古诗词表现手法专项复习

1、古诗词表现手法专项复习双碓中学 王学霞学习目标1结合课内诗词，梳理古诗词中的常见的表现手法，了解该手法在诗词中的作用.2强化训练，掌握诗词中常见的表现手法，提高答题能力和鉴赏能力。3了解中考题型，明晰答题规律，提高答题能力。 融情于景，表现了沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生，与昔日繁华形成巨大反差，突出战乱对国家和人民带来的深重灾难，表现作者忧国忧民之情。表现手法梳理 .尾联采用了何种抒情方式?表达了怎样的思想感情? 尾联采用了借景抒情的方式，抒发了作者对自然山水的喜爱之情。链接中考 这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，如同周敦颐的爱莲说一样，那么，作者的言外之意是什么呢？请回答。 这首词采用托

2、物言志的手法，以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。意蕴丰富，形象生动。表现手法梳理 你认为词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感？ 作者采用托物言志的手法，通过写对风雨摧残花事的不满，曲折地表达了作者才不见用、遭受压抑的凄楚、愁苦。流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。 链接中考 （1）一、二两句是用什么手法表现刘禹锡怎样的心境？表现手法梳理 .v此诗运用什麽表现手法?表现诗人怎样的思想感情? 对比对比 景中寓情景中寓情自由自在自由自在,轻松愉快的心情轻松愉快的心情.链接中考 “水是眼波横，山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道，请简要分析其妙处。 词人把流水喻为美人流转的

3、眼波，把山峦喻为美人蹙集的眉峰，将无情的山水化作有情，极言浙东山水的美丽可爱。表现手法梳理修辞雨后池上刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 【注】刘攽（bn），庆历六年进士，曾助司马光修（资治通鉴。 诗的前两句运用了什么修辞手法，有什么好处？ 运用比喻修辞，形象地写出了雨后后池水平静、明净（清澈）的状态。链接中考 运用典故，含蓄表达希望得到朝廷重用的思想感情。温馨提示： 诗中用典细思量,联系典故品感情.表现手法梳理诗的第三四句运用什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情? 运用典故，表达诗人向往恬静安闲的田园生活也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的宁静生活。链接

4、中考题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 尾联中“万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾?为什么?不矛盾，以声写静，突出景物的寂静。表现手法梳理 萧萧在文中的表达作用？萧萧拟声词，写出秋风的萧瑟，以声写静，突出景物的寂静。链接中考十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。诗中运用了什么表现手法？有什么作用？“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”运用虚实结合的手法，抒发了渴望驰骋疆场、为国杀敌的爱国情怀。表现手法梳理。 诗中颔联运用什么表现手法，有什么作用？表现手法梳理 多少

5、恨，昨夜梦魂中，还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。v这首词写梦魂，不着自己现实处境一字，用了什么表现法？请简要分析。 （表面上看，这首词写的是往昔繁华的生活。但实际上表达梦醒后其处境的无限凄凉。这是虚实结合的手法是有力的反衬，梦境越繁华，就越反映现实的悲哀，对旧日繁华的眷恋就越深重。）链接中考 诗中运用了什么表现手法诗中运用了什么表现手法 ? 有什么作用？有什么作用？ 答题方法：手法（使用的表现手法）+表达作用（句意+文义主旨情感） “”（诗句）运用了什么修辞手法？表达效果如何？（诗句）运用了什么修辞手法？表达效果如何？ 手法（修辞手法）+表达作用（情感） （2008山东潍坊中考题）

6、阅读下面诗歌山东潍坊中考题）阅读下面诗歌夏意夏意宋宋苏舜钦苏舜钦别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。 注：注：簟（簟（din）:竹席。竹席。觉（觉（jio）:睡醒。睡醒。诗歌运用了表现手法，创造了优美的意境。请结合诗歌运用了表现手法，创造了优美的意境。请结合诗句简要分析（诗句简要分析（4分） 【参考答案】【参考答案】 前三句用前三句用“夏簟夏簟”“”“石榴石榴”“”“树阴树阴”等景物，写等景物，写出了出了“别院别院”的清幽（的清幽（1分），而流莺偶尔的一声鸣叫分），而流莺偶尔的一声鸣叫以动衬静，更加突出了这种宁静幽深（以动衬静，更加突出了这种宁静幽深（1分）；全诗在分）；全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣（景物描写中流露出恬淡、自在的情趣（1分），营造了分），营造了一种清爽明丽、闲适幽静的意境（一种清爽明丽、闲适幽静的意境（1分）。分）。(4分）分）链接中考 武昌阻风（宋）方泽武昌阻风（宋）方泽 江上春风留客舟，无穷归思满东流。江上春风留客舟，无穷归思满东流。 与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。 （1）诗人用什么艺术手法表达了什么样的思想感情？）