五年级上册语文试题上学期期中试卷人教新课标

1、. 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题上学期期中程度测试 五年级语文学科时间：90分 总分值：100分根底知识积累与运用44分一、看拼音，写词语。6分 j p zh chng bi sn y l ln hn hu qio zo yn o ji zhng i tng b wn yn shn ling 二、我能用“画出带点字的正确读音。3分囫囵h w 眷恋jun qun 眼睑lin jin 干涸h k 玷污din zhn 点缀zhu chu 3、 用“然字组成不同的词填在句子中的括号里。4分1.外公那么大年纪了， 在我面前哭了。 2. 桂花树的样子笨笨的，但是我 喜欢它。3.装上“吃音玻璃后，

2、房间里 安静了许多。 四、把词语补充完好，并根据句意选词填空。9分 不绝 不舍 安然 能 善 不求 流光 1.在我记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅 的画页。2.今天是周末，去新华书店买书的同学 。3.这个鸡蛋掉在地上竟然 ，真是奇怪！ 五、我会选择关联词填空。5分 不是而是 尽管还是 假如就 即使仍然 只有才 只要就 1. 噪音这位“隐身人难以对付，人们 想出了许多制服它的方法。2. 装上“吃音玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里 只剩下12分贝了。3.它们在树上做窝、生活， 树被风刮得太厉害， 到地上来。4.“夹丝玻璃 被打碎了，碎片 藕断丝连地粘在一起。 5.鲸生活在海洋里，虽

3、然体形像鱼，可它 鱼类， 哺乳动物。 六、按要求写句子。6分 （1） 我们要养成勤简朴素。修改病句_ （2） 老师说:“你们要注意平安。改为间接引语_（3） 桂花很香。改为夸大句 _（4） 看到老人摔倒，我们不能袖手旁观。改为反问句 _（5） 桥下的河水把野花带向远方。改为被字句 _（6） 我家的门前有一条清澈见底的小河。 缩句_ 七、语言积累6分 （1） 一日无书，_ 2家在梦中何日到，_ 3_ ，梅花香自苦寒来。 （4） _，非宁静无以致远。5 _，荷香隔岸闻。八、默写古诗?秋思?，并解释后两句诗的意思5分_，_。_，_。_阅读检测26分（1） 课内阅读12分 父亲说：“花生的好处很多，有

4、一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立即分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 父亲说：“对，这是我对你们的希望。1.给“体面换一个意思相近的词语： 。1分2.花生的“不好看是指，“很有用是指 ，“它最可贵的地方是指3分 3.对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。你是怎么理解的？3分_4.我们身边有很多

5、像花生这样的人，他们是谁？都做了些什么？5分_ 二课外阅读14分 书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益。当你翻开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。寂寞时，它会给我们以抚慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。1.结合上下文解释以下词语的意思。2分开卷有益： _ 爱不释手： _2.画线句子用了什么修辞手法？1分_3.用“在文中把这段话分成两层，并在横线上写出每层的

6、意思。4分第一层：第二层： 4.为什么说“书是我们的良师益友？3分_5.短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗？4分 三、快乐习作30分任选一题1.以“二十年后回故土为内容写一篇习作。 要求：字数在400字以上；展开想象，合理安排材料；语句通顺连接，生动详细，无错别字。 2. 在生活中，哪些事情曾经给你留下了深化的印象，从中选择一件写下来。题目自拟。 要求：注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。450字左右。 老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通

7、读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂

8、非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记

9、住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。 100 200 300400 500参 考 答 案根底知识积累与运用一、惧怕 支撑 背诵 娱乐 灵魂 华侨 噪音 告诫 障碍 挺拔 蜿蜒 仁慈二、h jun jin h din zhu 三、1.居然 2.虽然 仍然 3.骤然 四、络绎 依依 无恙 言 辩 甚解

10、 溢彩 1.流光溢彩 2.络绎不绝 3.安然无恙 五、1.尽管 还是 2.假如 就 3.只有 才 4.即使 仍然 5.不是 而是 六、1我们要养成勤简朴素的好习惯。2老师说，我们要注意平安。3桂花很香，百里之外都能闻到它的香味。4看到老人摔倒，我们怎能袖手旁观呢？看到老人摔倒，我们难道能袖手旁观吗？5野花被桥下的河水带向远方。6门前有河。七、1百事荒芜。2春生江上几人还？3宝剑锋从磨砺出4非淡泊无以明志5小立池塘侧八、默写略。信写好后,又担忧匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又翻开已封好的信查看。阅读检测一1.颜面 外表很普通 味儿美，可以榨油，廉价，可以买来吃 默默无闻、毫无怨言地给别人带来好处的品格。3. 我们应该像花生一样，做有价值、默默奉献的人，而不是爱慕虚荣的人。4.例如：环卫工人，每天早起清扫马路卫生，为城市卫生做奉献。言之有理即可二1.指多读书就会有得益。 喜欢得舍不得放