通过神经系统的调节第2课时

1、第节通过神经系统的调节第节通过神经系统的调节本节的知识网络本节的知识网络:通过神经系通过神经系统的调节统的调节神经调节的结构基础和反射神经调节的结构基础和反射神经调节的过程神经调节的过程神经系统分级调节神经系统分级调节兴奋的产生兴奋的产生兴奋的传导兴奋的传导兴奋在神经纤维兴奋在神经纤维 上的传导上的传导兴奋在神经元之兴奋在神经元之 间的传递间的传递人脑的高级功能人脑的高级功能知识回顾知识回顾神经调节的基本方式神经调节的基本方式反射反射非条件反射非条件反射条件反射条件反射1.草履虫躲避刺激草履虫躲避刺激2.植物根的向地生长植物根的向地生长3.向日葵的花盘随太阳转动向日葵的花盘随太阳转动4.受到奖

2、励，猴子踩自行车受到奖励，猴子踩自行车5.说到杨梅流口水说到杨梅流口水6.看到红灯踩刹车看到红灯踩刹车7.人的排尿行为人的排尿行为8.眼前突然出现物体会眨眼眼前突然出现物体会眨眼条件反射条件反射：4、5、6非条件反射非条件反射：7、8神经调节（反射）的结构基础神经调节（反射）的结构基础反射弧反射弧感受器感受器传入神经传入神经传出神经传出神经神经中枢神经中枢效应器效应器一定的刺激一定的刺激相应的活动相应的活动：（肌肉收缩或腺体分泌）肌肉收缩或腺体分泌）兴奋兴奋兴奋兴奋兴奋兴奋兴奋兴奋反射弧反射弧神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器神经节神经节感受器感受器传入神经传入神经神经系统的基本单位

3、神经系统的基本单位-神经元神经元胞体胞体突起突起树突树突轴突轴突兴奋兴奋二、兴奋在神经纤维上的二、兴奋在神经纤维上的传导传导 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导，这种电信号也叫神经冲动。兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导注意观察膜内与膜外电流方向？注意观察膜内与膜外电流方向？NaNa+ +膜外膜外膜内膜内膜外膜外K K+ +K K+ +K K+ +K K+ +NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +K K+ +NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +K K+ +K K+ +K K+ +NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +K K+ +K K+ +K K+ +N

4、aNa+ +K K+ + + +- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + +- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -+ + + + + + + + + + + + + + + + + +NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +K K+ +K K+ +K K+ +K K+ +静息电位：外正内负静息电位：外正内负静息电位的物质基础静息电位的物质基础NaNa+ +膜外膜外膜内膜内膜外膜外K K+ +K K+ +K

5、 K+ +K K+ +NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +K K+ +NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +K K+ +K K+ +K K+ +NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +K K+ +K K+ +K K+ +NaNa+ +K K+ + + +- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -+ + + + + + + + + + + + + + + + +

6、 + + 适宜适宜 刺激刺激NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +NaNa+ +K K+ +K K+ +K K+ +K K+ +动作电位：内正外负动作电位：内正外负刺激刺激动作电位的物质基础动作电位的物质基础+刺激刺激+局部电流方向局部电流方向细胞膜上的电位细胞膜上的电位膜外膜外膜内膜内静息时静息时兴奋时兴奋时+膜外膜外膜内膜内+未兴奋未兴奋兴奋兴奋兴奋兴奋未兴奋未兴奋+ + + + +刺激刺激+ + +局部电流方向局部电流方向细胞膜上的电位细胞膜上的电位膜外膜外膜内膜内静息时静息时兴奋时兴奋时+膜外膜外膜内膜内+未兴奋未兴奋兴奋兴奋兴奋兴奋未兴奋未兴奋+-+-+刺激刺激+局部电流方向局部

7、电流方向细胞膜上的电位细胞膜上的电位膜外膜外膜内膜内静息时静息时兴奋时兴奋时+膜外膜外膜内膜内+未兴奋未兴奋兴奋兴奋兴奋兴奋未兴奋未兴奋+兴奋的传导方向：兴奋的传导方向：静息电位静息电位受到刺激受到刺激动作电位动作电位兴奋兴奋传导传导细胞内细胞内K+浓度高于膜外浓度高于膜外,K+ 流流 ,形成静息电位形成静息电位:外外 内内 .正正负负受到刺激时受到刺激时, Na+ 流流,形成形成动作电位动作电位:外外 内内 .外外内内负负正正未兴奋部位：未兴奋部位： 外正内负外正内负电位差电位差局部局部电流电流局部电流局部电流刺激刺激未兴奋部位未兴奋部位产生产生电位变电位变化化（）在膜外，局部电流的方向（）

8、在膜外，局部电流的方向与兴奋传导方向与兴奋传导方向（）在膜内，局部电流的方向与兴奋传导（）在膜内，局部电流的方向与兴奋传导方向方向（）兴奋（）兴奋在神经纤维在神经纤维上的传导是上的传导是向的向的相反相反相同相同双双主题二主题二 兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导【问题探究问题探究】探究探究1 1：兴奋的产生和在神经纤维上的传导：兴奋的产生和在神经纤维上的传导(1)(1)静息电位时静息电位时,K,K+ +外流属于跨膜运输中的哪种方式外流属于跨膜运输中的哪种方式? ?动动作电位时作电位时,Na,Na+ +内流属于跨膜运输中的哪种方式内流属于跨膜运输中的哪种方式? ?二者的二者的方向如何方

9、向如何, ,需要消耗能量吗需要消耗能量吗? ?提示：提示：静息电位时静息电位时,K,K+ +外流属于协助扩散。动作电位外流属于协助扩散。动作电位时时,Na,Na+ +内流属于协助扩散。二者的方向都是从高浓度内流属于协助扩散。二者的方向都是从高浓度到低浓度到低浓度, ,不需要消耗能量。不需要消耗能量。(2)(2)下图所示为在下图所示为在a a处给处给予适宜刺激时予适宜刺激时, ,兴奋部兴奋部位与未兴奋部位的电位位与未兴奋部位的电位变化变化, ,试在图中画出细试在图中画出细胞膜内外的电流传导方胞膜内外的电流传导方向和兴奋的传导方向。向和兴奋的传导方向。探究探究2 2：生物电的检测及电表指针的偏：生

10、物电的检测及电表指针的偏转判断右图是利用灵敏电表测定神经纤转判断右图是利用灵敏电表测定神经纤维上生物电的示意图维上生物电的示意图, ,图中图中a a、b b、c c是刺是刺激位点激位点, ,其中其中b b处为两电极间的中点处为两电极间的中点, ,据图据图示分析探讨下列问题：示分析探讨下列问题：(1)(1)若利用该图示测定静息电位若利用该图示测定静息电位, ,能测到吗能测到吗? ?说明原因。说明原因。提示：提示：不能。因为神经纤维未受刺激时的静息电位表不能。因为神经纤维未受刺激时的静息电位表现为内负外正现为内负外正, ,图示灵敏电表的两极均与神经纤维的膜图示灵敏电表的两极均与神经纤维的膜外侧连接

11、外侧连接, ,都是正电位都是正电位, ,不存在电位差不存在电位差, ,因此测不到静息因此测不到静息电位。电位。(2)(2)若利用灵敏电表测定神经纤维上的静息电位若利用灵敏电表测定神经纤维上的静息电位, ,应对应对图示怎样改进图示怎样改进? ?提示：提示：应将上述灵敏电表的一极连接在膜外应将上述灵敏电表的一极连接在膜外, ,另一极另一极连接在膜内。连接在膜内。(3)(3)结合图示探究单独刺激结合图示探究单独刺激a a、b b、c c处时处时, ,电表指针的偏电表指针的偏转次数及方向。转次数及方向。刺激位置刺激位置指针偏转次数指针偏转次数指针偏转方向指针偏转方向a a_b b_c c_2 2先向左

12、偏转先向左偏转, ,再向右偏转再向右偏转0 0不偏转不偏转2 2先向右偏转先向右偏转, ,再向左偏转再向左偏转【即时训练即时训练】以枪乌贼的粗大神经纤维作材料以枪乌贼的粗大神经纤维作材料, ,如下图所示如下图所示, ,在神经纤在神经纤维的表面维的表面, ,放置两个相距放置两个相距2 23 cm3 cm的电极的电极a a和和b,b,在图中的在图中的刺激点给予较强的电刺激。依据观测到的电表指针偏转刺激点给予较强的电刺激。依据观测到的电表指针偏转情况所绘出的曲线是情况所绘出的曲线是( () )C C【延伸思考延伸思考】(1)(1)如果刺激点在如果刺激点在a a、b b中间中间, ,电表还偏转吗电表还

13、偏转吗? ?提示：提示：不偏转。如果刺激点在不偏转。如果刺激点在a a、b b中间中间, ,兴奋传导到兴奋传导到a a、b b两点的时间相同两点的时间相同, ,电表不偏转。电表不偏转。(2)(2)如果刺激点在如果刺激点在b b点右侧点右侧, ,电表还偏转吗电表还偏转吗? ?提示：提示：偏转偏转, ,也会发生方向相反的两次偏转。也会发生方向相反的两次偏转。在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。的神经冲动传导方向（横向箭头表示

14、传导方向）。其中正确的是其中正确的是C C兴奋兴奋在神经纤维上的在神经纤维上的传导传导（小结）（小结）电信号电信号膜电位表现膜电位表现产生原因产生原因静息电位静息电位_外流外流动作电位动作电位_内流内流内负外正内负外正K+内正外负内正外负Na+1.兴奋兴奋_形式传导。形式传导。2.静息电位和动作电位静息电位和动作电位3.在在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在_而发生电荷移动而发生电荷移动,形成了局部电流。形成了局部电流。4.传导方向及特点传导方向及特点_。与膜内的局部电流传导方向。与膜内的局部电流传导方向_,与膜外的局部电流与膜外的局部电流传导方向传导方向_。电位

15、差电位差双向传导双向传导一致一致相反相反【典例训练典例训练】(2011(2011江苏高考江苏高考) )如图是反射弧的模式如图是反射弧的模式图图(a(a、b b、c c、d d、e e表示反射弧的组成部分，表示反射弧的组成部分，、表表示突触的组成部分示突触的组成部分) )，有关说法正确的是，有关说法正确的是( )( )A.A.正常机体内兴奋在反射弧中的正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的传导是单向的B.B.切断切断d d，刺激，刺激b b，不会引起效应，不会引起效应器收缩器收缩C.C.兴奋在结构兴奋在结构c c和结构和结构b b中的传导速度相同中的传导速度相同D.D.处发生的信号变化是电信号处

16、发生的信号变化是电信号化学信号化学信号电信号电信号A A三、兴奋在神经元之间的三、兴奋在神经元之间的传递传递轴突轴突线粒体线粒体突触小泡突触小泡突触小体突触小体突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突触突触基础速填基础速填2、突触前膜、特异性受体、突触前膜、特异性受体3、单方向、突触小泡、突触前膜、突触后膜、单方向、突触小泡、突触前膜、突触后膜二、二、1、最高级、最高级、 语言、学习、记忆和思维语言、学习、记忆和思维2、c d b a3、神经系统、行为、习惯、积累经验、贮存、再现、神经元的活、神经系统、行为、习惯、积累经验、贮存、再现、神经元的活动、神经元之间的联系、新突触动、神经元

17、之间的联系、新突触自我小测：自我小测： 2、大脑皮层（能排尿证明脊髓正常，控制排尿排便意识是由大脑、大脑皮层（能排尿证明脊髓正常，控制排尿排便意识是由大脑控制的）控制的）三、兴奋在神经元之间的传递三、兴奋在神经元之间的传递1突触的结构突触的结构突突触触小小体体突突触触组织液组织液2 2、突触分类、突触分类: :3 3神经递质的释放：由突触小体中的神经递质的释放：由突触小体中的_合成，合成，只能由只能由_释放，释放，作用于作用于_上。上。4 4兴奋的传递方向：兴奋的传递方向：_传递传递。突触小泡突触小泡突触前膜突触前膜突触后膜突触后膜单向单向轴突轴突细胞体型、轴突细胞体型、轴突树突型。树突型。A

18、神经元神经元轴突轴突兴奋兴奋突触小体突触小体(突触小泡突触小泡)突触前膜突触前膜传递过程：传递过程：神经递质神经递质突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突突触触B神经元神经元兴奋在神经元之间的传递：兴奋在神经元之间的传递：C C【规律总结规律总结】神经纤维传导和突触传递的比较神经纤维传导和突触传递的比较项目项目部位部位介质介质信息信息传递传递速度速度信息信息传递传递方向方向联系联系神经神经纤维纤维传导传导某一神某一神经细胞经细胞上上局部局部电流电流快速快速 双向双向两者共同作用两者共同作用完成信息在反完成信息在反射弧上的传递，射弧上的传递，其中突触传递其中突触传递决定了传递的决定了传递的方向和速度

19、方向和速度突触突触传递传递两神经两神经细胞之细胞之间间神经神经递质递质缓慢缓慢 单向单向神经系统神经系统中枢神中枢神经系统经系统周围神周围神经系统经系统脑脑脊髓脊髓大脑大脑小脑小脑 脑干脑干脑神经脑神经脊神经脊神经：头部，传导神经冲动：头部，传导神经冲动：躯干、四肢、颈部，传导：躯干、四肢、颈部，传导神经冲动神经冲动间脑（下丘脑）间脑（下丘脑）中脑中脑脑桥脑桥延髓延髓四、四、神经系统的分级调节神经系统的分级调节下丘脑下丘脑（有体温调节中（有体温调节中枢、水平衡的调枢、水平衡的调节中枢，还与生节中枢，还与生物节律等的控制物节律等的控制有关）有关）大脑皮层大脑皮层（调节机体活动的最高级中枢）（调节

20、机体活动的最高级中枢）脑干脑干（有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢）（有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢）小脑小脑（有维持身体（有维持身体平衡的中枢）平衡的中枢）脊髓脊髓（调节躯体运动（调节躯体运动的低级中枢）的低级中枢）各级中枢示意图各级中枢示意图资料分析资料分析 神经系统不同中枢对排尿反射的控制神经系统不同中枢对排尿反射的控制资料资料1：尿在肾脏中不断生成，经输尿管流入膀胱暂时尿在肾脏中不断生成，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。储存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。控制排控制排尿的低级中枢在脊髓。尿的低级中枢在脊髓。资料资料2：一般一般成年人可以有意识

21、成年人可以有意识地控制排尿，即可以地控制排尿，即可以“憋尿憋尿”，在适宜的环境下才排尿；但，在适宜的环境下才排尿；但婴儿经常尿床婴儿经常尿床。资料资料3：有些人因为外伤等情况使有些人因为外伤等情况使意识丧失意识丧失，出现像婴，出现像婴儿那样尿床的现象。儿那样尿床的现象。资料资料4：在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出尿液。出尿液。 成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。但它受大脑控制。婴儿因脑的发育尚未完善，对婴儿因脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多而容易发排尿的控制能力较弱

22、，所以排尿次数多而容易发生夜间遗尿现象。生夜间遗尿现象。这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调节。这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调节。是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题感受器感受器传入神经传入神经效应器效应器神经中枢神经中枢传出神经传出神经排尿反射：排尿反射：（脊髓）（脊髓）（膀胱壁）（膀胱壁）上行传导束上行传导束下行传导束下行传导束大脑皮层大脑皮层神经中枢之间的联系神经中枢之间的联系 不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。 不同的神经中枢相互联系，相互调节。不同的神经中枢相互联系，相互调节。 低

23、级中枢受高级中枢的调控。低级中枢受高级中枢的调控。大脑皮层很复杂，有哪些功能呢？大脑皮层很复杂，有哪些功能呢？1.语言功能：语言功能：资料分析资料分析资料一：资料一：1861年，法国外科医生保尔年，法国外科医生保尔布洛卡在巴黎召开的人布洛卡在巴黎召开的人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能听懂别人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能说一个难，只能说一个“Tan”字。对病人进行检查，结果一无所获，字。对病人进行检查，结果一无所获，病人与讲话有关的肌肉和发音器官完全正常。病人与讲话有关的肌肉和发音器官完全正常。五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能 病人死后，经解剖检查