立体声说课519改

1、立体声立体声重大版重大版音响技术与设备音响技术与设备第一章第三节第一章第三节 说课人：说课人：说课内容CONTENTS目录目录教材分析1学情分析2教学目标3重点难点4教法学法5教学过程6板书设计7一、教材分析内容立体声概念；立体声概念；双耳效应；双耳效应；双声道立体声系统；双声道立体声系统；环绕立体声系统。环绕立体声系统。地位音响技术的基础知识；音响技术的基础知识；本章的重点知识；本章的重点知识；学好后续课程的前提。学好后续课程的前提。二、学情分析知识能力层面 具备一定的声学方具备一定的声学方面的基础知识；面的基础知识； 掌握了声音的传播掌握了声音的传播过程和传播特性；过程和传播特性； 会读电

2、路框图。会读电路框图。认知层面 对声音有直观的感受；对声音有直观的感受； 思维活跃，习惯于形象思维活跃，习惯于形象思维；思维； 易于接受直接知识。易于接受直接知识。三、教学目标理解立体声的概念理解立体声的概念及双耳效应的定位及双耳效应的定位原理；原理；掌握四种立体声系掌握四种立体声系统的组成和记录重统的组成和记录重放过程；放过程；会用双耳效应解释会用双耳效应解释声像定位原理；声像定位原理；认识简单的立体声认识简单的立体声系统。系统。知识与能力认识人感知立体认识人感知立体声的过程；声的过程；立体声系统的演立体声系统的演绎过程；绎过程；发散思维的方法；发散思维的方法；探究问题的方法。探究问题的方法

3、。过程与方法激发学生对音响激发学生对音响技术的学习兴趣；技术的学习兴趣；加深学生对专业加深学生对专业的认知；的认知；培养学生独立思培养学生独立思考习惯。考习惯。情感态度与价值观四、重点难点难点立体声及双耳效应定位立体声及双耳效应定位原理；原理；立体声系统的记录和重立体声系统的记录和重放过程。放过程。重点立体声的概念及双耳效应立体声的概念及双耳效应定位原理；定位原理；四种立体声系统的组成和四种立体声系统的组成和记录、重放过程。记录、重放过程。五、教法学法类比法类比法讲授法讲授法问题引导法问题引导法教法类比法类比法观察法观察法分析归纳法分析归纳法学法六、教学过程类比导入内容讲解归纳总结作业布置1.

4、类比导入通过类比视觉立体感，引入听觉立体感。通过类比视觉立体感，引入听觉立体感。2.内容讲解举生活中的例子，动画演示。举生活中的例子，动画演示。概念：具有立体感的声音称为概念：具有立体感的声音称为立体声。立体声。分类：分类：自然界中的立体声自然界中的立体声和和音响技术中音响技术中的立体声。的立体声。1. 1.立体声概念立体声概念人靠什么感知声音的立体感？人靠什么感知声音的立体感？知识过度知识过度激发兴趣激发兴趣音色差耳廓差别声级差 时间差相位差声像定位瞬态声定位瞬态声定位企业财务管理五大要点高音声定位高音声定位低音定位低音定位非纯音定位非纯音定位2. 2.双耳效应双耳效应前后方向定位前后方向定

5、位动画演示差异形成原因定位依据l音响技术中如何实现立体声重现？音响技术中如何实现立体声重现？引发思考引发思考重放录制动画演示动画演示请在这里输入您的标题3.3.双声道立体声双声道立体声直观、形象直观、形象最佳听音位置特点立体声的三个条件讲述、分析讲述、分析层层渗透层层渗透l如何在双声道立体声系统的基础上；使重如何在双声道立体声系统的基础上；使重放声有更好的临场感，使人感觉完全放声有更好的临场感，使人感觉完全“置置身于音乐会现场身于音乐会现场” ” ？引发思考引发思考请在此处输入您的标题2-2-42-2-4模式模式特有延时器特有延时器四声道环绕立体声系统4-4-44-4-4模式模式理想的立体声系

6、统理想的立体声系统4-2-44-2-4模式模式特有中置声道特有中置声道3 3种种模式转换模式转换6-1-66-1-6模式模式特有解码器特有解码器杜比定向逻辑环绕假环绕立体声系统杜比定AC-3AC-3环绕4. 4.环绕立体声系统环绕立体声系统记录重放组成区别联系动画动画演示演示动画动画演示演示名称名称形成原因形成原因作用作用说明说明时间差时间差声级差声级差相位差相位差音色差音色差耳廓造耳廓造成的差成的差别别两耳之间有两耳之间有一定距离一定距离声音绕射衰减声音绕射衰减两耳的空间两耳的空间距离距离声波的绕射声波的绕射方向向前、方向向前、形状奇特形状奇特猝发声猝发声( (瞬瞬态声态声) )高音定位高音

7、定位低音定位低音定位非纯音非纯音( (辅助作用辅助作用) )声源越偏向一侧，时间差越大。声源越偏向一侧，时间差越大。（两耳连线上为（两耳连线上为0.62mS0.62mS）声源偏向的一侧声级大声源偏向的一侧声级大（两耳连线上达（两耳连线上达25dB25dB）频率越低，相位差越明显频率越低，相位差越明显频率越高，衰减越大频率越高，衰减越大3.归纳总结3种环绕立体声系统对比名称名称特点特点4 4声道声道(4(444)44)假环绕假环绕(224)(224)杜比定向杜比定向逻辑逻辑（442424）杜比杜比AC3AC3（616616）模模拟拟数数字字理论上的立体声系统，设备复杂，不实用理论上的立体声系统，

8、设备复杂，不实用通过延时或移相产生的后通过延时或移相产生的后置信号置信号2 2个声道记录个声道记录4 4个声道的信号个声道的信号一条数字声迹一条数字声迹记录记录6 6个声道的个声道的信号信号独立的独立的4 4个声道个声道输出输出独立的独立的6 6个声个声道输出道输出硬件和硬件和软件都软件都要带有要带有杜比定杜比定向逻辑向逻辑硬件和硬件和软件都软件都要带有要带有杜比杜比AC3AC3两个环绕音箱播放两个环绕音箱播放的是同一个信号的是同一个信号中置声道有中置声道有3 3种模式种模式可选（特有）可选（特有）特有延时器（移相）特有延时器（移相）特有解码器特有解码器4.作业布置l音响技术与设备音响技术与设

9、备P.21 P.21 l1-151-15，1-161-16，1-211-21，1-22 1-22 代表性、代表性、课堂延伸课堂延伸第第3 3节节 立体声立体声一、立体声概念一、立体声概念 具有立体感的声音称为立体声。具有立体感的声音称为立体声。 自然界中的立体声自然界中的立体声真正的立体声真正的立体声 音响技术中的立体声音响技术中的立体声重放声重放声二、双耳效应二、双耳效应 时间差时间差猝发声定位猝发声定位 声级差声级差高音定位高音定位 相位差相位差低音定位低音定位 音色差音色差非纯音定位非纯音定位三、双声道立体声系统（三、双声道立体声系统（2-2-22-2-2模式）模式） 1.1.录制重放过程录制重放过程 2.2.最佳听音位置最佳听音位置 3.3.构成立体声的三个条件构成立体声的三个条件七、板书设计四、环绕立体声系统四