《登高》和《蜀相》教学课件

1、杜甫诗二首语文(基础模块)上册第8课杜甫诗二首杜甫诗二首作者简介作者简介 杜甫（杜甫（712 712 770770），唐代诗人，字子美。），唐代诗人，字子美。祖籍襄阳（今属湖北省），出生于巩县（今属河祖籍襄阳（今属湖北省），出生于巩县（今属河南省）。自幼好学，知识渊博。怀有报国大志，南省）。自幼好学，知识渊博。怀有报国大志，却未能施展自己的抱负。客居长安时曾住在少陵却未能施展自己的抱负。客居长安时曾住在少陵（陕西省西安市南郊）西，所以世称杜少陵；又（陕西省西安市南郊）西，所以世称杜少陵；又因曾以检校工部员外郎衔充任节度参谋，世人又因曾以检校工部员外郎衔充任节度参谋，世人又称杜工部。他的诗大胆揭

2、露当时的社会矛盾，深称杜工部。他的诗大胆揭露当时的社会矛盾，深刻批判统治者的罪恶，深切同情穷苦人民，反映刻批判统治者的罪恶，深切同情穷苦人民，反映出唐代安史之乱前后由盛转衰的历史，因此被称出唐代安史之乱前后由盛转衰的历史，因此被称为为“诗史诗史”，他也被后人尊称为，他也被后人尊称为“诗圣诗圣”。杜甫诗二首杜甫诗二首杜甫诗二首杜甫诗二首登登 高高风急天高猿风急天高猿啸哀渚清沙啸哀渚清沙白鸟白鸟飞回飞回无边落木萧无边落木萧萧下不尽长萧下不尽长江滚滚来万江滚滚来万里悲秋常作里悲秋常作客百年多病客百年多病独登台独登台艰艰难难苦恨繁霜苦恨繁霜鬓潦倒新停鬓潦倒新停浊浊酒杯酒杯积累探究感悟品读杜甫诗二首杜甫

3、诗二首朗读朗读感悟感悟 登登 高高 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。风急天高伴着猿猴在哀哀长啸，水清沙白的河洲上鸟儿在盘旋。风急天高伴着猿猴在哀哀长啸，水清沙白的河洲上鸟儿在盘旋。无边无际的树叶萧萧飘落而下，一望无尽的长江滚滚奔腾而来。无边无际的树叶萧萧飘落而下，一望无尽的长江滚滚奔腾而来。秋景中感慨万里漂泊常年为客，到晚年疾病缠身如今独上高台。秋景中感慨万里漂泊常年为客，到晚年疾病缠身如今独上高台。历尽艰难苦恨白发霜染了双鬓，潦倒衰弱只得停住浇愁的酒杯。历尽艰难苦恨白发霜染了双鬓，潦倒衰弱只得

4、停住浇愁的酒杯。译译 意意杜甫诗二首杜甫诗二首借助注释阅读课文借助注释阅读课文感悟感悟注注 释释 选自选自全唐诗全唐诗卷二二七。登高，指卷二二七。登高，指重重 阳节登高。阳节登高。 猿啸哀猿啸哀 猿猴的叫声凄厉哀切。猿猴的叫声凄厉哀切。 渚（渚（zhzh） 水中小洲。水中小洲。 鸟飞回鸟飞回 鸟在空中盘旋飞翔。回，鸟在空中盘旋飞翔。回，回旋，盘旋。回旋，盘旋。 落木落木 落叶。落叶。 萧萧萧萧 这里指风吹叶落的声音。这里指风吹叶落的声音。 “万里万里”两句两句 指杜甫从肃宗乾元二指杜甫从肃宗乾元二年（年（759 759 年）秋华州（今陕西省华县年）秋华州（今陕西省华县）弃官奔秦州（今甘肃省天水

5、市）后，）弃官奔秦州（今甘肃省天水市）后，一直在外漂泊，未曾回过中原故乡，故一直在外漂泊，未曾回过中原故乡，故有此恨。客，旅居在外的人，这里是诗有此恨。客，旅居在外的人，这里是诗人自指；百年，一生，古人以为人生不人自指；百年，一生，古人以为人生不过百年，这里指晚年。过百年，这里指晚年。 艰难艰难 意谓时世与作者身世两方面意谓时世与作者身世两方面都艰难。都艰难。 苦恨苦恨 深恨。深恨。 繁霜鬓繁霜鬓 两鬓白发苍苍，犹如霜雪两鬓白发苍苍，犹如霜雪。 潦倒（潦倒（lio dolio do） 颓丧，失意。颓丧，失意。 登登 高高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常

6、作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。杜甫诗二首杜甫诗二首感悟感悟 这首诗前半部分写景，后半部分抒情。仔细读一读，这首诗前半部分写景，后半部分抒情。仔细读一读，诗中写了哪些秋天景色？抒发了怎样的思想感情？诗中写了哪些秋天景色？抒发了怎样的思想感情？答答 案案 所写的秋天景色所写的秋天景色风急、天高、猿啼、渚清、沙白、鸟儿盘旋、漫天黄风急、天高、猿啼、渚清、沙白、鸟儿盘旋、漫天黄叶萧萧飘落、万里长江滚滚东来。叶萧萧飘落、万里长江滚滚东来。 所抒发的思想感情所抒发的思想感情总得说是感伤时世艰难，忧虑国事衰败；具体地说有总得说是感伤时世艰难，忧虑国事衰败；具体地说有长年漂泊异乡的伤感

7、，晚年多病登高时的孤独，困苦生活霜染双鬓的艰辛，穷困长年漂泊异乡的伤感，晚年多病登高时的孤独，困苦生活霜染双鬓的艰辛，穷困失意无奈停杯的悲哀。失意无奈停杯的悲哀。杜甫诗二首杜甫诗二首放声诵读放声诵读感悟感悟 登 高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。杜甫诗二首杜甫诗二首1 1“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” 将将“萧萧萧萧”改为改为“徐徐徐徐”好不好？为什么？好不好？为什么？品读品读答答 案案 不好。因为这两句诗描绘了一幅无比壮阔、无比肃杀的秋景图。不好。因为这两句诗

8、描绘了一幅无比壮阔、无比肃杀的秋景图。“萧萧萧萧”一词形容落叶声，渲染出秋风扫落叶的悲凉气氛；一词形容落叶声，渲染出秋风扫落叶的悲凉气氛；“徐徐徐徐”则不表声音，只表则不表声音，只表形态，它所表示的舒缓从容之态与上述氛围不协调。形态，它所表示的舒缓从容之态与上述氛围不协调。品读一、二句品读一、二句杜甫诗二首杜甫诗二首2 2万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。这两句从空间与时间两个方面着笔，写出了人生的太多苦这两句从空间与时间两个方面着笔，写出了人生的太多苦难。反复读一读，说说这太多苦难从哪些词语中可以看出来？难。反复读一读，说说这太多苦难从哪些词语中可以看出来？品读

9、品读答答 案案 “万里悲秋常作客万里悲秋常作客”背井离乡，常年漂泊在遥远的异乡，且正值悲凉的背井离乡，常年漂泊在遥远的异乡，且正值悲凉的秋天；秋天；“百年多病百年多病”晚年常被疾病折磨；晚年常被疾病折磨；“独登台独登台”表明处境孤独。表明处境孤独。品读三、四句品读三、四句杜甫诗二首杜甫诗二首探究探究 有人评论说，这首诗每一句都透出了悲哀的情有人评论说，这首诗每一句都透出了悲哀的情绪，但全诗的情感并不低沉。读一读，议一议，看绪，但全诗的情感并不低沉。读一读，议一议，看看这个评论有无道理。看这个评论有无道理。 有道理。因为诗中所写之景雄浑壮阔、气势磅礴，所抒之情忧国伤有道理。因为诗中所写之景雄浑壮

10、阔、气势磅礴，所抒之情忧国伤时、慷慨悲壮，所以，虽处处透着悲凉，但悲苦而不消沉，整体上给人时、慷慨悲壮，所以，虽处处透着悲凉，但悲苦而不消沉，整体上给人慷慨激越的感觉。慷慨激越的感觉。答答 案案杜甫诗二首杜甫诗二首背诵背诵积累积累 登登 高高风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，万里悲秋常作客，百年多病独登台。百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。杜甫诗二首杜甫诗二首积积累累探探究究感感悟悟品读品读杜甫诗二首杜甫诗二首杜甫诗二首杜甫诗二首杜甫诗二首

11、杜甫诗二首朗读朗读感悟感悟去哪里寻找我向往已久的诸葛亮祠堂呢？要到锦官城外那森森翠柏掩映着的地方。去哪里寻找我向往已久的诸葛亮祠堂呢？要到锦官城外那森森翠柏掩映着的地方。却见葱郁青草布满台阶自顾呈现着春色，黄鹂隔着茂密的树叶歌唱但无人来欣赏。却见葱郁青草布满台阶自顾呈现着春色，黄鹂隔着茂密的树叶歌唱但无人来欣赏。因三顾茅庐之恩，一生操劳于统一天下，先后辅佐两代君王，鞠躬尽瘁死而后已。因三顾茅庐之恩，一生操劳于统一天下，先后辅佐两代君王，鞠躬尽瘁死而后已。没等到取得最后的胜利就病逝在征途中，使后世英雄想到此事常忍不住泪满衣襟。没等到取得最后的胜利就病逝在征途中，使后世英雄想到此事常忍不住泪满衣襟

12、。译译 意意 蜀蜀 相相丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。杜甫诗二首杜甫诗二首杜甫诗二首杜甫诗二首借助注释阅读课文借助注释阅读课文感悟感悟注注 释释 选自选自全唐诗全唐诗卷二二六。卷二二六。 丞相祠堂丞相祠堂 即武侯祠，在四川省成都即武侯祠，在四川省成都 市南郊。丞相，又作蜀相，指诸葛亮。市南郊。丞相，又作蜀相，指诸葛亮。 锦官城锦官城 指今四川省成都市。指今四川省成都市。 柏森森柏森森 柏树繁茂的样子。柏树繁茂的样子。 “映阶映阶”两句两句 写祠内景物，其中蕴含着写祠内景物，其中蕴含着 吊古之情。吊

13、古之情。 三顾三顾 指刘备三顾茅庐请诸葛亮出山。指刘备三顾茅庐请诸葛亮出山。 频烦频烦 今作频繁。今作频繁。 两朝两朝 指刘备、刘禅父子两朝。指刘备、刘禅父子两朝。 开济开创大业，匡济危时。开济开创大业，匡济危时。 老臣心老臣心 指诸葛亮报国的忠心。指诸葛亮报国的忠心。 “出师出师”两句两句 描写诸葛亮一生志业未描写诸葛亮一生志业未 能实现，就病死在军中，因此使后代同能实现，就病死在军中，因此使后代同 怀抱负的人不禁潸然泪下。出师，指六怀抱负的人不禁潸然泪下。出师，指六 出祁山。出祁山。 蜀蜀 相相丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

14、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。杜甫诗二首杜甫诗二首杜甫诗二首杜甫诗二首感悟感悟 这首千古名篇，写出了作者对诸葛亮的景仰和敬意。这首千古名篇，写出了作者对诸葛亮的景仰和敬意。读后请说说作者从哪些方面赞扬了诸葛亮，从哪些词语中读后请说说作者从哪些方面赞扬了诸葛亮，从哪些词语中透露出了崇敬之情？透露出了崇敬之情？答答 案案 写诸葛亮的历史功绩写诸葛亮的历史功绩一生操劳于统一天下；写诸葛亮的一片忠心一生操劳于统一天下；写诸葛亮的一片忠心辅辅佐父子两朝开创大业，鞠躬尽瘁、死而后已。作者的崇敬之情从以下词语中透露佐父子两朝开创大业，鞠躬尽瘁、死而后已。作者的崇敬之情从以下词语中透露出：出：“柏森森柏森森

15、”、“天下计天下计”、“两朝开济两朝开济”、 “老臣心老臣心”、 “泪满襟泪满襟”。杜甫诗二首杜甫诗二首杜甫诗二首杜甫诗二首1 1“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。” 这两句写祠堂中的景色。有人说其中饱含着作者无限的感这两句写祠堂中的景色。有人说其中饱含着作者无限的感伤。仔细品读，诗句中哪些词语透出了这种情怀？伤。仔细品读，诗句中哪些词语透出了这种情怀？品读品读答答 案案 “自自”碧草自春色，谓无人观赏，寂寞之心难言；碧草自春色，谓无人观赏，寂寞之心难言； “空空”黄鹂空好音，谓无人倾听，荒凉之境无限。黄鹂空好音，谓无人倾听，荒凉之境无限。品读一、二句品读一、二

16、句杜甫诗二首杜甫诗二首杜甫诗二首杜甫诗二首2“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。” 诸葛亮六出祁山，想要收复中原，然而一生大业终未完诸葛亮六出祁山，想要收复中原，然而一生大业终未完 成。正是这壮志未酬的悲剧感动着后世。这里的成。正是这壮志未酬的悲剧感动着后世。这里的“英雄英雄”所所 指何人？是否也包括了作者自己？指何人？是否也包括了作者自己？品读品读答答 案案 “英雄英雄”当指后世一切仁人志士，为国为民的大智大勇者，自然也包括作者当指后世一切仁人志士，为国为民的大智大勇者，自然也包括作者自己。我们从作者对诸葛亮的惋惜与崇敬之中，感受到了他忧国忧民、希望匡世自己。我

17、们从作者对诸葛亮的惋惜与崇敬之中，感受到了他忧国忧民、希望匡世济危的精神。济危的精神。品读三、四句品读三、四句杜甫诗二首杜甫诗二首杜甫诗二首杜甫诗二首探究探究 “ “丞相祠堂何处寻？丞相祠堂何处寻？”开头设一问句，难道是开头设一问句，难道是作者不知道丞相祠堂在何处？说说你的看法。作者不知道丞相祠堂在何处？说说你的看法。 开篇一问，表现出诗人瞻仰祠堂的急切心情：怀着一腔崇敬问路寻途，直开篇一问，表现出诗人瞻仰祠堂的急切心情：怀着一腔崇敬问路寻途，直奔祠堂之地。奔祠堂之地。答答 案案杜甫诗二首杜甫诗二首背诵背诵积累积累 蜀蜀 相相丞相祠堂何处寻？丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。锦官城外柏森森。映阶

18、碧草自春色，映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟。杜甫诗二首杜甫诗二首课外背诵课外背诵枫桥夜泊枫桥夜泊 唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。感悟感悟 月亮已经落下，乌鸦在不停啼叫，秋霜满天，寒意逼人，月亮已经落下，乌鸦在不停啼叫，秋霜满天，寒意逼人， 江边的枫树映衬着远处渔船上闪烁的灯火，我彻夜难眠。江边的枫树映衬着远处渔船上闪烁的灯火，我彻夜难眠。 姑苏城外那清幽的寒山古寺里半夜敲响的钟声飘然入耳，姑苏城外那清幽的寒山古寺里半夜敲响的钟声飘然入耳， 让客船中漂泊在外