版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、计算机网络计算机网络最基本概念之一最基本概念之一 理工大学 谢希仁 2003 年中国人民中国人民解解 放放 军军(使用使用 Office XP 或或Office 2003 演示演示)FFFF计算机网络计算机网络计算机网络计算机网络 点对点连接(这是最简单的网络)总线网星形网集线器环形网计算机网络计算机网络计算机网络计算机网络网络网络网络网络网络网络网络路由器路由器路由器路由器路由器路由器 互连网(互联网)由许多网络通过路由器互连而成 互连网(互联网)是:“网络的网络”互连网互连网也可以用一朵云来表示FFFFABAB宽带线路窄带线路在宽带线路上比特传播得快 在窄带线路上比特传播得慢 宽带线路窄带
2、线路宽带线路:每秒有更多比特从计算机 注入到线路。宽带线路和窄带线路上比特的传播速率是一样的。宽带线路窄带线路宽带和窄带线路:车速一样宽带线路:车距缩短100101110100100111010001011010FF 两部电话机只需要用一对电线就能够互相连接起来。但若要将 5 部电话机两两相连,则需要 10 对电线。 交换机当电话机的数量很大时,就必须使用电话交换机进行连接。 A 通话前先拨号建立连接。 可能只要经过一个交换机(如 A 到 B) 可能要经过多个交换机(如 C 到 D) 通话过程中,通信双方一直占用所建立的连接。 通话结束后,挂机释放连接。交换机交换机交换机交换机交换机交换机BC
3、D计算机终端那时计算机很少,非常昂贵。远地终端(没有处理功能)通过通信线路(可能要经过许多个交换机)使用处于网络中心的计算机的资源。FF数 据数 据数 据F 在发送端把要发送的报文分隔为较短的数据块F 每个块增加带有控制信息的首部构成分组(包)F 依次把各分组发送到接收端F 接收端剥去首部,抽出数据部分,还原成报文数 据分组报文发送端首部分组数 据首部分组首部数 据发送发送发送在前发送接收端数 据首部数 据首部数 据首部FF网络网络网络网络网络网络网络路由器路由器路由器路由器路由器路由器AB查找路由表目 的 地 下一跳路由器查找路由表目 的 地 下一跳路由器查找路由表目 的 地 下一跳路由器这
4、就是基于存储转发的分组交换FF5 54 43 32 21 1Application layerTransport layerInternet layerData link layerPhysical layerTCP/IP 的体系结构网络接口层IP各种应用层协议HTTP, FTP, SMTP, DNS 等TCP网际层运输层UDP应用层TCP: 传输控制协议(Transmission ControlProtocol)IP: 网际协议UDP: 用户数据报协议(User DatagramProtocol)5432154321H3物 理 传 输 媒 体数 据 部 分数 据 部 分数 据 部 分数 据
5、部 分10100110100101 比 特 流 11 010111010T2计算机 1 1H5H4H2首部尾部AP2AP1应 用 程 序 数 据计算机 2 2比特帧IP数据报IP分组TCP报文段UDP报文段FF因特网的路由器之间不断交换路由信息的复杂过程对用户是透明的(用户看不见)IP 网络网络路由器路由器电信网电信网向用户电话机提供可靠交付TCP 协议协议丢弃丢弃丢弃丢弃丢弃丢弃FF因特网应用程序TCP 协议保证了应用程序之间的可靠通信应用程序IP 协议控制分组在因特网的传输但因特网不保证可靠交付FF客户客户(client)服务器服务器(server)数据链路层物理层运输层网络层数据链路层物
6、理层运输层网络层 发起连接建立请求应用层应用层客户服务器因特网 接受连接建立请求计算机A计算机B数据链路层物理层运输层网络层数据链路层物理层运输层网络层数据链路层物理层运输层网络层应用层应用层应用层计算机A计算机B计算机C客户1服务器1服务器2客户2因特网FF人有了知识,就会具备各种分析能力,人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学情趣;培养文学情趣;通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《固体废物处理与处置》大学笔记
- 2023高考英语语法填空热点话题分类训练:个人情况
- 济南2024年10版小学英语第5单元测验卷
- 2025新译林版英语七年级下Unit 8 Wonderland单词表
- 强社会救助体系建设的调研
- 消防突发状况的应急预案(3篇)
- 运输合同(水陆联运)(35篇)
- 试用期转正总结(33篇)
- 致客户慰问信
- 集团2024年工作计划6篇
- 汉语言文学职业生涯规划
- 《大学语文2》课程教学大纲
- 《建构主义学习理论》课件
- 三《协商》(课件)-【中职专用】高二语文同步课件(高教版2023·职业模块)
- 比特币介绍课件
- 粘液囊肿病例
- 轨道检测技术-钢轨探伤
- 视觉训练与康复方法
- 血液透析室对血透过程中患者低血压原因分析品管圈鱼骨图柏拉图
- 翻译策略完整
- 2023-2024学年福建省厦门市思明区松柏片区人教版一年级上册期中测试数学试卷(解析版)
评论
0/150
提交评论