走好人生路1正确对待人生培训讲学

1、走好人生路1正确对待人生小孙的故事v不能上大学怎么办？v工作待遇低怎么办？v技术工人不吃香怎么办？v别人都不干了我怎么办?v已经掌握了一种技能的我还要学习另一种吗？v假如你是小孙，你会做出同样的选择吗？v理想v现实v理想能脱理想能脱离现实吗离现实吗v邓恩铭： 学业不成死不还。v韩愈： 赤心事上，忧国如家。v周恩来： 浮舟沧海，立马昆仑。v清华校训： 自强不息，厚德载物。v陈子昂： 圣人不利己，忧济在元元。v诸葛亮： 淡泊以明志，宁静而致远。v墨翟： 兴天下之利，除天下之害。v孟郊： 大贤秉高鉴，公烛无私光。v李大钊： 铁肩担道义，妙手著文章。饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。

2、离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。- 流沙河流沙河v穷人绝无离开交易所这样的烦恼，煤油大王哪会知道捡煤渣老婆子身受的艰辛，饥饿的灾民，大约不去种兰花，像阔人的老太爷一样，贾府的焦大，也不爱林妹妹-鲁迅v理想立足于现实的土壤之中，符合自然和社会的发展规律，是经过奋斗能够实现的人生目标v理想是人民在对现实的认识和总结的基础上，形成的对美好未来的向往和追求，它高于现实却超于现实v蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何持而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。

3、富者有惭色。v人之立志，孰不如蜀人之立志，孰不如蜀鄙之僧哉？鄙之僧哉？理想与现实的关系 做，理想可能成为现实；不做，理想立刻化为泡影。 实践，给你知识；挫折，给你清醒；成功，给你信心；奋斗，给你乐趣。 如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。 v三个工人在建筑工地上砌墙。有人问他们在做什么。第一个工人悻悻地说：“没看到吗？我在砌墙。”第二个人认真地回答：“我在建大楼”。第三个人快乐地回应：“我在建一座美丽的城市。”十年以后，第一个工人还在砌墙，第二个工人成了建筑工地的管理者，第三个工人则成了这个城市的领导者。思想有多远，我们就能走多远。小故事大道理： 成功的人总是目

4、光远大，有理想，有自己的人生奋斗目标的，不会只看到眼前的困境而碌碌无为 v张桐玮，男，张桐玮，男，20092009级汽车维修与营销班的班长。从小聪级汽车维修与营销班的班长。从小聪明可爱，家长、老师无不喜欢，一直顺利成长。上了中明可爱，家长、老师无不喜欢，一直顺利成长。上了中学，由于某种原因，学习成绩掉了队，学业上有了挫败学，由于某种原因，学习成绩掉了队，学业上有了挫败感，失落感，变得有些不思进取，人生仿佛陷入泥潭。感，失落感，变得有些不思进取，人生仿佛陷入泥潭。来到中职学校，避开了他不愿学的物理、化学，学上了来到中职学校，避开了他不愿学的物理、化学，学上了自己喜欢的专业，积极参加学校的各项技能

5、大赛和活动，自己喜欢的专业，积极参加学校的各项技能大赛和活动，自己的长项得到了发挥，毕业后经过几年的打拼拥有了自己的长项得到了发挥，毕业后经过几年的打拼拥有了自己的汽车修理行，在整个咸阳市处于领先水平。自己的汽车修理行，在整个咸阳市处于领先水平。v思考：学哥的经历给你一个怎样的启示呢？思考：学哥的经历给你一个怎样的启示呢？一、顺境和逆境是人生常事一、顺境和逆境是人生常事1. 1.顺境为人生发展提供机遇与条件顺境为人生发展提供机遇与条件 2.逆境可以磨炼人的意志逆境可以磨炼人的意志顺境出顺境出人才？人才？逆境出人才？逆境出人才？正方：顺境出人才正方：顺境出人才反方：逆境出人才反方：逆境出人才 正

6、正 方方 顺境顺境有利于出人才有利于出人才反反 方方逆境逆境 有利于出人才有利于出人才 古天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，古天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能增益其所不能 孟孟子子 不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标时校准自己前进的目标 易卜生易卜生v 顺境时，迎浪潮而快顺境时，迎浪潮而快上，乘

7、顺风而勇进，抓上，乘顺风而勇进，抓住机遇，不断丰富与完住机遇，不断丰富与完善自己；得意不张狂善自己；得意不张狂v 逆境时，处低谷而逆境时，处低谷而力争，受磨难而奋进，力争，受磨难而奋进，总结经验，在奋斗中崛总结经验，在奋斗中崛起；失意不自贱起；失意不自贱正确对待实现理想过程中的顺境与逆境正确对待实现理想过程中的顺境与逆境二、用积极的心态对待挫折和逆境二、用积极的心态对待挫折和逆境说一说说一说 在你的成长过程中在你的成长过程中 遇到过哪些挫折呢？遇到过哪些挫折呢？（一）感受挫折（一）感受挫折（二）面对挫折（二）面对挫折v当遇到挫折的时候，你又是怎样做的呢？当遇到挫折的时候，你又是怎样做的呢？v要

8、保持健康的人格要保持健康的人格v有主动适应环境变化的应变能力有主动适应环境变化的应变能力v积极进取，自强不息积极进取，自强不息 v总结经验，奋起直追总结经验，奋起直追想一想想一想：结合课本中案例，我们要以积极的心结合课本中案例，我们要以积极的心态对待挫折和逆境，具体应该怎样做？态对待挫折和逆境，具体应该怎样做？v竞争无处不在竞争无处不在 ：社会生活中有经济竞争、军事竞争、体育竞：社会生活中有经济竞争、军事竞争、体育竞争、商业竞争、国力竞争，我们校园中同样存在着竞争，比争、商业竞争、国力竞争，我们校园中同样存在着竞争，比如：学业的竞争，班级与班级之间的常规管理竞争、学校与如：学业的竞争，班级与班

9、级之间的常规管理竞争、学校与学校之间的竞争，可见竞争无处不在，竞争是人类与生俱来学校之间的竞争，可见竞争无处不在，竞争是人类与生俱来的一种本能。的一种本能。v v面对竞争，我们是逃避？还是积极、勇敢地参与竞争?v竞争是否排斥人们之间的合作？插入相声插入相声五官争功五官争功v从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走

10、去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。 又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。v1、 提倡正常有序的竞争v2、 提倡真诚合作学会合作是现代学会合作是现代青年的基本素青年的基本素质质v保护竞争保护竞争v鼓励竞争鼓励竞争v提倡竞争提倡竞争树立积极的人生态度正确对待人生矛盾v袁隆平经历简单介绍袁隆平经历简单介绍v积极的人生态度积极的人生态度v消级的人生态度消级的人生态度树立正确的人生态度v认真v务实v乐观v进取v活动活