江西省赣州市赣县二中2016届九年级(上)期中物理试卷(解析版)

1、2015-2016学年江西省赣州市赣县二中九年级（上）期中物理试卷一、填空题（共20分，每空1分）1小萱常用手给奶奶搓背和用热水给奶奶泡脚，都能使奶奶的身体感到暖和搓背是通过的方式改变内能的，泡脚是通过的方式改变内能的2吸烟有害人体健康，我国很多城市出台比较严厉的公共场合控制吸烟条例，将全国推行公共场合禁烟，从物理学角度看，吸烟者“吞云吐雾”时会波及周围人群，这是由于分子在不停地做运动造成的汽车的发动机选用水做冷却剂，主要是由于水的比热容较大的缘故，5千克的水，温度升高5，吸收的热量为Jc水=4.2×103J/（kg）3“可燃冰”作为新型能源，有着巨大的开发使用潜力同等条件下，“可燃

2、冰”完全燃烧放出的热量可达煤气的数十倍，这说明“可燃冰”的很大1kg“可燃冰”完全燃烧大约放出4.2×108J的热量，可使的水从20加热至60（水的比热容为4.2×103kg/m3）4双能源（汽油和天然气）汽车以其经济、污染小等优点倍受人们青睐（已知汽油的热值为3.2×107J/L、天然气的热值为7.2×107J/m3）（1）内燃机是汽车的“心脏”，它是把内能转化为能的机器（2）完全燃烧9L汽油放出的热量与完全燃烧m3的天然气放出的热量相等5橡胶棒摩擦过的毛皮带电，将该毛皮靠近带负电的泡沫塑料小球时，小球将会被6在如图所示的电路中，不论开关如何切换，电铃

3、和灯泡都能安全使用若想让灯泡和电铃同时工作，需要闭合开关；若同时闭合S1和S2，可以工作的用电器是7如图所示，R1=4，R2=6，当开关S闭合时，通过R1与R2的电流之比为；加在R1与R2两端的电压之比为8导体的电阻是导体的一种性质，它的大小由材料、决定的9教室里的电灯和电脑是联的，控制电灯的开关和电灯是联的10某电阻两端的电压为3V时，通过的电流为0.5A，则该电阻的阻值是，若该电阻两端电压为0，其阻值是二、选择题（共20分，把你认为正确选项写在试卷的相应位置上第1114小题每一小题只有一个正确答案每小题3分；第15、16小题为不定项选择每小题有一个或几个正确答案每小题3分，全部选择正确得4

4、分，不定项选择正确但不全得2分不选、多选或错选得0分）11现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（）ABCD12如图所示，连入电路中的电阻R1、R2、R3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1I2I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是（）AI1BI2CI3DI1+I2+I313如图所示，在“”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，为使L1与L2串联，以下做法正确的是（）Aa为电流表，b为电压表，c为电流表Ba为电压表，b为电压表，c为电流表Ca为电流表，b为电流表，c为电压表D

5、a为电流表，b为电流表，c为电流表14根据欧姆定律，下列说法中正确的是（）A通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小B导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大C通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比D导体两端的电压为零时，电阻值也为零15下列说法正确的是（）A两杯水温度相同，内能也一定相同B热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C由于水的比热容大，工厂里的冷却塔常用水作为冷却介质D质量、初温相同的水和煤油放出相同的热量后，水的温度高于煤油的温度16下列有关物理量的说法中，不正确的是（）A热值大的燃料燃烧时放出的热量一定多B功率大的机器其机械效率一定大C导体的电阻越大

6、，通过它的电流一定越小D滑轮组的机械效率总是小于1三、简答与计算题（共20分，第17小题4分，第18、19小题各5分，第20题6分）172013年1月9日以来，我国中东部地区陷入严重的雾霾和污染中雾和霾相同之处都是视程障碍物，但雾与霾的形成原因有很大的差别，雾是浮游在空中的大量微小水滴或冰晶，霾是由于大量极细微的尘粒、烟粒、盐粒等均匀地浮游在空中请你根据霾的形成原因提出两条以上治理建议18有一功率为40KW，热机效率为20%的汽车正在一平直的公路上行驶，此时油箱中仅剩下5kg的汽油，如果不考虑热机其他的能量损失，汽车以20m/s的速度向前匀速沿直线行驶，问还可前进多远？（汽油的热值为4.6&#

7、215;107J/kg）19认识自然，亲近自然初春学校组织学生到桂东北的猫儿山山脚下一农庄进行社会实践活动，小明携带一个质量为1kg的合金锅、一台如图甲所示的便携式丁烷气炉（内置一瓶新的燃气，参数如表格所示），爱探究的小明通过手机上网查到便携式燃气炉的热效率为30%，丁烷气体的燃烧效率为90%，野炊地水的沸点为96，测出当地水的温度为26，水的比热容为4.2×103J/（kg），锅的比热容为0.8×103J/（kg）（1）完全燃烧0.1kg的丁烷气体可以放出多少焦耳的热量？（2）需多少焦耳的热量，才能使合金锅内2kg的水温度升高50？（3）如果燃气炉以最大火力工作，一瓶燃气

8、最多能持续燃烧1.4h，这样能够把质量为多少千克的水烧开？（最后结果保留1位小数）品名便携式丁烷气炉质量1.88kg（不含气瓶）型号WZL.168A尺寸343×284×113mm用途野外用点火方式电子点火使用燃气液化丁烷气燃气消耗量150g/h（最大火力时）气瓶规格（尺寸/容量）品名总质量净质量主要成份热值神州354g250g丁烷9×107J/kg20如图所示，电源电压保持不变，已知R2=40（1）当闭合开关S、S1时，电压表示数为6V，求电源电压？（2）当闭合开关S，断开S1时，电压表示数为2V，求通过R1的电流和R1消耗的电功率？四、实验题（共16分，每小题各

9、8分）21如图是四个热学实验请在下面空格处用字母表示相关实验：（1）说明做功可以改变物体内能的是；说明热传递可以改变物体内能的是（2）说明分子之间有作用力的是；说明分子是在永不停息地运动的是22某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是的检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中Ib/AIc/AIa/A0.180.180.36晓丹同学分析数据后得出结论：

10、并联电路中各支路电流相等（2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）（4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来造成这种现象的原因是23某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是A采用完全相同的加热方式B酒精灯里所加酒精量相同C取相同质量的水和另一种液体D盛放水和另一种液体的容器相同（2）加热到一定时刻，

11、水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是，这表明实验时的大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力（选填“相同”或“不同”）24在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互，而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互如图，由此可得出的结论是：（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此

12、可得出的结论是25小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示编号材料长度（m）横截面积（mm2 ）A镍铬合金0.251.0B镍铬合金0.501.0C镍铬合金0.252.0D锰铜合金0.251.0（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小小

13、红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表你赞同（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证（

14、5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法下列4个实验中没有用到此方法的是A探究电流与电压、电阻的关系实验 B探究影响压力作用效果的因素实验C探究平面镜成像的特点实验 D探究影响摩擦力大小的因素实验2015-2016学年江西省赣州市赣县二中九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（共20分，每空1分）1小萱常用手给奶奶搓背和用热水给奶奶泡脚，都能使奶奶的身体感到暖和搓背是通过做功的方式改变内能的，泡脚是通过热传递的方式改变内能的【考点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能【专题】分子热运动、内能【分析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递做功主要有摩擦生热和压缩气体做功

15、，热传递有传导、对流和辐射三种方式【解答】解：搓背使身体感到暖和，是摩擦生热，属于做功改变身体内能；泡脚使身体感到暖和，是通过热传递改变身体的内能；这两种方法对改变物体的内能效果是等效的故答案为：做功；热传递【点评】本题考查了改变物体内能有两种方式：做功和热传递摩擦生热是机械能转化为内能2吸烟有害人体健康，我国很多城市出台比较严厉的公共场合控制吸烟条例，将全国推行公共场合禁烟，从物理学角度看，吸烟者“吞云吐雾”时会波及周围人群，这是由于分子在不停地做无规则运动造成的汽车的发动机选用水做冷却剂，主要是由于水的比热容较大的缘故，5千克的水，温度升高5，吸收的热量为1.05×105Jc水=

16、4.2×103J/（kg）【考点】热量的计算【专题】比热容、热机、热值【分析】（1）不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动（2）已知质量与初末温度，由热量公式Q吸=cmt可以求出水吸收的热量【解答】解：（1）有人在房间里吸烟，由于烟分子在空气中进行不停地无规则运动，一会儿房间会充满烟味，这是分子的扩散现象（2）吸收的热量Q吸=cmt=4.2×103J/（kg）×5kg×5=1.05×105J故答案为：无规则；1.05×105【点评】本题是一道综合题，考查了分子的热运动、吸热Q吸=cmt进行计算

17、在利用公式时，要注意每个字母表示的物理量及其单位3“可燃冰”作为新型能源，有着巨大的开发使用潜力同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量可达煤气的数十倍，这说明“可燃冰”的热值很大1kg“可燃冰”完全燃烧大约放出4.2×108J的热量，可使2500的水从20加热至60（水的比热容为4.2×103kg/m3）【考点】燃料的热值；热量的计算【专题】比热容、热机、热值【分析】（1）1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫这种燃料的热值；（2）利用Q放=Q吸=cmt的变形公式即可求出水的质量【解答】解：（1）在同等条件下，包含质量相同，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明

18、“可燃冰”的热值很大；（2）由Q放=Q吸=cmt可得，水的质量：m=2500kg故答案为：热值；2500【点评】本题考查了学生对燃料的热值、热量计算公式的掌握和运用，难度不大，是一道基础题4双能源（汽油和天然气）汽车以其经济、污染小等优点倍受人们青睐（已知汽油的热值为3.2×107J/L、天然气的热值为7.2×107J/m3）（1）内燃机是汽车的“心脏”，它是把内能转化为机械能的机器（2）完全燃烧9L汽油放出的热量与完全燃烧4m3的天然气放出的热量相等【考点】热机；热平衡方程的应用【专题】热和能【分析】（1）内燃机是利用内能做功的机器，其在工作时有四个冲程，即吸气、压缩、做

19、功、排气四个冲程其中压缩冲程将机械能转化为内能；做功冲程将内能转化为机械能；（2）知道汽油体积和热值，利用燃料完全燃烧放热公式求放出的热量，再根据燃料完全燃烧放热公式求需要完全燃烧的天然气的体积【解答】解：（1）内燃机是将内能转化为机械能的机器；（2）9L汽油完全燃烧放出的热量：Q放=vq汽油=9L×3.2×107J/L=2.88×108J，因为Q放=Vq天然气，所以需要完全燃烧天然气的体积：V=4m3；故答案为：（1）机械；（2）4【点评】（1）此题主要考查了内燃机工作时的能量转化情况；（2）学生对燃料完全燃烧放热公式掌握和运用5橡胶棒摩擦过的毛皮带正电，将该毛

20、皮靠近带负电的泡沫塑料小球时，小球将会被吸引【考点】正电荷与负电荷；物体带电现象【专题】电流和电路【分析】（1）人们规定，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；（2）电荷间的相互作用规律是：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引【解答】解：毛皮摩擦过的橡胶棒由于得到电子带负电，同时毛皮因失去电子带正电；将该毛皮靠近带负电的泡沫塑料小球时，由于异种电荷相互吸引，小球将会被吸引故答案为：正；吸引【点评】（1）记住物体带电的原因及正电荷和负电荷的规定，掌握电荷间的作用（2）排斥的物体带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，可能带电体吸引不带电体6在如图所示的电路中，不论开关如何切换，电铃和灯

21、泡都能安全使用若想让灯泡和电铃同时工作，需要闭合开关S1；若同时闭合S1和S2，可以工作的用电器是电铃【考点】电路的三种状态【专题】电流和电路【分析】电路的三种状态分别是：通路、断路、短路；当用电器的两端被导线相连时，用电器将发生短路现象断路是电流不再通过该用电器，用电器不工作【解答】解：开关S2起到对灯泡短路的作用，因此要想让灯泡工作，不能闭合开关S2；开关S1和S2都闭合时，电路发生局部短路，即灯泡短路，电流不再通过灯泡；故灯泡不发光，但电铃仍工作故答案为：S1；电铃【点评】此题是结合电路图考查电路中用电器的连接情况，结合开关的组合分析电路中电流的流向，从而判断电路状态7如图所示，R1=4

22、，R2=6，当开关S闭合时，通过R1与R2的电流之比为1：1；加在R1与R2两端的电压之比为2：3【考点】串联电路的电流规律；欧姆定律的变形公式【专题】电流和电路；欧姆定律【分析】两电阻串联时通过它们的电流相等，根据欧姆定律求出它们两端的电压之比【解答】解：两电阻串联，因串联电路中各处的电流相等，所以，通过它们的电流之比I1：I2=1：1；由I=可得，两电阻两端的电压之比： =故答案为：1：1；2：3【点评】本题考查了串联电路的电流特点和欧姆定律公式的应用，是一道基础题目8导体的电阻是导体的一种性质，它的大小由材料、长度、横截面积决定的【考点】影响电阻大小的因素【专题】电压和电阻【分析】电阻是

23、导体本身的一种性质，它的大小只与材料、长度、横截面积、温度四个因素有关，与电压无关，与电流也无关【解答】解：电阻是导体的一种性质；导体的电阻大小与它的材料、长度和横截面积有关故答案为：长度；横截面积【点评】电阻是导体本身的属性，导体的电阻大小与导体的长度、横截面积和材料等有关，与通过电阻的电流和电阻两端电压无关9教室里的电灯和电脑是并联的，控制电灯的开关和电灯是串联的【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】电流和电路【分析】家庭电路中，各用电器之间是并联的，控制电灯的开关与电灯间是串联的【解答】解：教室里的电灯和电脑是并联的，这样它们在工作时才会互不影响；控制电灯的开关和电灯是串联的，这样才能

24、实现对电灯的有效控制故答案为：并；串【点评】了解家庭电路中用电器之间，开关与用电器之间的连接方式，并知道这样连接的原因，可顺利解答10某电阻两端的电压为3V时，通过的电流为0.5A，则该电阻的阻值是6，若该电阻两端电压为0，其阻值是6【考点】欧姆定律的变形公式【专题】欧姆定律【分析】（1）已知电阻两端的电压和通过的电流，根据欧姆定律求出电阻的阻值；（2）电阻是导体本身的一种性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关【解答】解：由I=可得，电阻的阻值：R=6，因为电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，所以它两端电压变为0V，导体的电阻仍为6不变

25、故答案为：6；6【点评】本题考查了欧姆定律的简单应用，关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过的电流无关，是一道基础题目二、选择题（共20分，把你认为正确选项写在试卷的相应位置上第1114小题每一小题只有一个正确答案每小题3分；第15、16小题为不定项选择每小题有一个或几个正确答案每小题3分，全部选择正确得4分，不定项选择正确但不全得2分不选、多选或错选得0分）11现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（）ABCD【考点】电路图及元件符号【专题】电流和电路【分析】根据生活经验可知，红绿交通信号灯不能同

26、时工作、且互不影响即为并联，然后分析选项得出答案【解答】解：A、两开关均闭合时红绿交通信号灯同时发光，只闭合一个开关均不发光，故A不正确；B、只闭合开关S1时红灯亮，只闭合开关S2时绿灯亮，两灯独立工作，互不影响，故B正确；C、两开关都闭合时会造成电源短路且两灯泡不发光，任何一个开关断开时红绿交通信号灯同时发光，故C不正确；D、当只闭合开关S2时，两灯泡都发光；只闭合S1时绿灯亮故D不正确故选B【点评】本题考查了电路图的设计，关键是知道红绿交通信号灯两灯泡不会同时亮，要注意从选项中找出最符合题意的答案12如图所示，连入电路中的电阻R1、R2、R3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1

27、I2I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是（）AI1BI2CI3DI1+I2+I3【考点】串联电路的电流规律【专题】电流和电路【分析】根据串联电路中各处的电流相等，结合电阻R1、R2、R3允许通过的最大电流据此分析解答【解答】解：已知电阻R1、R2、R3串联接入电路，根据串联电路中电流特点，各处电流相等，因为I1I2I3，所以此部分电路中允许通过的最大电流是I3故选C【点评】解答此题的关键主要抓住串联电路特点：电流处处相等即可13如图所示，在“”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，为使L1与L2串联，以下做法正确的是（）Aa为电流表，b为电压表，c为电流表Ba为电压表，b为电压表

28、，c为电流表Ca为电流表，b为电流表，c为电压表Da为电流表，b为电流表，c为电流表【考点】电流表的使用；电压表的使用【专题】电流和电路；电压和电阻【分析】（1）电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线，去掉后对电路有影响；（2）电压表与被测用电器并联，在电路中相当于开路，去掉后对电路没有影响【解答】解：L1与L2串联，由图可知a表跟灯泡L1并联，所以应为电压表；b表与灯泡L2并联，应为电压表；c表跟灯泡L2串联，所以应为电流表由上述可知选项A、C、D都不正确故选B【点评】填电表题实际上就是判断串并联的过程，这类题还可以采用假设法，假设圆圈处去掉，判断对电路是否有影响，有影响就填电流表，

29、无影响就填电压表14根据欧姆定律，下列说法中正确的是（）A通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小B导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大C通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比D导体两端的电压为零时，电阻值也为零【考点】欧姆定律【专题】欧姆定律【分析】（1）影响电阻大小的因素有：导体的材料、长度、横截面积和温度；与导体两端电压、通过的电流无关；（2）欧姆定律：导体中的电流与其两端的电压成正比，与其电阻成反比据此分析解答【解答】解：AB、影响电阻大小的因素有：导体的材料、长度、横截面积和温度；与导体两端电压、通过的电流无关，故AB错误；C、由欧姆定律可知，通过导体的

30、电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比，故C正确；D、电阻是导体本身的一种属性，与所加电压无关，故D错误故选C【点评】此题主要考查学生对于电阻是导体一种性质的理解，利用欧姆定律只能求解电阻大小15下列说法正确的是（）A两杯水温度相同，内能也一定相同B热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C由于水的比热容大，工厂里的冷却塔常用水作为冷却介质D质量、初温相同的水和煤油放出相同的热量后，水的温度高于煤油的温度【考点】内能的概念；热传递；比热容的概念；水的比热容的特点及应用【专题】分子热运动、内能【分析】物质内能与物质的种类、物质的量、物质的温度、物质的体积有关；热传递的条件是有温度

31、差；因为水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多【解答】解：A、因为不知道两杯水的质量，所以我们不能确定温度相同的两杯水哪个内能大，哪个内能小，故A错误；B、热传递的条件是：有温度差；热传递的特点是：高温物体放出热量，低温物体吸收热量，热量从高温物体传给低温物体，但内能小的物体温度可能比内能大的物体温度高，因此热量也可能由内能小的物体传给内能大的物体，故B错误；C、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以工厂里的冷却大多用水作冷却物质，故C正确；D、质量相同、

32、初温相同的水和煤油，放出相同的热量；因为Q=cmt，而水的比热容大，所以由t=可知，水的温度变化小，故水的末温高一些，而煤油的末温低一些，故D正确故选：CD【点评】本题考查内能的概念、热传递、比热容的概念及水的比热容大的特点，知识点较多，属于中等题16下列有关物理量的说法中，不正确的是（）A热值大的燃料燃烧时放出的热量一定多B功率大的机器其机械效率一定大C导体的电阻越大，通过它的电流一定越小D滑轮组的机械效率总是小于1【考点】燃料的热值；机械效率；滑轮（组）的机械效率；功率的概念【专题】应用题；比热容、热机、热值；功、功率、机械效率【分析】（1）热值是燃料的一种属性，放出热量的多少还取决于质量

33、和燃烧的是否充分等；（2）功率是单位时间内做的功的多少，功率大表明做功快；机械效率是有用功跟总功的比值，它反映了机械性能的好坏；（3）影响导体中电流大小的因素是导体两端的电压和导体的电阻；（4）使用机械时，不可避免的要做一部分额外功，所以机械效率总是小于1【解答】解：A、燃料燃烧释放热量的多少取决于热值、质量和燃烧的是否充分等，热值大的燃料燃烧时放出的热量不一定多；故A错误；B、机械效率是有用功跟总功的比值，它是反映机械性能好坏的一个重要指标，功率大的机器只能说明机器做功一定快，并不能说明有用功在总功中所占的比例也高机械效率不一定大，故B错误；C、导体中电流大小与导体两端的电压和导体的电阻大小

34、有关，导体的电阻越大，导体中的电流不一定更小；故C错误；D、使用滑轮组时，要克服动滑轮的重力、绳重及摩擦，不可避免的要做一部分额外功，所以机械效率总是小于1；故D正确故选：ABC【点评】本题考查功和功率、热值、机械效率和影响电流大小因素的掌握情况，理解相应的知识点是解题的关键三、简答与计算题（共20分，第17小题4分，第18、19小题各5分，第20题6分）172013年1月9日以来，我国中东部地区陷入严重的雾霾和污染中雾和霾相同之处都是视程障碍物，但雾与霾的形成原因有很大的差别，雾是浮游在空中的大量微小水滴或冰晶，霾是由于大量极细微的尘粒、烟粒、盐粒等均匀地浮游在空中请你根据霾的形成原因提出两

35、条以上治理建议【考点】热机的效率【专题】社会热点综合题【分析】空气中的污染物能严重的危害人和其它生物的健康，如引起呼吸系统疾病、心血管系统疾病等，减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是控制污染物排放【解答】解：汽车尾气和工业废气中含有燃料不充分燃烧产生的烟尘等，会产生直径小于或等于2.5微米的颗粒物，故能引起大气中PM2.5增大，产生雾霾天气，所以（1）少开车、提倡绿色出行，可有效防止“雾霾”产生；（2）提高汽、柴油的品质，控制大排量家用轿车；（3）关闭重度污染和生产排放不达标的企业答：（1）少开车、提倡绿色出行，可有效防止“雾霾”产生；（2）提高汽、柴油的品质，控制大排量家用轿车【点评】本题

36、考查了雾霾的形成，贴近学生生活实际，注重了物理和生活的联系，是中考的热点18有一功率为40KW，热机效率为20%的汽车正在一平直的公路上行驶，此时油箱中仅剩下5kg的汽油，如果不考虑热机其他的能量损失，汽车以20m/s的速度向前匀速沿直线行驶，问还可前进多远？（汽油的热值为4.6×107J/kg）【考点】热机的效率【专题】比热容、热机、热值【分析】已知汽油的质量和热值，可利用公式Q=mq求出热量；已知热机的效率，可利用公式W=Q求出功；已知功率，可利用公式t=求出时间；已知速度，可利用公式s=vt求时间【解答】解：P=40kW=40000W，Q=mq=4.6×107J/kg

37、×5kg=2.3×108J，W=Q=2.3×108J×20%=4.6×107J，t=1150s，s=vt=20m/s×1150s=23000m=23km答：还可前进23km【点评】本题是一道电学与力学的综合应用题，综合应用了热量和速度的计算公式，与生活相连，使学生觉得学了物理有用，且加强了学生的节能环保的意识，注意计算时的单位变换要正确19认识自然，亲近自然初春学校组织学生到桂东北的猫儿山山脚下一农庄进行社会实践活动，小明携带一个质量为1kg的合金锅、一台如图甲所示的便携式丁烷气炉（内置一瓶新的燃气，参数如表格所示），爱探究的小明通过

38、手机上网查到便携式燃气炉的热效率为30%，丁烷气体的燃烧效率为90%，野炊地水的沸点为96，测出当地水的温度为26，水的比热容为4.2×103J/（kg），锅的比热容为0.8×103J/（kg）（1）完全燃烧0.1kg的丁烷气体可以放出多少焦耳的热量？（2）需多少焦耳的热量，才能使合金锅内2kg的水温度升高50？（3）如果燃气炉以最大火力工作，一瓶燃气最多能持续燃烧1.4h，这样能够把质量为多少千克的水烧开？（最后结果保留1位小数）品名便携式丁烷气炉质量1.88kg（不含气瓶）型号WZL.168A尺寸343×284×113mm用途野外用点火方式电子点火使

39、用燃气液化丁烷气燃气消耗量150g/h（最大火力时）气瓶规格（尺寸/容量）品名总质量净质量主要成份热值神州354g250g丁烷9×107J/kg【考点】热量的计算【专题】压轴题；比热容、热机、热值【分析】（1）知道丁烷气体的质量和热值，利用Q放=mq求完全燃烧0.1kg的丁烷气体可以放出的热量；（2）知道水的质量、比热容和温度变化，利用Q吸=cmt求使合金锅内2kg的水温度升高50吸收的热量；（3）燃气炉以最大火力工作时，知道燃气消耗的质量，而甲烷气体的燃烧效率为90%，则燃气燃烧时所放出的热量Q1=Q放×90%；又知道便携式燃气炉将其燃气燃烧所放出能量的30%供给水加热，

40、则水吸收的热量Q2=Q1×30%，再由Q吸=cmt求能烧开水的质量【解答】解：（1）完全燃烧0.1kg的丁烷气体可以放出的热量：Q放=mq=0.1kg×9×107J/kg=9×106J；（2）使合金锅内2kg的水温度升高50吸收的热量：Q吸1=c1m1t=4.2×103J/（kg）×2kg×50=4.2×105J；（3）燃气炉以最大火力工作时，燃气消耗的质量为m气=0.15kg/h×1.4h=0.21kg，由题知，甲烷气体的燃烧效率为90%，则燃气燃烧时所放出的热量：Q1=Q放×90%=m气q&

41、#215;90%=9×107J/kg×0.21kg×90%=1.701×107J，又知道便携式燃气炉将其燃气燃烧所放出能量的30%供给水加热，则水吸收的热量：Q2=Q1×30%=1.701×107J×30%=5.103×106J，由Q吸=cmt得能烧开水的质量：m水=17.4kg答：（1）完全燃烧0.1kg的丁烷气体可以放出9×106J的热量；（2）需4.2×105J的热量，才能使合金锅内2kg的水温度升高50；（3）如果燃气炉以最大火力工作，一瓶燃气最多能持续燃烧1.4h，这样能够把质量为17

42、.4kg的水烧开【点评】本题考查了学生对吸热公式、燃料完全燃烧放热公式和效率公式的掌握和运用，利用好两个效率计算水吸收的热量是本题的关键、难点！20如图所示，电源电压保持不变，已知R2=40（1）当闭合开关S、S1时，电压表示数为6V，求电源电压？（2）当闭合开关S，断开S1时，电压表示数为2V，求通过R1的电流和R1消耗的电功率？【考点】欧姆定律的应用；电功率的计算【专题】欧姆定律；电能和电功率【分析】（1）当闭合开关S、S1时，电路为R1的简单电路，电压表测电源的电压，根据电压表的示数可知电源的电压；（2）当闭合开关S，断开S1时，两电阻串联，电压表测R1两端的电压，根据串联电路的电压特点

43、求出R2两端的电压，根据串联电路的电流特点和欧姆定律求出通过R1的电流，根据P=UI求出R1消耗的电功率【解答】解：（1）当闭合开关S、S1时，电路为R1的简单电路，电压表测电源的电压，则电源电压为6V；（2）当闭合开关S，断开S1时，两电阻串联，电压表测R1两端的电压，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，R2两端的电压：U2=UU1=6V2V=4V，因串联电路中各处的电流相等，所以，通过R1的电流：I1=I2=0.1A，R1消耗的电功率：P1=U1I1=2V×0.1A=0.2W答：（1）电源电压为6V；（2）当闭合开关S，断开S1时，通过R1的电流为0.1A，R1消耗的电功率

44、为0.2W【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，是一道较为简单的题目四、实验题（共16分，每小题各8分）21如图是四个热学实验请在下面空格处用字母表示相关实验：（1）说明做功可以改变物体内能的是D；说明热传递可以改变物体内能的是B（2）说明分子之间有作用力的是A；说明分子是在永不停息地运动的是C【考点】分子间的作用力；做功改变物体内能；热传递改变物体内能；分子的运动【专题】分子热运动、内能【分析】逐个分析ABCD四个物理情景，确定其包含的物理规律或道理，即可得到答案【解答】解：A、两块表面干净的铅块挤压在一起，可吊起一定质量的物体，说明分子之间存在引力；B、加热使水沸腾

45、，水的内能增加，说明热传递可以改变内能；C、抽开中间的玻璃板，两种气体混在一起，说明分子是运动的；D、绳子摩擦使铜管内乙醚温度升高，内能增加，说明做功可以改变内能所以：（1）说明做功可以改变物体内能的是D；说明热传递可以改变物体内能的是B（2）说明分子之间有作用力的是A；说明分子是在永不停息地运动的是C故答案为：（1）D；B；（2）A；C【点评】此题考查的是我们对分子动理论、改变内能的方法的掌握和再现，属于基本规律的考查在平时对教材中的图片要多观察、多留心22某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实

46、验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是断开的检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中Ib/AIc/AIa/A0.180.180.36晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等（2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是选用相同规格的灯泡进行实验（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）换用不同规格的灯泡进行实验，且在电路中接入滑动变阻器或改变电源电压进行多次实验（4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定

47、下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来造成这种现象的原因是灯丝的电阻随着温度的升高而增大刚闭合开关时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流较大；当灯泡发光后灯丝温度升高，电阻增大，电流减小【考点】探究串并联电路中的电流特点实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）为保护电路，连接电路时要断开开关（2）（3）为得出普遍结论，应采用不同规格的灯泡做实验（4）灯丝电阻受温度影响，随温度升高而增大，据此分析答题【解答】解：（1）为保护电路安全，在连接电路过程中，开关应该是断开（2）两灯泡并联，灯泡两端电压相同，通过灯泡的电流相等，这说明所选用的灯泡规格相同，

48、从而得出了错误的结论，为得出普遍结论，应采用不同规格的灯泡进行实验（3）为得出普遍结论，换用不同规格的灯泡进行实验，且在电路中接入滑动变阻器或改变电源电压进行多次实验（4）灯丝的电阻随着温度的升高而增大，刚闭合开关时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流较大，电流表指针偏角较大；当灯泡发光后灯丝温度升高，电阻增大，电路电流减小，电流表示数减小，最后达到稳定故答案为：（1）断开；（2）选用相同规格的灯泡进行实验；（3）换用不同规格的灯泡进行实验，且在电路中接入滑动变阻器或改变电源电压进行多次实验；（4）灯丝的电阻随着温度的升高而增大刚闭合开关时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流较大；当灯泡发光后灯丝温度

49、升高，电阻增大，电流减小【点评】本题考查了实验注意事项、实验数据分析，要掌握实验注意事项，为得出普遍结论，要采用不同规格的实验器材进行多次实验，测出多组实验数据，然后得出结论23某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是BA采用完全相同的加热方式B酒精灯里所加酒精量相同C取相同质量的水和另一种液体D盛放水和另一种液体的容器相同（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是97，这表明实验时的大气压强小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压（3）而另一种液体相应时刻

50、并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力不同（选填“相同”或“不同”）【考点】比热容的概念【专题】实验题【分析】（1）探究物质比热容的大小需要控制的变量包括：吸收的热量，不同物质的质量，加热的时间和加热的方式（2）液体沸腾时的温度叫沸点读取温度计示数时，要明确温度计的分度值，视线与液柱最高处的液面相垂直；液体的沸点与气压有关，气压越大沸点越高，气压越小，沸点越低（3）已知液体和水的质量相同，相同时间吸收的热量相同，但温度变化不同，说明它们的吸热能力不同【解答】解：（1）用控制变量法进行探究，因为引起温度变化的因素是吸热的多少、物质的

51、质量、加热时间和方式，与酒精的多少无关，所以B选项多余（2）在图中，水的沸点为97；因为沸点低于100，所以实验时的大气压小于一个标准大气压（3）在质量、吸收的热量相同时，不同液体升高的温度不同，说明不同物质的吸热能力不同故答案为：（1）B；（2）97；小于；（3）不同【点评】比较不同物质的吸热能力”的实验是热学最主要的实验此实验不仅考查学生对基本过程的掌握情况，更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题、提出问题的能力24在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥，而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互吸引如图，由此可

52、得出的结论是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是电荷只有两种【考点】电荷间的相互作用规律【专题】简答题；电流和电路【分析】（1）根据实验现象即可知道电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引（2）自然界中一种电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，另一种与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，所以可以得出的结论是：自然界中，电荷只有两种【解答】解：（1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互排斥，而丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互吸引；原因是摩擦起电的实质是电子的转移两根用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷都是同种电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是不同的，所以由此可得出的结论是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引（2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可知：自然界中一种电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，另一种与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，所以可以得出的结论是：自然界中，电荷