北师大版初中生物课标中的重要概念课件(共30张PPT)

1、（二）概念图：（二）概念图：“课标课标”第第2 2主题主题“生物体的结构层次生物体的结构层次”中中6 6个重要概念的综合概念图：个重要概念的综合概念图： 构 成包 括分 为结 构包 括结 构包 括特 殊 结 构包 括结 构层 次 是通 过完 成完 成是细胞多细胞生物体单细胞生物体植物细胞动物细胞生物个体线粒体细胞膜细胞质细胞核细胞壁叶绿体细胞组织器官个体细胞分化细胞分裂生长发育生殖生物体结构和功能的基本单位系统（二）（二）概念图：概念图：1.“1.“课标课标”第第3 3主题主题“生物与环境生物与环境”中第中第1 1、4 4（部分）、（部分）、5 5个概念的综合概念图：个概念的综合概念图： 相

2、互 依 赖相 互 作 用是 最大 的组 成主 要 功 能 有主 要结 构 有组 成的是生 物环 境生 态 系 统生 物 圈食 物 链食 物 网物 质 循 环能 量 流 动渠 道2.“2.“课标课标”第第3 3主题主题“生物与环境生物与环境”中第中第2 2、3 3个概念的个概念的综合概念图：综合概念图： 包 括主 要 包 括包 括 各 种包 括 各 种包 括主 要 有例 如例 如例 如例 如例 如包 括生 态 系 统的 组 成非 生 物 的物 质 和 能 量生 产 者消 费 者分 解 者阳光绿 色 植 物动 物腐 生 微 生物草 食动 物腐 生 的 细菌 和 真 菌肉 食动 物杂 食动 物略略略

3、略略水分空气土壤温度3.3.生态系统的主要功能生态系统的主要功能能 量 来 源 于的 渠 道 是的 特 点 是的 特 点 是的 传 递 效 率 是起 始 于有物 质 指 的 是是 物 质 在的 特 点 是构 成 统 一 整 体的 部 分 渠 道 是生 态 系 统能 量 流 动太 阳 能食 物 链单 向 流 动逐 级 递 减10%20%绿 色 植 物 的光 合 作 用生 态 系 统物 质 循 环生 态 系 统 的主 要 功 能组 成 生 物体 的 物 质生 物 与 无机 环 境 之间 循 环物 质 往 返循 环 运 动食 物 链4.4.光合作用光合作用的 过 程包 括的 条 件包 括的 产 物包

4、 括的 意 义 是的 原 料包 括光 合 作 用为 动 物 和 人以 及 其 他生 物 提 供食 物 和 能 量维 持 大 气 中氧 气 和 二 氧化 碳 的 含 量相 对 稳 定为 植 物 自 身提 供 营 养物 质 和 能 量二 氧 化 碳水光 能叶 绿 体储 存 能 量的 有 机 物氧 气物 质 变 化能 量 变 化3.“3.“课标课标”第第3 3主题主题“生物与环境生物与环境”中第中第4 4个概念（部个概念（部分）的概念图：分）的概念图：主要是通过 把转化为传给生产者绿色植物光合作用太阳能（光能）化学能消费者分解者（二）概念图：（二）概念图：1.“1.“课标课标”第第4 4主题主题“生

5、物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物”中第中第1 1、3 3、5 5个概念的综合概念图：个概念的综合概念图： 的 生 存需 要能 利 用把合 成释 放在 其 中能 够绿 色植 物阳 光空 气水无 机 盐太 阳 能水二 氧化 碳贮 存 了 能 量的 有 机 物氧 气生 态 系 统制 造 有 机物 和 氧 气保 持水 土为 动 物 提 供栖 息 场 所为 人 类 提 供 许多 可 利 用 资 源3.“3.“课标课标”第第4 4主题主题“生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物”中第中第3 3个个概念的概念图：概念的概念图：利 用把合 成释 放是光 合作 用绿 色植 物太 阳 能（ 光 能 ）二 氧化 碳

6、水贮 存 了 能 量 的有 机 物氧 气4.“4.“课标课标”第第4 4主题主题“生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物”中第中第4 4个个概念的概念图：概念的概念图：的 能 够 通 过 分 解获 得同 时 释 放生 物 体细 胞糖 类能 量二 氧 化 碳水5.“5.“课标课标”第第4 4主题主题“生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物”中第中第4 4个个概念的概念图：概念的概念图：发 生 在原 料 是氧 化 分 解 成氧 化 分 解 释 放反 应 式 是条 件 是呼 吸 作 用细 胞有 机 物水 和二 氧 化 碳能 量有 机 物 +氧 气酶水 +二 氧 化 碳 +能 量酶（二）概念图：（二）概念

7、图：1.“1.“课标课标”第第5 5主题主题“生物圈中的人生物圈中的人”中第中第1 1个概念的个概念的概念图：概念图：分 为包 括溶 解运 输离 不 开特 点是包 括为 人 体提 供为 人 体储 存也 能提 供建 造 、 更新 、 修 复例 如特 点 是例 如不 构 成不 提 供营 养物 质无 机 物有 机 物无 机 盐水糖 类脂 肪蛋 白 质维 生 素营 养 物 质 和代 谢 废 物各 项生 命 活 动能 量细 胞种 类很 多需 要量 小作 用重 要略略作 用很 大含 量不 多2.“2.“课标课标”第第5 5主题主题“生物圈中的人生物圈中的人”中第中第2 2个概念的个概念的概念图：概念图：包

8、 括分 泌唾 液 到 分 泌胃 液 到分 泌肠 液 到分 泌胆 汁 到 分 泌胰 液 到包 括包 括包 括消 化 系 统口 腔咽食 管胃小 肠大 肠肛 门消 化 管消 化 腺唾 液 腺胃 腺肠 腺肝 脏胰 腺3.“3.“课标课标”第第5 5主题主题“生物圈中的人生物圈中的人”中第中第2 2个概念的个概念的概念图：概念图：包 括分 泌分 泌分 泌分 泌分 泌进 入进 入初 步 消 化初 步 消 化消 化最 终 分 解 为最 终 分 解 为分 解 为进 入消 化 腺唾 液 腺胃 腺肠 腺胰 腺肝 脏唾 液胃 液胆 汁肠 液胰 液口 腔胃小 肠淀 粉蛋 白 质脂 肪葡 萄 糖氨 基 酸甘 油脂 肪

9、酸5.5.小肠适于吸收的结构特点小肠适于吸收的结构特点原 因 是包 括原 因 是原 因 是小 肠 适 于 吸 收的 结 构 特 点内 表 面 有环 型 皱 襞皱 襞 表 面 有小 肠 绒 毛绒 毛 上 有 微绒 毛小 肠 很 长小 肠 绒 毛 内有 毛 细 血 管小 肠 绒 毛 壁 和毛 细 血 管 壁 很 薄吸 收 的表 面 积 大营 养 物 质 容易 通 过可 以 接 受 营养 物 质6.“6.“课标课标”第第5 5主题主题“生物圈中的人生物圈中的人”中第中第4 4个概念的个概念的概念图：概念图：构 成 的 主 要 组 织 是连 通连 通包 括不 相 通不 相 通连 接连 接连 接连 接之

10、 间 有之 间 有功 能 是使之 间 有使心 脏心 肌左 心 房左 心 室右 心 房右 心 室两 心 房两 心 室肺 静 脉肺 动 脉主 动 脉上 、 下腔 静 脉房 室 瓣主 动 脉 瓣血 液 运 输 的动 力 器 官血 液不 会 倒 流肺 动 脉 瓣7.“7.“课标课标”第第5 5主题主题“生物圈中的人生物圈中的人”中第中第4 4个概念的个概念的概念图：概念图：包 括是是是特 点 是特 点 是特 点 是血 管动 脉静 脉毛 细 血 管离 心 输 送血 液 的 血 管向 心 输 送血 液 的 血 管连 通 微 小 动 脉 和静 脉 之 间 的 血 管管 壁 厚 ， 弹 性 大 ， 血 流 快

11、 ，多 分 布 于 身 体 较 深 处数 量 最 多 ， 分 布 最 广 ，管 壁 极 薄 ， 管 径 极 小 ，红 细 胞 单 行 通 过 ， 血 流 极 慢管 壁 较 薄 ， 弹 性 小 ， 管 腔 大 ，血 流 慢 ， 一 些 管 腔 中 有 瓣 膜 ，有 些 分 布 较 深 ， 有 些 分 布 较 浅8.“8.“课标课标”第第5 5主题主题“生物圈中的人生物圈中的人”中第中第4 4个概念的个概念的概念图：概念图：溶 解 并 运 输包 括运 输可 以 转 化特 点是特 点是有 的 可 以具 有的 组 成 包 括分 为血 液血 浆血 细 胞营 养 、 气 体和 代 谢 物红 细 胞白 细

12、胞血 小 板静 脉 血动 脉 血氧 及 少 量二 氧 化 碳含 氧 少 、暗 红 色含 氧 多 、鲜 红 色吞 噬 病 菌止 血 和凝 血 作 用9.“9.“课标课标”第第5 5主题主题“生物圈中的人生物圈中的人”中第中第4 4个概念的个概念的概念图：概念图：血 液 流 向血 液 流 向 血 液 流 向血 液 流 向血 液 流 向血 液 流 向血 液 流 向血 液 流 向血 液 流 向血 液 流 向血 液 流 向血 液 流 向右 心 房左 心 房右 心 室左 心 室主 动 脉肺 动 脉肺 静 脉上 下 腔静 脉肺 部 毛 细血 管 网全 身 各 级动 脉全 身 毛 细血 管 网全 身 各 级静

13、 脉12.“12.“课标课标”第第5 5主题主题“生物圈中的人生物圈中的人”中第中第6 6个概念的个概念的概念图：概念图：发 出 12对发 出 31对包 括包 括包 括直 接 连 接神 经 系 统中 枢神 经 系 统周 围神 经 系 统脑 神 经脊 神 经脊 髓脑大 脑小 脑脑 干13.“13.“课标课标”第第5 5主题主题“生物圈中的人生物圈中的人”中第中第6 6个概念的个概念的概念图：概念图：包括作用于产生包括感受器传入神经元传出神经元神经中枢效应器反射弧反射刺激反应11.11.反射的类型反射的类型分 为属 于属 于引 起引 起是可 以中 枢 在中 枢 在反 射 的 类 型非 条 件 反

14、射条 件 反 射先 天 性 反 射后 天 性 反 射非 条 件 刺 激条 件 刺 激固 定 不 变 的改 建 或 重 建脑 干 或 脊 髓大 脑 皮 层14.“14.“课标课标”第第5 5主题主题“生物圈中的人生物圈中的人”中第中第6 6个概念的个概念的概念图：概念图：组 成主 要 有主 要 分 泌主 要 分 泌主 要 分 泌包 括主 要 分 泌主 要 分 泌主 要 分 泌主 要 作 用 是主 要 作 用 是主 要 作 用 是主 要 作 用 是主 要 作 用 是内 分 泌 系 统内 分 泌 器 官垂 体甲 状 腺肾 上 腺胰 岛性 腺生 长 激 素甲 状 腺 激 素胰 岛 素卵 巢睾 丸雌 性

15、 激 素雄 性 激 素肾 上 腺激 素促 进 生 长1.促 进 生 长 发 育 ； 2.促 进 新 陈 代 谢 ， 加 速 体 内物 质 的 氧 化 分 解 ；3.提 高 神 经 系 统 的 兴 奋 性 。调 节 糖 代 谢 ，降 低 血 糖 。促 进 生 殖 器 官 的 生长 和 发 育 ； 激 发 并维 持 第 二 性 征 。略15.“15.“课标课标”第第5 5主题主题“生物圈中的人生物圈中的人”中第中第7 7个概念的个概念的概念图：概念图：调 节通 过影 响影 响影 响神 经 系 统内 分 泌 系 统循 环 系 统泌 尿 系 统消 化 系 统呼 吸 系 统生物圈的结构层次生物圈的结构层

16、次构 成构 成构 成构 成 构 成构 成构 成构 成构 成构 成例 如例 如包 括例 如例 如例 如例 如 例 如是是与是 最 大 的包 括包 括包 括系 统器 官组 织生 态 系 统细 胞群 落种 群生 物 体生 物 圈细 胞 亚 显 微结 构生 物 大 分 子蛋 白 质 、核 酸 等生 物 膜 、细 胞 器 等细 胞 膜 、 细 胞质 、 细 胞 核 等 结 构植 物 ： 表 皮 、导 管 、 叶 肉 等岩 石 圈 上 层（ 土 壤 层 ）循 环 系 统 、神 经 系 统 等植 物 ： 根 、 茎 、叶 、 花 、 果 实 等动 物 ： 心 、肺 、 胃 、骨 、 肾 、 皮肤 等动 物

17、： 表 皮 、心 肌 、 血 液 等环 境 相 互 作 用全 部 水 圈同 时 空 内 ， 同 种生 物 个 体 的 总 和大 气 圈 下 层（ 对 流 层 ）同 时 空 内 ， 不 同 种生 物 个 体 的 总 和（二）概念图：（二）概念图：1.“.“课标课标”第第7 7主题主题“生物的生殖、发育与遗传生物的生殖、发育与遗传”中第中第1 1个概念的概念图：个概念的概念图：的是主 要 有是包 括的分 为产 生产 生通 过产 生 分 泌分 泌激 发 并 维 持激 发 并 维 持人 体 的生 殖 系 统女 性生 殖 系 统男 性生 殖 系 统子宫主 要性 器 官主 要性 器 官附 属性 器 官附

18、属性 器 官阴道输卵管睾丸输精管附睾精囊腺前列腺阴茎阴囊卵巢精 子卵 细 胞受 精 作 用新 个 体雌 激 素雄 激 素雄 性第 二 性 征雌 性第 二 性 征4.“.“课标课标”第第7 7主题主题“生物的生殖、发育与遗传生物的生殖、发育与遗传”中第中第4 4、5 5个概念的综合概念图：个概念的综合概念图：位 于 其 上是 主 要 的包 含 携 带是 其 片 段控 制改 变 可 导 致产 生染 色 体基 因遗 传 信 息DNA遗 传 物 质遗 传 性 状变 异（二）概念图：（二）概念图：1.“1.“课标课标”第第8 8主题主题“生物的多样性生物的多样性”中第中第1 1个概念的个概念的概念图：概念图：包括指的是指的是指的是例如例如例如生物的多样性物种多样性遗传多样性生态系统多样性生物种类繁多种类繁多的生物体内的遗传物质不同生态系统类型极其复杂多样略略略12.12.等位基因等位基因在 体 细 胞 中 是成 为得 到