必修2第11讲生物的进化

1、第第11讲生物的进化讲生物的进化最新考纲最新考纲考纲解读考纲解读1现代生物进化理论的主现代生物进化理论的主要内容要内容2生物进化与生物多样性生物进化与生物多样性的形成的形成1.自然选择学说的内容、贡献和局自然选择学说的内容、贡献和局限性限性2种群、种群基因库、基因频率、种群、种群基因库、基因频率、物种等概念的判定及相关计算物种等概念的判定及相关计算3共同进化和生物多样性形成的共同进化和生物多样性形成的原因及形成原因的实验探究原因及形成原因的实验探究 阅读教材阅读教材P110-126的内容，完成面对面的内容，完成面对面P130的知识清单填空的知识清单填空。（课前。（课前15分钟）分钟）一、拉马克

2、的进化学说和达尔文的自然选择学说一、拉马克的进化学说和达尔文的自然选择学说1拉马克的进化学说拉马克的进化学说 _和和_是生物不断进化的原因，生物是由是生物不断进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。低等到高等逐渐进化的。2达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说项项目目自然选择自然选择主要观主要观点点过度繁殖过度繁殖_遗传变异遗传变异_用进废退用进废退获得性遗传获得性遗传生存斗争生存斗争适者生存适者生存项目项目自然选择自然选择评价评价贡献贡献论证了生物是不断进化的，对生物进化提出论证了生物是不断进化的，对生物进化提出了合理的解释了合理的解释科学地解释了生物多样性的形成原因科学地解释了生物多样

3、性的形成原因不足不足对对_的本质不能作出科学的解释的本质不能作出科学的解释对生物进化的解释局限于个体水平对生物进化的解释局限于个体水平强调物种形成都是强调物种形成都是_的结果，不能解的结果，不能解释物种大爆发现象释物种大爆发现象遗传变异遗传变异渐变渐变二、现代生物进化理论二、现代生物进化理论1种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位(1)种群：生活在一定区域的种群：生活在一定区域的_的全部个体。的全部个体。(2)基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。( 3 ) 基 因 频 率 ： 在 一 个 种 群 基 因 库 中 ， 某 个 基 因

4、占基 因 频 率 ： 在 一 个 种 群 基 因 库 中 ， 某 个 基 因 占_的比率。的比率。(4)生物进化的实质：种群生物进化的实质：种群_定向改变。定向改变。解惑解惑种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传，因此，研究生物的进化仅仅研究个体是否与环境相适相传，因此，研究生物的进化仅仅研究个体是否与环境相适应是不够的，还必须研究种群的基因组成变化。应是不够的，还必须研究种群的基因组成变化。同种生物同种生物全部等位基因数全部等位基因数基因频率基因频率基因突变基因突变染色体变异染色体变异不定向不定向原材料原材料3自然选择决定生物进化的方向自

5、然选择决定生物进化的方向(1)原因：不断淘汰不利变异的基因，积累有利变异的基因。原因：不断淘汰不利变异的基因，积累有利变异的基因。(2)结果：种群的基因频率发生结果：种群的基因频率发生_改变。改变。4隔离导致物种形成隔离导致物种形成(1)隔离类型：常见的有隔离类型：常见的有_和和_。(2)隔离实质：隔离实质：_不能自由交流。不能自由交流。(3)物种形成三个基本环节：物种形成三个基本环节：_、_及及_。(4)新物种形成的标志：新物种形成的标志：_。定向定向地理隔离地理隔离生殖隔离生殖隔离基因基因突变和基因重组突变和基因重组自然选择自然选择隔离隔离产生生殖隔离产生生殖隔离解惑解惑东北虎和华南虎不存

6、在生殖隔离，是同一物种。东北虎和华南虎不存在生殖隔离，是同一物种。三、共同进化与生物多样性的形成三、共同进化与生物多样性的形成1共同进化共同进化(1)概念：不同物种之间、概念：不同物种之间、_之间在相互影响之间在相互影响中不断进化和发展。中不断进化和发展。(2)原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。的相互影响。生物与无机环境生物与无机环境2生物多样性的形成生物多样性的形成(1)内容：内容：_多样性、多样性、_多样性、生态系统多样性。多样性、生态系统多样性。(2)形成原因：生物的共同进化。形成原因：生物的共同进化。(3)研

7、究生物进化历程的主要依据：研究生物进化历程的主要依据：_。3生物进化理论在发展生物进化理论在发展(1)中性学说中性学说(微观微观)：大量的基因突变是中性的，导致生物进：大量的基因突变是中性的，导致生物进化的是化的是_的积累，而不是的积累，而不是_。(2)间断平衡说间断平衡说(宏观宏观)：生物的进化并非总是渐进的，而是：生物的进化并非总是渐进的，而是_与与_并存的过程。并存的过程。(3)生物进化理论不会停滞不前，而是在生物进化理论不会停滞不前，而是在_。基因基因物种物种化石化石中性突变中性突变自然选择自然选择渐进渐进跃进跃进不断发展不断发展自然选择学说自然选择学说1学说的归纳学说的归纳主主要要内

8、容内容过度繁殖加剧了生存斗争，生存斗争是生物进化过度繁殖加剧了生存斗争，生存斗争是生物进化的动力；的动力； 遗传变异是生物进化的内因；变异是不定向的，遗传变异是生物进化的内因；变异是不定向的，为生物的进化提供了原材料；为生物的进化提供了原材料； 在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程叫自然选择；叫自然选择；自然选择是长期缓慢的过程，决定着生物进化的自然选择是长期缓慢的过程，决定着生物进化的方向方向进进化化模型模型历史历史贡献贡献较好地解释了生物的多样性和适应性；较好地解释了生物的多样性和适应性；相对系统地解释了生物进化的原因，揭示了生物相对系统地解

9、释了生物进化的原因，揭示了生物的统一性；的统一性；使生物学摆脱了神学束缚使生物学摆脱了神学束缚局限性局限性未能对遗传和变异的本质作出科学的解释。未能对遗传和变异的本质作出科学的解释。对生物进化的解释局限于个体水平；对生物进化的解释局限于个体水平；强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发现象物种大爆发现象2学说的解读学说的解读(1)自然选择的对象自然选择的对象直接对象是生物的变异性状直接对象是生物的变异性状(表现型表现型)。间接对象是相关的基因型。间接对象是相关的基因型。根本对象是与变异性状相对应的基因。根本对象是与变异性状相对应的基因。即自

10、然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而即自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。可以改变种群的基因频率。(2)自然选择的因素：对生物的变异起选择作用的是个体所处自然选择的因素：对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。的自然环境。(3)自然选择的动力：生存斗争。自然选择的动力：生存斗争。类型：包括种内斗争、种间斗争、生物与无机环境之间的类型：包括种内斗争、种间斗争、生物与无机环境之间的斗争。斗争。 分析以下图解，回答相关问题。分析以下图解，回答相关问题。(1)图甲表示达尔文的物种形图甲表示达尔文的物种形成解释模型，分析可知，其成解释模型，分析可知

11、，其中的两个推论分别是：中的两个推论分别是：推论推论1：_。推论推论3：_。个体间存在着生存斗争个体间存在着生存斗争有利变异逐代积累，生物不有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型断进化出新类型(2)生物的变异是不定向的，定向的生物的变异是不定向的，定向的_决定了生物进决定了生物进化的方向，达尔文论证了生物是不断进化的，并且对生物进化的方向，达尔文论证了生物是不断进化的，并且对生物进化的原因提出了合理的解释，但是这一学说存在一定局限性化的原因提出了合理的解释，但是这一学说存在一定局限性,如对遗传和变异的本质没有作出科学的解释、对进化原因的如对遗传和变异的本质没有作出科学的解释、对进化原因的解释局

12、限于解释局限于_水平等。水平等。自然选择自然选择个体个体(3)某海岛上生活着一种昆虫，经调查其翅的长度和个体数的某海岛上生活着一种昆虫，经调查其翅的长度和个体数的关系如图乙中曲线所示。气候变化，该海岛开始常刮大风，若关系如图乙中曲线所示。气候变化，该海岛开始常刮大风，若干年后再进行调查，请绘制出最可能的翅长度和个体数的关系干年后再进行调查，请绘制出最可能的翅长度和个体数的关系曲线：曲线：对这一现象的出现作出解释：对这一现象的出现作出解释：(3)如右图如右图海岛上常刮大风，翅长和翅短的变异个体以抗海岛上常刮大风，翅长和翅短的变异个体以抗风和避风的方式可以避免大风将它们刮入大海风和避风的方式可以避

13、免大风将它们刮入大海而死亡。经长期选择，海岛上的该种昆虫的基而死亡。经长期选择，海岛上的该种昆虫的基因频率分别向着翅长和翅短的方向发展，翅长因频率分别向着翅长和翅短的方向发展，翅长和翅短的个体数均多于中等翅长的个体数和翅短的个体数均多于中等翅长的个体数1.下列叙述中符合达尔文自然选择学说原理的是下列叙述中符合达尔文自然选择学说原理的是(双选双选) ()A食蚁兽具有长舌，是因为它长期舔食树缝中的蚂蚁而反食蚁兽具有长舌，是因为它长期舔食树缝中的蚂蚁而反复不断伸长的缘故复不断伸长的缘故B害虫抗药性的增强，是因为杀虫剂使害虫产生抗药能力，害虫抗药性的增强，是因为杀虫剂使害虫产生抗药能力，并在后代中不断

14、积累并在后代中不断积累C狼和鹿通过捕食和被捕食的关系进行着相互选择，结果狼和鹿通过捕食和被捕食的关系进行着相互选择，结果狼和鹿的奔跑速度都变快狼和鹿的奔跑速度都变快D现在人们虽然都生活在不同的人工环境中，但人类的进现在人们虽然都生活在不同的人工环境中，但人类的进化仍然受到自然选择的影响化仍然受到自然选择的影响CD现代生物进化理论现代生物进化理论1主要内容主要内容(1)种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位概念概念定义定义解读解读种群种群生活在一定区域的同种生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种生物的全部个体叫做种群；种群是繁殖和进化群；种群是繁殖和进化的基本单位的基本单位同一区域同

15、一区域(有特定范围有特定范围)同种生物同种生物(同一物种，无同一物种，无生殖隔离生殖隔离)全部个体全部个体(包括幼体、成包括幼体、成年和老年个体年和老年个体)基因库基因库一个种群中全部个体所一个种群中全部个体所含有的全部基因含有的全部基因所有个体所有个体(个体层次个体层次)所有细胞所有细胞(细胞层次细胞层次)所有基因所有基因(分子层次分子层次)提醒提醒自然选择的实质：定向改变基因频率。自然选择的实质：定向改变基因频率。(4)隔离与物种的形成隔离与物种的形成物种形成的三种典型模式物种形成的三种典型模式模式一：渐变式模式一：渐变式如加拉帕戈斯群岛上如加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成。种地雀的形成。

16、模式二：骤变式模式二：骤变式主要是通过异源多倍体的染色体畸变的方主要是通过异源多倍体的染色体畸变的方式形成新物种式形成新物种,一出现可以很快形成生殖隔离一出现可以很快形成生殖隔离(基因频率改变基因频率改变)。此种方式多见于植物。此种方式多见于植物。模式三：人工创造新物种模式三：人工创造新物种通过植物体细胞杂交通过植物体细胞杂交(如番茄如番茄马铃薯马铃薯)、多倍体远缘杂交、多倍体远缘杂交(如甘蓝如甘蓝萝卜萝卜)、多倍体育种、多倍体育种(如八如八倍体小黑麦倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。等方式也可以创造新物种。提醒提醒判断两种生物判断两种生物是否为同一物种的方法是否为同一物种的方法：若可以自然

17、交配，并：若可以自然交配，并且后代为可育后代，且后代为可育后代， 则属同一物种。不能进则属同一物种。不能进行自然交配，或者交配行自然交配，或者交配繁殖出的后代为不可育繁殖出的后代为不可育后代后代(如马与驴交配所生如马与驴交配所生的骡不可育的骡不可育)就为不同物就为不同物种。种。(5)共同进化与生物多样性共同进化与生物多样性共同进化类型共同进化类型共同共同进进化化类型类型包含类型包含类型举例举例不同物种不同物种之间之间互利共生互利共生豆科植物与根瘤菌豆科植物与根瘤菌捕食捕食猎豹和斑马猎豹和斑马寄生寄生黏液病毒和兔子黏液病毒和兔子竞争竞争作物与杂草作物与杂草生物与无生物与无机环境之机环境之间间生物

18、影响环境、环生物影响环境、环境影响生物境影响生物地球最早是无氧环境地球最早是无氧环境厌氧生物厌氧生物光合生物出光合生物出现现空气中有了氧气空气中有了氧气出现好氧生物出现好氧生物生物多样性各层次间的关系生物多样性各层次间的关系生物进化的历程生物进化的历程生物进化的趋势：从原核生物到真核单细胞生物，再到真核生物进化的趋势：从原核生物到真核单细胞生物，再到真核多细胞生物；从异养生物到自养生物；从厌氧生物到需氧生多细胞生物；从异养生物到自养生物；从厌氧生物到需氧生物；从无性生殖到有性生殖物；从无性生殖到有性生殖;从低等到高等从低等到高等;从水生到陆生。从水生到陆生。2自然选择学说与现代生物进化理论比较

19、自然选择学说与现代生物进化理论比较不同点不同点自然选择学说没有阐明遗传和变异的本质以及自自然选择学说没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理，而现代生物进化理论克服了这然选择的作用机理，而现代生物进化理论克服了这个缺点。个缺点。自然选择学说研究生物个体的进化，而现代生物自然选择学说研究生物个体的进化，而现代生物进化理论则强调群体的进化，认为种群是生物进化进化理论则强调群体的进化，认为种群是生物进化的基本单位。的基本单位。现代生物进化理论认为生物进化的实质现代生物进化理论认为生物进化的实质基因基因频率的改变，从分子水平上阐述，而自然选择学说频率的改变，从分子水平上阐述，而自然选择学说从性状

20、水平上解释进化。从性状水平上解释进化。现代生物进化理论强调隔离在物种形成中的作用现代生物进化理论强调隔离在物种形成中的作用相同点相同点都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性 现代生物进化理论深刻改变了人们对自然界的看法。现代生物进化理论深刻改变了人们对自然界的看法。下列与生物进化相关的描述，正确的是下列与生物进化相关的描述，正确的是(双选双选)()A生物进化的实质在于种群中有利变异的保存和积累生物进化的实质在于种群中有利变异的保存和积累B可遗传变异为生物进化提供原材料，但不决定生物进化可遗传变异为生物进化提供原材料，但不决定生物进化的方向的方向

21、C地理隔离和生殖隔离是新物种形成的必要条件地理隔离和生殖隔离是新物种形成的必要条件D.个体的基因在个体死亡后消失个体的基因在个体死亡后消失,种群通过繁殖保留基因库种群通过繁殖保留基因库解析解析生物进化的实质是种群基因频率的改变，生物进化的实质是种群基因频率的改变，A错误；生殖错误；生殖隔离是物种形成的必要条件，隔离是物种形成的必要条件，C错误。错误。BD2如图是我国黄河两岸如图是我国黄河两岸a、b、c、d四个物种及其演化关系的模四个物种及其演化关系的模型，请据图分析下列说法错误的是型，请据图分析下列说法错误的是(双选双选)() A由由a物种进化为物种进化为b、c两个物种经历了从地理隔离到生殖隔

22、离的两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程过程B黄河北岸的黄河北岸的b物种迁移到黄河南岸后，不与物种迁移到黄河南岸后，不与c物种进化为同一物种进化为同一物种，内因是种群的基因库不同，外因是存在地理隔离物种，内因是种群的基因库不同，外因是存在地理隔离Cc物种的种群基因频率发生了变化，则该物种一定在进化物种的种群基因频率发生了变化，则该物种一定在进化D判断判断d物种是否是不同于物种是否是不同于b物种的新物种的方法是观察两个物物种的新物种的方法是观察两个物种的生物能否交配，并产生后代种的生物能否交配，并产生后代BD基因频率和基因型频率的比较及计算基因频率和基因型频率的比较及计算1基因频率和基因型频

23、率的比较基因频率和基因型频率的比较定义定义说明说明基因频率基因频率一个种群基因库中，某个基因一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。占全部等位基因数的比率。其计算公式为：某基因频率其计算公式为：某基因频率该基因的数目该基因的数目/该基因与其等位该基因与其等位基因的总数基因的总数100%进化的实质是种进化的实质是种群基因频率的改群基因频率的改变变基因型频率基因型频率基因型频率改变，基因型频率改变，基因频率不一定基因频率不一定改变改变由以上公式可得出下列由以上公式可得出下列结论：结论：在种群中一对等位基在种群中一对等位基因的频率之和等于因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于基因型频率之

24、和也等于1。一个等位基因的频率一个等位基因的频率该等位基因纯合子的该等位基因纯合子的频率杂合子的频率。频率杂合子的频率。(2)已知亲代基因频率求子代基因型频率已知亲代基因频率求子代基因型频率(哈代哈代温伯格定律温伯格定律)成立前提成立前提种群非常大；所有雌雄个体之间自由交配；没有迁入和迁出种群非常大；所有雌雄个体之间自由交配；没有迁入和迁出;没有自然选择；没有基因突变。没有自然选择；没有基因突变。计算公式计算公式当等位基因只有两个时当等位基因只有两个时(A、a)，设，设p表示表示A的基因频率，的基因频率，q表表示示a的基因频率，则基因型的基因频率，则基因型AA的频率为的频率为p2，Aa的频率为

25、的频率为2pq,aa的频率为的频率为q2。配子配子配子配子AaAAAAaaAaaa提醒提醒理想条件下，不管亲代的基因型频率如何，繁殖一理想条件下，不管亲代的基因型频率如何，繁殖一代后基因频率和基因型频率都不发生改变代后基因频率和基因型频率都不发生改变(达到遗传平衡达到遗传平衡)。 某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲，色盲在男性中的发病率为在男性中的发病率为7%。现有一对表现正常的夫妇，妻子为。现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生孩子同时患上

26、述两种遗传病的概率是们所生孩子同时患上述两种遗传病的概率是()A1/88 B1/22C7/2 200 D3/800A3据调查，某小学学生中基因型及比例为据调查，某小学学生中基因型及比例为XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%)，则在，则在该群体中该群体中B和和b的基因频率分别为的基因频率分别为()A6%、8%B8%、92%C78%、92% D92%、8%解析：假设被调查的总人数为解析：假设被调查的总人数为100个，由于个，由于B和和b这对等位基这对等位基因只存在于因只存在于X染色体上，染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，故基染

27、色体上无相应的等位基因，故基因总数为因总数为150个，而个，而B和和b基因的个数分别为基因的个数分别为42.3227.3646138,7.360.322412，故，故B的基因频率为的基因频率为138/150100%92%,b的基因频率为的基因频率为12/150100%8%。D1思维误区思维误区误区误区1种群和物种的区别种群和物种的区别辨析辨析(1)物种是自然状态下能够交配并产生可育后代的一群物种是自然状态下能够交配并产生可育后代的一群生物，一个物种可能在不同地点和时间形成不同的种群。生物，一个物种可能在不同地点和时间形成不同的种群。(2)种群是同一种生物、同一地点、同一时间形成的一个群体。种群

28、是同一种生物、同一地点、同一时间形成的一个群体。种群种群“小小”，不同种群间有地理隔离；物种，不同种群间有地理隔离；物种“大大”，不同物，不同物种间有生殖隔离。种间有生殖隔离。(3)判断生物是不是同一物种，如果来历不判断生物是不是同一物种，如果来历不明，形态结构相似，可靠依据是是否存在生殖隔离。若存在明，形态结构相似，可靠依据是是否存在生殖隔离。若存在生殖隔离，则不是同一物种。生殖隔离，则不是同一物种。误区误区2把生物进化误当做新物种的形成把生物进化误当做新物种的形成辨析辨析种群基因频率的改变会引起生物发生进化；而物种的形种群基因频率的改变会引起生物发生进化；而物种的形成是以生殖隔离为标志的，

29、此时两个种群的基因库已产生明显成是以生殖隔离为标志的，此时两个种群的基因库已产生明显差异，不能再进行基因交流。差异，不能再进行基因交流。内容内容物种形成物种形成生物进化生物进化标标志志生殖隔离出现生殖隔离出现基因频率改变基因频率改变变化后的生变化后的生物与原生物物与原生物的关的关系系新物种形成，生殖隔离，新物种形成，生殖隔离，质质变变生物进化，基因频生物进化，基因频率定向改变，量变率定向改变，量变二者联系二者联系只有不同种群的基因库产生了明显差异，出只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔离才形成新物种；现生殖隔离才形成新物种；进化不一定产生进化不一定产生新物种，新物种产生一定存在进化新

30、物种，新物种产生一定存在进化2易错点易错点易错点易错点1环境条件在生物进化中的主要作用环境条件在生物进化中的主要作用辨析辨析达尔文认为在生物进化的过程中，环境条件对生物变达尔文认为在生物进化的过程中，环境条件对生物变异不是诱导作用而是选择作用，生物首先产生大量不定向的异不是诱导作用而是选择作用，生物首先产生大量不定向的变异，环境条件决定有利的变异保留下来，不利的变异被淘变异，环境条件决定有利的变异保留下来，不利的变异被淘汰，也就是说环境条件起到选择的作用，即变异在前、选择汰，也就是说环境条件起到选择的作用，即变异在前、选择在后。在后。易错点易错点2基因频率的计算方法基因频率的计算方法辨析辨析在

31、计算的过程中，根据题目条件理清亲子代关系和基在计算的过程中，根据题目条件理清亲子代关系和基因频率与基因型频率的关系，选择恰当的计算方法。因频率与基因型频率的关系，选择恰当的计算方法。 下表是某种生物迁入新环境后，种群中某对等位基因的下表是某种生物迁入新环境后，种群中某对等位基因的基因频率变化情况，由这些数据不能得出的结论是基因频率变化情况，由这些数据不能得出的结论是()A.由于种群基因频率改变，该种群发生了进化由于种群基因频率改变，该种群发生了进化Ba基因控制的性状可能适应新环境基因控制的性状可能适应新环境C1970年，该种群中年，该种群中Aa的基因型频率为的基因型频率为18%D基因频率的改变

32、是通过环境对生物个体的选择实现的基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的年份年份19001910192019301940195019601970基因基因A的频率的频率0.990.810.640.490.360.250.160.10基因基因a的频率的频率0.010.190.360.510.640.750.840.90C分析分析据表可知，据表可知，A和和a基因的频率在发生变化，故该生物基因的频率在发生变化，故该生物不断进化；不断进化；a基因的频率在逐渐增大，说明基因的频率在逐渐增大，说明a基因控制的性状基因控制的性状更适应新环境；假设更适应新环境；假设1970年年AA占占X，Aa占占Y，aa

33、占占(1XY)，则，则A基因的频率基因的频率XY/20.1，a基因的频率基因的频率1XYY/20.9，Y值不能确定。值不能确定。1(2013高考北京卷高考北京卷)安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出由此无法推断出() 长舌蝠从长筒花中取食花蜜长舌蝠从长筒花中取食花蜜A长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争B长

34、筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代C长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果D长舌蝠和长筒花相互适应，共同长舌蝠和长筒花相互适应，共同(协同协同)进化进化B当堂训练当堂训练2(2013高考天津卷高考天津卷)家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因氨酸。下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。型频率调查分析的结果。家蝇种群来

35、家蝇种群来源源敏感性纯合子敏感性纯合子(%)抗性杂合子抗性杂合子(%)抗性纯合子抗性纯合子(%)甲地区甲地区78202乙地区乙地区64324丙地区丙地区84151下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A.上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果B.甲地区家蝇种群中抗性基因频率为甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22% C.比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高D.丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果D3(2013高考江苏卷高考江苏卷)如图为四个

36、物种的进化关系树如图为四个物种的进化关系树(图中百分图中百分数表示各物种与人类的数表示各物种与人类的DNA 相似度相似度)。DNA 碱基进化速率按碱基进化速率按1%/百万年计算，下列相关论述合理的是百万年计算，下列相关论述合理的是 ()A四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成B生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素C人类与黑猩猩的人类与黑猩猩的DNA 差异经历了约差异经历了约99万年的累积万年的累积D大猩猩和人类的亲缘关系，与大猩猩和非洲猴的亲缘关系大猩猩和人类的亲缘关系，与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同的远近相同C4(2013高考海南卷高考海南卷)果蝇长翅果蝇长翅(V)和和(v)由一对常染色体上的由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有等位基因控制。假定某果蝇种群有20 000只果蝇，其中残翅只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在果蝇个体数量长期维持在4%，若再向该种群中引入，若再向该种群中引入20 000只只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合纯合长翅果蝇，在不考