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文档简介
1、从三年高考实验题谈实验复习从三年高考实验题谈实验复习昆三中杨明炳昆三中杨明炳一、就题论题一、就题论题二、实验复习的二、实验复习的“底层问题底层问题”(13年)22(8分)分) 某同学利用下述装置对轻质弹簧某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究:一轻质弹簧放置在光滑水平桌的弹性势能进行探究:一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上,弹簧左端固定,右端与一小球接触而不固连;面上,弹簧左端固定,右端与一小球接触而不固连;弹簧处于原长时,小球恰好在桌面边缘,如图弹簧处于原长时,小球恰好在桌面边缘,如图(a)所所示向左推小球,使弹簧压缩一段距离后由静止释放;示向左推小球,使弹簧压缩一段距离后由静止释放;小
2、球离开桌面后落到水平地面小球离开桌面后落到水平地面通过测量和计算,可求得弹簧被通过测量和计算,可求得弹簧被压缩后的弹性势能压缩后的弹性势能回答下列问题:回答下列问题:(1)本实验中可认为,弹簧被压缩后的弹性势能本实验中可认为,弹簧被压缩后的弹性势能Ep与小与小球抛出时的动能球抛出时的动能Ek相等已知重力加速度大小为相等已知重力加速度大小为g.为为求得求得Ek,至少需要测量下列物理量中的,至少需要测量下列物理量中的_(填正填正确答案标号确答案标号) A小球的质量小球的质量m B小球抛出点到落地点的水平距离小球抛出点到落地点的水平距离s C桌面到地面的高度桌面到地面的高度h D弹簧的压缩量弹簧的压
3、缩量x E弹簧原长弹簧原长l0(2)用所选取的测量量和已知量表示用所选取的测量量和已知量表示Ek,得,得Ek_(3)图图(b)中的直线是实验测量得到的中的直线是实验测量得到的sx图线从理图线从理论上可推出,如果论上可推出,如果h不变,不变,m增加,增加,sx图线的斜率图线的斜率会会_(填填“增大增大”“减小减小”或或“不变不变”);如果;如果m不变,不变,h增加,增加,sx图线的斜率会图线的斜率会_(填填“增大增大”“减小减小”或或“不变不变”)由图由图(b)中给出的直线关系和中给出的直线关系和Ek的表达式可的表达式可知,知,Ep与与x的的_次方成正比次方成正比图图(b)解析解析 (1)由平抛
4、运动规律知由平抛运动规律知 :可得:可得: ,故需测小球质量,故需测小球质量m、抛出点到落、抛出点到落地点的水平距离地点的水平距离s和桌面到地面的高度和桌面到地面的高度h,选项,选项A、B、C正确正确(2) (3) 设图设图线斜率为线斜率为k,则,则 ,故:故: , 212hgt24kmgsEh【答案】【答案】(1)ABC (2) (3)减小增大减小增大224mgshtvs024kmgsEhxks22kp4xhmgkEE另若考生具备另若考生具备 知识知识2p12Ek x 立即得(1)(2)(3)的答案“擦边擦边”问题!问题!由平抛知识得: 由题设得: 即:22124mgsk xh2k4mgsE
5、hmgkhxs2)(22013年云南省实验题得分情况年云南省实验题得分情况22题(8分)题目虽难犹易,老师功不可没!题目虽难犹易,老师功不可没!(13年年)23(7分)某同学用量程为分)某同学用量程为1 mA、内阻为、内阻为120 的表头的表头按图按图(a)所示电路改装成量程分别为所示电路改装成量程分别为1 V和和1 A的多用电表的多用电表。图中。图中R1和和R2为定值电阻,为定值电阻,S为开关为开关。回答下列问题:。回答下列问题:(1)根据图根据图(a)所示的电路,在图所示的电路,在图(b)所示的实物图上连线所示的实物图上连线。(2)开关开关S闭合时,多用电表用于测量闭合时,多用电表用于测量
6、_(填填“电流电流”“电压电压”或或“电阻电阻”);开关;开关S断开时,多用电表用于测量断开时,多用电表用于测量_(填填“电电流流”“电压电压”或或“电阻电阻”)。(3)表笔表笔A应为应为_色色(填填“红红”或或“黑黑”)。(4)定值电阻的阻值定值电阻的阻值R1_,R2_。(结果取结果取3位有效数字位有效数字)图(a)图(b)解析解析 (1)根据电路图连接实物图,注意两表笔与表头根据电路图连接实物图,注意两表笔与表头的正负接线柱的正负接线柱(2)根据根据“串联分压,并联分流串联分压,并联分流”可知,当可知,当S断开时,多用断开时,多用电表测量电压;当电表测量电压;当S闭合时,多用电表测量电流闭
7、合时,多用电表测量电流。(3)电流从红表笔流进多用电表,从黑表笔流出电流从红表笔流进多用电表,从黑表笔流出。从电。从电路图中表头和表笔的接法可知电流从表笔路图中表头和表笔的接法可知电流从表笔A流出,所以流出,所以A为黑表笔为黑表笔。(4)当当S断开时为电压表,此时断开时为电压表,此时R2 120 880 ;当;当S闭合时为电流表,此时闭合时为电流表,此时R1 1.00 。3110VA3310(120880)110AAA【答案】【答案】(1)连线如图所示连线如图所示 (2)电流电压电流电压 (3)黑黑 (4)1.008802013年云南省实验题得分情况年云南省实验题得分情况23题(7分)两道实验
8、题(22、23题)统计图表如下测试结果统计为:平均分测试结果统计为:平均分7.93分分(2012年为年为6.8分),分),难难 度度0.53 (2012年为年为0.46)。)。13年的实验题较年的实验题较12年容易了许多,但年容易了许多,但平均分仅提高平均分仅提高1分,实属遗憾!由此表分,实属遗憾!由此表明,加强基础知识的落实,基本能力明,加强基础知识的落实,基本能力的培养,适当降低教学难度是目前高的培养,适当降低教学难度是目前高中物理教学的当务之急!中物理教学的当务之急!复习时形成一些结论性认识是大有必要的复习时形成一些结论性认识是大有必要的!这里这里正是正是“大内偏大,小外偏小大内偏大,小
9、外偏小”的典型应用。的典型应用。伏安法测电阻原理:伏安法测电阻原理:IUR 0102030405060n0.010.020.030.041/k(m/N)图图(b)(2)如图所示)如图所示连续两年实验都考弹簧引发的思考:连续两年实验都考弹簧引发的思考:命题专家盯上了命题专家盯上了“弹簧弹簧”!Rd1Rd12)(RdR 2)(dRR条件尽在条件尽在“不言不言”中:(中:(1)井深)井深 (2)井宽忽略不计)井宽忽略不计“即学即用即学即用”有陷井,解答有技巧有陷井,解答有技巧2MgGRR极端法B、D错,由 知C错Rd 例2弹簧教学的反思:弹簧教学的反思:弹簧身系弹簧身系“力力”和和“能能”问题,确是重中之重,问题,确是重中之重,力学之力学之“骄子骄子”-变力;复杂过程等变力;复杂过程等。(1)构造:由丝状材料)构造:由丝状材料缠缠绕而成,通常的绕而成,通常的弹簧是绕成多匝,纵向形变产生弹力,也有弹簧是绕成多匝,纵向形变产生弹力,也有绕成盘状的,扭转产生弹力。(如手表弹簧、绕成盘状的,扭转产生弹力。(如手表弹簧、磁电式电表平衡弹簧,卷帘门弹簧等)磁电式电表平衡弹簧,卷帘门弹簧等)这些都考过了,还可怎么考?这些都考过了,还可怎么考?xlx 88环,则伸长
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