阅读小短文办班-副本

1、阅读训练1 轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。 轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。1请你问问不开口的“老师”。要查的字部首音节共有几画组一个词原骏挨2 小朋友从车窗里看到了_、_、_的美丽景色。3“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当做_来写。4把下面的句子补写完整。

2、田野好大好大，大得_3 山好高好高，高得_水面好宽好宽，宽得_ 阅读训练2（一）两个好朋友 两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他们走来。一个连忙逃跑，爬到树上躲了起来。另一个来不及逃，只好躺在地上装死。熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：“喂，熊跟你咬耳朵说了些什么呀？”“它告诉我，在危急的时候，那些丢下伙伴逃跑的，都不是好朋友。”1、照样子写词语。笑眯眯 2、在文中找出下列词语的近义词。赶忙（ ） 紧急（ ） 朋友（ ）3、 根据短文内容用自己的话填空。两个好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他们走来。一个

3、（ ） ，另一个（ ）。4、 这篇短文告诉我们什么道理？请你用横线在文章中画出来。 阅读训练3 小草宝宝的绿衣在我们的校园里，有两个大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美丽了。它们手牵着手，肩并肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上了秋婆婆做的黄衣服。突然，秋风吹来，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。冬天， 小草宝宝怕冷不敢出来， 躲在地下睡

4、大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。1、 这篇短文共有（ ）个自然段，是按照（ ）顺序写的。2、 2、春天，（ ） 给小草宝宝送来了（ ）；夏天，小草宝宝的衣服（ ）；秋天，（ ）给小草宝宝做了黄衣服；冬天，小草宝宝躲在地下（ ） 。3、哪句话最能表达小作者的思想感情？ 阅读训练4杀鸡取蛋的故事有个老太婆，养了一只母鸡，它每天都下一个黄灿灿的金蛋。老太婆每天能拣到这么一个大金蛋，什么事儿也不用干，日子还过得特别好。她闲着没事干，就天天守着她的宝贝鸡，只盼望它早点下蛋。有一天，母鸡照例下了一个金蛋。老太婆把金蛋托在手上，心里想：这宝贝鸡一天只下

5、一个金蛋，真叫人等得着急。不如杀了它，把它肚子里的蛋统统地取出来。于是，老太婆拿定主意，真把这只宝贝鸡杀了。没想到，打开肚子一看，一个金蛋也没有。原来长成的金蛋已经下完了，新的金蛋还没有长成。母鸡死了，从此以后，再也没有金蛋了。1、看拼音写词语。huáng càn càn pàn wàng yuán lái zhào lì zhù yì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 从文中找出近义词。焦急（ ） 希望（ ） 拿（ ） 剖开（ ）3、根3、据短文内容填空。老太婆天天守着她

6、的宝贝鸡，盼望（ ）。由于母鸡一天只下一个蛋，她等得（ ），于是采取了（ ）的方法，结果（ ）。她错在（ ） 。 阅读训练5墙壁“冒汗”了今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉（l）漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。” 墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要

7、下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！1、在文中找出意思相近的词。刺眼（ ） 好奇（ ）2、 在文中找出意思相反的词。干燥（ ） 凉爽（ ）3、 照样子写词。 湿漉漉 _ _ _ 4、填空。 看到墙壁“冒汗”就知道会（ ），我家的墙壁成了（ ）。5、我们还看到什么现象，也知道就要下雨了？ 阅读训练6 风筝（zhng zhn zng）飞上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得（jiào jué ）很了不起，便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了。”忽然来了一架飞机，风筝对线说：“都怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。”“要不是我牵住你，你只能躺在地上。”线对

8、风筝说。风筝不以为然。一阵风吹来，风筝拼命地往上蹿(cun)。正当蹿得起劲时，线断了，风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白。 （1）这篇短文有（ ）个自然段。（2）在短文中正确的读音下面画横线。（3)下面两句话，哪一句放在文章结尾最合适（ ）。 A不听别人的劝告是不对的。B自高自大，把自己估计得太高，必然要失败。(4)在前面的横线上给短文加个合适的题目。 阅读训练7灭火小实验 今天，老师在教室里做了一个有趣的小实验。老师先用打火机点燃蜡烛，“啪”的一声，蜡烛燃烧起来了，我觉得教室里更亮了。我们踮起脚尖，伸长脖子，目不转睛地看着，火苗像一个亭亭玉立的小姑娘在跳舞。接

9、着老师把透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，我心想：杯子会炸吗？我的心在怦怦地跳动着，教室里鸦雀无声！ 20秒之后，火苗开始慢慢变小，直到最后完全熄灭了，我松了一口气说：“好险哪！”这时，教室里响起了一阵欢呼声！ 我的脑海中产生了疑问：为什么火会熄灭呢？原来是杯子里没有氧气了。 1为什么杯子盖上后，蜡烛会熄灭呢？用“ ”到文中画一画。2.我能写出和“目不转睛” 意思相近的词语：（ ） （ ） （ ） （ ） 3.你喜欢做实验吗？你做过什么有趣的实验？用几句话写一写。阅读训练8百多年前，美国有个名叫汤姆的孩子。一天晚上，妈妈的肚子突然痛得非常厉害。豆大的汗珠一滴滴往下淌。爷爷赶紧请来医生，经过检查，医生断

10、定汤姆妈妈患了急性阑尾炎，必须马上动手术。 可是，汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能动手术呢?爸爸愁得用双手紧紧抱住头。医生急得在屋里踱来踱去。小汤姆心痛地想：要想办法让屋里亮些。可是从哪儿去找那么多的灯呢?他忽然想起：白天和小伙伴一起的时候，用块破镜片在阳光下晃来晃去，墙上就出珊艮亮的光斑想到这里，他跳起来对医生说：“叔叔，你，陕准备动手术吧!”说完，就跑了出去。 小汤姆飞陕的跑到邻居家里，借来四面镜子，放在病床四周，然后在每块镜子前面放盏煤油灯。这样一来，病床上的光线明亮多了。医生顺利地做完了手术。（1)从文中找出对近义词。 ( )( ) (2)用“”从文中划出无法动手术时描写医生着急的

11、句子。 (3)请按事情的“起因经过结果”给课文分成三段。用“” (4)根据课文内容回答：(3) 汤姆利用镜子反射煤油灯的灯光，让医生在明亮的光线下顺利地给妈妈动手 术这件事，说明了汤姆是个_ 的孩子。 阅读训练9小猴开店（看图写话） 小猴的餐馆开业了。小猴把餐馆打扮得漂漂亮亮的。小马与长颈鹿比跑步，跑累了，看见小猴的餐馆，直奔过去。老虎肚子饿了，看见小猴的餐馆，也跑了过去。小猴烧了肉和青菜，它把青菜端给了凶猛的老虎，把肉端给了小马和长颈鹿。小动物们看着这些菜，摇摇头，叹了口气，把桌子一推就往外走。小猴见他们走了，连忙追上去，问：“你们怎么不吃了呀？”小动物们不理它，各自走了。这几天，小猴餐馆的

12、生意很清淡。小猴想：大象是我们森林中最有学问的，我去问问它吧。小猴锁上门，飞快地跑向大象家。小猴把事情的经过告诉了大象。大象说：“你想想动物们都喜欢吃什么，你就知道自己错哪了。”小猴子一下子反应过来：“原来是我把菜和肉端错了啊。”小猴寄信给小马、长颈鹿和老虎，邀请它们再来餐馆吃饭。过了几天，小动物们约好了一起去小猴的餐馆吃饭。小猴重新准备了新鲜的菜：鱼、虾、青菜小动物们吃得很开心，吃完后，它们对小猴说：“小猴，你烧的菜真好吃。”小猴说：“谢谢！“从此以后，小猴的餐馆变得热热闹闹的，生意越来越红火了。 1、 小动物们看着这些菜，为什么摇摇头，叹了口气，把桌子一推就往外走。 _ 2、 小猴的餐馆后

13、来变得热热闹闹的，生意越来越红火了的原因是什么？ _阅读训练10葡萄树 小麻雀把一截（jié）葡萄藤（tén）送给小松鼠。小松鼠高兴地把葡萄藤插在地里，小象说：“我来帮你浇水。”小猴说：“我来帮你搭架。” 一天，小松鼠发现葡萄叶上长了小虫，就问小花蛇怎么办。小花蛇说：“我来帮你捉虫。”蝴蝶飞来了，说：“多美的葡萄花，让我来传花粉吧！”葡萄熟了，小松鼠摘下一串葡萄说：“谁先尝？”大家说：“让太阳公公先尝，他的功劳最大。”气球带着一串葡萄向太阳飞去。小动物们围着葡萄藤，一边吃葡萄，一边高兴地跳起舞来。1、文中写了 个小动物，分别是 、 、 、 、 、 。2、照样子写一写。小动物

14、们围着葡萄藤，一边吃葡萄，一边高兴地跳起舞来。 一边 一边 。阅读训练11 黔驴技穷 从前，黔（qián 贵州省的简称）地本来没有驴子。有个喜欢多事的人用船把驴子运到黔地，运来后派不上什么用场，就把它放在山脚下。山上有只老虎看见驴子身躯那样高大，以为是个什么神，隐蔽在森林中间偷看；后来，老虎又小心翼翼地从树林里走出来，一点一点接近驴子，仍然搞不清驴子的底细。突然，驴子长鸣一声。老虎听了，非常害怕，吓得跑得远远的，以为驴子要吃掉自己。 又后来，老虎多次观察驴子，觉得驴子没有什么特殊本领，对驴子的长鸣也习惯了。它便走近到驴子的身边，转来转去，时而对驴子发威，时而冲撞驴子，惹得驴子大发脾气

15、，抬起腿来，用蹄子去踢老虎。老虎一看，非常高兴。它心里盘算：“这个庞然大物也就只有这一点本事!”于是，老虎腾空一跃，大吼一声，向驴子扑了过去，咬断它的喉咙，吃完了它的肉，这才离去。（1）从文中找出下列词语的近义词。 隐藏( ) 特别( ) (2)联系上下文理解词语的意思。(2) 小心翼翼 (3)用直线划出老虎看到驴子只有这点本事后是怎样做的?并从文中找出表示动作的词。 (4)这则寓言故事告诉我们什么道理?_ 阅读训练12 乌龟和大象 一只小乌龟，甲壳十分（坚硬 坚强），野兔、刺猬之类的小兽踩在它身上，不但不会被压垮，还能走动。野兔们称它为“大力士”，它也自吹自擂地说：“你们太轻了，踏（t t&

16、#224;）在我身上简直像一片鸿毛！” “那你能负担多重呢？”野兔问。乌龟想了想说：“听说我们的祖先能把大山驮到海里去。我驮不了大山，但驮你们却不在话下。” “那你能驮得动大象吗？” “它有多重？” “一般的也有一、二吨重吧！” “轻而易举，让它来吧！”乌龟说。 恰巧一只大象（路 走）过这里，听到小乌龟的大话，哈哈地笑着说：“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西，可从来没听说有谁能驮我们的，如今我倒要看看！” 小乌龟（瞥 看）了大象一眼, 大象真像一座山 .可是小乌龟的傲气比山还要大 。它说 “我让你看看谁的本领大 ，你到我的背（bi bèi ）上来吧。” 说着，它挺了挺身架。 大象

17、的一只脚刚踏上小乌龟的背，“喀嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样（结束 结果）了生命。1.从括号中选出恰当的字词和正确的读音。乌龟的甲壳十分（ ）A.坚硬 B.坚强2.从括号中选出恰当的字词和正确的读音。3、读文填空野兔认为小乌龟是“大力士”的原因是 短文画“”线的句子，写出了小乌龟的 。3 从短文中我感悟体会到_阅读训练13小白兔，接球！大象和小猴在草地上踢足球。忽然，从河那边传来了“救命啊，救命啊”的喊声。小猴连忙爬上树，向河里望去：“啊哟，不好了，小白兔掉到河里啦！”说完，小猴就跳下树，向河边跑去。大象抱着球很着急，心想：我没有小猴跑得快，怎么办呢？大象想了想，忙把球放在地上，向小河

18、那边高喊：“小白兔，接球！”说着，猛地一脚，把球踢到小河里。小白兔在河里抱着球，向岸边游来。小猴伸出长长的手臂，把小白兔拉上了岸。1填空。短文写了和救助的事。2小白兔是怎样的得救的小白兔得救上岸后会说些什么？3在文中找出下列词语的近义词。急忙（）焦急（）阅读训练14 小老鼠显本领 美丽的大森林里有一所快乐学校，聪明的大象是老师。 有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的树墩上问：“谁能把鸡蛋完整地拿下来？” 小猴说：“我来！”他用头顶着鸡蛋往下跳，不料，身子一歪手一抖，鸡蛋掉下来摔破了。 大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”小猫跳上树墩，把鸡蛋抓起来，用两只手捧着鸡蛋往下跳。结果

19、鸡蛋从手中滑出来，又打破了。 大象又把一只鸡蛋放在树墩上说：“谁再来试试？”小羊、小兔都摇摇头。这时，有两只小老鼠轻轻地问：“我们试试行吗？” 小猫冲过来说：“我都不行，你们还能行吗？” 大象说：“不要这样，谁都可以参加比赛！” 两只小老鼠爬上树墩，其中一只小老鼠朝天躺着，把鸡蛋抱在怀里，另一只老鼠拉着他的尾巴，慢慢地把他拉到树墩边上，他们一前一后滑到地上，鸡蛋一点儿也没碰破。 小羊和小兔高兴地欢呼：“小老鼠成功了！”大象让两只老鼠爬到他的鼻子上，把他们举得高高地说：“请大家记住，谁都有机会获得成功。” 1、 小猴是怎样拿鸡蛋的？结果怎样？用横线画出来。2、 小猫是怎样拿鸡蛋的？结果怎样？用曲

20、线画出来。3、 两只小老鼠是怎样拿鸡蛋的？结果怎样？用“=”画出来。4、 小老鼠为什么成功？你想向他们俩学习什么？_5、请把大象最后说的一句话读三遍。阅读训练15猴子小姐和她的眼镜猴子小姐觉得，随着年龄增大，视力逐渐衰退了。然而她的人类朋友曾经告诉过她：那是立刻就可以解决的困难，只要配一副眼镜就成了。她到城里去买了好几副眼镜。猴子小姐把眼镜这样那样地摆弄：她一忽儿把眼镜顶在头上，一忽儿把眼镜套在尾巴上；一忽儿把眼镜舔舔，一忽儿又把眼镜闻闻。可是全不中用。无论怎样摆弄，眼镜总是不管用。“该死！”它嚷道，“我可上了当了！下一回人还有什么可胡扯的呢？关于眼镜的事，全盘是撒谎；我觉得眼镜根本没有用处。

21、”猴子小姐又急又气，抓起眼镜向墙上摔去，碎玻璃片儿四处飞溅。你哪一天也能看见，人类就跟猴子一样：无知的人拥有顶好的宝贝，不知道它的价值，却百般地挑剔非议；假使无知的人有钱有势，他就把宝贝扔掉了。1、猴子小姐为什么生气？_2、从这个故事中你明白了_阅读训练16齐 白 石 爷 爷 齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(mng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天

22、蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shun )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。1写出下列词的近义词。著名 喜欢 仿佛2写出下列词的反义词。昏暗 仔细 成功3在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（ ）里打“”。（1）伸展、宽解。（ ） （2）缓解、

23、从容。（ ）4仿照短文中画横线的句子，用“越越”写一句话。_5齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为所以”的句式写出来。_ 阅读训练17 功到自然成东晋大书法家王羲之一千多年来，一直被人们奉为学习书法的楷模，还被人们尊称为“书圣”。他是如何获得成功的呢？ 他七岁就跟父亲学书法，并受教于著名书法家卫夫人。十二岁在父亲的枕头中发现书法秘著笔论，他如获至宝，偷偷阅读。王羲之的父亲王旷发现以后，认为他年纪太小，难以理解书中深奥的意思，不让他看。王羲之向父亲请求道：“学习是不能等待的，倘若等我长大了再学，恐怕就太迟了，希望父亲早些教我。”王旷听了很为他的好学精神感动，就将笔论讲授给他听，使王羲

24、之受到了很大教益。 传说王羲之少年时代，学了一段时间，为自己停滞不前十分苦恼，而且表现得心灰意懒，越来越提不起神。一天，他又写了几版字，越看越觉得丑，便到外边散步，他漫步来到一座山下，抬头一看，山上苍松翠竹，郁郁葱葱；山下小溪流水，清澈见底，鸟儿鸣叫得十分好听。由于迷于游览，忘了返家，傍晚肚子饿得咕咕叫，想就地找东西吃，他来到一户农家说明来意。主人是位瞎眼婆婆，可做起事来却十分利索，生火、和面、抹油转眼功夫，将饼子摆满一锅，而且十几个饼子，大小一样，一个挨一个，没有一个重叠或挤压，王羲之看得目瞪口呆，惊叹不已，他好奇地问她，如何练出这等功夫，瞎眼婆婆笑答：“没啥窍门，功到自然成嘛！”王羲之听了

25、这句话，联想到自己的书法，不禁茅塞顿开，忘了饥饿，一口气跑回家，抓起笔，埋头苦练起来。 1、王羲之的“心灰意懒”具体表现_这个句子中。 2、从短文中，我体会到_ 阅读训练18 戴项链的比赛 森林国王有个主意，想举办一场奇特的戴项链比赛，决定让裁判水牛来办。水牛裁判让猴子、公鸡、小羊和小猫来参赛。 水牛给猴子戴樱桃项链，给公鸡戴玉米项链，给羊戴青草项链，给猫戴干鱼项链。按比赛要求：运动员必须戴着项链跑到终点，否则成绩无效。 比赛开始了，猴子盯着樱桃抓耳挠腮；公鸡将玉米数了又数，越数心里越痒；鲜嫩的青草把羊馋得直哼哼；干鱼也被猫的口水弄得湿漉漉的了。 “太难受了！”一到野外，猴子就开口了，“不能这

26、样了，想个法子吧！” “有啥法子？”猫委屈地说，“这项链不能吃，不能扔，怎么办呢？” 到底还是猴子聪明，说：“对了！咱们换换吧，我戴青草项链，羊戴玉米项链，公鸡戴干鱼项链，猫戴樱桃项链。这样眼不见心不烦，跑起来一溜烟。” 猫和公鸡都同意，羊却说：“我不换，连嘴馋都管不住，让人见了多丢脸呀！” “傻瓜，真是傻瓜。”伙伴们没空多说，互相换了项链，抢夺冠军去了。 羊呢？在后面坚持跑完全程。语的近义词 “我们戴项链来终点，怎么”伙伴们说。 “是的，你们很聪明。但我现在告诉你们，这其实是一场毅力的比赛。羊不但没换项链，而且还戴着项链跑到了终点，他-必然是冠军。”水牛说。1、 从文中词语的近义词。特殊（

27、） 机智（ ）2、 这其实是一场什么比赛？_3、 你知道小羊为什么能得到冠军吗？_阅读训练19酸的和甜的葡萄架下,有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，它指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！” 树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，它说葡萄不能吃，那一定是很酸的。 小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！ 这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！” 小猴子笑着问：“你吃过吗？”小兔子摇摇头，说：“

28、我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。” 小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？”小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸的很呢！” 小猴子听了，大口打口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃的这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。 小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？ 1、小猴子_爬上葡萄架，_地吃起葡萄来。2、小猴子怎样发现葡萄是甜的？_4、阅读训练20 保护环境 一个阳光明媚的上午，熊哥哥和熊弟弟在小树林里表演杂技，表演结束了，小松鼠跳到树上，高兴地吃松果，吃完后，把松果壳扔到地上，接着捧着几个大枣津津有味地吃起来，一边吃一边把枣核吐在地上。两只小熊坐在树墩上，一人拿着一根黄灿灿的玉米棒，

29、啃了起来，顺手把玉米皮扔在地上。 小树林瞬间变成了一个垃圾场，小山羊看见了，拿起扫把，开始清扫垃圾。不一会，小树林又像原来一样干净、美丽了！1、这篇短文共有（ ）个自然段，用序号标出。2、 表演结束后，小松鼠是怎样做的？用“”画出来，小熊是怎样做的，用曲线画出来。3、最后是_把小树林打扫得干干净净。4、小松鼠看到小树林又像原来一样干净会怎么想？_5、 你能写一句话，让森林里的动物都爱护环境、保护环境吗？_动物的冬眠是一种奇妙的现象。在加拿大，有些山鼠，冬眠长达半年。冬天一来，它们便掘好地道，钻进穴内，将身体蜷缩一团。它们的呼吸，由逐渐缓慢到几乎停止，脉博也相应变得极为微弱，体温更直线下降。这时

30、，即使用脚踢它，也不会有任何反应，简直像死去一样，但事实上它却是活的。 松鼠睡得更死。有人曾把一只冬眠的松鼠从树洞中挖出，它的头好像折断一样，任人怎么摇撼都始终不会张开眼，更不要说走动了。把它摆在桌上，用针甚至也刺不醒。只有用火炉把它烘热，它才悠悠而动，而且还要经过颇长的时间。刺猬冬眠的时候，简直连呼吸也停止了。原来，它的喉头有一块软骨，可将口腔和咽喉隔开，并掩紧气管的人口。生物学家曾把冬眠中的刺猬提来，放入温水中，浸上半小时，才见它苏醒。 阅读训练21 阅读训练2 阅读训练22地底下热闹 谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。 先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到

31、那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧(sì)道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤(méi)气，自来水的管道都在底下。在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢怎么样？城市的地底下热闹吗？1、短文共有 小节。第 节具体介绍了城市底下的情景。2、第二小节有 句话，请在文中标出。3、 和  都很热闹。4、城市的地底下有 ，有 ，有 ，还有 和 。阅读训练23拍皮球 几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏(to)了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。  小叶说：“我有办法。”他拿一把钩(