【职业资格考试】幼儿园保育员理论考试试卷

1、【职业资格考试】幼儿园保育员理论考试试卷姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、直觉行动思维又叫做手和()。A行动思维B眼的思维C 动作思维D直接思维2、 ()有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现B、催促婴幼儿进餐C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D、教师聊天3、幼儿常见的()主要有反抗、竞争、模仿

2、、攻击等。A社会行为B道德行为C学习行为D模仿行为4、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行()。A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则第1页共11页C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。5、开窗通风的好处是()。A、可以减少蟑螂等害虫B 、减少疾病的传播C 、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量6、保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C 、学会保护自己的利益D 、学会工作7、幼儿乳牙有多少颗?()。A、20颗 B 、24颗 C、32颗8、 ()我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法

3、规。A文革期间B十一届三中全会以后C解放后D进， 20世纪 90年代以来9、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和()。A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学C 、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。10、 ()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A对幼儿隔离B对可疑患儿应进行临时隔离C喝生理盐水D对可疑患儿临时放在班上11、浓度为 ()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、 0.1-0.2%B、 2%C 、 0.2-1%D、 1-10%12、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现. 而不是（）。 . 记录儿童的行为表现. 描述全班儿童的活动情况 . 记录教师的教育情况. 解

4、释儿童的行为表现13、三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。第2页共11页 . 探索游戏 . 象征性游戏 . 音乐游戏 . 建筑游戏14、保育员要教育婴幼儿不自己拿药吃，生病时() 。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C 、自己吃药D 、按医嘱按时服药15、育员应根据（）做好水温的控制。A天气情况B.教师需要C.家长需要D.幼儿的喜好16、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态17、保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A做好幼儿教育工作B.熟练掌握现代教育技术C为人师表，遵纪守法D.积极进取，开括创新18、保育员教婴儿使

5、用勺子时应提醒婴儿()。A眼睛看着勺中的食物B东张西望C边玩边吃D看碗19、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B 托幼机构门窗有插销和栏杆C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E以上都对20、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是()。A人工通风B电扇通风C空调通风D扇子通风21、婴幼儿晨检前，保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏22、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B 、同伴关系C、师生关系D、母女关系23、水杯消毒后应（）。

6、A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水冲洗第3页共11页24、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应()。A、少喝水B 、及时补充水C 、吃饭D 、痊愈后应大量补充水25、婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为()。A、外耳道宽阔，污水潴留B、外耳道狭窄，细菌繁殖C、外耳道短，细菌繁殖D、外耳道长，进入污水填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向()求救或者 ()求救。2、保育员在进餐中不能()，不利用进餐时间()；也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。3、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的()、()、 ()

7、、 ()等生活习惯和生活自理能力。4、缺乏维生素A可患 ()。5、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有()、 ()、 ()、 日晒、()等。6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。7、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。8、幼儿园的玩具应定期用()消毒，不能用水洗的玩具应放在()。9、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于()婴幼儿的活动，要善于()婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出()、()的指导。10、指南从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展） 最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和（）两部分组成。11 、

8、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童()，制定并实施与儿童( 生理特点 ) 相适应的体格锻炼计划。第4页共11页12、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路()，消路 ()，不()，做好 ()工作。13、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。14、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。15、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地， 应立即（）。餐具分发时间应该在餐前( )分钟左右，不可 ( )，避免 ()。16、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。17、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用( )的方式、浅显、直观的进行，对年龄

9、较大的幼儿应 ()，结合幼儿的 ()，并渗透一定浅显的道理，介绍要有()性。18、教职工仪表要整洁，( )、 ()和给儿童开饭前用 ( )洗手。19、保育员可以采用 ( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。20、缺乏维生素 A可患（）。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）通过发展语言的技能，可以帮助学前儿童更好地表达自己，获取信息和与人交往。2、（）给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和活动量。3、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。4、（）在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。5、（）对于幼

10、儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。6、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。7、（）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。8、（）体罚是一种教育手段。9、（）幼儿剧烈运动后，要休息10-15 分钟，再进食。第5页共11页10、（）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。11、（）幼儿园应该进行干性扫除。12、（）幼儿园工作规程中规定的幼儿园的任务是对幼儿园教育目标的具体表述。13、（）幼儿园图书应该摆放在书架上，书架的高度不限。14、（）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。15、（）病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原

11、体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、 4 5岁幼儿心理发展的特点？2、学前教育在儿童发展中的作用有哪些？3、我国学前教育的性质是什么？4、全日观察应该做到哪几点?举例：如发热第6页共11页5、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、请分析下例中保育做法的不当之处，并说说如何正确的给幼儿滴眼药水。游泳上水后，保育员在王某给小朋友滴保健眼药水。先洗手后，叫小朋友仰起头，然后用左手食指、中指分开小朋友的上下眼皮，右手

12、拿着药瓶，分别把药液滴在双眼的下眼皮内，每眼滴了 2滴，然后叫幼儿合上眼睛，转动眼球。第7页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 B2、 C3、 A4、 A5、 B6、 A7、 A8、 B9、 C10、 B11、 C12、 D13、 C14、 D15、 A16、 A17、 B18、 A19、 E20、 D21、 B22、 C23、 D第8页共11页24、 B25、 B填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案：警察、打电话2、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天3、饮食、睡眠、盥洗、排泄4、夜盲症5、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽

13、消毒6、协调性、灵活性7、保育，教育8、消毒水， 太阳底下晾晒9、答案：干涉、观察、适时、适当10、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议11、良好的卫生习惯12、答案：明、清、丢失、记录13、细嚼慢咽,食物14、胸骨偏下方15、答案：更换、20 30、过早、污染16、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒17、答案：游戏、生动直观、想象、针对性18、饭前，便后，肥皂水19、答案：渐进推测法、4020、夜盲症判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共11页2、3、4、×5、×6、7、8、×9、×，要休息

14、20-30 分钟10、11、×12、×13、×14、15、×问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：爱玩会玩 活泼好动 思维具体形象。2、首先是教育作用对儿童的体制的美德方面得到充分和谐的发展。体、智、德、美的全面素质提高，身体、认知社会性、情绪的全面发展。其次是儿童在家庭教育不足而造成的儿童发展上的不平等， 使儿童在入正规学校之前在同一起跑线上，填补家庭教育的不足，包括使儿童在托儿所，幼儿园得到在家受不到的或比家庭所能提供的更优越的教育，对家长提供帮助和指导，协调幼儿园与家庭教育的关系。甚至对特殊儿童 超长或缺陷儿童 早期发现和提供

15、适宜的教育措施都有着重要联系。3、答：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。4、答：观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。幼儿发热时: 观察其精神第10页共11页状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：呕吐、头痛、皮疹等。5、答：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好、食量够；饮食习惯好，吃得卫生。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。 幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体