《迢迢牵牛星》课件(实用)

1、教学目标 1、通过反复诵读，体会诗词所表达的思想感情 2、感受诗歌的艺术魅力 迢迢牵牛星迢迢牵牛星选自选自文选文选中中古诗古诗十九首十九首第十首第十首. 古诗十九首古诗十九首是东汉末年是东汉末年一批文人诗作的选辑。一批文人诗作的选辑。 最早载于梁代萧统编最早载于梁代萧统编的的文选文选。这十九首诗没有题目，一般都。这十九首诗没有题目，一般都采用第一句话作为题目采用第一句话作为题目.内容：内容： 后人评价：后人评价： 五言诗达到成熟的标志，五言诗达到成熟的标志， 刘勰刘勰(xi(xi)文心雕龙文心雕龙评价评价“五言之冠冕五言之冠冕”， 钟嵘钟嵘(r(rng)诗品诗品“天衣无缝，一字千金天衣无缝，一

2、字千金” 历代文人经常把历代文人经常把古诗十九首古诗十九首奉为五言抒情诗奉为五言抒情诗的典范。的典范。语言语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展上有重要地位。代表了汉代文人五言诗的最高成发展上有重要地位。代表了汉代文人五言诗的最高成就，同时标志了汉代文人五言诗发展的新阶段。就，同时标志了汉代文人五言诗发展的新阶段。 古诗十九首古诗十九首夫妇朋友间相思离别诗夫妇朋友间相思离别诗 文人士大夫阶层失意郁闷心情文人士大夫阶层失意郁闷心情古诗十九首古诗十九首：组诗名组诗名。汉无名氏作。非一。汉无名氏作。非一时一人所为，一般认为大都出于时一人所为，一般认为大都出于东汉

3、末年东汉末年。南。南朝梁萧统将其所收集，收入朝梁萧统将其所收集，收入文选文选，题为，题为古诗十九首古诗十九首。生命短促、人生无常生命短促、人生无常为主要为主要主题，内容主题，内容多写夫妇朋友间的离愁别绪和士人多写夫妇朋友间的离愁别绪和士人的彷徨失意的彷徨失意，有些作品，有些作品表现出追求富贵和及时表现出追求富贵和及时行乐的思想行乐的思想。看一看看一看说一说担子追妻天河隔阻鹊桥相会知字音知字音 纤细（纤细（xin） 纤夫（纤夫（qin） 札（札（zh） 擢：（擢：（zho） 脉脉（脉脉（ m ） 脉搏（脉搏（ mi） 明节奏明节奏 五言诗的诵读节奏，一般是三个节拍，五言诗的诵读节奏，一般是三个节

4、拍，即二二一或二一二，由不同字数构成即二二一或二一二，由不同字数构成的两个节拍交错起来而组成一句的五的两个节拍交错起来而组成一句的五言诗，在节奏上就远胜于板滞的四言言诗，在节奏上就远胜于板滞的四言诗。诗。 比如说比如说“迢迢迢迢/牵牛牵牛/星星纤纤纤纤/擢擢/素素手）手） 该诗句押韵（该诗句押韵（ 韵）。韵）。 女女 、 雨雨 、 许许 、语、语 这是一首描写织女思念牛郎的爱情诗，这是一首描写织女思念牛郎的爱情诗，也可以把它归为也可以把它归为 “思妇诗思妇诗”，所以它，所以它的感情基调应该说是较为的感情基调应该说是较为哀怨哀怨的。的。 音读： 迢迢牵牛星，迢迢牵牛星， 皎皎河汉女。皎皎河汉女。

5、纤纤擢素手，纤纤擢素手， 札札弄机杼。札札弄机杼。终日不成章，终日不成章， 泣涕零如雨。泣涕零如雨。河汉清且浅，河汉清且浅， 相去复几许？相去复几许？盈盈一水间，盈盈一水间， 脉脉不得语。脉脉不得语。迢迢牵牛星课文朗读课文朗读意读：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。纤纤擢素手，札札弄机杼。終日不成章，泣涕零如雨。終日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈一水间，脉脉不得语。迢迢牵牛星迢迢牵牛星情读：一边是遥远的牛郎星，一边是隔着银河的灿烂织女星。一边是遥远的牛郎星，一边是隔着银河的灿烂织女星。（织女

6、）举起柔美洁白的双手，（织女）举起柔美洁白的双手， 札札地穿梭织布。札札地穿梭织布。（因相思）一整天也织不成布匹，哭得泪落如雨下。（因相思）一整天也织不成布匹，哭得泪落如雨下。银河的水既清又浅，（两星）相隔的距离又能有多远？银河的水既清又浅，（两星）相隔的距离又能有多远？在那又清又浅的银河两边在那又清又浅的银河两边 ,只能含情脉脉地相望而不能互诉衷肠。只能含情脉脉地相望而不能互诉衷肠。v 迢迢牵牛星起首两句描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁；中间四句描写织女，以动作神态写哀怨；最后四句直接抒发诗人的慨叹，暗示离别的根源。 结构图：两星现状结构图：两星现状织女的相思织女的相思分离的痛苦分离的

7、痛苦 v 诗中充满着浓厚的浪漫气息，将神话和现实和谐地结合起来。全篇十句有六句以叠词起头，不但使诗具有很强的音乐节奏美感，而且对写景写人起到“景情并生”的作用。赏析要点赏析要点:纤纤擢素手，札札弄机杼。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。终日不成章，泣涕零如雨。正面描写织女美丽勤劳的形象和她的悲痛情怀。正面描写织女美丽勤劳的形象和她的悲痛情怀。 提问二：提问二： 前一句写织女忙碌地织布，她整天织布，前一句写织女忙碌地织布，她整天织布，为什么还是为什么还是“不成章不成章”呢？为什么呢？为什么 “泣涕零如雨泣涕零如雨”？ 因思念远方的人而无心织布因思念远方的人而无心织布提问三：提问三：

8、 终日以泪洗面为什么还要织布呢？此句终日以泪洗面为什么还要织布呢？此句用了什么修辞？表现了什么情感？用了什么修辞？表现了什么情感？ 用比喻、夸张手法，以借织布排用比喻、夸张手法，以借织布排遣思念的愁苦，来表现愁苦到至遣思念的愁苦，来表现愁苦到至极。极。七至十句河汉清且浅，相去复几许？河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语盈盈一水间，脉脉不得语。那银河清清浅浅，两岸间那银河清清浅浅，两岸间相距又该有多远呢？清清相距又该有多远呢？清清的一水相隔，却只能含情的一水相隔，却只能含情相望，不能互诉衷肠相望，不能互诉衷肠。视点：从织女的角度写。一水相隔咫尺天涯提问四 既然河水既清又浅，应该可以涉水

9、而过，但是既然河水既清又浅，应该可以涉水而过，但是他们两人为什么不能见面呢？那么作者借这一他们两人为什么不能见面呢？那么作者借这一故事又有何目的？故事又有何目的？ 河水并非不能渡过，而是不可逾越。是河水并非不能渡过，而是不可逾越。是因有像王母这样的势力的阻隔，爱情被因有像王母这样的势力的阻隔，爱情被扼杀、遭遇挫折。可见，织女扼杀、遭遇挫折。可见，织女“泣涕零泣涕零如雨如雨”的悲思是源于对有情人的爱情被的悲思是源于对有情人的爱情被无情毁灭的悲恨。无情毁灭的悲恨。 本诗明写传说故事，本诗明写传说故事，暗写现实生活，表面是写织女相思牛郎暗写现实生活，表面是写织女相思牛郎的事，而实际是抒发人世间思妇对

10、远在的事，而实际是抒发人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪，以委婉曲折的手他乡恋人的离愁别绪，以委婉曲折的手法，抒发闺妇的感伤情怀。法，抒发闺妇的感伤情怀。诗中主要描述了织女怎样的形象？诗中主要描述了织女怎样的形象？其艺术效果如何？其艺术效果如何？这首诗描述了织女忧伤寂寞、相思落泪的凄美这首诗描述了织女忧伤寂寞、相思落泪的凄美形象；细腻传神，让读者产生无限的同情。形象；细腻传神，让读者产生无限的同情。全诗主要写了什么内容？表达了作者怎样的情感？全诗主要写了什么内容？表达了作者怎样的情感？全诗借神话中牛郎和织女被银河相隔而不得相全诗借神话中牛郎和织女被银河相隔而不得相会的故事，抒发了因爱情遭到挫折

11、而痛苦、忧会的故事，抒发了因爱情遭到挫折而痛苦、忧伤的心情。伤的心情。品味叠字品味叠字迢迢：迢迢：形容星星的遥远形容星星的遥远皎皎：皎皎：形容星星的明亮形容星星的明亮纤纤：纤纤：形容素手的柔美形容素手的柔美札札：札札：形容织机的响声形容织机的响声盈盈：盈盈：形容水流之清形容水流之清脉脉：脉脉：形容含情注视的神态形容含情注视的神态情中景情中景 景中情景中情v叠词的运用，使全诗显得韵味深长、哀婉动人，叠词的运用，使全诗显得韵味深长、哀婉动人，增添了增添了诗歌的音律美诗歌的音律美，更有表现力，一个饱含离愁的少妇形象跃，更有表现力，一个饱含离愁的少妇形象跃然纸上。然纸上。天上双星，遥相呼应天上双星，遥

12、相呼应手巧织女，无心织布手巧织女，无心织布咫尺天涯，相聚无望咫尺天涯，相聚无望景景人人情情（相距遥远，充满冷清气氛。）（相距遥远，充满冷清气氛。）（动作描写、神态描写，（动作描写、神态描写，突出相思之苦）突出相思之苦）（衬托手法，相隔越近，（衬托手法，相隔越近，哀怨越深，可望而不可及）哀怨越深，可望而不可及）无一字提及相思，而相思跃于纸上无一字提及相思，而相思跃于纸上（层层深入的构思）（层层深入的构思） 鹊桥仙鹊桥仙 秦观秦观纤云弄巧，飞星传恨。银汉迢迢暗度，纤云弄巧，飞星传恨。银汉迢迢暗度，金风玉露一相逢，便胜却人间无数。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？柔情

13、似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（旧曲新唱，歌颂真挚而忠（旧曲新唱，歌颂真挚而忠贞的爱情观）贞的爱情观）卜算子卜算子 李之仪李之仪 我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。，共饮长江水。 此水几时休，此恨何时已此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。只愿君心似我心，定不负相思意。世界上最远的距离（泰戈尔）世界上最远的距离（泰戈尔）叠音词的作用 这些叠音词既细致描绘了外在的情景，这些叠音词既细致描绘了外在的情景，又是巧妙抒发了作者内心真挚的感情。叠又是巧妙抒发了作者内心真

14、挚的感情。叠音词的运用与全诗缠绵哀怨的感情十分和音词的运用与全诗缠绵哀怨的感情十分和谐，谐，显得韵味深长，使诗歌的形象鲜明生显得韵味深长，使诗歌的形象鲜明生动，增添了诗歌的音律美。动，增添了诗歌的音律美。诗句赏析举例 盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈一水间，脉脉不得语。 这句写诗人慨叹那银河既清且浅，牵牛与这句写诗人慨叹那银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，织女相去也并不远， 但他们只能脉脉相视而但他们只能脉脉相视而不得语。不得语。 这句诗用了这句诗用了“盈盈盈盈”“”“脉脉脉脉这些这些叠音词，叠音词， “盈盈盈盈”写水美，写水美， “脉脉脉脉”写情深，写情深，这美好的情和景与这美好的情和景与”

15、不得语不得语“的残酷现实形的残酷现实形成巨大的矛盾反差，从而使诗意更加哀怨动成巨大的矛盾反差，从而使诗意更加哀怨动人人。自由诵读：通文意自由诵读：通文意 悟感情悟感情 一、从思想内容方面来比较赏析一、从思想内容方面来比较赏析 迢迢牵牛星迢迢牵牛星塑造了一位饱含离愁的少妇形象，表达的是愁苦哀塑造了一位饱含离愁的少妇形象，表达的是愁苦哀怨之情。怨之情。鹊桥仙鹊桥仙不是停留在抒发愁苦哀怨、离愁别恨上，而是歌颂真挚不是停留在抒发愁苦哀怨、离愁别恨上，而是歌颂真挚而忠贞的爱情，立意新颖，境界高绝。而忠贞的爱情，立意新颖，境界高绝。 二、从艺术特色方面来比较赏析二、从艺术特色方面来比较赏析 迢迢牵牛星迢迢

16、牵牛星全诗以叠音词入诗，以描写为主，情景交融，声情全诗以叠音词入诗，以描写为主，情景交融，声情并茂。并茂。 鹊桥仙鹊桥仙则将写景、抒情、议论融为一体，写得自然流畅而又婉则将写景、抒情、议论融为一体，写得自然流畅而又婉约蕴藉，余味隽永。约蕴藉，余味隽永。 迢迢牵牛星迢迢牵牛星和和鹊桥仙鹊桥仙同是取材于同是取材于“牛郎织女牛郎织女”这一美丽的这一美丽的传说，虽立意不同，表现手法也各具特色，却都形象地表现了这一传说，虽立意不同，表现手法也各具特色，却都形象地表现了这一爱情故事，使其得以世代流传。爱情故事，使其得以世代流传。杳杳寒山道 【唐】寒山杳杳寒山道，落落冷涧滨。杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有

17、鸟，寂寂更无人。啾啾常有鸟，寂寂更无人。 淅淅风吹面，纷纷雪积身。淅淅风吹面，纷纷雪积身。 朝朝不见日，岁岁不知春。朝朝不见日，岁岁不知春。赏析这首诗中的叠字运用的艺术效果！赏析这首诗中的叠字运用的艺术效果！ “杳杳杳杳”言山路深暗幽远，言山路深暗幽远，“落落落落”言涧边寂言涧边寂寥冷落。啾啾寥冷落。啾啾”言有声；言有声；“寂寂寂寂”言无声；言无声；“淅淅淅淅”写风的动态感；写风的动态感；“纷纷纷纷”写雪的飞舞状；写雪的飞舞状；“朝朝朝朝”、“岁岁岁岁”写时间的无限漫长写时间的无限漫长 。前七句。前七句渲染环境的幽冷，后一句见出诗人超然物外的冷渲染环境的幽冷，后一句见出诗人超然物外的冷淡心情。

18、淡心情。 叠字，增强了它的音乐美。借助于音节的复叠字，增强了它的音乐美。借助于音节的复沓，使人读起来感到和谐贯串，一气盘旋，并借沓，使人读起来感到和谐贯串，一气盘旋，并借助于形式上的划一，把本来分散的山水、风、雪、助于形式上的划一，把本来分散的山水、风、雪、境、情，组织成一个整体，回环往复，连绵不断。境、情，组织成一个整体，回环往复，连绵不断。 女女：望着你在河的那边：望着你在河的那边 用扁担把星的闪耀挑在用扁担把星的闪耀挑在牢靠的双肩牢靠的双肩 男男：望着你在河的那边：望着你在河的那边 用机杼把夜的深邃织成无用机杼把夜的深邃织成无尽的长绢尽的长绢 女女：我怎能织起一丝一缕：我怎能织起一丝一缕 终日守望你远远的背影终日守望你远远的背影 是思念摇动机杼织出夜幕是思念摇动机杼织出夜幕 将你的闪亮衬托得鲜明将你的闪亮衬托得鲜明