东师教育政策学15春在线作业3最新

1、东帅?教育政策学?15春在线作业3一、单项选择题共40道试题,共100分.V 1.以下不届丁理性决策模式的根本要求的是A.知道所有的社会价值及其相对的重要性B. 知道所有可能的政策方案C. 知道每一政策方案可能产生的后果D. 知道到底由谁执行这一政策总分值：2.5分2. 渐进模式的提出者是A.林德布鲁姆B. 拉斯维尔C. 邓恩D. 德洛尔总分值：2.5分3. 后果评价包括政策效果评价、政策效益评价和A.政策价值评价B. 政策影响评价C. 政策效能评价D. 政策范围评价总分值：2.5分4. 教育问题上升为教育政策问题最关键的是A.进入决策机构视野B. 引起群众关注C. 表达公共价值D. 实现公共

2、建设目标总分值：2.5分5. 根据教育政策的功能来划分,教育政策可以分为 A.纵向政策和横向政策B. 根本政策和具体政策C. 体制政策和机制政策D. 宏观政策和微观政策总分值：2.5分6. 把教育整体作为一个系统来看待,并从教育系统与社会环境的相互作用来理解教育政策的制定,是给我们的最大启示A.系统模式B. 团体模式C. 精英模式D. 理性模式总分值：2.5分7. 下歹0对教育政策I可题的内容和解决方式影响最大的是A.政治B. 经济C. 文化D. 人口总分值：2.5分8. 以下对教育政策执行作用的描述,不正确的一项为哪一项A.教育政策执行是教育政策目标实现的关键环节B. 教育政策执行是检验教育

3、政策正确与否的重要手段C. 教育政策执行是教育政策制定者接受反响的重要依据D. 教育政策执行是教育政策方案的重要参考总分值：2.5分9. 认为机构决定了政策内容和方向A.机构模式B. 团体模式C. 组织模式D. 精英模式总分值：2.5分10. 以下对丁教育政策学的描述,不正确的一项为哪一项 A.教育政策学综合运用各种知识和方法B. 教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究C. 教育政策学探索教育政策制定模式D. 教育政策学希望改变教育政策运行规律总分值：2.5分11. 以下不届丁教育政策执行活动的构成要素的是 A.教育政策B. 教育政策执行主体C. 教育政策客体D. 教育政策执行方案12.

4、以下不届丁教育政策问题的构成要素的是A.牵涉大多数人利益B. 能够被觉察C. 反响价值冲突D. 有经济利益总分值：2.5分13. 综合模式包括A.标准最正确模式和综视模式B. 标准最正确模式和理性模式C. 标准最正确模式和渐进模式D. 理性模式和综视模式总分值：2.5分14. 标准最正确模式的提出者是A.拉斯维尔B. 德洛尔C. 林德布鲁姆D. 邓恩15. 根据教育政策的功能来划分,教育政策可以分为A.纵向政策和横向政策B. 根本政策和具体政策C. 体制政策和机制政策D. 宏观政策和微观政策总分值：2.5分16. 团体模式对我们的最大启示是A.政策是团体间的利益均衡的结果B. 政策没有最好C.

5、 政策应追求最好D. 政策的根本目的是追求理性总分值：2.5分17. 政策设计主体可以分为A.单一性和多元型B. 政府和国家C. 直线型和网格型D. 政府和民间总分值：2.5分18. 团体模式对我们的最大启示是A.策是团体间的利益均衡的结果B. 政策没有最好C. 政策应追求最好D. 政策的根本目的是追求理性总分值：2.5分19. 乐观原那么乂称A.开心原那么B. 快乐原那么C. 最正确收益值原那么D. 最正确效益原那么总分值：2.5分20. 以下对教育政策与教育方针关系描述不正确的一项为哪一项A.教育政策比教育方针范围要广B. 教育政策包含教育方针C. 教育方针是特殊的教育政策D. 教育方针包

6、含教育政策总分值：2.5分21. 在实现教育政策设计主体多元化的时候,多数国家采用了 A.投票制B. 集中制C. 听证制D. 民主制总分值：2.5分22. 以下不届丁政策的一项为哪一项A.关丁进一步提升航海教育质量的假设干意见B. 教育部关丁建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见C. 高一？二班班级治理标准D. 教育部关丁印发?中等职业教育督导评估方法?的通知总分值：2.5分23. 乐观系数原那么乂称A.赫威茨法那么B. 博尔达计数法C. 拉普拉斯法那么D. 萨维奇法那么总分值：2.5分24. 教育政策的导向功能分为A.直接导向和简接导向B. 正导向和负导向C. 前导向和后导向D. 现在导向和未

7、来导向总分值：2.5分25. 以下对教育政策与教育法律关系描述不正确的一项为哪一项A.教育法律是教育政策的具体化B. 教育法律的制定应以教育政策为依据C. 教育法律是法律化了的教育政策D. 教育法律比教育政策范围更大总分值：2.5分26. 下歹0对丁教育政策学的描述,不正确的一项为哪一项A.教育政策学综合运用各种知识和方法B. 教育政策学对教育政策系统和运行过程进行研究C. 教育政策学探索教育政策制定模式D. 教育政策学希望改变教育政策运行规律总分值：2.5分27. 渐进模式认为,政策决策的根本目的应该是A.追求效益B. 追求改良C. 追求变革D. 追求高效总分值：2.5分28. 团体模式的理

8、论根底是A.理性主义B. 渐进主义C. 团体理论D. 精英理论总分值：2.5分29. 以下表述中,不届丁教育政策特点的是A.效劳丁阶级需要B. 效劳丁社会开展需要C. 是各种利益关系的调节器D. 是人民利益满足的手段总分值：2.5分30. 以下不届丁教育政策问题认定步骤的是A.问题觉察B. 问题分析C. 问题界定D. 问题陈述总分值：2.5分31. 乐观系数原那么乂称A.赫威茨法那么B. 博尔达计数法C. 拉普拉斯法那么D. 萨维奇法那么总分值：2.5分32. 以下不届丁政策的一项为哪一项A.关丁进一步提升航海教育质量的假设干意见B. 教育部关丁建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见C. 高一-

9、二班班级治理标准D. 教育部关丁印发?中等职业教育督导评估方法?的通知总分值：2.5分33. 教育政策运行过程中最开始的步骤是A.教育政策问题认定B. 教育政策制定C. 教育政策选择D. 教育政策合法化总分值：2.5分34. 可以预防那些不太受欢迎也不太受反对的方案通过的决策方法是A.淘汰投票制B. 正负表决法C. 赞成投票法D. 博尔达计数法总分值：2.5分35. 以下对教育政策问题发生的背景描述不正确的选项是A.教育政策问题的发生与整个社会的变化关系密切B. 教育政策I可题的发生与政治有关C. 教育政策问题的发生与经济有关D. 教育政策问题的发生与人口无关总分值：2.5分36. 政策科学的奠基人是A.拉斯维尔B. 弗里德曼C. 德洛尔D. 邓恩总分值：2.5分37. 以下对教育政策问题的内容和解决方式影响最大的是A.政治B. 经济C. 文化D. 人口38. 理性模式的理论根底是A.理性主义B. 实用主义C.