【语文】菜园小记ppt课件

1、菜园小记菜园小记吴伯箫吴伯箫：t./ ；:；2作者简介作者简介吴伯箫吴伯箫(19061982)(19061982)，原名吴，原名吴熙成，山东莱芜人。熙成，山东莱芜人。19251925年考年考入北京师范大学英语系，同年开入北京师范大学英语系，同年开始文学创作，发表了处女作始文学创作，发表了处女作 。19311931年大学毕业，曾在青岛大学、年大学毕业，曾在青岛大学、山东教育厅任务。这时期发表的散文结山东教育厅任务。这时期发表的散文结集为集为 。19381938年到延安，进入抗大学年到延安，进入抗大学习。曾任陕甘宁边区文化协会习。曾任陕甘宁边区文化协会秘书长、教育厅长。秘书长、教育厅长。19421

2、942年年参与延安文艺座谈会。抗战胜参与延安文艺座谈会。抗战胜利后任联大中文系副主任。利后任联大中文系副主任。19511951年任东北教育学年任东北教育学院副院长，院副院长，19541954年任年任人民教育副社人民教育副社长、副总编辑，后任长、副总编辑，后任中国社会科学院文学中国社会科学院文学研讨所副所长。研讨所副所长。著作书目：著作书目：等。等。本文写于本文写于19611961年，中国经济年，中国经济处于暂时的困难时期，为了鼓处于暂时的困难时期，为了鼓舞人们的斗志，渡过困难时期，舞人们的斗志，渡过困难时期，吴伯箫写了一系列以回想延安吴伯箫写了一系列以回想延安生活为主题的散文。生活为主题的散文

3、。就是其中一篇，文就是其中一篇，文章经过章经过“小记有关菜园的一小记有关菜园的一些往事，用语清新，并插以适些往事，用语清新，并插以适当的描写与抒情，表达了作者当的描写与抒情，表达了作者希望承继和发扬当年延安军民希望承继和发扬当年延安军民的精神风貌，可读性很强。的精神风貌，可读性很强。概括每段主要内容，理清段落间的关概括每段主要内容，理清段落间的关系，并初步归纳文中系，并初步归纳文中“记了哪些事，记了哪些事，这些事都是怎样紧扣标题的？这些事都是怎样紧扣标题的？明确：明确：1 11212节，由种花好，说到种菜节，由种花好，说到种菜更好，引起对延安蓝家坪种的菜园的更好，引起对延安蓝家坪种的菜园的回想

4、，其中回想，其中“延安蓝家坪点明地点，延安蓝家坪点明地点，“想起阐明是回想。想起阐明是回想。 2 23636节，按照由四围到节，按照由四围到中间先写果园，再写花园，最后中间先写果园，再写花园，最后写菜园，引见了菜园特征概略，写菜园，引见了菜园特征概略，重点引见了我们的菜地。其中重点引见了我们的菜地。其中5 5、6 6小节插入了一些阐明，点出了延小节插入了一些阐明，点出了延安开展大消费的背景。安开展大消费的背景。 3 3第第7 7小节，引见了我们的那小节，引见了我们的那块菜地在那儿的条件是最好的。块菜地在那儿的条件是最好的。 4 4第第8 8小节，写了积肥与听小节，写了积肥与听课学知识的事。课学

5、知识的事。 5 5第第912912小节，分别引见小节，分别引见了蔬菜的种植、管理与收获。了蔬菜的种植、管理与收获。 吴伯箫在吴伯箫在18611861那个同样困那个同样困难的时期写下这篇回想性的散文，难的时期写下这篇回想性的散文，是希望可以发扬当年延安的这种是希望可以发扬当年延安的这种精神战胜当前的困难。精神战胜当前的困难。比较阅读比较阅读与与领会本文领会本文创作主旨。创作主旨。1 1研读课文研读课文5 56 6小节有关语句，小节有关语句，结合结合 所了解的背景，明所了解的背景，明确这里点明了在延安开展大消费运动确这里点明了在延安开展大消费运动的背景。的背景。2 2研读课文研读课文9 9、101

6、0、1111、1212小节，小节，抓住文中抓住文中“种菜是极有乐趣的事情、种菜是极有乐趣的事情、“种菜的整个过程，随时都有乐趣、种菜的整个过程，随时都有乐趣、“那时候人是会感到劳动的愉快的、那时候人是会感到劳动的愉快的、“一切都使人感到一种一切都使人感到一种真正的田园乐趣等句真正的田园乐趣等句子，以子，以 “乐来写种乐来写种菜劳动，表现了以苦为菜劳动，表现了以苦为乐，战胜困难的乐观主乐，战胜困难的乐观主义精神和在劳动中产生义精神和在劳动中产生的高尚情操与情趣。的高尚情操与情趣。总结、扩展总结、扩展 经过本节课的言语品味和与吴经过本节课的言语品味和与吴伯箫同时期的作品伯箫同时期的作品 的比较，可以看到那个时代人们的比较，可以看到那个时代人们的那种不怕困难，战胜困难的斗的那种不怕困难，战胜困难的斗争精神和以苦为乐的乐观主义精争精神和以苦为乐的乐观主义精神。神。在在19611961那个特殊的艰苦岁月里，那个特殊的艰苦岁月里，多么需求那个时代的延安精神呀！多么需求那个时代的延安精神呀！这就是这就是“小记中蕴含的小记中蕴含的“大主大主题。同时这篇课文中作者那清题。同时这篇课文中作者那清新、优美、精炼的言语也值得