第07章 第02讲 电路 电路的基本规律

1、第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测第第2讲电路电路的基本规律讲电路电路的基本规律 第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测考纲点击：考纲点击：1.电阻的串联、并联电阻的串联、并联()2.电流的电动势和内阻电流的电动势和内阻()3.闭合电路的欧姆定律闭合电路的欧姆定律()第七章恒定电流第

2、七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测主干回顾主干回顾 夯基础夯基础第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测一、电阻的串联、并联一、电阻的串联、并联II1I2In I1I2In U1U2Un U1U2Un R1R2Rn 第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探

3、究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测二、电路及其规律二、电路及其规律1电动势电动势定义式定义式E_方向方向在电源内部由在电源内部由_指向指向_大小大小(1)等于外电路等于外电路_时电源两端的电压时电源两端的电压(2)等于非静电力把等于非静电力把1 C的正电荷从电源内的正电荷从电源内部的部的_移到移到_所做的功所做的功W/q负极负极正极正极断开断开负极负极正极正极第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练

4、随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测正比正比反比反比第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测(3)UI关系图：由关系图：由UEIr可知，路端电压随着电路中可知，路端电压随着电路中电流的增大而电流的增大而_；UI关系图线如图所示关系图线如图所示当电路断路即当电路断路即I0时，纵坐标的截距为时，纵坐标的截距为_ 当 外 电 路 电 压 为当 外 电 路 电 压 为 U 0 时 ， 横 坐 标 的 截 距 为时 ， 横 坐 标 的 截 距 为_图线的斜率

5、的绝对值为电源的图线的斜率的绝对值为电源的_减小减小电动势电动势短路电流短路电流内阻内阻第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测三、电流表、电压表的改装三、电流表、电压表的改装1电流表电流表G(表头表头)(1)原理：当线圈中有电流通过时，线圈在原理：当线圈中有电流通过时，线圈在_作作用下带动指针一起偏转，电流越大，指针偏转的角度用下带动指针一起偏转，电流越大，指针偏转的角度_，可以证明，可以证明I，所以根据表头指针偏转的角度可，所以根据表头指

6、针偏转的角度可以测出电流的大小，且表盘刻度是均匀的以测出电流的大小，且表盘刻度是均匀的(2)三个参数：内阻三个参数：内阻Rg，满偏电流，满偏电流Ig，满偏电压，满偏电压Ug，关系，关系是是Ug _.电磁力电磁力越大越大IgRg第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测2电压表及大量程电流表电压表及大量程电流表(由表头改装而成由表头改装而成)串联串联并联并联RgR 第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核

7、心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测请判断下列说法的正误请判断下列说法的正误1电路中电阻越多，总电阻越大电路中电阻越多，总电阻越大. ()2电路中某电阻大，该电阻的功率一定大电路中某电阻大，该电阻的功率一定大()3并联支路越多，总电阻越小并联支路越多，总电阻越小()4闭合电路中外电阻越大，路端电压越大闭合电路中外电阻越大，路端电压越大()5外电阻越大，电源的输出功率越大外电阻越大，电源的输出功率越大()6电源的输出功率越大，电源的效率越高电源的输出功率越大，电源的效率越高()7电流表改装成电压表需要串联一个小电阻电流表

8、改装成电压表需要串联一个小电阻()【答案【答案】12.3.4.5.6.7.第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测核心探究核心探究 研考点研考点第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测1电路动态分析类问题是指由于断开或闭合开电路动态分析类问题是指由于断开或闭合开关、滑动变阻器滑片的滑动等造成

9、电路结构发生了变化，一关、滑动变阻器滑片的滑动等造成电路结构发生了变化，一处变化又引起了一系列的变化处变化又引起了一系列的变化电路的动态分析电路的动态分析第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测(2)极限法：即因滑动变阻器滑片滑动引起的电路变化问极限法：即因滑动变阻器滑片滑动引起的电路变化问题，可将滑动变阻器的滑动端分别滑至两个极端去讨论题，可将滑动变阻器的滑动端分别滑至两个极端去讨论(3)判定总电阻变化情况的规律判定总电阻变化情况的规律当外

10、电路的任何一个电阻增大当外电路的任何一个电阻增大(或减小或减小)时，电路的总时，电路的总电阻一定增大电阻一定增大(或减小或减小)若开关的通、断使串联的用电器增多时，电路的总电若开关的通、断使串联的用电器增多时，电路的总电阻增大；若开关的通、断使并联的支路增多时，电路的总电阻增大；若开关的通、断使并联的支路增多时，电路的总电阻减小阻减小第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测在如图所示分压电路中，滑动变阻器可视为由两段电在如图所示分压电路中，滑

11、动变阻器可视为由两段电阻构成，其中一段阻构成，其中一段R并并与灯泡并联，另一段与灯泡并联，另一段R串串与并联部分串与并联部分串联联A、B两端的总电阻与两端的总电阻与R串串的变化趋势一致的变化趋势一致第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测(2011北京高考北京高考)如图所示电路，电源内阻不可忽如图所示电路，电源内阻不可忽略开关略开关S闭合后，在变阻器闭合后，在变阻器R0的滑动端向下滑动的过程中的滑动端向下滑动的过程中 ()A电压表与电流表的示

12、数都减小电压表与电流表的示数都减小B电压表与电流表的示数都增大电压表与电流表的示数都增大C电压表的示数增大，电流表的示数减小电压表的示数增大，电流表的示数减小D电压表的示数减小，电流表的示数增大电压表的示数减小，电流表的示数增大第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪

13、检测课时跟踪检测题后总结题后总结解决动态分析问题的技巧解决动态分析问题的技巧解决电路的动态问题一定要遵循解决电路的动态问题一定要遵循“部分部分整体整体部分部分”的程序，逐一判断同时，尽量先分析串联电阻，后分析并的程序，逐一判断同时，尽量先分析串联电阻，后分析并联电阻；先分析定值电阻，后分析可调电阻；既要关心每一联电阻；先分析定值电阻，后分析可调电阻；既要关心每一电阻的电压，又要关心其电流例如，本题中利用电阻的电压，又要关心其电流例如，本题中利用“总电流总电流增大增大”“”“R2的分流减小的分流减小”还可判断通过还可判断通过R0的电流增大的电流增大第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ

14、）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测【跟踪训练】【跟踪训练】 1在如图所示的电路中，当滑动变阻器在如图所示的电路中，当滑动变阻器R3的滑动触头的滑动触头P向下滑动时向下滑动时 ()A电压表示数变大，电流表示数变小电压表示数变大，电流表示数变小B电压表示数变小，电流表示数变大电压表示数变小，电流表示数变大C电压表示数变大，电流表示数变大电压表示数变大，电流表示数变大D电压表示数变小，电流表示数变小电压表示数变小，电流表示数变小第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干

15、回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测解析：解析：选选AR3的滑动触头向下滑动，所以的滑动触头向下滑动，所以R3接入电路接入电路的阻值变大，导致并联电路的阻值变大，电路的总电阻变的阻值变大，导致并联电路的阻值变大，电路的总电阻变大，干路电流变小；并联电路的电阻变大，则并联电路的分大，干路电流变小；并联电路的电阻变大，则并联电路的分压增大，即压增大，即R2、R4串联电路的电压变大，所以流过这一支路串联电路的电压变大，所以流过这一支路的电流变大，由于干路电流变小，所以电流表的示数变小；的电流变大，由于干路

16、电流变小，所以电流表的示数变小；因为因为R2、R4串联电路的电压变大，使得串联电路的电压变大，使得R2两端分压变大，电两端分压变大，电压表示数变大，本题答案为压表示数变大，本题答案为A.第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测闭合电路中的功率及效率问题闭合电路中的功率及效率问题第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂

17、练课时跟踪检测课时跟踪检测第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测(5)P出出与与R的关系如图所示的关系如图所示第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养

18、效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测如图所示，电阻如图所示，电阻R12 ，小灯泡，小灯泡L上标有上标有“3 V,1.5 W”字样，电源内阻字样，电源内阻r1 ，滑动变阻器的最大阻值为，滑动变阻器的最大阻值为R0(大小未知大小未知)当触头当触头P滑动到最上端滑动到最上端a时，电流表的读数为时，电流表的读数为1 A，小灯泡，小灯泡L恰好正常发光，求：恰好正常发光，求：(1)滑动变阻器的最大

19、阻值滑动变阻器的最大阻值R0；(2)当触头当触头P滑动到最下端滑动到最下端b时，电源的总功率及输出功时，电源的总功率及输出功率率第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测解题探究解题探究 (1)当触头当触头P滑到最上端滑到最上端a时，时，R与与L是怎样的是怎样的连接方式？连接方式？(2)当触头当触头P滑到最下端滑到最下端b时，时，R与与L是怎样的连接方式？是怎样的连接方式？提示：提示：(1)R与与L并联并联(2)R与与L均被短路均被短路第七章恒

20、定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测答案答案：(1)6 (2)12 W8 W 第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪

21、检测课时跟踪检测题后总结题后总结对闭合电路功率的两点新认识对闭合电路功率的两点新认识(1)闭合电路是一个能量转化系统，电源将其他形式的能闭合电路是一个能量转化系统，电源将其他形式的能转化为电能内外电路将电能转化为其他形式的能，转化为电能内外电路将电能转化为其他形式的能，EIP内内P外外就是能量守恒定律在闭合电路中的体现就是能量守恒定律在闭合电路中的体现(2)外电阻的阻值向接近内阻的阻值方向变化时，电源的外电阻的阻值向接近内阻的阻值方向变化时，电源的输出功率变大输出功率变大第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素

22、能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测【跟踪训练】【跟踪训练】 2(2014苏州调研苏州调研)(多选多选)如图所示，曲如图所示，曲线线C1、C2分别是纯直流电路中内、外电路消耗的电功率随电分别是纯直流电路中内、外电路消耗的电功率随电流变化的图线，由该图可知下列说法正确的是流变化的图线，由该图可知下列说法正确的是()A电源的电动势为电源的电动势为4 VB电源的内电阻为电源的内电阻为1 C电源输出功率最大值为电源输出功率最大值为8 WD电源被短路时，电源消耗的功率为电源被短路时，电源消耗的功率为16 W第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回

23、顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测解析：解析：选选ABD根据图象可知，当电流为根据图象可知，当电流为2 A时，内电时，内电路消耗功率为路消耗功率为4 W，由，由I2r4 W可得电源的内电阻为可得电源的内电阻为r1 ，选，选B正确根据图象可知，当电流为正确根据图象可知，当电流为2 A时，外电路消耗时，外电路消耗功率为功率为4 W，外电路路端电压，外电路路端电压U2 V，由，由EUIr可得电源可得电源的电动势为的电动势为E4 V，选项，选项A正确由正确由UIR可得外电路电阻可得外电路电阻R1 时，电源输

24、出功率最大，电源输出功率最大值为时，电源输出功率最大，电源输出功率最大值为4 W，选项，选项C错误电源被短路时，短路电流为错误电源被短路时，短路电流为E/r4 A，电，电源消耗的功率为源消耗的功率为I2r16 W，选项，选项D正确正确第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测两种两种U UI I图线的比较与应用图线的比较与应用第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学

25、科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测图象上的特征图象上的特征物理意义物理意义电源电源UI图象图象电阻电阻UI图象图象图线上每一点坐标图线上每一点坐标的乘积的乘积UI表示电源的输出表示电源的输出功率功率表示电阻消耗的功率表示电阻消耗的功率图线上每一点对应图线上每一点对应的的U、I比值比值表示外电阻的大表示外电阻的大小，不同点对应小，不同点对应的外电阻大小不的外电阻大小不同同每一点对应的比值均每一点对应的比值均等大，表示此电阻的等大，表示此电阻的大小大小图线的斜率的大小图线的斜率的大小内电阻内电阻r电阻大小电阻大小第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJR

26、J）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测(2014泰安质检泰安质检)(多选多选)如图所示，直线如图所示，直线A为电源为电源a的路端电压与电流的关系图象；直线的路端电压与电流的关系图象；直线B为电源为电源b的路端电压与的路端电压与电流的关系图象；直线电流的关系图象；直线C为一个电阻为一个电阻R的两端电压与电流关的两端电压与电流关系的图象将这个电阻系的图象将这个电阻R分别接到分别接到a、b两电源上，那么两电源上，那么()第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基

27、础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测AR接到接到a电源上，电源的效率较高电源上，电源的效率较高BR接到接到b电源上，电源的效率较高电源上，电源的效率较高CR接到接到a电源上，电源的输出功率较大电源上，电源的输出功率较大DR接到接到b电源上，电源的输出功率较大电源上，电源的输出功率较大第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测解题探究解题探究 (1)如何判断如何

28、判断a、b两电源的电动势和内电阻两电源的电动势和内电阻的大小？的大小？(2)电源的输出功率的大小可通过什么判断？电源的输出功率的大小可通过什么判断？提示提示：(1)电动势的大小通过电动势的大小通过A、B两图线与两图线与U轴的截轴的截距；内阻的大小通过距；内阻的大小通过A、B两图线的斜率判断两图线的斜率判断(2)由于由于PUI，故可通过面积判断，故可通过面积判断第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测解析：解析：选选BC由图象可知，电源由图象可

29、知，电源a的电动势较大，内阻的电动势较大，内阻较大由电源效率公式，较大由电源效率公式，U/E，R接到接到a电源上，电源的电源上，电源的效率较低；效率较低；R接到接到b电源上，电源的效率较高；选项电源上，电源的效率较高；选项A错误错误B正确电源输出功率，正确电源输出功率，PUI，R接到接到a电源上，电源的输出电源上，电源的输出功率较大，功率较大，R接到接到b电源上，电源的输出功率较小，选项电源上，电源的输出功率较小，选项C正正确确D错误错误第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固

30、随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测题后总结题后总结用图象分析电源的输出功率和效率用图象分析电源的输出功率和效率(1)分析图象问题时，一定要明确图线的含义，即要确定分析图象问题时，一定要明确图线的含义，即要确定两坐标轴表示的物理意义两坐标轴表示的物理意义(2)对闭合电路的对闭合电路的UI图象，图线上每一点纵、横坐标的图象，图线上每一点纵、横坐标的乘积为电源的输出功率；纯电阻电路的图线上每一点纵、横乘积为电源的输出功率；纯电阻电路的图线上每一点纵、横坐标的比值为此时外电路的电阻坐标的比值为此时外电路的电阻第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心

31、探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测【跟踪训练】【跟踪训练】 3(多选多选)如图所示为两电源的如图所示为两电源的UI图象，图象，则下列说法正确的是则下列说法正确的是()A电源电源的电动势和内阻均比电源的电动势和内阻均比电源大大B当外接相同的电阻时，两电源的输出功率可能相等当外接相同的电阻时，两电源的输出功率可能相等C当外接同样的电阻时，两电源的效率可能相等当外接同样的电阻时，两电源的效率可能相等D不论外接多大的相同电阻，电源不论外接多大的相同电阻，电源的输出功率总比的输出功率总比电源电源的输出功率大的输出功率大第七章恒定电流第七

32、章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测解析：解析：选选AD图线在图线在U坐标轴上的截距等于电源电动坐标轴上的截距等于电源电动势，图线的势，图线的第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素

33、能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测学科素能学科素能 重培养重培养第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测思想方法技巧系列思想方法技巧系列( (九九) )分析含容电路的技巧方法分析含容电路的技巧方法1电路的简化：不分析电容器的充、放电过程时，把电容电路的简化：不分析电容器的充、放电过程时，把电容器所处的电路视为断路，简化电路时可以去掉，求电荷量器所处的电路视为断路，简化电路时可以去掉，求电荷量时再在相应位置补

34、上时再在相应位置补上2电路稳定时电容器的处理方法：电路稳定后，与电容器电路稳定时电容器的处理方法：电路稳定后，与电容器串联的电路中没有电流，同支路的电阻相当于导线，即电串联的电路中没有电流，同支路的电阻相当于导线，即电阻不起降低电压的作用，与电容器串联的电阻视为等势阻不起降低电压的作用，与电容器串联的电阻视为等势体电容器的电压为与之并联的电阻两端的电压体电容器的电压为与之并联的电阻两端的电压第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测3在计算电容

35、器的带电荷量变化时，如果变化前后极在计算电容器的带电荷量变化时，如果变化前后极板带电的电性相同，那么通过所连导线的电荷量等于初末状板带电的电性相同，那么通过所连导线的电荷量等于初末状态电容器所带电荷量之差；如果变化前后极板带电的电性相态电容器所带电荷量之差；如果变化前后极板带电的电性相反，那么通过所连导线的电荷量等于初末状态电容器所带电反，那么通过所连导线的电荷量等于初末状态电容器所带电荷量之和荷量之和第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测

36、【典例】【典例】 (多选多选)如图所示，如图所示，R1、R2、R3、R4均为可变电均为可变电阻，阻，C1、C2均为电容器，电源的电动势为均为电容器，电源的电动势为E，内阻，内阻r0.若改若改变四个电阻中的一个阻值，则变四个电阻中的一个阻值，则()A减小减小R1，C1、C2所带的电量都增加所带的电量都增加B增大增大R2，C1、C2所带的电量都增加所带的电量都增加C增大增大R3，C1、C2所带的电量都增加所带的电量都增加D减小减小R4，C1、C2所带的电量都增加所带的电量都增加第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科

37、素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测解析：解析：选选BDR1上没有电流流过，上没有电流流过，R1是等势体，故减是等势体，故减小小R1，C1两端电压不变，两端电压不变，C2两端电压不变，两端电压不变，C1、C2所带的电所带的电荷量都不变，选项荷量都不变，选项A错误；增大错误；增大R2，C1、C2两端电压都增两端电压都增大，大，C1、C2所带的电荷量都增加，选项所带的电荷量都增加，选项B正确；增大正确；增大R3，C1两端电压减小，两端电压减小，C2两端电压增大，两端电压增大，C1所带的电荷量减小，所带的电荷量减小，C2所带的电荷量增加，选项所带的电荷量增加，选项C错误；减小错误；减小R4，C1、C2两端电压两端电压都增大，都增大，C1、C2所带的电荷量都增加，选项所带的电荷量都增加，选项D正确正确第七章恒定电流第七章恒定电流物理（物理（RJRJ）主干回顾主干回顾 夯基础夯基础核心探究核心探究 研考点研考点学科素能学科素能 重培养重培养效果巩固效果巩固 随堂练随堂练课时跟踪检测课时跟踪检测方法技巧方法技巧解决含电容器的直流电路问题的技巧解决含电容器的直流电路问题的技巧(1)通过初末两个稳定的状态来了解中间不稳定的变化过通过初末两个稳定的状态来了解中间不稳定的变化过程程(2)只有当电容