八年级物理电和热

1、电电 和和 热热你知道吗你知道吗?星期天星期天,小明的妈妈出门前嘱咐小明别小明的妈妈出门前嘱咐小明别看电视看电视,得先完成作业得先完成作业,可是小明等妈妈可是小明等妈妈一走一走,就看起了电视就看起了电视,直到妈妈回来前才直到妈妈回来前才开始做作业开始做作业,妈妈问小明为何没有做完妈妈问小明为何没有做完作业作业,小明说作业太难小明说作业太难,可是小明妈妈只可是小明妈妈只用了一招就知道小明说了谎用了一招就知道小明说了谎,请问请问,他妈他妈妈是怎样做的妈是怎样做的?她摸了摸电视机的的散热窗，发现她摸了摸电视机的的散热窗，发现那儿还热着呢那儿还热着呢你有类似的经历吗，这个故事对你有什么启示？你有类似的

2、经历吗，这个故事对你有什么启示？1 1、电流通过导体时，、电流通过导体时，电能要转电能要转化成热化成热，这个现象叫做，这个现象叫做电流的电流的热效应热效应。（电流通过导体时，导体会发热）（电流通过导体时，导体会发热）一、电流的热效应2 2、思考：思考：为什么电热丝热的发红，而导线却几乎不发为什么电热丝热的发红，而导线却几乎不发热？发热的多少与什么因素有关？热？发热的多少与什么因素有关？电流还具有磁效应和化学效应电流还具有磁效应和化学效应 猜想与假设猜想与假设 二、探究：电流的热效应与什么因素有关1、可能与、可能与电阻电阻有关有关电阻越大，电流热效应越大电阻越大，电流热效应越大2、可能与、可能与

3、电流电流有关有关电流越大，电流热效应越大电流越大，电流热效应越大通电时间越长，电流热效应越大通电时间越长，电流热效应越大3、可能与、可能与通通电时间电时间有关有关 设计实验设计实验 讨论讨论1、当一个物理量被猜测与多个因素有关，应用、当一个物理量被猜测与多个因素有关，应用 什么什么 方法去研究？方法去研究？ 控制变量法控制变量法讨论讨论2、用什么方法和器材去观察那些不可见的物理量？、用什么方法和器材去观察那些不可见的物理量？电流电流 器材、电流表器材、电流表时间时间 器材、计时表器材、计时表电热电热 方案方案1；原理、利用液体的热胀冷缩。；原理、利用液体的热胀冷缩。 器材、易受热器材、易受热膨

4、胀的液体，例如煤油而不是水，带塞的烧瓶，细管膨胀的液体，例如煤油而不是水，带塞的烧瓶，细管方案方案2；原理、利用液体受热升温。器材、易受热升温；原理、利用液体受热升温。器材、易受热升温的液体，例如煤油而不是水，带塞的烧瓶，温度计的液体，例如煤油而不是水，带塞的烧瓶，温度计方案方案3；原理、利用蜡烛受热熔化。器材、石蜡、火柴棒；原理、利用蜡烛受热熔化。器材、石蜡、火柴棒像这种利用物理量产生的效应来观察不可见的物理量的方法叫像这种利用物理量产生的效应来观察不可见的物理量的方法叫转换法转换法请你评估；哪种方法好，理由是什么？请你评估；哪种方法好，理由是什么？从便于计量和对比的角度来看，应该选择第一或

5、第二种从便于计量和对比的角度来看，应该选择第一或第二种 实验一实验一 探索电热与电阻的关系探索电热与电阻的关系应控制的物理量：应控制的物理量：应变化的物理量：应变化的物理量：？怎样才能使铜丝和镍铬合金有相等的电流和通电时间？怎样才能使铜丝和镍铬合金有相等的电流和通电时间将它们串联串联设计实验；相等的电流和通电时间相等的电流和通电时间电阻，如长度粗细相同的铜丝和镍铬合金电阻，如长度粗细相同的铜丝和镍铬合金 进行实验进行实验 数据记录数据记录 分析论证分析论证 与大家交流与大家交流在电流和通电时间相同时，电阻越大，导体发热越多在电流和通电时间相同时，电阻越大，导体发热越多加热时间加热时间5烧瓶液面

6、上烧瓶液面上升格数升格数10烧瓶温烧瓶温度变化度变化 结结 论论2min 4min6min1、分析第一行或第二行或第三行、分析第一行或第二行或第三行2、分析第二列或第三列、分析第二列或第三列电阻和电流相同时，通电时间越长，导体发热越多电阻和电流相同时，通电时间越长，导体发热越多 实验二实验二 探索电热与电流的关系探索电热与电流的关系应控制的物理量应控制的物理量应变化的物理量应变化的物理量设计实验 进行实验进行实验 被控被控变量变量电流电流A液面上升格数液面上升格数结结 论论电阻为电阻为10欧通欧通电时间电时间为为1分分钟钟0.10.20.3 分析论证分析论证 实验表明：在通电时间一定，电阻相同

7、实验表明：在通电时间一定，电阻相同的情况下，电流越大，发热越多的情况下，电流越大，发热越多Q=IRt 国际制单位国际制单位J （焦耳）（焦耳）电流通过导体所产生的热量与电流的平方成正电流通过导体所产生的热量与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比例例1 1、有一电炉正常工作时电压为、有一电炉正常工作时电压为220V220V，其电阻，其电阻为为48.448.4，求它正常工作一小时，发热多少焦？，求它正常工作一小时，发热多少焦？电热与电功的关系电热与电功的关系请比较电炉与电风扇的的工作的工作特点请比较电炉与电风扇的的工作的工作特点纯电阻电路：

8、纯电阻电路：非纯电阻电路：非纯电阻电路：纯电阻电路中焦耳定律的推导纯电阻电路中焦耳定律的推导 ；Q=W=Pt=UIt=IR*It=IRt例题例题2 2：有一电动机其线圈的电阻为：有一电动机其线圈的电阻为1010，其正常工作的电压，其正常工作的电压为为220V220V，工作时的电流是，工作时的电流是3.5A3.5A，其正常工作一小时消耗的电，其正常工作一小时消耗的电能和发热的多少？能和发热的多少？像电炉这种像电炉这种只把电能转化为电热只把电能转化为电热的的 用电器。用电器。 Q=WQ=W像电风扇这种把像电风扇这种把电能主要转化为电能主要转化为其它形式的能，其它形式的能，少部分电能转化少部分电能转

9、化为电热的用电器。为电热的用电器。 QWQW三、电热的利用三、电热的利用2 2、电热器的发热体：、电热器的发热体：1 1、电热器：、电热器：3 3、电热器的优点：、电热器的优点： 电热饮水机电热饮水机 电熨斗电熨斗 电烙铁电烙铁 电烤箱电烤箱 电热孵化器电热孵化器 电热水器电热水器电阻电阻大、大、熔点熔点高高污染小、使用方便污染小、使用方便四、电热的危害和防止四、电热的危害和防止20032003年年2 2月月3 3日凌晨日凌晨5 5时许，兰州城关区鱼池时许，兰州城关区鱼池口拱星墩后街口拱星墩后街144144号发生一起火灾，号发生一起火灾，7878岁的岁的王玉花老人用劣质电热毯取暖时，因温度王玉

10、花老人用劣质电热毯取暖时，因温度过高引燃被褥，当场被烧死，经济损失过高引燃被褥，当场被烧死，经济损失20002000多元，着起的大火在当天上午多元，着起的大火在当天上午9 9时许才时许才被扑灭；被扑灭；20032003月月1515日上午日上午9 9时许，兰州市农时许，兰州市农民巷老四川菜馆因房顶内电线短路引发大民巷老四川菜馆因房顶内电线短路引发大火，整个菜馆毁于一旦。火，整个菜馆毁于一旦。随着家用电器的增多，家庭火灾发生率也随着家用电器的增多，家庭火灾发生率也急剧攀升。急剧攀升。20042004全国城市居民家庭火灾发全国城市居民家庭火灾发生生2 22 2万起，死亡万起，死亡673673人，伤人

11、，伤945945人。人。 （南陵日报）（南陵日报） 四、电热的危害和防止四、电热的危害和防止防止方法：防止方法：散热窗、散热片、散热风扇、通风等散热窗、散热片、散热风扇、通风等结束小结：小结：1、电流通过导体时，电能转化为热的现象，叫电流的热效应。2、焦耳定律：Q=IRt 3、利用电流热效应来工作的用电器叫电热器， 电热器的发热体：电阻大、熔点大。4、要从通风、散热等角度来有效地防止电热的危害。二、探究：在电流相同时，电流的热 效应与什么因素有关 理论推导理论推导 P = I U , U = I R 综合表达式：综合表达式：P = I2R 归纳结论归纳结论 在在电流相同电流相同的条件下，电能转化为热的条件下，电能