2022年职业学院“十让”活动实施方案

1、第6页 共6页2022年职业学院“十让”活动施行方案2022年职业学院“十让”活动施行方案 为优化校风教风学风，不断改良提升人才培养质量，促进学院内涵开展，展现我院师生安康向上的良好精神风貌，经研究，决定在全院集中开展“让老师勤起来、让课堂活起来、让考试严起来、让学生忙起来、让教室满起来、让琴声响起来、让活动多起来、让图书转起来、让行为美起来、让校园靓起来”的“十让”活动。一、活动目的 以进步课堂教学质量和标准老师职业操守为重点，以全面推行教学质量评价及教学才能大赛为抓手，以完善制度为保障，努力实现老师勤起来、课堂活起来、考试严起来；以养成学生良好习惯和增强学习动力为重点，以学生全面开展标准为

2、导向，以各类比赛、活动为载体，逐步引导学生“好学”、“强技”，努力实现学生忙起来、教室满起来、琴声响起来、活动多起来、图书转起来；以校园卫生整治为重点，标准公共行为，优化公共环境，在全校形成讲道德、讲卫生、讲文明的良好风貌，让行为美起来，努力让校园靓起来。二、活动内容一让老师勤起来、课堂活起来、考试严起来 1.培育良好师德 通过表彰先进、举行新老师入职宣誓仪式等形式加强师德教育。组织教职工重新申报校外兼职兼薪情况，强化老师岗位意识、敬业精神、治学态度，促进教书育人、为人师表、严谨治学、严格执教良好风气的形成。加强师德师风建立与考核，将考核结果与老师的职称评聘、评优等结合起来。组织人事处牵头2.

3、强化教学行为标准 出台老师教学行为标准及师生课堂纪律十不准，坚决杜绝不备课进课堂、不抓课堂纪律和上课马虎了事等现象，严肃处理教学事故。教务处牵头3.改革教学形式和方法 建立智能化教室，出台打造“金课”老师十做到，坚决治理“水课”。举办老师教学培训和教学才能比赛，推行工程教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，形成师生互动的高效课程。教务处牵头4.推行考核评价改革 加大学习过程和综合训练才能的考核比重，推行多种形式、多个阶段、多种类型的考试改革，把“一考定终身”前移到教学过程中来。改革考试制度，引进第三方参与，进一步标准学生学习成交互评价

4、。教务处牵头5.严把毕业出口关 在局部专业试点推行专业技能毕业抽检制度，保证毕业要求达成度。取消20_级学生毕业“清考”。教务处牵头6.完善质量监控机制 充实专兼结合的督导队伍，强化教学督导管理，实在发挥其监视、指导职能。建立健全学期初、学期中、学期末教学检查。教务处牵头7.建立老师教学质量评价体系 出台老师教学质量评价方法，对老师课堂教学情况检查评价全覆盖，评价结果为师资队伍建立的决策提供信息，并作为老师聘用、专业技术职务晋升、表彰奖励等的重要根据。教务处牵头二让学生忙起来、教室满起来、琴声响起来、活动多起来、图书转起来 1.完善院级省级国家级职业技能大赛机制 健全院系技能竞赛制度，营造德技

5、并修的竞赛文化。教务处出台学院技能大赛方案，各系部制订竞赛选拔施行细那么，广泛开展竞赛活动，争取每个专业都组织技能比赛，实现以赛促学、以赛促教、以赛促改。教务处牵头2.开设“_大讲堂” 每月至少组织1-2场讲座，邀请名师、艺术家、学者、企业人员，就艺术、人文、科技等领域，以讲座、演讲等形式，与师生进展交流、互动，从而开阔视野，培养崇学精神。学生处牵头3.分层分类打造学生社团 基于学生专业特长、兴趣爱好，分层分类打造学生团队，建立学习型、创新型、研究型、大赛型等各类社团，打造学习型校园。学生处牵头4.定期开展图书推介和诵读活动 每月向师生推荐各种主题纸质图书和电子书。举办“向祖国告白国旗下诵读”

6、活动。开展雅昌数据库讲座、_数据库讲座。(_中心牵头) 三让行为美起来、校园靓起来 1.落实校园卫生工作责任制。文化教室、公共场所楼梯、卫生间、大院等由后勤管理处负责；其他教室、排练厅、琴房等由所属系和教务处负责；学生宿舍由各专业系和学生处负责。同时建立各项卫生公约，施行月检查制度，促进校园风貌的整体提升。后勤管理处牵头2.开展劳动教育和理论。各系明确劳动教育时间，每周至少安排一次集体劳动理论，彻底清理室内外卫生区。学生处牵头3.倡导校园文明行为。引导学生遵守大学生日常行为标准，衣冠服饰整洁、语言行为文明、举止动作得体；遵守各项规章制度及作息时间；不在教室、图书馆等公共场所大声喧哗、吸烟、吃零

7、食；不随地吐痰、乱扔果皮纸屑烟头，创立清洁文明校园。学生处牵头4.任课老师要与辅导员严密配合，对学生在教室空间、课堂教学中的行为进展齐抓共管。学生处、教务处牵头三、保障措施 (一)加强组织领导，明确工作职责 各处室、各系部要把开展“十让”活动作为一项重要工作内容，实在加强领导，精心组织，确保成效。为加强对活动的领导，学院成立“十让”活动领导小组，_、_同志任组长，_、_、_、_同志为副组长，各处室、各系部负责人为成员。领导小组下设四个建立工作小组：师德师风建立工作小组，_同志任组长，各系主任为成员；教风建立工作小组，_同志任组长，各系部教学工作负责人为成员；学风建立工作小组，_同志任组长，各系学生工作负责人为成员；校园环境整治工作小组，_同志任组长，各系学生工作负责人为成员。各处室、各系部负责人为本部门第一责任人，做到主要领导亲自抓，分管领导详细抓，确保创优行动扎实有效开展。各工作小组要制定详细施行方案和工作细那么，建立推进载体，制定量化标准，确保各项工作落到实处，有序推进。二加强督查指导，推动方案有序施行 各工作小组要成立