第七课时序推移法

1、在快乐中学会作文在快乐中学会作文在作文中享受快乐在作文中享受快乐3、屋子里有箱子，箱子里有匣子，匣子、屋子里有箱子，箱子里有匣子，匣子里有盒子，盒子里有镯子，镯子外面有里有盒子，盒子里有镯子，镯子外面有盒子，盒子外面有匣子，匣子外面有箱盒子，盒子外面有匣子，匣子外面有箱子，箱子外面有屋子。子，箱子外面有屋子。2、肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一、肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看见一只兔，卸下布，放下醋，里路，看见一只兔，卸下布，放下醋，去捉兔，丢了布，洒了醋，跑了兔。去捉兔，丢了布，洒了醋，跑了兔。1、天上日头，嘴里舌头，地上石头，桌上笔头，、天上日头，嘴里舌头，地上石头，桌上笔头，手掌指

2、头，大腿骨头，小脚趾头，树上枝头。手掌指头，大腿骨头，小脚趾头，树上枝头。1.大家刚才记住了哪一段？大家刚才记住了哪一段？2哪段绕口令好记一些？为什么？哪段绕口令好记一些？为什么？第二和第三段好记，因第二和第三段好记，因为它们是按照一定的顺为它们是按照一定的顺序排列的。序排列的。 通过记忆刚才的绕口令，同通过记忆刚才的绕口令，同学们都明白了按照学们都明白了按照 一定的顺序才一定的顺序才能便于记忆，其实我们写作文也能便于记忆，其实我们写作文也是一样，只有组织好了行文顺序是一样，只有组织好了行文顺序才能让文章显得有条理，层次分才能让文章显得有条理，层次分明，这样才能让读者更快地把握明，这样才能让读

3、者更快地把握事情的来龙去脉，所以今天我们事情的来龙去脉，所以今天我们就来学习一种跟顺序有关的构思就来学习一种跟顺序有关的构思方法方法“时序推移法时序推移法” 根据审题立意的要求，根据审题立意的要求，精心选择材料，合理组织材精心选择材料，合理组织材料，安排文章结构，确定表料，安排文章结构，确定表达方式的思维过程。达方式的思维过程。 任何事情的发生、任何事情的发生、发展和结束都是按照发展和结束都是按照一定的顺序进行和展一定的顺序进行和展开的，因而都有时间开的，因而都有时间的标记。所以无论是的标记。所以无论是写人还是记事，我们写人还是记事，我们都可以按照时间的顺都可以按照时间的顺序来记录哦！序来记录

4、哦！这种方法有什么优点呢？这种方法有什么优点呢？ 能够将事情的来龙去能够将事情的来龙去脉记叙清楚，给人以脉记叙清楚，给人以清晰完整的印象，比清晰完整的印象，比较符合绝大多数人的较符合绝大多数人的阅读习惯。阅读习惯。 时序推移法主要适用于的作文类型：时序推移法主要适用于的作文类型：记事：记事：一件事：一件事：按事情发展的顺序来写。按事情发展的顺序来写。几件事：几件事：按时间的先后安排顺序。按时间的先后安排顺序。 同学们，一个人的成长是需要过程同学们，一个人的成长是需要过程的，那如何来体现成长历程呢？写一件的，那如何来体现成长历程呢？写一件事能体现成长的过程吗？事能体现成长的过程吗？写两件事进行对

5、比（幼时写两件事进行对比（幼时 现在）现在）成长历程成长历程仅写小时候或仅写长大后的事仅写小时候或仅写长大后的事都不能突出是在成长，所以应都不能突出是在成长，所以应先写小时候的不懂事，再写现先写小时候的不懂事，再写现在在长大长大了。了。稚嫩稚嫩【举例举例】懂事懂事【举例举例】过渡句过渡句(过程) 成长历程成长历程幼时幼时现在现在注意：注意：1、将幼时和现在进行对比。、将幼时和现在进行对比。2、过渡自然。、过渡自然。3、开头结尾点题。、开头结尾点题。 时序推移法主要适用于记事类型的作文：时序推移法主要适用于记事类型的作文：记事：记事：一件事：一件事：按事情发展的顺序来写。按事情发展的顺序来写。几

6、件事：几件事：按时间的先后安排顺序。按时间的先后安排顺序。无理取闹要东西无理取闹要东西照顾生病的妈妈照顾生病的妈妈把玩具到处乱扔把玩具到处乱扔给妈妈洗脚给妈妈洗脚过渡句过渡句成长成长注意：注意：1、将幼时和现在进行对比。、将幼时和现在进行对比。2、过渡自然。、过渡自然。3、开头结尾点题。、开头结尾点题。 请同学们思考一下，除了记事类请同学们思考一下，除了记事类 作文可以作文可以用时序推移法，还有哪些文题类型可以运用此用时序推移法，还有哪些文题类型可以运用此方法？方法？ 你们在学校学过哪些文章是运用“时序推移法”构思行文的？ 风、雨、雪风、雨、雪 前前 中中 后后 雨前雨前雨雨中中雨雨后后雷雨雷

7、雨雨前雨前雨中雨中雨后雨后：天气闷热、乌云密布、狂风大作，电闪雷鸣1、雨点：像一串串珍珠、倾盆大雨、雨帘。落在窗户上像落在小河上落在小河里落在 屋檐上人们：有的有的有的孩子们周围环境：空气清新、太阳公公、彩 虹、植物、池塘（详写）写作秘诀写作秘诀：先交代清楚时间变化先交代清楚时间变化抓住特色景物，描写出变化抓住特色景物，描写出变化语言优美，适当运用修辞手法语言优美，适当运用修辞手法以以“我我”的视角展开观察的视角展开观察 2、文中有我（视角和心情）。3、行人的反应。家乡、公园、校家乡、公园、校园、小区园、小区 春夏秋冬春夏秋冬早、中、晚早、中、晚家乡四季家乡四季开篇整体概括开篇整体概括：繁华，

8、四季分明：繁华，四季分明点题点题春天春天夏天夏天秋天秋天冬天冬天春天：万物复苏，一派欣欣向荣春天：万物复苏，一派欣欣向荣【护城河护城河 某座山某座山 或公园的景物或公园的景物】整整体体局局部部护城护城河：河：河水碧绿河水碧绿柳树婀娜多姿柳树婀娜多姿草的香气弥漫草的香气弥漫花朵环绕花朵环绕注意注意：1按照时间按照时间 顺序描写；顺序描写；2、抓住景物的特点，突出地方、抓住景物的特点，突出地方特色；特色；3、运用修辞及动静结合、运用修辞及动静结合夏天：夏天：天气炎热，太阳炙烤大地天气炎热，太阳炙烤大地市花：紫薇花姹紫嫣红市花：紫薇花姹紫嫣红江边江边鱼梁洲水上乐园避暑鱼梁洲水上乐园避暑道旁的梧桐树道

9、旁的梧桐树 像把把像把把 大伞大伞 广场（晚上）广场（晚上） 晚风习习晚风习习,灯火辉煌，灯火辉煌，美景美景人们的活动人们的活动 紫薇花的茎是浅棕色的，紫薇花的茎是浅棕色的，多枝多枝,曲而扭曲而扭;叶是翠绿色的，叶是翠绿色的，像一个个绿色的蝴蝶结。像一个个绿色的蝴蝶结。枝干是灰绿色的，分枝多枝干是灰绿色的，分枝多而密，叶子单叶互生，略而密，叶子单叶互生，略呈四菱行，叶卵圆形。花呈四菱行，叶卵圆形。花小如丁，数不清的笑话汇小如丁，数不清的笑话汇到一起，一簇簇，紫中带到一起，一簇簇，紫中带白，白中映粉，远远望去，白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如花如云，花如海，花如霞霞花顶生，有紫红、花

10、顶生，有紫红、粉红和白色，像一朵朵花粉红和白色，像一朵朵花木耳儿，有像一片片彩云，木耳儿，有像一片片彩云，真是美极了！真是美极了！ 秋天秋天：农村丰收，瓜果飘香农村丰收，瓜果飘香城市秋景城市秋景：街道街道上的梧桐树上的梧桐树颜色：金黄颜色：金黄形态：手掌形态：手掌叶子落下的姿态叶子落下的姿态冬冬 天：天：天寒地冻，人们穿上了厚厚的衣服，雪也如期而至。天寒地冻，人们穿上了厚厚的衣服，雪也如期而至。家乡四季家乡四季春天：万物复苏春天：万物复苏（护城河（护城河 某座山或公园）某座山或公园）夏天：天气炎热夏天：天气炎热（广场（广场 紫薇花紫薇花 江边江边 水上乐园）水上乐园）秋天：秋高气爽秋天：秋高气

11、爽（水果飘香（水果飘香 道旁梧桐）道旁梧桐）冬天：北风呼啸冬天：北风呼啸（冬阳（冬阳 ；雪景）；雪景）1、从整体到局部，每个季节先概括后具体。、从整体到局部，每个季节先概括后具体。2、根据季节特点选取最具代表性的景物描写、根据季节特点选取最具代表性的景物描写,突出地方特色。突出地方特色。3、描绘细致、描绘细致,语言生动，恰当地运用修辞手法。语言生动，恰当地运用修辞手法。5、表达自己的真情实感，融情于景。、表达自己的真情实感，融情于景。 构思：时序推移法构思：时序推移法时间顺序时间顺序一、记事一件事：按事情发展的顺序来写几件事：按时间的先后顺序来写成长历程成长历程幼稚懂事过渡句无理取闹要东西照顾生病的妈妈把东西到处乱扔给妈妈洗脚 二、写景自然景物：家乡、校园：家乡、校园 （四季或早中晚（四季或早中晚） 自然现象：风、雨、日出风、雨、日出 （前、中、后（前、中、后） 雷雨雨前：闷热、乌云密布、电闪雷鸣闷热、乌云密布、电闪雷鸣雨中雨的变化雨的变化:景物景物:人们的活动人们的活动:雨后：空气清新、