人教版高中化学必修1全册教案-2.检测

1、章末检测(二)第一卷(选择题,共48分) 一选择题(每题3分,共48分每题只有一个选项符合题意) 1.小明在学习酸碱指示剂与常见酸碱溶液作用时,归纳成如图所示的关系图中ABCD是两圆相交的局部,分别表示指示剂与酸碱溶液作用时所显示出的颜色,那么其中表示不正确的选项是( )A.紫色 B.蓝色C.红色 D.无色A 解析:石蕊试液本身呈紫色,加酸后溶液呈红色2.以下物质中,不能电离出酸根阴离子的是( )A.Na2S B.Ca(OH)2C.KMnO4 D.KCl解析:ACD都是盐,电离出的阴离子都是酸根离子;B属于碱B 3.以下反响中,划线物质是复原剂的是( )A.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2B

2、.Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2解析:复原剂是在反响中化合价升高的反响物,AB中划线物质为生成物,C中划线物质化合价降低为氧化剂D 4.“纳米材料是指微粒直径为几纳米到几十纳米的材料,如将纳米材料分散到水中,得到的分散系不可能具有的性质有以下的( ) A.能全部透过半透膜 B.能全部通过滤纸 C.粒子做布朗运动 D.有电泳现象解析:根据纳米材料的直径在几纳米到几十纳米,可以确定所得分散系属于胶体,这种分散系具有胶体的性质特点A 5.NaOHNa2CO3,NaCl,Na2SO4可按某种标准划为一类物质,以下分类标准不正确的选项是( ) A.钠的化合物 B.可与硝酸反响 C.可溶于水 D.

3、电解质解析:NaClNa2SO4与HNO3不反响B 6.离子方程式H+OH-=H2O所表示的反响是( )A.所有酸和碱之间的中和反响B.所有强酸和强碱之间的中和反响C.所有可溶性酸和可溶性碱之间的中和反响D.强酸溶液与强碱溶液生成可溶性盐和水的反响D 7.(2021广东高考)能在溶液中大量共存的一组离子是( )A.NH+4Ag+PO3-4Cl-B.Fe3+H+I-HCO-3C.K+Na+NO-3MnO-4D.Al3+Mg2+SO2-4CO2-3解析:A中Ag+与Cl-PO3-4因生成AgClAg3PO4沉淀而不能共存;B中Fe3+I-因发生氧化复原反响而不共存,H+与HCO-3反响Fe3+与H

4、CO-3发生反响也不共存(以后会学到);C中各离子不发生反响,能大量共存;D中Mg2+与CO2-3不共存,Al3+与CO2-3发生反响也不共存(以后会学到)C 8.今有一种固体化合物X,X本身不导电,但熔融状态或溶于水中能够导电,以下关于该化合物X的说法中,正确的选项是( )A.X一定为电解质 B.X可能为非电解质C.X只能是盐类 D.X可以是任何化合物解析:固体A本身不导电,但熔融状态或水中能够导电,说明上述条件下能够电离出自由移动的离子,因此属于电解质,但不一定属于盐类,如强碱NaOH也符合题意A 9.化学概念在逻辑上存在以下图所示关系:对以下概念的说法中正确的选项是( )A.纯洁物与混合

5、物属于包含关系B.化合物与氧化物属于包含关系C.单质与化合物属于交叉关系D.氧化复原反响与化合反响属于并列关系B 解析:纯洁物与混合物单质与化合物属于并列关系,氧化复原反响与化合反响属于交叉关系10.以下反响的离子方程式,书写错误的选项是( )A.用稀硫酸去除铁锈: Fe2O3+6H+=2Fe3+3H2OB.铜粉放入硝酸银溶液里: Cu+Ag+=Cu2+AgC.氢氧化钡跟硫酸铜溶液的反响: Ba2+2OH-+Cu2+SO2-4=BaSO4+Cu(OH)2D.氯化铁溶液中滴加硝酸银溶液: Cl-+Ag+=AgCl解析:B选项中电荷不守恒B 11.以下各组物质发生的反响,既是化合反响又是氧化复原反

6、响的是( )解析:只有BD是化合反响,只有B有化合价变化B 12.(2021海淀高一检测)实验室制Cl2反响为以下说法不正确的选项是( )A.复原剂是HCl,氧化剂是MnO2B.每生成1 mol Cl2,转移电子的物质的量为2 molC.每消耗1 mol MnO2,起复原剂作用的HCl消耗4 molD.转移电子的物质的量为1 mol时,生成标准状况下Cl2的体积为11.2 L解析:分析该氧化复原反响方程式,可得每消耗1 mol MnO2,起复原剂作用的HCl消耗2 molC 13.根据离子方程式:2Fe3+2I-=2Fe2+I2,Br2+2Fe2+=2Br-+2Fe3+,可判断离子的复原性从强

7、到弱的顺序是( ) A.Br-,Fe2+,I- B.I-,Fe2+,Br- C.Br-,I-,Fe2+ D.Fe2+,I-,Br-解析:由氧化复原反响规律:强氧化剂+强复原剂(弱氧化性)氧化产物+(弱复原性)复原产物可判断:反响中复原性I-Fe2+;反响复原性Fe2+Br-,综合两个关系即得I-Fe2+Br-B 14.(2021昆明高一检测)菜谱中记载:河虾不宜与西红柿同食主要原因是河虾中含有+5价砷,西红柿中含有比较多的维生素C,两者同食会生成有毒的+3价砷以下说法正确的选项是( ) A.在该反响中维生素C作催化剂 B.由上述信息可推知砒霜中含有的砷是+3价 C.因为河虾中含有砷元素,所以不

8、能食用 D.上述反响中维生素C作氧化剂解析:由题给信息可知河虾中+5价砷与维生素C作用生成有毒的+3价砷,说明维生素C作复原剂,砒霜中含有有毒的+3价砷B 16.aM2+bO2+4H+=cM3+dH2O,那么化学计量数c的值为( ) A.1 B.2 C.3 D.4解析:根据原子守恒和电荷守恒可知:a=c2a+4=3c 解得c=4D 第二卷(非选择题,共52分)二非选择题(共5个大题,52分)17.(8分)现有以下物质:A.豆浆 B.食盐水 C.铁 D.硫酸 E.氢氧化钠固体 F.纯碱 G.泥水 H.二氧化碳 I.水请将它们的序号或所属类别填充到以下横线上物质 混合物 溶液:_:A浊液:_纯洁物

9、 单质:_化合物 酸:_碱:_盐:_:HIB胶体GCDE F氧化物18.(9分)我国规定饮用水的质量标准必须符合下表所列要求pH6.58.5Ca2+Mg2+总浓度0.0045 molL-1细菌总数100个/L以下是源水处理成自来水的工艺流程示意图:源水 气池 一级沉淀池 二级沉淀池 过滤池 自来水参加凝聚剂通入CO2气体通黄绿色A2参加生石灰(1)源水中含有Ca2+Mg2+HCO-3Cl-等,参加生石灰后生成Ca(OH)2,进而发生假设干复分解反响,写出其中一个反响的离子方程式_Mg2+2OH-=Mg(OH)2(其他正确均可) (2)凝聚剂Fe2(SO4)3是常用的凝聚剂,它在水中先形成Fe(

10、OH)3胶体,最终生成沉淀,除去悬浮固体颗粒的过程是_(填写序号) 只是物理过程 只是化学过程 是物理过程和化学过程 (3)通入CO2气体的目的是_和_除去多余的Ca2+调节自来水的pH 解析:(1)源水中含Ca2+Mg2+HCO-3Cl-等,参加生石灰后生成Ca(OH)2,可以发生的反响有:Mg2+2OH-=Mg(OH)2,Ca2+HCO-3+OH-=CaCO3+H2O (2)凝聚剂Fe2(SO4)3中的Fe3+与水反响生成Fe(OH)3胶体,吸附悬浮物沉淀到水底,属于物理和化学过程 (3)通入CO2气体可除去多余的Ca2+,并调节自来水的pH 19.(15分)某校学生课外活动小组的同学设计

11、以下图所示实验装置,用来验证一氧化碳具有复原性答复以下问题 (1)写出装置A中所发生反响的离子方程式_ (2)装置B中最适宜的试剂是_ (3)假设实验中没有装置C,使装置B与装置D直接相连,会对实验造成的影响是:_ (4)装置D中黑色固体为_(填名称),反响的化学方程式为_1)CaCO3+2H+=Ca2+H2O+CO2饱和碳酸氢钠溶液没有除去气体中的水蒸气,高温下水蒸气与炭反响生成H2和CO,H2也能复原CuO炭 (5)按照如图装置进行实验时,首先进行的操作是_ (6)根据实验中的_现象,可证明CO具有复原性,有关反响的化学方程式是_ (7)假设要根据装置F中澄清石灰水变浑浊的现象确认一氧化碳

12、具有复原性,应在上图装置_与_之间连接以下图中的_装置(填序号)检查装置的气密性E装置中黑色CuO变成红色DE 解析:A是实验室制取CO2的装置;B装置的作用是除去CO2中的HCl,用饱和碳酸氢钠溶液;C装置的作用是枯燥CO2气体;D是产生CO的装置,黑色固体碳单质;E中发生的反响为: ,现象是出现红色物质;F装置的作用是检验生成的CO2和除去尾气 20.(12分)有五瓶损坏标签的试剂,分别盛有AgNO3溶液稀硝酸盐酸氯化钡溶液碳酸铵溶液,为了确定各瓶中是什么试剂,将它们任意编号为ABCDE,用小试管各盛少量,屡次进行两两混合反响,反响现象为:A与BA与E产生沉淀,B与DB与E产生沉淀,C与E

13、D与E产生气体,而C与D无反响现象由此,可判定各试剂瓶中所盛试剂为: A_B_C_D_E_BaCl2AgNO3HNO3盐酸(NH4)2CO3请写出下面的离子方程式:(1)A与E:_ (2)B与E:_ (3)C与E:_ Ba2+CO2-3=BaCO32Ag+CO2-3=Ag2CO3CO2-3+2H+=H2O+CO2 解析:根据题意,E与AB分别产生沉淀,与CD分别产生气体,可推断E为(NH4)2CO3溶液,AB可能为AgNO3和BaCl2中的一种,可判断CD必为稀硝酸和盐酸中的一种,而B与D能产生沉淀,可确定B为AgNO3溶液,D为盐酸,因此A为BaCl2溶液,C为稀硝酸 21.(8分)反响:3Cl2+8NH3=N2+6NH4Cl (1)参加反响的NH3和作复原剂的NH3的个数比为_ (2)当有44.8 L(标准状况)Cl2参加反响,转移电子数为_ mol,被氧化的NH3的质量为_g,复原产物的质量为_g4:1422.7214 解析:(1)由方程式可得,假