校园文明主题班会

1、礼让，和谐文明校园文明校园，有文明人有文明人 八（八（6）班主题班会）班主题班会互助，温馨“文明人文明人”自测：你是一个文明的人吗？自测：你是一个文明的人吗？ （1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能能 B.有时有时 C.不能不能（2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗? A.不说不说 B.很少说很少说 C.常说常说 （3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是是 B.有时有时 C.不不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有没有 B.有过有过 C.经常经常（5）你能和同学友好

2、相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的是的 B.很少很少 C.没有没有（6）你会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？ A.没有没有 B.偶尔偶尔 C.经常经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会会 B.有时有时 C.不会不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能能 B.有时有时 C.不能不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会会 B.有时有时 C.不会不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听

3、讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能能 B.有时有时 C.不能不能说明：选择说明：选择“A”得得3分，选择分，选择“B”得得2分，选择分，选择“C”得得1分。分。 分数为分数为3024 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为分数为2216分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是没有认真对待一些事情，特别是一些小事，

4、人际关系一般，是个比较受欢迎的人！个比较受欢迎的人！ 分数为分数为1410分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找“文明文明”讨论讨论：我们身边有哪些不我们身边有哪些不文明的现象？文明的现象？这样的脚印并不好看这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方这不是展示雕刻技艺的地方水在滴，资源正流走水在滴，资源正流走举手之劳，校园可以更美好举手之劳，校园可以更美好“文化长廊文化长廊”需要呵护需要呵护墙壁涂鸦，这不是

5、艺术墙壁涂鸦，这不是艺术角落的那个柜子角落的那个柜子为我们提供安全保障的为我们提供安全保障的消防栓受到的消防栓受到的“礼遇礼遇”这不是画纸，也不是枪靶，是这不是画纸，也不是枪靶，是守卫教室的那扇门守卫教室的那扇门你觉得这样的行为可恶吗？你觉得这样的行为可恶吗？明知故犯的行为，可恨吗？明知故犯的行为，可恨吗？强不让弱非好汉！强不让弱非好汉！黑运当头，谁最缺德？！黑运当头，谁最缺德？！你你 有有 何何 话话 说？说？此情此境，你感受如何？此情此境，你感受如何？损人利己，没素质！损人利己，没素质！礼让三分，命长久！礼让三分，命长久！v 一个社会的公共文明水一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一

6、个平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声自身形象，大的会影响国家声誉。誉。v 在清朝的时候，大臣李鸿章在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。文明的历史教训。 公共文明是社会意识的一种体公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道现，而公共文明又

7、建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。身边做起。一个细节反映一个人的品质一个细节反映一个人的品质你的行为能反映出你有优秀的品质吗？你的行为能反映出你有优秀的品质吗？说得多不如做得好说得多不如做得好从现在做起从现在做起 看着做不如自己做从我做起要我做不如我要做从内心做起文明学生做到：文明学生做到：十个一十个一, ,

8、五个无，三个轻轻五个无，三个轻轻“十个一十个一”是一次网吧不去，一次打骂是一次网吧不去，一次打骂不沾，一句谎言不说，一个脏物不扔，不沾，一句谎言不说，一个脏物不扔，一件公物不损，一点他物不拿，一次烟一件公物不损，一点他物不拿，一次烟酒不沾，一次荣誉不丢，一分一秒不舍，酒不沾，一次荣誉不丢，一分一秒不舍，一角一分不费。一角一分不费。“五个无五个无”是身边无废纸，周围无痰迹，是身边无废纸，周围无痰迹，桌面无刻画，墙面无脚印、球印，出言桌面无刻画，墙面无脚印、球印，出言无脏话。无脏话。 “ “三个轻轻三个轻轻”是说话轻轻，走路轻轻，是说话轻轻，走路轻轻，举止轻轻。举止轻轻。优化校园环境优化校园环境争

9、做文明学生争做文明学生第一是优化校园学习环境第一是优化校园学习环境第二是优化校园生活环境第二是优化校园生活环境第三是优化校园人际环境第三是优化校园人际环境1 1、不迟到（包括早操），不早退，不旷课，出勤好。、不迟到（包括早操），不早退，不旷课，出勤好。2 2、上课时要专心听讲，积极思维，主动摄取科学文化知识，、上课时要专心听讲，积极思维，主动摄取科学文化知识，独立认真完成作业。体现学习的主体性和主动性。独立认真完成作业。体现学习的主体性和主动性。3 3、学习中要形成良好的、健康的、友好的竟争。要互帮、学习中要形成良好的、健康的、友好的竟争。要互帮互学，共同进步。互学，共同进步。4 4、多读健康

10、有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康的书籍，自觉拒绝访问色情、暴力、邪教的网站，提高辩的书籍，自觉拒绝访问色情、暴力、邪教的网站，提高辩别是非的能力。别是非的能力。5 5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球6 6、自习课要保持安静，做到有老师无老师一个样，养成自、自习课要保持安静，做到有老师无老师一个样，养成自觉遵守纪律和独立学习的习惯。觉遵守纪律和独立学习的习惯。优优化化校校园园学学习习环环境境优优化化校校园园生生活活环环境境5 5、宿舍内要保持、宿舍内要保持“安静、安全安静、安全”

11、，窗明几净，把宿舍真，窗明几净，把宿舍真正建成住校生的家。正建成住校生的家。1 1、校园内佩带好胸章，发式和服式符合中学生的要求，仪、校园内佩带好胸章，发式和服式符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现一中学生良好的气质。表端正和讲究个人卫生，体现一中学生良好的气质。2 2、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。3 3、任何场所不抽烟不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止、任何场所不抽烟不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止4 4、不逃操、不翻墙、不打骚扰电话、不践踏草坪，对违、不

12、逃操、不翻墙、不打骚扰电话、不践踏草坪，对违犯犯中学生日常行为规范中学生日常行为规范的不良行为要坚决举报和制止。的不良行为要坚决举报和制止。优优化化校校园园人人际际环环境境5 5、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要及时归还，不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系。及时归还，不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系。1 1、有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有、有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。一颗宽容的心、关爱的心。2 2、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊、尊敬老师，见到老师要问好，进

13、教师办公室要喊“报告报告”，不乱动老师桌上的物品。，不乱动老师桌上的物品。3 3、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内提倡说普、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内提倡说普通话。通话。4 4、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。27人际交往礼仪人际交往礼仪v三三A法则法则Accept Appreciate Admire 接受对方接受对方 重视对方重视对方 赞美对方赞美对方 猜谜大比拼（礼貌用语）猜谜大比拼（礼貌用语）双胞胎懒被窝双胞胎懒被窝对不起对不起叶落花也落叶落花也落 谢谢谢谢无可奈何花落去无可奈何花落去 感谢感谢愿花常开愿花常开不用谢不用谢辛苦了司机辛苦了司机 劳驾劳驾 放松放松 单人房单人房 第二次会面第二次会面不要紧不要紧对不住对