精品部编人教版七年级语文下册诗歌鉴赏练习题含解析

1、【精品】部编人教版七年级语文下册诗歌鉴赏练习题含解析一、部编七年级语文下册诗歌鉴赏1 .如果陈子昂有微信朋友圈，他在登幽州台后发布了一条新动态，请观察图片，完成下列 任务。(1)下列诗人中，最有可能看到他朋友圈这条动态信息的是(A.曹操B.王湾C陆游D.龚自珍(2)网名为 路人丙”的朋友在新动态下留言说: 遇。”你觉得他这句评价的理由是什么？观此诗足见伯玉(陈子昂)之怀才不(3)陈子昂的两位友人看到新动态后，在微信中进行了讨论。请依情境补充对话内容。我觉得还是加上 之“和 而”好。因为从朗读的角度看， 。(4)后人将登幽州台歌与登飞来峰进行了比较，作出一副对联，请将对联补充完整。上联：唐陈子昂

2、临幽州台，感喟怀才不遇，读来沉郁顿挫下联：登飞来峰，抒写,诵之【答案】(1) B(2)幽州台是古时燕昭王为招纳天下贤士而建，作者所说前不见古人，后不见来者 ”，正是说像燕昭王那样前代的贤君不可能见到，而后来的贤明之主也来不及见到，来表示自己 的怀才不遇。(3)前两句音节比较急促，后两句各增加了一个虚词之"和 而”，多了停顿，拉长了语气，更能体现诗人此刻的情感（4）宋王安石（王荆公）；壮志雄心；慷慨激昂【解析】【分析】（1）登幽州台歌的作者陈子昂（公元 659公元702）,字伯玉， 梓州射洪（今四川省遂宁市射洪县）人，唐彳t诗人，初唐诗文革新人物之一。A项，曹操（东汉末年）；B项，王湾

3、（唐代诗人）C项，陆游（南宋文学家、史学家、爱国诗人）；D项，龚自珍（清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者）。据此，陈子昂与王湾都是唐朝人，故答案为Bo（2）此诗通过描写登楼远眺，借助前不见古人，后不见来者 ”表达自己无法见到燕昭王那样的贤君明主，抒发了诗人抑郁悲愤、怀才不遇的孤寂郁闷的心情。由此可知，网友丙 的理解是正确的。（3）这首诗词在句式方面，采取了长短参错的楚辞体句法。上两句每句五字，三个停 顿，其句式为：前/不见/古人，后/不见/来者；后两句每句六字，四个停顿，其句式为：念 /天地/之/悠悠，独/怆然/而/涕下。前两句音节比较急促，传达了诗人生不逢时、抑郁不平 之气；后两句各

4、增加了一个虚字之"和而”，多了一个停顿，音节就比较舒徐流畅，表现了他无可奈何、漫声长叹的情景。全篇前后句法长短不齐，音节抑扬变化，互相配合，增 强了艺术感染力。据此理解分析作答。（4）登飞来峰是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。表现了诗人在 政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。据此运用拟写对联的方法作答即可。答案不唯"o故答案为：B;幽州台是古时燕昭王为招纳天下贤士而建，作者所说前不见古人，后不见来者 ”，正是说像燕昭王那样前代的贤君不可能见到，而后来的贤明之主也来不及见到，来表示自己的 怀才不遇。前两句音节比较急促，后两句各增加了一个虚词之"和 而”

5、，多了停顿，拉长了语气，更能体现诗人此刻的情感；宋王安石（王荆公）；壮志雄心；慷慨激昂。【点评】 本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答；本题考查学生对诗词内容的理解。回答本题时，需要掌握句子翻译，从而理解诗词内 容，再进行概括即可；本道题考查学生对语句衔接的判断能力，要注意理清内在的逻辑关系；本题考查拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性 相同。2 .诗歌阅读里丘杜甫岱宗夫如何？齐鲁青来了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。(1) 诗中的 岱宗”指哪一座山

6、？(2) 诗中的山有哪些特点？(3)最后两句表达了诗人什么思想感情？【答案】(1)泰山(2)高大、雄伟(雄奇)、壮丽、秀美 (3)对未来充满信心，有远大的志向和广阔的胸怀。【解析】【分析】(1)岱宗：指的是泰山，五岳之首，在山东省泰安市城北。古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故又称岱宗”。据此可作答。(2)诗句 齐鲁青未了 ”一句以距离之远来衬托泰山之高大。造化钟神秀，阴阳割昏晓 ”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。荡胸生曾云，决眦入归鸟 ”两句，用 决眦”二字生动地写出了泰山神奇缥缈的景观。据此，泰山的特点可概括为：山势雄伟 高大，景色秀美壮丽。意对即可。(3)末句的 含当凌绝

7、顶，一览众山小 ”写诗人从望岳产生了登岳的想法，在突出了泰山 的高峻的同时，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。将众山的小和 泰山的高大进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。据 此理解分析作答。故答案为：泰山高大、雄伟(雄奇)、壮丽、秀美 对未来充满信心，有远大的志向和广阔的胸怀。【点评】本题考查词义的理解，根据文下注释明确。本题考查诗歌内容的理解，注意通读全文，抓住重点句子的理解明确泰山特点。本题考查诗歌思想感情的把握，注意通读全诗，把握诗意，抓住“会当凌绝顶，一览众山小”体会感情。3 .阅读下面的诗歌，回答问题。约客(宋)赵师秀黄梅时节家家雨，青

8、草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。(1) 第四句诗中的 闱”字能否改为 忙”字？为什么？(2)请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。【答案】(1)不能。因为 闱”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。(2)在一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等到他约请的朋友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯花。【解析】【分析】(1)解答此题，要认真阅读诗歌，整体感知诗歌大意，根据诗歌内容及 主题，结合作者的写作背景等来理解。闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到,灯芯很

9、长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的无聊与焦躁。因此，的意思是无聊，如果换成 忙”，就与诗歌当时的意境不吻合了。(2)此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。示例：梅子黄时，家家户户都 笼罩在烟雨之中，远处那长满青草的池塘里，传出蛙声阵阵。已约请好的客人说来却还没 有来，时间一晃就过了午夜，我手拿棋子轻轻地敲击着桌面，等着客人，只看到灯花隔一 会儿就落下一朵故答案为：不能。因为 闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不 到的无聊和无奈的心情。忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。在

10、一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等到他约请的 朋友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯花。【点评】 本题考查诗歌鉴赏的炼字能力。解答此题要认真阅读诗歌，整体感知诗歌大 意，结合诗歌的内容和主题、写作的背景灯进行分析。本题考查考生对诗歌的想象和联想能力。解答此题不能直译诗句，要有适当的想象，语 言要优美。4 .阅读下面一首诗，回答问题。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(1)请用自己的话描述 烟笼寒水月笼沙”所展现的场景。(2)隔江犹唱后庭花”一句中的 犹”字意味深长，请对此字做简要赏析。【答案】(1)示例

11、：轻薄的烟雾和朦胧的月色笼罩着冰冷的河水以及水边的沙滩。(2)表达了诗人对时局的忧虑，对不知亡国恨的统治者的愤慨，增强了抒情效果。【解析】 【分析】(1)本题考查学生对重点句子的理解。用自己的语言描写某句诗的画 面。要在正确翻译的基础上加上自己合理的想像和适当的描写。这句诗运用了互文的写 法，也就是烟雾和月光既笼罩着江水，也笼罩着沙滩。这一点在特别注意。(2)本题考查学生对重点字词的理解。最后两句诗的意思是陵歌女似乎不知何为亡国之 恨黍离之悲，竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲玉树后庭花.表面上看是在批评歌女，实 际上是在批评统治者和权贵。因为那些歌女哪里有自由，都是被权贵所指使的呀。据此可作答。故答

12、案为：(1)轻轻的雾霭，淡淡的月光，笼罩着透着寒气的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩；(2)表达了诗人对时局的忧虑，对不知亡国恨的统治者的愤慨，增强了抒情效果。【点评】本题考查描绘诗歌画面。描绘诗中展现的画面时，要抓住诗中的主要景物，用 自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语 言力求优美；本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊 词(如叠词、拟声词、表颜色的词等)。炼字赏析常见答题格式：字在诗句中的意思是，作用是 ，它运用了的修辞(或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实)写出 了的景象，表达了诗人的思想感情。5 .古诗阅读西

13、溪独泛唐皎然道情何所寄，素舸 漫流间。真性怜高鹤，无名羡野山。经寒丛竹秀，人静片云闲。泛泛谁为侣，唯应共月还。【注释】素舸：不加装饰的船。 唯应：只有。(1)作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，营造了 的氛围。(2)本诗尾联与王维竹里馆深林人不知，明月来相照 ”在情感表达上相似，请加以赏析。【答案】(1)清幽恬静(2)尾联写诗人西溪泛舟而归，只有月亮陪伴；王维竹里馆写诗人独坐竹林，唯有明 月映照。两处都通过写月亮作伴，表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。【解析】 【分析】 本题主要考查考生对意象的理解，高鹤、野山、秀竹、闲云等景物本就充满着清幽的情愫，同时再结合诗句素舸漫流间”等所描绘的景

14、象，即可得出清幽恬静”。本题为对比赏析，在分析的同时应首先对原诗句进行分析理解，唯应共月还”一句形象描绘了诗人形单影只只有月亮作陪的场景，而深林人不知，明月来相照 ”同样也是表现作者只有月亮相伴的场景。同时应该看到的是，两位诗人虽然孤身一人，但并不因此寂寥落 寞，从两首诗的全诗中都不难得出共同情感：超然物外、安闲自得。故答案为：清幽恬静尾联写诗人西溪泛舟而归，只有月亮陪伴；王维竹里馆写诗人独坐竹林，唯有明月 映照。两处都通过写月亮作伴，表达了诗人超然物外、安闲自得的情怀。【点评】 此题考查学生对意象所寄寓的感情的理解能力。意象，是指诗词中有些艺术形 象在被成功地使用过一次以后，后来的诗人反复运

15、用，并逐渐约定俗成，使这些形象被固 定在一个或几个特定意义上。诗歌的意象，对于诗人抒发感情，有着独特的作用。懂得意 象的知识，当然也有助于我们理解诗歌的内容及诗人的感情，因此，对一些常见意象，需 要多做一些积累与识记的功夫。此题考查学生对比阅读赏析的能力和语言表达的能力。先分别分析两篇文章，再比较其 异同，在比较中分清相同点与不同点，再结合理解诗词的内容，选取合理角度，围绕其所 用表现手法与蕴含的作者情感或人生哲理来进行赏析，言之有物即可。答题步骤为：准确指出赏析的角度(修辞、重点词语、手法等)； 结合词句阐释有什么表达效果；传达出诗人怎样的感情。6 .阅读下面的诗，完成各题。夕次肝胎县韦应物

16、落帆逗淮镇，停舫临孤驿。浩浩风起波，冥冥日沉夕。人归山郭暗，雁下芦洲白。独夜忆秦关，听钟未眠客。(1)请结合诗歌内容，分析诗句浩浩风起波，冥冥日沉夕”中的叠字在写景中的表达效果。(2)请结合全诗内容，说说诗人 朱眠”的原因。【答案】(1)运用叠字，能增强诗歌的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美；诗中浩浩"、冥冥"运用叠字，生动形象地写出了晚风劲吹，水波浩荡，夕阳沉落，暮色昏暗的苍 凉凄清的夜景。(2)旷野夜景的苍凉凄清；漂泊异乡的孤独寂寞；羁旅在外秋夜思乡。【解析】【分析】(1)浩浩风起波，冥冥日沉夕 ”承接首联， 风起波"日沉夕”描写夜晚 江边的景象。傍晚因路途

17、风波，不得不停舫孤驿，交代停泊的原因，也写出羁旅奔波的艰 辛。浩浩"、冥冥"生动形象地写出了晚风劲吹，水波浩荡，夕阳沉落，暮色昏暗，以旷 野苍凉凄清的夜景，烘托内心漂泊异乡的凄苦心情。(2)结合 落帆逗淮镇，停舫临孤驿 ”得出：漂泊异乡；结合 浩浩风起波，冥冥日沉夕”得 出：景色凄凉；结合 火归山郭暗，雁下芦洲庐 ”得出：孤独寂寞；结合 独夜忆秦关”得 出：夜忆秦关。然后综述即可。故答案为： 运用叠字，能增强诗歌的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美；诗中浩浩"、冥冥"运用叠字，生动形象地写出了晚风劲吹，水波浩荡，夕阳沉落，暮色昏暗的苍 凉凄清的夜景。旷野

18、夜景的苍凉凄清；漂泊异乡的孤独寂寞；羁旅在外秋夜思乡。【点评】本题考查分析的表达效果。答题时应注意，叠字，又名重言”，系指由两个相同的字或词组成的词句。从以下角度赏析：语音上和谐悦耳，节奏明朗，韵律协调，具有 传情达意的形象性。本题考查分析描写方法和思想感情。答题时应注意，从作家、作品的相关背景资料人 手，把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。抓住诗词中关键的动词的用法、含 义及作用去赏析。7 .阅读下面两首诗，完成题目。九日与陆处土羽饮茶(唐)皎然九日山僧院，东篱菊也黄。俗人多泛酒，谁解助茶香。重阳席上赋白菊(唐)白居易满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。重

19、阳：每年农历九【注】陆处士羽：陆羽，唐著名茶学专家，与僧人皎然是朋友。月九日为重阳节。(1)从以上两首诗中可以看出在九日”这一天有饮酒、 的风俗。(2)两首诗都以 九日和友人相聚”为题材，但表现手法和情感志趣不同，请做具体赏析。【答案】(1)赏菊(2)皎诗将 九日”俗人喝酒与自己品茗作对比，突出了诗人的清高脱俗(或：淡泊高洁)；白诗以花喻人，形象地表现出诗人虽然年老却仍充满少年的活力与情趣，热爱生 活。【解析】【分析】(1)从皎然诗中的 东篱菊也黄”和 谁解助茶香”和白居易诗中的 满园 花菊郁金黄，中有孤丛色似霜 ”可知，九日”这一天还有 赏菊”的习俗。(2)皎然的诗，诗句 俗人多泛酒，谁解助

20、茶香 ”将俗人 喝酒”与自己 品茗”作对比，再加 之 赏菊”，突出了诗人的清高脱俗的品行。而白居易的诗，前两句写诗人看到满园金黄的菊花中有一朵雪白的菊花，感到欣喜；后两句把那朵雪白的菊花比作是参加歌舞席”的老人(自喻)，和 少年”一起载歌载舞。形象地表现出诗人虽然年老却仍充满少年的活力与 情趣。据此理解作答。故答案为：赏菊； 皎诗将 九日”俗人喝酒与自己品茗作对比，突出了诗人的清高脱俗(或：淡泊高洁)； 白诗以花喻人，形象地表现出诗人虽然年老却仍充满少年的活力与情趣，热爱生活。【点评】 本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答

21、。本题是对诗歌写作手法和情感的分析归纳能力。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所 表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。8 .阅读诗歌，回答问题野步周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。(1)这首诗描写的是春季的景象，请你找出两个体现这一季节特征的物象。(2)历来诗评家认为第三四句中羡“醉"二字用得好，请你选自己最有感觉的一个说说其表达效果(可从修辞和情感表达两方面考虑)。【答案】(1)翠绿的麦陇，鸣叫的青蛙、飞舞的蝴蝶、繁茂的花草、和煦的东风。(2)选 羡"。羡”字领起三四两句，诗人对 无事“烂醉”蝴蝶的羡慕，表现出诗人对悠 闲自

22、在生活的向往， 可谓移情于景，景中含情。 选 醉“。醉”字运用拟人的修辞，看似 写蝴蝶沉醉于野草与花丛间，留恋不去的情态，实则表达出诗人对自然美景的喜爱之情。【解析】 【分析】 整体感知诗歌可知，前两句写景，后两句抒情，题干要求的这两个物象，应在前两句诗中提取，麦陇翠绿、青蛙鸣叫、蝴蝶飞舞、花草繁茂，这些都是春季的 典型特征。此诗的妙处在最后两句。本来蝴蝶舞姿跪趾，应十分清醒才是，可诗人偏偏认定它们的 舞蹈是喝醉酒导致的。推其情理，诗人漫步田野，目遇翠麦，耳听新蛙，时感东风拂体，早就恨不得醉倒在这暖暖的春风里了。诗人将这种情感外施于物，一口断定蝴蝶是喝醉了，并因此而 羡”，更显得诗人对春日野景

23、陶醉无穷。故答案为：翠绿的麦陇，鸣叫的青蛙、飞舞的蝴蝶、繁茂的花草、和煦的东风。 选 羡”。羡”字领起三四两句，诗人对 无事“烂醉”蝴蝶的羡慕，表现出诗人对悠闲 自在生活的向往，可谓移情于景，景中含情。选 醉“。醉”字运用拟人的修辞，看似写蝴蝶沉醉于野草与花丛间，留恋不去的情态，实则表达出诗人对自然美景的喜爱之情。本题考查体味诗歌的意象。答题时应注意，准确把握意象通常是指自然意象，借以寄托情思的物象，从诗句中筛选找出春季春季这一季节特征的事物，有 麦陇、翠浪、草根、新 蛙、蝴蝶、东风、野草花本题考查筛选诗歌的遣词炼句。答题时应注意，用一两句话准确表明该字在诗句中的准 确含义，结合诗歌地有关内容

24、具体分析这个字所描述的景象，适当展开联想和想象，说说 该字营造了怎样地意境，或表达了怎样的感情等。9 .古诗阅读约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。雨晴 王驾 雨前初见花间菱，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。(1)两首诗分别描写了什么季节？分别描写了什么景物？(2)两首诗分别突出了一个 等”字和一个惜”字。请分别说明它们是怎样突出这个字的。【答案】(1)约客所涉及的是黄梅时节 (夏季)，描写的景物有雨、蛙等；雨晴描写的是春天的景色，主要景物有花间菱、叶、蜂、蝶等。(2)约客主要通过交待时间 过夜半”和描写细节 闲敲棋子落灯花”，突出一个

25、 等” 字；雨晴则主要通过 雨前“雨后”的对比和 蜂蝶纷纷过墙去”的描写，突出一个 惜” 字。【解析】【分析】(1)从诗歌中中筛选出诗人所描写的景物，由诗的前两句可以看出描写 的景物有雨和青蛙。根据黄梅时节家家雨”可以看出这首诗写的是夏季。第二首诗描写的景物有花间菱、叶、蜂、蝶等，这从诗歌第一、二、三句可以看出。根据却疑春色在邻家”可以看出这首诗描写的是春天的景物。(2)约客，诗歌的题目是 约客”，就是和客人相约的意思，可从宥约不来过夜半”可以看出过了半夜，客人还没有来，足见主人等的时间之长。主人一个人等待客人到来，结 果客人迟迟不来，主人就百无聊赖地闲敲棋子，从而震落了灯花，足见主人等待的无

26、聊。雨晴， 初见”二字，表明诗人还没有来得及仔细欣赏，刚刚见到花开，天就下起雨来了，只好躲进屋中，等待雨晴，这两个字写出诗人赏花不成的遗憾心情。第二句雨后全无叶底花”，意思是说：不料久雨过后，连一朵花也见不到了，全在雨水中凋谢了。全无叶底花”，这几个字内容丰富。一、写出明处的花全被雨水打落了。二、写出诗人不甘罢休， 拨开花叶，想找到藏在叶底的没受雨淋的花来，可见赏花之心多么热切。三、写出连叶底 的花也全无"一朵，整个花园一片浓绿，锦色全无，这是多么令人失望、令人惆怅啊！第 三句 蜂蝶纷纷过墙去这句写到蜜蜂和蝴蝶的失望。蜜蜂和蝴蝶也是喜花爱花的，它们 在久雨中好不容易盼到天晴，兴冲冲地

27、飞到诗人的庭院，结果大失所望，不得已纷纷飞过 墙头而去。现在，不但花儿没了，蜂蝶也走光了，诗人的庭院真是寂寞极了，诗人的心也 是伤感极了。这句通过描写蜂蝶的飞走，加深了抒情的意味，使惜春气氛更加浓重了。第 四句却疑春色在邻家这句是写诗人的心理，紧承上句写来。诗人看到蜜蜂和蝴蝶纷纷 越墙而去，内心忽然产生一线光明，他不禁猜想：莫非春色还保留在邻家吗！不然的话， 蜂蝶怎么飞过去了呢？如果是这样该有多好，自己便可以追随蜂蝶，前去欣赏了。作者内 心伤春惜春的心情和眼前自然景象巧妙接合，既赋予蜜蜂蝴蝶以人格精神，又暗暗流露作 者的内心感触，两者神态、心理写得活灵活现。故答案为： 约客所涉及的是黄梅时节

28、（夏季），描写的景物有雨、蛙等；雨晴描 写的是春天的景色，主要景物有花间菱、叶、蜂、蝶等。约客主要通过交待时间过夜半”和描写细节闲敲棋子落灯花”，突出一个等”字;雨晴则主要通过 雨前“雨后”的对比和 蜂蝶纷纷过墙去”的描写，突出一个 惜”字。【点评】 本题考查理解诗歌所写季节、时间的能力。每个季节，甚至每个季节每个时段都有其代表性的事或物，答题时只要结合诗中有关信息分析即可。本题考查对诗人思想感情把握的能力。把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背 景，作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中 的景、物、意象来体会。10 .诗歌赏析绝句漫兴九首（其七）唐杜甫

29、移径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。笋根雉子无人见，沙上凫雏傍母 口（1）诗中展现的是一幅 （填季节）风景图，从 这一景物可以看 出。（2）请从下列选项中选择一个最恰当的字填入诗歌结尾“匚处，并简述理由。A眠 B憩 C玩我选（）,理由：【答案】（1）初夏（夏季）；杨花（或荷叶）（2）选A;眠”字押韵，能显示出小凫雏偎依在母凫身边的那份亲密和安然，富有浓厚的 生活情趣。【解析】【分析】（1）夥径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱”是写漫天飞舞的杨花撒落在小 径上，好像铺上了一层白毡；而溪水中片片青绿的荷叶点染其间，又好像层叠在水面上的 圆圆青钱。由漫天飞舞的杨花以及点缀在溪上的嫩荷可知，此诗表现的季节是初夏

30、。（2）这是一首绝句，要求押韵，故排除 B;诗中展现了一幅美丽的初夏风景图，结合 笋 根雉子无人见”可知，表现的是一种恬淡、静谧的意境，所以此句应是写小凫雏偎依在母凫身边的亲密和安然，而 眠”字更符合此意境。故选 Ao故答案为：初夏（夏季）；杨花（或荷叶）选A;眠”字押韵，能显示出小凫雏偎依在母凫身边的那份亲密和安然，富有浓厚的生 活情趣。【点评】 本题考查诗歌的鉴赏。难度不大，考生只要读懂诗歌，稍加分析就能得出答 案。标题考查诗歌押韵特点的理解。考查的是诗歌的基本知识，考生要注意平时对诗歌知识 的积累，并且要灵活运用，阐述理由要结合诗句进行分析。11 .阅读下面的诗歌，完成下面小题。登飞来峰

31、王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）诗人通过写景来表达抽象的哲理，诗中既是诗人实写眼前景物，又具有比喻义的词语是“和":。（2）闻说鸡鸣见日升”一句，表达了诗人怎样的思想感情？【答案】（1）浮运；最高层（2）表现了诗人朝气蓬勃，胸怀改革大志，对前途充信心的情感，这句为全诗定下了感情 基调。【解析】【分析】（1）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ”表面意思是：不怕浮云会遮住 我的视线，只因为如今我身在最高层。深层意思（比喻义）：浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。最高层”是说一个人自身的修为达到较高境界，对于周围事物看的开，想地明白，眼界宽广。且任何时候都不要怕困难、挫 折。所以提取 浮运"最高层”填充即可。（2） 闻说鸡鸣见日升”是句用典，典故中