岁幼儿心理特征与教育要领PPT学习教案_第1页
岁幼儿心理特征与教育要领PPT学习教案_第2页
岁幼儿心理特征与教育要领PPT学习教案_第3页
岁幼儿心理特征与教育要领PPT学习教案_第4页
岁幼儿心理特征与教育要领PPT学习教案_第5页
已阅读5页，还剩48页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、岁幼儿心理特征与教育要领岁幼儿心理特征与教育要领单而执着，但这种好奇、简单、脆弱、执着中，隐含着不可思议的创造性。第1页/共53页第2页/共53页第3页/共53页第4页/共53页第5页/共53页第6页/共53页第7页/共53页第8页/共53页第9页/共53页第10页/共53页第11页/共53页第12页/共53页溅，而3岁孩子往往站在水边不敢踏上水面。由此可以看出4岁儿童与3岁儿童之间的一个主要不同之处。第13页/共53页第14页/共53页第15页/共53页第16页/共53页第17页/共53页第18页/共53页第19页/共53页第20页/共53页第21页/共53页第22页/共53页第23页/共5

2、3页第24页/共53页为和亲社会行为。第25页/共53页第26页/共53页由于他干公安工作严肃惯了，有时候和你在一起也犯职业病了”）什么叫职业病？第27页/共53页第28页/共53页第29页/共53页第30页/共53页第31页/共53页第32页/共53页第33页/共53页第34页/共53页舞等等。第35页/共53页教育等因素的综合作用，儿童发展到5岁时能力差别已经明显。这种能力方面的不同特征，就构成了儿童的个性差别的一个显著标志。第36页/共53页儿童的各种能力都可以自然的发展。现介绍一些家庭中练习各种能力的游戏：第37页/共53页第38页/共53页分别摞起来，用尺子量出各摞书的厚度，再把尺子插入水中量深浅，让儿童理解厚度和深浅的关系（厚就深，薄就浅）第39页/共53页第40页/共53页第41页/共53页第42页/共53页第43页/共53页第44页/共53页第45页/共53页第46页/共53页第47页/共53页儿童是无益的，就不应提供条件，使儿童的这一兴趣逐渐淡化。第48页/共

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论