五年级上册英语教案－Unit1Wehavenewfrlends（Lesson2）｜人教精通版

1、第3页 共3页五年级上册英语教案Unit1Wehavenewfrlends（Lesson2）人教精通版课 时 授 课 计 划 课 题 Lesson 2 总课时 安 排 1 第 1 课时 教学 目标 1.New vocabulary: Australia, New Zealand Im (name). Im (age).I e from(country).Im Bob. Im eleven. 2. Foster the children love each other and help each other. 3. Increase the children ability of saying

2、English aloud . 教学 重点 New vocabulary and structure teaching. 教学 难点 To master the writing 学情 分析p 在学会第一课的基础上本节课的内容应该比较容易掌握，老师在课上注意让学生联系旧知，反复训练。 教法 学法 Task-based and approach 课前 准备 cards, tape 教学环节 教 学 过 程 设 计 设计意图 Step 1 : Warm- up 1. Sing an English song. 2. To revise the dialogue of Lesson 1 Talk ab

3、out the new friends with your partners. 活跃课堂气氛，鼓励学生大胆开口说英语为新课的学习做好铺垫。 学环节 教 学 过 程 设 计 设计意图 Step 2: practice Step 3: Lets act Step4: Lets have a match 1. Im Bob. Im eleven. I e from Britain. Name Age Country 2. Listen and read. 1. Then fill in the blanks after finish your cards. Please read it to you

4、r partner. Today Lets have our Childrens Olympics Games .OK? listen to me first P1: Hello, Im Yang Ming. Im eleven. I e from China. e to the front one by one and say something just like P1. America-Australia-Canada-China-EnglandSingaporeNew Zealand (show the flags) 1. To learn P4:4 Lets read and cha

5、nt Play the tape first, then listen and repeat. Pay attention how to read letter B b baby, boy, Ben, big, Bob , Berlin, Britain 用表格的形式展现语言内容，形象直观，学生说起来较容易。 交待任务，激活思维，这几个国家名称不太容易掌握，读音和意 教学环节 教 学 过 程 设 计 设计意图 Step5: Just write Lets begin our match. The best ones can get gifts. ( to teach writing) Im Bob. Im eleven. 思上都可能遇到困难，用任务教学途径可有效解决。 作业 设计 A:1. listen to the tape 2.writing B:Prepare next lesson (listen and read) 板书 设计 教 学 后 记 本课我让学生利用自制的国旗来