一只窝囊的大老虎课件

1、1919 一只窝囊的大老虎一只窝囊的大老虎部部编版编版四年四年级上册级上册 我们都知道老虎被称为我们都知道老虎被称为百兽之王，怎么会跟百兽之王，怎么会跟“窝囊窝囊这个词联系起来呢？我们这个词联系起来呢？我们到课文中寻找答案吧！到课文中寻找答案吧！助读资料助读资料 同学们同学们，我们来了解我们来了解个词语。个词语。 豁虎跳豁虎跳 一种类似虎跳的动作。有双手单手之别，单手难度大，一般都是双手。如果描绘，简单点说是双手着地的侧身翻，现在京剧里头的武打还经常有这个表演。作者简作者简介介 同学们同学们，让我们来认让我们来认识一下作者。识一下作者。 叶至善叶至善 江苏苏州人。江苏苏州人。历任中国青年出版社

2、编辑，历任中国青年出版社编辑，中国少年儿童出版社社长、中国少年儿童出版社社长、总编辑兼总编辑兼? ?中学生中学生? ?主编，主编，中国青年出版社、中国少中国青年出版社、中国少年儿童出版社编审委员会年儿童出版社编审委员会副主任，中国出版工作者副主任，中国出版工作者协会第一届理事。协会第一届理事。会认字会认字窝窝囊囊 露露面面 角角色色 羡羡慕慕 殷殷切切 豁豁出去出去 撇撇嘴嘴 倒倒霉霉 多多亏亏 哄哄堂大笑堂大笑唉唉 笨笨拙拙 砸砸锅锅 踱踱步步nnilujuxinynhupimikuhnzhuzduxixin n唉唉囊囊羡羡露露 i innnn huhu ynyn我会读我会读殷殷llu u角

3、角juju 豁豁撇撇霉霉亏亏哄哄拙拙砸砸pipi kuku mmi ihnhn zzzhuzhu dudu 踱踱会写字会写字段段 俩俩 练练 裤裤亏亏 挖挖堂堂罩罩砸砸 锅锅逃逃撤撤多音字多音字1.1.老虎见到猎物，两眼露老虎见到猎物，两眼露 出凶光。出凶光。2.2.晶莹的露晶莹的露 珠珠闪闪发亮。闪闪发亮。露露 llulu露出露出l露水露水1.1.他滑稽的动作引得众人哄他滑稽的动作引得众人哄 堂大笑。堂大笑。2.2.我们不要随便哄骗我们不要随便哄骗 小小孩。孩。哄哄 h h n n hnhn hn哄堂大笑哄堂大笑hn 哄骗哄骗词语解释词语解释窝囊窝囊羡慕羡慕将就将就看见别人有某种长处、好处或

4、有利条看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。件而希望自己也有。 因受到委屈或事情不顺利而心中烦因受到委屈或事情不顺利而心中烦闷、难受。闷、难受。 对事物不太满意对事物不太满意, ,勉强适应勉强适应, ,凑合。凑合。 根据意思写词根据意思写词语。语。哄堂大笑哄堂大笑笨拙笨拙形容全屋子的人同时大笑。形容全屋子的人同时大笑。 反响迟钝，手脚不灵活的、动作难看反响迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。的。 比喻办事失败。比喻办事失败。 砸锅砸锅形容失望或受到挫折时情绪消沉的样子。形容失望或受到挫折时情绪消沉的样子。 垂头丧气垂头丧气轮流-轮换殷切-热切危机-危险通情达理-明白事理机灵-笨拙 危机

5、- 平安通情达理-明白事理近义词近义词反义词反义词垂头丧气-扬眉吐气近义词辨析近义词辨析相同点不同点殷切殷切 热切热切1 1. .我们不要辜负了老师的我们不要辜负了老师的_期望。期望。2 2. .我们我们_地期望她的到来。地期望她的到来。殷切热切都有急迫盼都有急迫盼望的意思。望的意思。“殷切殷切深厚而急深厚而急迫。迫。“热切热切指热情而指热情而恳切。恳切。词语词语积累积累又又.又又.的词语：的词语：又唱又又唱又跳跳又说又又说又笑笑又高又又高又大大又粗又又粗又长长又白又又白又亮亮又红又又红又专专1 1. .课文讲了一件课文讲了一件什么事？什么事？“我扮演一只大老虎结果演砸锅了。初读初读感知感知

6、2. 2.为什么为什么“我的演出引来观众我的演出引来观众的哄堂大笑呢？的哄堂大笑呢？ 因为过于紧张，不会豁虎跳，只会趴在台上啊呜啊呜叫。段落划分段落划分 第一局部第1-3自然段:期盼参加演出。 第二局部第4-20自然段:饰老虎没成功。 第三局部第21、22自然段:寻找失败根源。 “我在小学文艺汇演时，最大的我在小学文艺汇演时，最大的愿望是什么，这个愿望最后实现了吗，愿望是什么，这个愿望最后实现了吗，对失败的原因对失败的原因“我弄清楚了吗？我弄清楚了吗？课文解读课文解读1.“1.“我我渴望上台渴望上台演出演出 看着同班的小朋友在台上又唱看着同班的小朋友在台上又唱又跳又跳，边说边画边说边画，我真个

7、，我真个羡慕得要羡慕得要死死。写出写出“我渴望演出的我渴望演出的心理。心理。 我多想在台上我多想在台上露露脸露露脸，尝尝尝尝大大家都看着我、给我鼓掌是什么家都看着我、给我鼓掌是什么味道味道。“我梦想出上台表我梦想出上台表演的情景。演的情景。我殷切期待的目光可能引起了可能引起了她的注意她的注意。 _ _说明老师选说明老师选“我我是有顾虑的。是有顾虑的。看了我半看了我半晌晌2. 2. 老师老师选中了选中了“我我可见可见“我的目光有多我的目光有多么期待。么期待。 分派到最后，他看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。思考：开始排练时，思考：开始排练时，“我我快乐吗快乐吗? ? 不高兴。因为“我”

8、套上老虎皮，才知道想上台露脸的愿望是没法实现了。我有点失望。不会豁虎跳算什么不会豁虎跳算什么老虎。老虎。3.3.开始排开始排练练“我用我用_恳求老师不要恳求老师不要改变主意。改变主意。目目光光没想到：演老虎也不是没想到：演老虎也不是那么容易。那么容易。 没想到事到临头还会出现危机。没想到事到临头还会出现危机。我看着老师的脸我看着老师的脸，就怕她改变主意。，就怕她改变主意。思考：老师的话让我对演好老虎有思考：老师的话让我对演好老虎有了怎样的心理？了怎样的心理？让让“我有了充分我有了充分的自信。的自信。 我以为我以为扮老虎是最容易不过的了，扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，不用说话，不用

9、露脸，没想到没想到也这么也这么难。难。“我把演老虎想的太我把演老虎想的太容易了。容易了。排练让我体会到了演戏的排练让我体会到了演戏的不容易。不容易。 随他说吧，我这个配角虽然随他说吧，我这个配角虽然配不配不上他上他，可是老师没撤换我，可是老师没撤换我，他也只好他也只好将就将就。“我和我和主角配合主角配合不好。不好。对自己没被撤换感到对自己没被撤换感到庆幸。庆幸。 我套上虎皮，戴上老虎头我套上虎皮，戴上老虎头套，套，紧张紧张地等候在后台的上场地等候在后台的上场口。口。演出前演出前“我心我心情紧张。情紧张。4.4.演出砸演出砸锅了锅了 我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只

10、听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。老师把紧张的老师把紧张的“我推我推上舞台。上舞台。“我就这样演砸我就这样演砸锅了。锅了。“我过于我过于紧张。紧张。 我总算一直演到躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下罩，满头都是汗珠。_写出了写出了 “ “我紧我紧张的心情。张的心情。满头都是汗珠4.“4.“我我一直在寻一直在寻找原因找原因 为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。思考：你觉得没有演好老虎是因为思考：你觉得没有演好老虎是因为不会虎跳吗？不会虎跳吗？ 不是。因为不是。因为“我太紧张

11、我太紧张了，没有把老虎的威风演出来，了，没有把老虎的威风演出来，而是演成了一只窝囊的老虎。而是演成了一只窝囊的老虎。1.1.看着同班的小朋友在台上又唱又跳，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。边说边比画，我真个羡慕得要死。2.2.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。狠扇她一记耳光。你能搜集一些心理描写的句子吗你能搜集一些心理描写的句子吗? ? 1.看着同班小朋友在台上又唱又跳，我_。2.老师挑选演员分派角色的时候，我_。3. 演老虎的小朋友笑话我时，我_。4

12、.老师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我_。5.老师指导我怎样演老虎时，我_。6.演出时，台下一片哄笑时，我_。7.演完时，我_。8.演老虎的哥哥再次笑话我不会豁虎跳，我_。9.我至今还不明白_。根据事情的开展，写出根据事情的开展，写出“我心理活动的我心理活动的句子。句子。羡慕得要死羡慕得要死殷切期待殷切期待害怕老师改主害怕老师改主意意有充分的自有充分的自信信感觉很难感觉很难面红心跳面红心跳紧张的满身是紧张的满身是汗汗心里不服心里不服气气充满困惑充满困惑 作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心，你觉得“我真是一只窝囊的大老虎吗？ 不是。不是。“我是一只可爱、我是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了有趣

13、的大老虎，给大家带来了快乐。快乐。可爱可爱 期待期待 上台上台板书设计板书设计自信自信 排练排练有趣有趣 紧张紧张 演出演出一一只只窝窝囊囊的的大大老老虎虎不明白不明白 哄堂大笑哄堂大笑学习学习运用心理描写的手法运用心理描写的手法【心理描写】“看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。运用心理描写的手法，细腻地表现了我极度渴望上台演出的愿望。写作手法写作手法【举例】为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。拓展延伸拓展延伸 戏曲里的动物戏曲里的动物 这个叫这个叫“形形，老虎就，老虎就是虎形，狗就是狗形。京剧的归上下手一行是虎形，狗就是

14、狗形。京剧的归上下手一行扮演且有严格规定，上手穿龙形、鹤形、猫扮演且有严格规定，上手穿龙形、鹤形、猫形、驴形等一切大形；下手穿虎形、狗形、形、驴形等一切大形；下手穿虎形、狗形、狐形等一切小形。具体的剧目除了您所说的狐形等一切小形。具体的剧目除了您所说的那几出戏，尚有那几出戏，尚有? ?李陵碑李陵碑? ?里的羊形、里的羊形、? ?十八罗十八罗汉斗悟空汉斗悟空? ?里的龙形和虎形、里的龙形和虎形、? ?飞虎山飞虎山? ?里的虎里的虎形和羊形等等。形和羊形等等。1 1. .给加点字注音。给加点字注音。课堂练习课堂练习念书 年级 排练 裤子 亏得 砸锅 ninin njjlilin nkk2.2.给红

15、体字选正确的读音。给红体字选正确的读音。 Ajio Bju1.我喜欢舞台上的各种角 色。2.我们知道一般桌子有四个角 。kuku uu. . . . . . .AB3.3.按要求写句子。按要求写句子。1.1.老师真是个通情达理的好老师。老师真是个通情达理的好老师。用红体字写句子用红体字写句子_。2.2.下面这些情况你遇到过吗？你下面这些情况你遇到过吗？你的心情会是怎样的，又会想些什的心情会是怎样的，又会想些什么？试卷发下来了，我只考了么？试卷发下来了，我只考了7676分，而且错得都是计算题。分，而且错得都是计算题。邻居们都夸奶奶通邻居们都夸奶奶通情达理情达理 我怎么这么不细心呢？明明可以考得更

16、我怎么这么不细心呢？明明可以考得更好，却错了这么多。爸爸妈妈会不会生气呢，好，却错了这么多。爸爸妈妈会不会生气呢，我该怎么跟他们说呢？我该怎么跟他们说呢？l默读课文，在你不理解的地方作批默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。注，和同学交流。 思路点拨思路点拨：认真阅读课文，对不认真阅读课文，对不理解的词语或句子，表达的感情不明理解的词语或句子，表达的感情不明确的地方，做出批注。确的地方，做出批注。课后习题参考答案课后习题参考答案l 结合文中描写结合文中描写“我动作、语言、神态我动作、语言、神态的语句，说说在排练节目和演出时，的语句，说说在排练节目和演出时，“我的心情有怎样的变化，为什么会我的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化，并填写下面的表格。有那样的变化，并填写下面的表格。点拨：本文是按时间顺序，表现了点拨：本文是按时间顺序，表现了“我我在各个阶段的心理变化。按课文顺序找出在各个阶段的心理变化。按课文顺序找出相应内容，填写表格。相应内容，填写表格。“我我”的的心情心情原因原因期待表演 想上台露脸，获得大家的掌声。充满自信紧张、狼狈参考答案老师鼓励老师鼓励“我