北大继续教育学院西方文学理论课程导学

1、2016-2017秋季学期北京大学继续教育学院西方文学理论史课程导学 课程助教 李巍内容提要导言一、学科概况二、考试说明三、 学习内容串讲四、 课程作业例举五、自由提问导言：西方文论课程定位西方文学理论在中文系（中国语言文学系）“版图”中的位置A 文学类文艺学（西方文论，中国古代文论，美学）古代文学现当代文学西方文学B 语言类应用语言学语言文字学C 文献一、是什么：学科概况文论是文学理论（Literary Theory )的简称。文学理论是指研究有关文学的本质、特征、发展规律和社会作用的原理、原则的一门学科。是文艺学的一个门类。传统的习惯把文艺学分成三个门类：文学理论、文学史和文学批评。 它们

2、都以文学为研究对象，都要求把历史的、现实的文学理论与文学史和逻辑的研究结合起来。文学史重在对文学的历史研究；文学批评重在对文学的现实研究；文学理论则重在对文学作逻辑的研究。从古往今来的文学现象中，找出文学的本质和发展规律，揭示文学的不同形态的特点。 一、是什么：学科概况西方文论史即以西方文学理论的历史为研究对象，梳理考察了西方文艺理论的发生进程、各种理论流派之间的相互关联与内在发展脉络。旨在于通过对西方文学理论概念、术语、范畴的研究，引导学生系统地掌握各个历史时期的理论流派和理论家的文艺主张，以利于学生认识、把握文学理论历史运演的链环与关节点。旨在于通过对西方文学理论概念、术语、范畴的研究，引

3、导学生系统地掌握各个历史时期的理论流派和理论家的文艺主张，以利于学生认识、把握文学理论历史运演的链环与关节点。二、怎么考：考试说明A。学习内容a简明西方文论史，李思孝，北京大学出版社，2003年 （重点）b视频教学课件：视频教学课件为网络上“课件点播”中的内容，由北京大学中文系李思孝教授录制的30讲课程。二、怎么考：考试说明 B。参考内容 1、西方文学理论史，董学文，北京大学出版社，2003年 （教材特点：个别章节论述更为复杂，同时加入了20世纪60年代后新的文论流派，可以了解掌握） 2、西方文学理论原著教程，胡经之、王岳川主编，北京大学出版社 （教材特点：每章结论较为保守，但对重要的原典文献

4、介绍详尽 ，可以帮助同学们认识、理解西方文论的核心文本）二、怎么考：考试说明B。参考内容3、特雷伊格尔顿：二十世纪西方文学理论，北京大学出版社，2007年版。（教材特点：整体较难，但对20世纪文论解析透彻且有一定理论深度） 4、外国文学史第四版（欧美卷），朱维之等著，南开大学出版社 ，2009年版。（教材特点：西方文学理论与西方文学史关系密切，熟悉西方文学史有助于理解文论的基本问题和具体论述）二、怎么考：考试说明C考试组成考核方式考核方式作业作业平时表现平时表现语言答疑语言答疑期末考试期末考试（闭卷）（闭卷）合计合计成绩比例205570100二、怎么考：考试说明D 期末考试说明期末考试卷面为1

5、00分，后折算为70分。 考试为闭卷考试，所以同学们一定要认真备考，总分100分。考卷共有四种题型组成： 一、单选题。（10个小题，每题2分，共20分） 二、名词解释。（4个小题，每题5分，共20分） 三、简答题。（3个小题，每题10分，共30分） 四、论述题。（二选一，两道题目选做一道即可，30分）三、怎么学：内容串讲视频教学课件共有30节，基本思路与课本内容相同。教材中共有20章，分七个部分进行系统的讲述，各部分的题目和主要内容如下：古典的上古时代（古希腊罗马文论）；信仰的中古时代（中世纪文论）；发现的近古时代（文艺复兴时期的文论）；理性的17世纪（十七世纪的新古典主义文学理论）；启蒙的1

6、8世纪（十八世纪的启蒙运动理论）；思想体系的19世纪（十九世纪文论诸流派）；分析的20世纪（二十世纪文论各流派）。三、怎么学：内容串讲同学们在学习的过程中，要对架构有所理解，同时知道可以通过时代和流派这两条线索为主，其中18世纪之前以时间线索为主，梳理总结重点文论家及其代表作；18世纪则是时代线索流派相结合，例如德国古典主义美学，将19世纪末到20世纪初的文论流派都是在时代线索之下的重要章节，这样既能理解时代特征又重点掌握具体流派；20世纪文论则主要流派为主，纷繁复杂彼此联系，但又具有各自特点，需要重点掌握。三、怎么学：内容串讲第一章 古希腊：西方文论的滥觞（对应课件第1讲，第2讲，第3讲）一

7、、从毕达哥拉斯到苏格拉底（了解）（对应课件第1讲）二、柏 拉 图（重点）（对应课件第2讲）三、亚里士多德和诗学（难点）（对应课件第3讲）三、怎么学：内容串讲第二章 古罗马：继承和衰落一、贺拉斯和诗艺（难点）二、维特鲁威（了解）三、朗吉弩斯和论崇高（重点）（对应课件第四讲）四、普罗提诺（了解）三、怎么学：内容串讲信仰的中古时代第三章 中古世纪：作为神学婢女的美学一、圣奥古斯丁（重点）（对应课件第5讲）二、阿伯拉尔（了解）三、圣托马斯阿奎那（难点）四、但 丁（重点）三、怎么学：内容串讲发 现 的 近 古 时 代第四章文艺复兴：古典文论的再生和发展（重点）（对应课件第6讲）一、文艺的本质：从面纱到镜

8、子二、文艺的表达：从再现到表现三、文艺的功用：从教化到娱乐文艺的发展：从泥古到创新三、怎么学：内容串讲理 性 的 17世 纪第五章古典主义：文艺上的规范主义（对应课件第7讲）一、法国：布瓦洛和诗的艺术（难点）二、英 国：德 莱顿 和蒲 伯（重点）三、德 国：高 特 舍 特霍姆（了解）三、怎么学：内容串讲启 蒙 的 18世 纪第六章 法国“百科全书派”的美学一、伏尔泰（了解）二、卢 梭(难点)（对应课件第11讲）三、狄德罗（重点）（对应课件第12讲）三、怎么学：内容串讲第七章 英国经验主义的美学（对应课件第8讲）一、走向衰落的诗学（ 一 ）艾 迪 生（了解）（ 二 ）亨 利 霍姆（了解）（ 三

9、）约 翰 逊（重点）（ 四 ）雷 诺 兹（了解）三、怎么学：内容串讲第七章 英国经验主义的美学（对应课件第8讲）二、欣欣向荣的美学（ 一 ）夏 夫 兹 伯 里（了解）（ 二 ）哈 奇 生（了解）（ 三 ）休 谟（重点）（ 四 ）博 克（重点）三、怎么学：内容串讲第八章 意大利：历史哲学的美学一、维柯和新科学(重点)（对应课件第9讲）二、穆拉托里（了解）三、怎么学：内容串讲第九章 德国：多元并存的美学一、“美学之父”鲍姆加登（重点）（对应课件第10讲）二、温克尔曼及其艺术史革命（了解）三、莱辛的行动美学（重点）（对应课件第13讲）四、赫尔德和“狂飙突进”运动（了解）五、福尔斯特和海因斯（了解）三

10、、怎么学：内容串讲第十章 德国古典美学（上) 一、康 德：在自然与 自由之间（难点）（对应课件第14讲）二、席 勒：审 美王 国 的法 典（重点）（对应课件第15讲）三、费希特和谢林：从“自我”到“绝对”（了解）三、怎么学：内容串讲思 想 体 系 的 19世 纪第十一章 德国古典美学（下）一、歌德：诗 与真 的辩 证法(重点)（对应课件第16讲）二、黑格 尔：美学上的“ 金字塔”（难点）（对应课件第17讲）三、费 尔巴 哈：终结 和出 路（了解）三、怎么学：内容串讲第十二章 空想社会主义：乌托邦里的真实（对应课件第18讲）一、卡 莱 尔（重点）二、勒 鲁（了解）三、蒲 鲁 东（了解）四、卡尔格

11、律恩（了解）三、怎么学：内容串讲第十四章 镜与灯：从浪浸主义到现实主义一、浪漫主义（重点）（对应课件第19讲）二、现实主义（重点）（对应课件第20讲）第十五章 灵与肉：从自然主义到新浪浸主义一、自然主义（了解）二、新浪漫主义（了解）三、怎么学：内容串讲第十六章 非理性主义：非理性中的理性（对应课件第22讲）一、叔本华（重点）二、尼 采（难点）三、柏格森（重点）四、克罗齐（难点）三、怎么学：内容串讲分析 的 20世 纪 序言（重点）第十七章 精神分析学的批评（对应课件第23讲）一、精神分析学的特征（了解）二、精神分析学在文艺上的应用（难点）三、荣格的分析心理学和新弗洛伊德主义（重点）三、怎么学：

12、内容串讲第十八章 西方马克思主义美学一、卢卡契和葛兰西的美学观：大现实主义和文化霸权（重点）（对应课件第25讲）二、“法兰克福学派”：政治化的艺术（难点）（对应课件第26讲）三、法兰西学派：人的观念上的二律背反（了解）四、英美学派：“文化唯物主义”（重点）（对应课件第27讲）三、怎么学：内容串讲第十九章 俄国形式主义（对应课件第24讲）一、产生和发展（重点）二、理论和主张（难点）三、承前和启后（了解）三、怎么学：内容串讲第二十章 结构主义一、布拉格学派：结构主义的发祥地（了解）二、布拉格学派的诗学（重点）三、巴黎学派：结构主义的大本营（重点）四、法国结构主义的叙事学和文学批评学（难点）三、怎么学：内容串讲第二十章 结构主义一、布拉格学派：结构主义的发祥地（了解）二、布拉格学派的诗学（重点）三、巴黎学派：结构主义的大本营（重点）四、法国结构主义的叙事学和文学批评学（难点）四、怎么学：内容串讲第二十章 结构主义一、布拉格学派：结构主义的发祥地（了解）二、布拉格学派的诗学（重点）三、巴黎学派：结构主义的大本营（重点）四、法国结构主义的叙事学和文学批评学（难点）四、 怎么练：课程作业例举试论浪漫主义文论的发展脉络答题要点：（1）简述浪漫主义定义 （2）概括分析各国代表人物