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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上保护自己,避免七年级二班主题班会薛丽一、什么是? (学生自由发言) 包括非身体接触的和身体接触。非身体接触的包括性挑逗语言、向他人暴露生殖器等;身体接触的包括强行触摸他人身体的隐私部位、强奸等。 二、的行为: 1、同学们,你认为下面哪些行为属于?请选择“是”或“不是” (1)被人强吻 是 (2)被长辈或老师轻捏面颊 不是
2、 (3)被迫观看或触摸他人的性器官 是 (4)被迫一起观看黄色书刊或色情影碟 是 (5)告诉父亲一件开心的事情,父亲高兴地拥抱你 不是 (6)被人抚摸胸部或性器官 是 2、以下行为是行为:说下流话、做下流动作 强迫他人一起观看黄色书刊或色情影碟 强行亲吻、搂抱他人 强行看或触摸他人身体的隐私部位
3、160; 强行与他人发生性行为 三、珍爱身体我们每一个正常人都是有尊严的,保护你的身体不被侵犯是你自己的责任,你的隐私部位是不能让别人观看或触摸的。(当你有病需要就医时除外)我们一起来看一看、说一说身体的哪些部位可暴露、哪些不可暴露。(出示图片) 四、说事例: 说一说,你身边有没有的事例或你知道这样的事例。(学生回答) 根据刚才同学们讲的事例受侵犯者都是女性,男性会不会遭受呢?会(美国著名歌星迈克乐杰克逊曾多次被指控男童)
4、60; 我们一般认为侵犯者是陌生人的可能性较大,熟识的人会不会实施呢?会(例:英国有一名女孩坦承曾遭受父亲的) 五、分析容易遭受的原因: 引导学生从以上的事例中寻找原因。(学生自由发言,播放犯罪分子惯用的手段漫画短片)1、环境因素:所处环境偏僻、拥、乱, 所处环境不适宜未成年人,单独相处或单独行走。2、人为因素:警惕性不强、无防备心理, 交友不慎、性格懦弱, 有贪图便宜的心理、被甜言蜜语所迷惑,离家出走六、在日常生活中怎样进行自我保护,避免?(学生分小组讨论)1、要识别对身心伤害的危险环境。2
5、、对过分热情的人要提高警惕。3、自尊自爱、谨慎交友。4、避免独行和和野外独处。5、不受金钱和物质的诱惑。6、自己的穿着和行为不给人造成误解。七、当遭遇到时,我们应该怎么办?(学生分小组讨论) 1、遇到危险应冷静、机智、大声呼救。2、报警或寻求周围人的帮助。 3、面对威胁我们要勇敢地说“不”。 4、利用自己身体的坚硬部位如:头、牙齿、肩、手、拳、脚、等部位自卫(为了生命安全,避免盲目的反抗,因为生命高于一切,我们要做到冷静、机智、勇敢)。 5、认清周围的环境,尽量记住犯罪人的声音、容貌等特征。 6、马上将事情告诉你信任的人并及时报警。
6、 7、一旦被侮辱,要尽力保存证据,及时报警。八、考考你: l、以下这些行为是可以、不可以、偶尔可以,请选择 (1)在游泳池的更衣室里裸露身体 (可以) (2)在教室里裸露身体 (不可以) (3)接受陌生人给的食物 (不可以) (4)在卫生间沐浴时裸露身体 (可以) (5)在接受外科手术时裸露身体 (可以) (6)在自己的卧室里裸露身体&
7、#160; (偶尔可以) (7)和不太熟的人约好去爬山 (不可以) (8)和父母闹别扭个一人找个偏癖的地方散散心 (不可以) (9)做网友很长时间了,一个人去会网友 (不可以) (10)叔叔很久没见我了,见面后他想抱抱我 (偶尔可以) 2、当遭遇时,以下哪些做法是正确的?请选择“正确”或“不正确”。 (1)不理会罪犯是否有武器,大声喊叫。 不正确 (2)马上将事情告诉家长并及时报警。 正确 (3)尽量记住罪犯的声音、容貌等特征。 正确 (4)因为罪犯是熟悉的人,逆来顺受。
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