踌躇”？欲出又止欲出又止第22页/共67页 4 4、自由朗读3、4自然段，思考： 面对嘲鹰企图将幼龟拉到沙滩的险情，“我们”和向导表现出什么样的态度，用“”画出有关词

7、语。 第23页/共67页我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。（1）、请自由读这段话，读出自己的理解。（2）、每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？第24页/共67页根据第四自然段中表示感情或表情的词语：如“焦急”、“冷淡”、“极不情愿”、“若无其事”、“颓丧”，自由读该段，读出各自的表情。再分角色读，。初步理解向导所说的“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”第25页/共67页我和同伴的态度怎样？我和同伴的态度怎样？其中一位焦急地对向导说：其中一

8、位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！你得想想办法啊！向导的冷淡，招来了同伴们一片向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救不能见死不救”的呼喊。的呼喊。焦急紧张难过不平焦急紧张难过不平向导的态度呢？向导的态度呢？若无其事若无其事 冷淡冷淡 不近人情不近人情 我们的担心与向导的若无其事形成强我们的担心与向导的若无其事形成强烈鲜明的对比烈鲜明的对比 向导却若无其事地答道：向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。自然之道，就是这样的。”第26页/共67页 “叼就叼去吧，自然之道，就是这样。”-“自然之道”就是大自然的规律。向导若无其事说的这句话，表明他知道幼龟探头被嘲鹰

9、咬啄是自然现象，是太平洋绿龟返回大海时自我保护的手段。这只海龟可能给龟群带回安全的信息，也可能以牺牲换来龟群的安全，这就是自然之道。第27页/共67页5、向导的冷淡，招来了同伴们的不满，试着想一想，同伴们会怎样发泄自己的不满？他们会怎样劝求向导？第28页/共67页我和同伴我和同伴！第29页/共67页向导抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鹰眼见到手的美食丢掉，只好飞走了。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鹰眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。第30页/共67页 “极不情愿”表明这是向导在同伴们的强烈要求下的无奈之举，把向导的刻画得淋漓尽致。 “颓丧”说明嘲鹰失落的样子，形象生动。第3

10、1页/共67页 6、当幼龟被嘲鹰袭击时向导是什么态度？ “若无其事若无其事”冷淡冷淡”“”“极不情愿极不情愿” 向导怎么会是这种态度？为什么做向导怎么会是这种态度？为什么做自己不愿做的事？他为什么不给自己不愿做的事？他为什么不给“我们我们”解释？解释？面对的是面对的是“焦急焦急”、是责怪、是责怪不不能能“见死不救见死不救”、情况十分危急。、情况十分危急。第32页/共67页 7、 课文怎么评价我们做的这件事情?我们干了一件愚不可及的蠢事。第33页/共67页我们干了一件蠢事。我们干了一件蠢事。我们干了一件我们干了一件愚不可及的蠢事的蠢事。比一比比一比指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。指愚蠢得别人比

11、不上。形容愚蠢无比。 通过比较并联系课文明确：通过比较并联系课文明确：我们的确是我们的确是弄巧成拙，好心办坏事，是愚不可及。弄巧成拙，好心办坏事，是愚不可及。第34页/共67页 向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。想想幼龟鱼贯而出的场面是什么样的？读读下文，幼龟为何会鱼贯而出？第35页/共67页 向导抱走幼龟不久向导抱走幼龟不久,成成群的幼龟从巢口群的幼龟从巢口鱼贯而出鱼贯而出.第36页/共67页鱼贯而出 结伴而出结队而出倾巢而出第37页/共67页小组讨论： 作者为什么说“我们”干了一件愚不可及的“蠢事”？愚在哪儿?第38页/共67页（1）向导

12、抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。（2）巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。（3）成百上千的幼龟结队而出。从这句话中，你发现了什么？看到了什么？跟同桌说说。 第39页/共67页 那只嘲鹰眼见到手的美食那只嘲鹰眼见到手的美食丢掉，只好丢掉，只好颓丧颓丧地飞走了。地飞走了。 不一会儿不一会儿,数十只食肉鸟吃数十只食肉鸟吃得饱饱的得饱饱的, 发出发出欢乐欢乐的叫声的叫声, 响响彻云霄彻云霄.第40页/共67页幼龟：“鱼贯而出”、“争先恐后”、“结队而出”（要经过一大段沙滩，无摭无拦。） 食肉鸟：“许多”、“吃得饱饱的”、“发出欢快的叫声”。第41页/共67页 默读课

13、文58自然段，思考： 当我们明白后，我们是如何补救的?找出表示动作的词。第42页/共67页我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。第43页/共67页 我们的向导我们的向导赶紧赶紧摘下棒球帽，摘下棒球帽，迅速迅速抓抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔奔去。去。我们也学着他的样子，我们也学着他的样子，气喘吁吁气喘吁吁地来回地来回奔奔跑跑，算是对自己过错的一种补救吧。，算是对自己过错的一种补救吧。 表明我们想尽力减少自己酿成的惨剧表明我们想尽力减少自己酿成的惨剧带来的损失。也在

14、告诉我们违背自然规律带来的损失。也在告诉我们违背自然规律就要付出代价。就要付出代价。第44页/共67页一只幼龟得救了，无数只幼龟丧生了一只嘲鹰飞走了，数十只食肉鸟欢笑了第45页/共67页 多么令人心痛啊！第46页/共67页救命啊！我救命啊！我的游泳梦的游泳梦第47页/共67页 向导却向导却若无其事若无其事地答地答 “叼就叼去吧，叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。自然之道，就是这样的。”向导为什么不向我们解释？向导为什么不向我们解释？ 向导的冷淡，招来了同伴们一片向导的冷淡，招来了同伴们一片“不不能见死不救能见死不救”的呼喊。的呼喊。 向导知道解释大家也不会相信，无奈之下只有用事实证明给大家违背

15、自然规律的后果，感悟其中的道理。第48页/共67页 不一会儿，数十只食肉鸟不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱吃得饱饱的，的，发出发出欢乐的叫声欢乐的叫声，响彻云霄。响彻云霄。我和同伴们我和同伴们低着头低着头，在沙滩上，在沙滩上慢慢地走慢慢地走。 食肉鸟欢乐的叫声与我和同伴低头行走形成鲜明的对比，衬托我们因过错而后悔的心情。第49页/共67页哪个词用得好？ 向导一边走，一边发出向导一边走，一边发出感叹感叹：“如果不是我们，这些海龟根本不会如果不是我们，这些海龟根本不会受到伤害。受到伤害。” 向导一边走，一边发出向导一边走，一边发出悲叹悲叹：“如如果不是我们，这些海龟根本不会受到果不是我们，这些海龟根

16、本不会受到伤害。伤害。”第50页/共67页“悲叹”比“感叹”要好，因为表达偏向悲伤之情，更符合向导此时愧疚痛苦的心情。第51页/共67页感悟启示：感悟启示：同学们，如果你们就是当同学们，如果你们就是当时在场的作者和他的同伴，你时在场的作者和他的同伴，你们一定从这件事中受到教训，们一定从这件事中受到教训，得到了启发，那么就把你受到得到了启发，那么就把你受到的启示跟大家说一说吧！的启示跟大家说一说吧！第52页/共67页同学们，读到这里，你知同学们，读到这里，你知道文中的自然之道指的是什么道文中的自然之道指的是什么了吗？了吗？第53页/共67页回归课题回归课题, ,引发话题：引发话题： 谈自己对”自

17、然之道”的理解和感悟。 大自然中的万事万物都有自己存在的道理。这个生存的法则和规律是不能违背的。 违背自然之道的后果： 自作聪明,只能好心办坏事,聪明反被聪明误。第54页/共67页写一写： 如果你是作者，你会给文章加上一句什么样的结尾，给人们以启示？第55页/共67页 如果不按照自然规律办事，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反往往会产生与我们的愿望相反的的结果。结果。第56页/共67页 自然界处处都有规律，我们做事情要遵循“自然之道”，要发现规律，利用规律，顺应自然，遵循规律，才能保护自然，造福人类。第57页/共67页 自然之道自然之道这篇课文按这篇课文按照（照（ ）的顺序，）

18、的顺序，讲述了讲述了 （ ）的）的事情。告诉我们事情。告诉我们： 事情发展事情发展 如果不按自然如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。望相反的结果。 我和同伴为了挽救一只海龟我和同伴为了挽救一只海龟 致致 使更多的海龟受到伤害使更多的海龟受到伤害第58页/共67页 怎样才会不违背怎样才会不违背“自然之道自然之道”？ 候鸟迁徙不能挽留，山涧小鱼难在鱼缸生存，老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树。第59页/共67页愚不可及愚不可及 气喘吁吁气喘吁吁 鱼贯而出鱼贯而出 饱餐一顿饱餐一顿 后悔后悔不已不已 我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小岛旅游

19、，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。当我们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴啄食时，力劝向导拯救幼龟，向导极不情愿地把幼龟抱向大海。 成群的幼龟以为外面很安全，就从巢口（ ），结果让食肉鸟（ ）。我们才知道这是一件（ ）的蠢事 ，于是我们赶紧拯救幼龟，（ ）地来回奔跑，补救自己的过错。可悲剧已经发生了，真令我们（ ）。 愚不可及后悔不已鱼贯而出饱餐一顿气喘吁吁第60页/共67页你还知道哪些违背了自然之道的事？ 蝴蝶正满头大汗的努力从茧子中挣脱，因茧子蝴蝶正满头大汗的努力从茧子中挣脱，因茧子口太小，它用力很久仍进展甚微。口太小，它用力很久仍进展甚微。 一个人以为它被卡住了，立即摸了把剪刀把口一个人以

20、为它被卡住了，立即摸了把剪刀把口剪大一点。蝴蝶很快破茧而出，但它的翅膀又干剪大一点。蝴蝶很快破茧而出，但它的翅膀又干又小。躯体也很干瘪。只能颤颤巍巍爬行，再也又小。躯体也很干瘪。只能颤颤巍巍爬行，再也没飞起来没飞起来. 事实上，蝴蝶从茧子中奋力挣脱的时候，它会事实上，蝴蝶从茧子中奋力挣脱的时候，它会持续的分泌一些液体，使翅膀渐渐丰满起来，没持续的分泌一些液体，使翅膀渐渐丰满起来，没有这个过程它就没有强健翅膀，也飞不起来。这有这个过程它就没有强健翅膀，也飞不起来。这个好心人帮了倒忙。个好心人帮了倒忙。第61页/共67页 一百多年前，美国凯巴伯森林有着美丽的鹿群，一百多年前，美国凯巴伯森林有着美丽的鹿群，但鹿群的后面常跟着凶残的狼，人们恨透了狼，但鹿群的后面常跟着凶残的狼，人们恨透了狼，便开始捕杀狼。便开始捕杀狼。25年后，狼与其他一些鹿的天敌年后，狼与其他一些鹿的天敌被消灭了。被消灭了。 森林从此成了鹿的王国，随着鹿群的森林从此成了鹿的王国，随着鹿群的大量繁殖，一切能吃到的绿色植物，都被鹿吃光大量繁殖，一切能吃到的绿色植物，都被鹿吃光了。紧接着，了。紧接着， 疾病也在鹿群中蔓延。仅两个冬天，疾病也在鹿群中蔓延。仅两个冬天，鹿就死去了六万只。鹿就死去了六万只