牛顿运动定律与直线运动ppt课件

1、真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范第第2讲牛顿运动定律与直线运动讲牛顿运动定律与直线运动真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范思索思索3在在xt图象中图象中图图121(1)图象的斜率表示什么？图象的斜率表示什么？(2)纵轴截距表示什么？纵轴截距表示什么？(3)两图线交点两图线交点A的物理意义是什么？的物理意义是什么？研讨：斜率表示速度研讨：斜率表示速度v，纵轴截距表示初位置，两图线

2、交点，纵轴截距表示初位置，两图线交点A表示甲、乙在此时辰位置一样，即相遇表示甲、乙在此时辰位置一样，即相遇真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范思索思索4在在vt图象中图象中图图122(1)图象的斜率表示什么？图象的斜率表示什么？(2)纵轴截距表示什么？纵轴截距表示什么？(3)图象与图象与t轴所围轴所围“面积表示什么？面积表示什么？(4)两图线交点两图线交点A的物理意义是什么？的物理意义是什么？研讨：斜率表示加速度研讨：斜率表示加速度a.纵轴截距表示初速度纵轴截距表示初速度v0.图象与图象与t轴所围轴所围“面积表示位移，两图线交点面积表示位移，两图线交点A表示

3、此时辰两物体加速度相表示此时辰两物体加速度相等等真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范思索思索5惯性大小的量度及惯性的表现方式是什么？惯性大小的量度及惯性的表现方式是什么？研讨：惯性大小的量度是质量，其表现方式为物体不受外研讨：惯性大小的量度是质量，其表现方式为物体不受外力作用或所受合外力为零时，有坚持静止形状或匀速直线力作用或所受合外力为零时，有坚持静止形状或匀速直线运动形状的性质；物体遭到外力作用时，表现为运动形状运动形状的性质；物体遭到外力作用时，表现为运动形状改动的难易程度改动的难易程度思索思索6牛顿第二定律的物理意义及特点是什么？牛顿第二定律的物理意

4、义及特点是什么？研讨：物理意义：力是产生加速度的缘由加速度的大小研讨：物理意义：力是产生加速度的缘由加速度的大小跟它遭到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的跟它遭到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向一样特点是矢量性、瞬时性、因果方向跟作用力的方向一样特点是矢量性、瞬时性、因果性、同一性、独立性、局限性性、同一性、独立性、局限性 真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范真题体验真题体验1(2021新课标全国新课标全国，19)(多项选择多项选择)如图如图123，直线，直线a和曲线和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车分别是在平直公路上行

5、驶的汽车a和和b的位移时的位移时间间(xt)图线，由图可知图线，由图可知()图图123真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范A在时辰在时辰t1，a车追上车追上b车车B在时辰在时辰t2，a、b两车运动方向相反两车运动方向相反C在在t1到到t2这段时间内，这段时间内，b车的速率先减少后添加车的速率先减少后添加D在在t1到到t2这段时间内，这段时间内，b车的速率不断比车的速率不断比a车的大车的大真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范解析由题图可知，解析由题图可知，t1时辰，时辰，b车追上车追上a车，故车，故A错误错误xt图象的斜率表

6、示速度，由于图象的斜率表示速度，由于t2时辰时辰a、b两图象的斜率一正、两图象的斜率一正、一负，故两车运动方向相反，一负，故两车运动方向相反，B正确；由正确；由b图线的斜率的变化图线的斜率的变化可以看出可以看出t1到到t2这段时间这段时间b车的速率先减少后反向添加，车的速率先减少后反向添加，C正正确如下图，在确如下图，在t3时辰时辰b图线的斜率与图线的斜率与a图线的相等，此时两图线的相等，此时两车的速率相等，故车的速率相等，故D错误错误答案答案BC真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范2(2021广东卷，广东卷，13)(单项选择单项选择)某航母跑道长某航母跑道

7、长200 m，飞机，飞机在航母上滑行的最大加速度为在航母上滑行的最大加速度为6 m/s2，起飞需求的最低速，起飞需求的最低速度为度为50 m/s.那么，飞机在滑行前，需求借助弹射系统获那么，飞机在滑行前，需求借助弹射系统获得的最小初速度为得的最小初速度为()A5 m/s B10 m/s C15 m/s D20 m/s真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范3(2021新课标全国新课标全国，14)(单项选择单项选择)如图如图124是伽利略是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如右表表中第二

8、列是时间，第三列是物体沿斜面运动的据如右表表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的间隔，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的根据表中间隔，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的根据表中的数据伽利略可以得出的结论是的数据伽利略可以得出的结论是()图图124 真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范A物体具有惯性物体具有惯性B斜面倾角一定时，加速度与质量无关斜面倾角一定时，加速度与质量无关C物体运动的间隔与时间的平方成正比物体运动的间隔与时间的平方成正比D物体运动的加速度与重力加速度成正比物体运动的加速度与重力加速度成正比解析由表可知，伽利略研讨的是物体沿斜面运动的

9、间隔与时解析由表可知，伽利略研讨的是物体沿斜面运动的间隔与时间的关系由计算可得每一组数据中第三列数据大约总是第一间的关系由计算可得每一组数据中第三列数据大约总是第一列数据的列数据的33倍左右，故可以得出物体运动的间隔与时间的平方倍左右，故可以得出物体运动的间隔与时间的平方成正比，所以成正比，所以C选项正确选项正确答案答案C真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范4(2021新课标全国新课标全国，14)(单项选择单项选择)一物块静止在粗糙的一物块静止在粗糙的程度桌面上从某时辰开场，物块遭到一方向不变的程程度桌面上从某时辰开场，物块遭到一方向不变的程度拉力作用假设物

10、块与桌面间的最大静摩擦力等于滑度拉力作用假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力以动摩擦力以a表示物块的加速度大小，表示物块的加速度大小，F表示程度拉力表示程度拉力的大小能正确描画的大小能正确描画F与与a之间的关系的图象是之间的关系的图象是()真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范解析当拉力解析当拉力F小于最大静摩擦力时，物块静止不动，加速小于最大静摩擦力时，物块静止不动，加速度为零，当度为零，当F大于最大静摩擦力时，根据大于最大静摩擦力时，根据Ffma知：随知：随F的增大，加速度的增大，加速度a增大，应选增大，应选C.答案答案C真题思考体验真题思考体验高

11、考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范5(2021新课标全国新课标全国，21)(多项选择多项选择)2021年年11月，月，“歼歼15舰载机在舰载机在“辽宁号航空母舰上着舰胜利图辽宁号航空母舰上着舰胜利图125(a)为利用阻拦系统让舰载机在飞行甲板上快速停顿的原为利用阻拦系统让舰载机在飞行甲板上快速停顿的原理表示图飞机着舰并胜利钩住阻拦索后，飞机的动力理表示图飞机着舰并胜利钩住阻拦索后，飞机的动力系统立刻封锁，阻拦系统经过阻拦索对飞机施加一作用系统立刻封锁，阻拦系统经过阻拦索对飞机施加一作用力，使飞机在甲板上短间隔滑行后停顿，某次降落，以力，使飞机在甲板上短间隔滑行后停顿，某次降落，以飞

12、机着舰为计时零点，飞机在飞机着舰为计时零点，飞机在t0.4 s时恰好钩住阻拦索时恰好钩住阻拦索中间位置，其着舰到停顿的速度中间位置，其着舰到停顿的速度时间图线如图时间图线如图(b)所所示假设无阻拦索，飞机从着舰到停顿需求的滑行间隔示假设无阻拦索，飞机从着舰到停顿需求的滑行间隔约为约为1 000 m知航母一直静止，重力加速度的大小为知航母一直静止，重力加速度的大小为g.那么那么()真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范图图125真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场

13、失分防范视角一匀变速直线运动规律及运动图象的运用视角一匀变速直线运动规律及运动图象的运用命题角度命题角度角度角度1匀变速直线运动规律的应用匀变速直线运动规律的应用(2011课标卷，课标卷，24；2012上海卷，上海卷，10；2013广东卷，广东卷，13；2013全国新课全国新课标卷标卷，24)角度角度2运动图象与匀变速直线运动规律的综合应用运动图象与匀变速直线运动规律的综合应用(2011海海南卷，南卷，8；2012山东卷，山东卷，16；2013全国课标卷全国课标卷，19；2013四川卷，四川卷，6)真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范【典例【典例1】 (20

14、21新课标全国新课标全国，24)程度桌面上有两个玩具程度桌面上有两个玩具车车A和和B，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一红色标志红色标志R.在初始时橡皮筋处于拉直形状，在初始时橡皮筋处于拉直形状，A、B和和R分分别位于直角坐标系中的别位于直角坐标系中的(0,2l)、(0，l)和和(0,0)点知点知A从从静止开场沿静止开场沿y轴正向做加速度大小为轴正向做加速度大小为a的匀加速运动，的匀加速运动，B平平行于行于x轴朝轴朝x轴正向匀速运动在两车以后运动的过程中，轴正向匀速运动在两车以后运动的过程中，标志标志R在某时辰经过点在某时辰经过点(l, l)假定

15、橡皮筋的伸长是均匀的，假定橡皮筋的伸长是均匀的，求求B运动速度的大小运动速度的大小真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范应考战略应考战略1解题的根本思绪解题的根本思绪2运用图象解题的根本方法及步骤运用图象解题的根本方法及步骤(1)审题看图审题看图真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范(2)分析推理分析推理由所给图象结合题意，运用函数图象进展表达、分析和推理，由所给图象结合题意，运用函数

16、图象进展表达、分析和推理，从而找出相应的变化规律，再结合相应的数学工具从而找出相应的变化规律，再结合相应的数学工具(即方程即方程)求出相应的物理量求出相应的物理量真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范应考组训应考组训1(单项选择单项选择)如图如图126所示是甲、乙两物体从同一点出所示是甲、乙两物体从同一点出发的运动图象，由图象可以看出在发的运动图象，由图象可以看出在0到到4 s内内()A甲、乙一直同向运动甲、乙一直同向运动B甲的平均速度大于乙的平均速度甲的平均速度大于乙的平均速度C两个物体相距最远时辰是两个物体相距最远时辰是2 s末末D乙做直线运动，甲做曲线运

17、动乙做直线运动，甲做曲线运动图图126真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范2(2021四川卷，四川卷，6)(多项选择多项选择)甲、乙两物体在甲、乙两物体在t0时辰经时辰经过同一位置沿过同一位置沿x轴运动，其轴运动，其vt图象如图图象如图127所示，那所示，那么么()图图127真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范A甲、乙在甲、乙在t0到到t1 s之间沿同一方向运动之间沿同一方向运动B乙在乙在t0到到t7 s之间的位移为零之间的位移为零C甲在甲在t0到到t

18、4 s之间做往复运动之间做往复运动D甲、乙在甲、乙在t6 s时的加速度方向一样时的加速度方向一样真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范解析在解析在t0到到t1 s之间，甲、乙两物体的运动方向先相之间，甲、乙两物体的运动方向先相反，后一样，选项反，后一样，选项A错误在错误在t0到到t7 s之间由乙物体的之间由乙物体的vt图象的图象的“线下面积可知线下面积可知x0，选项，选项B正确在正确在t0到到t4 s之间甲物体沿之间甲物体沿x轴向同一个方向运动，选项轴向同一个方向运动，选项C错误由甲、错误由甲、乙两物体的乙两物体的vt图象可知图象可知t6 s时图线的斜率均为负

19、值，即时图线的斜率均为负值，即它们的加速度方向一样，选项它们的加速度方向一样，选项D正确正确答案答案BD真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范3(2021大纲，大纲，24)一客运列车匀速行驶，其车轮在铁轨间的接一客运列车匀速行驶，其车轮在铁轨间的接缝处会产生周期性的撞击坐在该客车中的某旅客测得从第缝处会产生周期性的撞击坐在该客车中的某旅客测得从第1次到第次到第16次撞击声之间的时间间隔为次撞击声之间的时间间隔为10.0 s在相邻的平行在相邻的平行车道上有一列货车，当该旅客经过货车车尾时，货车恰好从车道上有一列货车，当该旅客经过货车车尾时，货车恰好从静止开场以恒

20、定加速度沿客车行进方向运动该旅客在以后静止开场以恒定加速度沿客车行进方向运动该旅客在以后的的20.0 s内，看到恰好有内，看到恰好有30节货车车厢被他延续超越知每节货车车厢被他延续超越知每根铁轨的长度为根铁轨的长度为25.0 m，每节货车车厢的长度为，每节货车车厢的长度为16.0 m，货，货车车厢间距忽略不计求：车车厢间距忽略不计求：(1)客车运转速度的大小；客车运转速度的大小；(2)货车运转加速度的大小货车运转加速度的大小真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范真题思考体验真题思考体验高考

21、命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范视角二牛顿第二定律的运用视角二牛顿第二定律的运用命题角度命题角度角度角度1对惯性、牛顿第一定律的考查对惯性、牛顿第一定律的考查(2012课标全国卷，课标全国卷，14；2013全国课标卷全国课标卷，14)角度角度2受力分析与牛顿第二定律应用的综合考查受力分析与牛顿第二定律应用的综合考查(2012安徽卷，安徽卷，17；2012江苏卷，江苏卷，5；2013课标全国卷课标全国卷，14；2013重重庆卷，庆卷，4；2013安徽卷，安徽卷，14；2013浙江卷，浙江卷，19)角度角度3对超重、失重的理解及牛顿第二定律瞬时性的考查对超重、失重的理解及牛顿第二定律瞬

22、时性的考查(冷考冷考点点)真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范【典例【典例2】 (2021安徽卷，安徽卷，14)如图如图128所示，细线的一端系所示，细线的一端系一质量为一质量为m的小球，另一端固定在倾角为的小球，另一端固定在倾角为的光滑斜面体顶端，的光滑斜面体顶端，细线与斜面平行在斜面体以加速度细线与斜面平行在斜面体以加速度a程度向右做匀加速直线程度向右做匀加速直线运动的过程中，小球一直静止在斜面上，小球遭到细线的拉运动的过程中，小球一直静止在斜面上，小球遭到细线的拉力力T和斜面的支持力和斜面的支持力FN分别为分别为(重力加速度为重力加速度为g)()图图1

23、28真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范ATm(gsin acos )FNm(gcos asin)BTm(gcos asin )FNm(gsin acos )CTm(acos gsin )FNm(gcos asin )DTm(asin gcos )FNm(gsin acos )真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范解析小球受力如下图，由牛顿第二定律得解析小球受力如下图，由牛顿第二定律得程度方向：程度方向：Tcos FNsin ma竖直方向：竖直方向：Tsin FNcos mg解以上两式得解以上两式得Tm(gsin acos

24、)FNm(gcos asin )所以正确选项为所以正确选项为A.答案答案A真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范应考战略应考战略1正确了解牛顿运动定律确实切含义正确了解牛顿运动定律确实切含义2留意审题，提取有用信息留意审题，提取有用信息3弄清要判别的问题属于牛顿的哪个定律所处理的范畴弄清要判别的问题属于牛顿的哪个定律所处理的范畴4运用牛顿第二定律解题的步骤运用牛顿第二定律解题的步骤(1)经过审题，灵敏地选取研讨对象经过审题，灵敏地选取研讨对象整体法、隔离法整体法、隔离法(2)分析研讨对象的受力情况分析研讨对象的受力情况画出受力图画出受力图(3)分析物体的运动情

25、况分析物体的运动情况判别加速度的方向判别加速度的方向(4)根据牛顿第二定律列出方程根据牛顿第二定律列出方程(5)一致单位后，将数值代入方程求解一致单位后，将数值代入方程求解真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范应考组训应考组训4(2021重庆卷，重庆卷，4)(单项选择单项选择)图图129甲为伽利略研讨自甲为伽利略研讨自在落体运动实验的表示图，让小球由倾角为在落体运动实验的表示图，让小球由倾角为的光滑斜面的光滑斜面滑下，然后在不同的滑下，然后在不同的角条件下进展多次实验，最后推理角条件下进展多次实验，最后推理出自在落体运动是一种匀加速直线运动分析该实验可出自在落

26、体运动是一种匀加速直线运动分析该实验可知，小球对斜面的压力、小球运动的加速度和重力加速知，小球对斜面的压力、小球运动的加速度和重力加速度与各自最大值的比值度与各自最大值的比值y随随变化的图象分别对应图乙中变化的图象分别对应图乙中的的()真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范甲乙甲乙图图129 A、和和 B、和和C、和和 D、和和真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范5(2021浙江卷，浙江卷，19)(多项选择多项选择)如图如图1210所示，总质量所示，总质

27、量为为460 kg的热气球，从地面刚开场竖直上升时的加速度为的热气球，从地面刚开场竖直上升时的加速度为0.5 m/s2，当热气球上升到，当热气球上升到180 m时，以时，以5 m/s的速度向上的速度向上匀速运动假设分开地面后热气球所受浮力坚持不变，匀速运动假设分开地面后热气球所受浮力坚持不变，上升过程中热气球总质量不变，重力加速度上升过程中热气球总质量不变，重力加速度g10 m/s2.关于热气球，以下说法正确的选项是关于热气球，以下说法正确的选项是()真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范图图1210真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范

28、考场失分防范A所受浮力大小为所受浮力大小为4 830 NB加速上升过程中所受空气阻力坚持不变加速上升过程中所受空气阻力坚持不变C从地面开场上升从地面开场上升10 s后的速度大小为后的速度大小为5 m/sD以以5 m/s匀速上升时所受空气阻力大小为匀速上升时所受空气阻力大小为230 N真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范解析从地面刚开场竖直上升时解析从地面刚开场竖直上升时v0，空气阻力，空气阻力Ff0.由由F浮浮mgma，得，得F浮浮m(ga)4 830 N，故，故A正确；最终气正确；最终气球匀速上升，阐明气球加速运动的过程中空气阻力逐渐增大，球匀速上升，阐明

29、气球加速运动的过程中空气阻力逐渐增大，故故B错误；气球做加速度减小的加速运动，故加速到错误；气球做加速度减小的加速运动，故加速到5 m/s的的时间大于时间大于10 s，C错误；匀速上升时错误；匀速上升时F浮浮mgFf0，计算，计算得得Ff230 N，D正确正确答案答案AD真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范6(多项选择多项选择)如图如图1211所示，所示，A、B球的质量相等，弹球的质量相等，弹簧的质量不计，倾角为簧的质量不计，倾角为的斜面光滑，系统静止时，弹簧的斜面光滑，系统静止时，弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬间，以下说法与细线均平行于斜面，在细

30、线被烧断的瞬间，以下说法正确的选项是正确的选项是()图图1211真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范A两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为gsinBB球的受力情况未变，瞬时加速度为零球的受力情况未变，瞬时加速度为零CA球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为2gsinD弹簧有收缩的趋势，弹簧有收缩的趋势，B球的瞬时加速度向上，球的瞬时加速度向上，A球的瞬时球的瞬时加速度向下，瞬时加速度都不为零加速度向下，瞬时加速度都不为零真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失

31、分防范解析细线烧断瞬间，弹簧弹力与原来相等，解析细线烧断瞬间，弹簧弹力与原来相等，B球受力平衡，球受力平衡，aB0，A球所受合力为球所受合力为mgsin kx2mgsin ，解得，解得aA2gsin ，故，故A、D错误，错误，B、C正确正确答案答案BC真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范视角三动力学的两类根本问题视角三动力学的两类根本问题命题角度命题角度角度角度1牛顿第二定律与运动学公式的综合应用牛顿第二定律与运动学公式的综合应用(2012天津天津卷，卷，8；2012浙江卷，浙江卷，23；2013山东卷，山东卷，22；2013江苏卷，江苏卷，14)角度角度2

32、动力学中的图象问题动力学中的图象问题(2012课标卷，课标卷，24；2012安徽安徽卷，卷，22；2012重庆卷，重庆卷，25；2013浙江卷，浙江卷，17；2013课标卷课标卷，25)真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范【典例【典例3】 (2021新课标全国新课标全国，25)一长木板在程度地面上运动，一长木板在程度地面上运动，在在t0时辰将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，以后木时辰将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，以后木板运动的速度时间图象如图板运动的速度时间图象如图1212所示知物块与木板的所示知物块与木板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均

33、有摩擦物块与木质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块一直在木板板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块一直在木板上取重力加速度的大小上取重力加速度的大小g10 m/s2，求：，求：图图1212真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失

34、分防范应考战略应考战略1处理两类动力学根本问题应把握的关键处理两类动力学根本问题应把握的关键(1)两类分析两类分析物体的受力分析和物体的运动过程分析；物体的受力分析和物体的运动过程分析；(2)一个桥梁一个桥梁物体运动的加速度是联络运动和力的桥梁；物体运动的加速度是联络运动和力的桥梁；(3)根本思绪如下图根本思绪如下图真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范本卷须知：本卷须知：仔细审题，分析物体的受力及受力的变化情况，确定并划仔细审题，分析物体的受力及受力的变化情况，确定并划分出物体阅历的每个不同的过程分出物体阅历的每个不同的过程逐一分析各个过程中的受力情况和运动

35、情况，以及总结前逐一分析各个过程中的受力情况和运动情况，以及总结前一过程和后一过程的形状有何特点一过程和后一过程的形状有何特点前一个过程的终了就是后一个过程的开场，两个过程的交前一个过程的终了就是后一个过程的开场，两个过程的交接点受力的变化，形状的特点，往往是解题的关键接点受力的变化，形状的特点，往往是解题的关键真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范7(2021浙江卷，浙江卷，17)(单项选择单项选择)如图如图1213所示，程度木所示，程度木板上有质量板上有质量m1.0 kg的物块，遭到随时间的物块，遭到随时间t变化的程度拉变化的程度拉力力F的作用，用力传感器

36、测出相应时辰物块所受摩擦力的作用，用力传感器测出相应时辰物块所受摩擦力Ff的大小取重力加速度的大小取重力加速度g10 m/s2，以下判别正确的选项，以下判别正确的选项是是()应考组训应考组训 图图1213真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范A5 s内拉力对物块做功为零内拉力对物块做功为零B4 s末物块所受合力大小为末物块所受合力大小为4.0 NC物块与木板之间的动摩擦因数为物块与木板之间的动摩擦因数为0.4D6 s9 s内物块的加速度大小为内物块的加速度大小为2.0 m/s2真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范真题思考体验

37、真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范8(多项选择多项选择)如图如图1214甲所示，倾角为甲所示，倾角为30的足够长的的足够长的光滑斜面上，有一质量光滑斜面上，有一质量m0.8 kg的物体遭到平行斜面向的物体遭到平行斜面向上的力上的力F作用，其大小作用，其大小F随时间随时间t变化的规律如图乙所示，变化的规律如图乙所示，t0时辰物体速度为零，重力加速度时辰物体速度为零，重力加速度g10 m/s2，以下说，以下说法中正确的选项是法中正确的选项是()图图1214真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范A01 s时间内物体的加速度最大时间内物体的加

38、速度最大B第第2 s末物体的速度为零末物体的速度为零C23 s时间内物体向下做匀加速直线运动时间内物体向下做匀加速直线运动D第第3 s末物体回到了原来的出发点末物体回到了原来的出发点真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范9. 2021年年11月，我国舰载机在航母上首降胜利设某一舰载月，我国舰载机在航母上首降胜利设某一舰载机的质量为机的质量为m2.5104 kg，速度为，速度为v042 m/s，假设仅受，假设仅受空气阻力和甲板阻力作用，舰载机将在甲板上以空气阻力和甲板阻力作用，舰载机将在甲板上以a00.8 m/s2的加速度做匀减速运动，着舰过程中航母静止不动的加速度做匀减速运动，着舰过程中航母静止不动图图1215真题思考体验真题思考体验高考命题视角高考命题视角考场失分防范考场失分防范(1)舰载机着舰后，假设仅受空气阻力和甲板阻力作用，航母舰载机着舰后，假设仅受空气阻力和甲板阻力作用，航母甲板至少多长才干保证舰载机不滑到海里？甲板至少多长才干保证舰载机不滑到海里？(2)为了舰载机在有限长度的跑道上停下来，甲板上设置了阻为了舰载机在有限长度的跑道上停下来，甲板上设置了