江苏省连云港市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版专题练习（下学期）试卷及答案

江苏省连云港市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版专题练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境，看拼音写词语，注意书写正确、规范。

（1）纳米技术可以让人们更加，利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现的早期检测与。

（2）灾难面前，哈尔威船长镇定自若，维持，救援工作。在生命的最后一刻，依然坚守，面对死亡，他又了一次英雄的壮举。2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音写词语，我能把字写得正确、规范、漂亮。

záguō()kuìbài()nènjīng()gǎishàn()éluǎn()石2）.根据所学知识完成练习。

（1）古诗的美，美入心。我们从“_________________，树头新绿未成阴。”感受了悠远宁静的乡村之美；我们领略了“梅子金黄杏子肥，_________________。”的田园之美；我们领悟到了“_________________，只留清气满乾坤。”的高洁之美。

（2）我们从小就要树立远大志向，不断奋发向上，永不松懈地努力。正如《周易》所言：“天行健，___________________。”3）.比一比，再组词。

朴(

)

脂(

)

涣(

)

扑(

)

指(

)

焕(

)4）.根据拼音写出相应的词语。

六一儿童节到啦！糖果屋里zhuāngshì_______一新。瞧，造型树上挂着fēngshuò_______的糖果供人guānshǎng_______。华丽的sīchóu_______带子随风飘扬。诱人的měicān_______馋得人直流口水。看，孩子们背着可爱的shuǐhú_______，排着zhěngqí_______的队伍走过来啦！他们的liǎnjiá_______红扑扑的，就像一个个红苹果！5）.填空题。

（1）书中有美丽的风景。春天，篱笆旁小路深深，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里的诗句“___________，__________”；初夏，房前麦花如雪，屋后梅黄杏肥，那是范成大的诗句“__________，__________”。

（2）书中还有爱。“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿____________；心中的风雨来了，我__________。”__________（作者）赞美了母爱；_________（作者）写的《母鸡》以作者情感变化为线索，由对母鸡的_____转变为__________，前后形成了对比，也赞颂了母爱。3、选择题（每题2分共3题）1）.小语打算创作一枚书签送朋友鼓励他努力学习，下面不合适的是（

）A．A.

与朋友交，言而有信。B．B.

少年不知勤学苦，老来方知读书迟。C．C.

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。D．D.

学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。2）.根据语境，将下列短语依次填入横线处，最恰当的一项是（）

①可恶的强盗

②粗心的画家

③慈祥的母亲

④懒散的工人

春天的风，是________________轻轻地亲吻大地，万物从沉睡中醒来；夏天的风，是________________躲起来睡大觉，任由柏油路热得满身大汗；秋天的风，是________________不小心打翻了颜料罐，涂红了枫树艳丽的脸庞；冬天的风，是________________蒙着面到处抢劫，万物在寒风中发抖。A．③④②①B．③④①②C．①②③④3）.下列词语中书写全部正确的一项是（）A．华丽疏菜交叉梅花B．理由夺目额角铅笔C．教练战厂光荣介绍D．闪烁行驶姿态充许4、句子训练（每题10分共1题）1）.朗诵会结束了，林立炫写了一篇日记，请你用修改符号帮她修改一下。

4月23日

星期二

天气：多云

我特别喜欢诗歌，每天都坚持阅读。令我自毫的是，今天我在诗歌朗诵会上朗诵了“我爱这土地”，这首诗的作者是艾青写的。5、连线题（每题4分共2题）1）.比一比，看谁连得准。

陡峭的文物修筑亲人

美丽的

山岭

欣赏

决心

珍贵的

图画

暗下

长城

精美的

景色

思念

美景

悠扬的

哭声

激励

人们

婉转的

笑声

激动

前进

爽朗的

琴声

鼓励

斗志

呜咽的

歌声

鼓舞

人心2）.词语巧搭配。

感到

感触

一户

男孩

深有

宽恕

一位

玻璃

刻苦

读书

一块

老人

请求

自豪

一个

人家6、排序题（每题5分共2题）1）.在括号里填上恰当的序号。

()一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

()鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。

()很久以前，世界上没有伞。

()于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。

()后来，鲁班终于想出了好办法，制造出现在这样的伞。

()鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。”2）.形态的变化：排序。（填序号）

①一条白线

②风平浪静

③横贯江面

④白浪翻滚

⑤漫天卷地

⑥奔腾西去

⑦浩浩荡荡

按照文中作者的描述正确排列潮水的形态变化过程：_____7、判断题（每题5分共1题）1）.阅读判断。对的打“√”，错的打“×”。

1．一边阅读一边做批注是很好的阅读方法，读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方，随时都可以做批注。()

2．西门豹说姑娘不漂亮，是因为他想重新选个姑娘给河神送去。()

3．有的文章写了不止一件事，如《为中华之崛起而读书》一共写了三件事。()

4．《纪昌学射》纪昌的成功是因为他很聪明，在师傅的指导下一学就会。()

5．“既然”“暮色”“赞叹”“严历”这几个词语书写全部正确。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解。绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是____……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。____是绿的，____是绿的，____是绿的，____也是绿的。____在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，到哪儿去找这么多的绿：好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……1．将诗歌补充完整。

2．找出诗歌中表示绿色的词语，并写下来。

_____________________

3．诗歌主要提到了______、______、______、______等事物都是绿的。

4．从“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”你感受到了什么？

______________________

5．诗歌的作者是__________，诗歌主要讲了____________。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

亲爱的同学，在你的学习和生活中，哪些地方给你留下了深刻印象？请你以“走，带你去

”为题进行习作，注意按一定顺序把这个地方的特点写清楚。350字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.读短文回答问题爱在心中①一位小学生问老师：“什么是爱？”②老师觉得有必要给这个问题一个生动形象的回答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。③第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”④第一位学生说：“我带来了这朵花，你们不觉得它漂亮吗？”⑤第二位学生说：“我带来了这只蝴蝶。瞧，它的翅膀五颜六色，多美呀！我非常喜欢它，我要将它制成标本收藏起来。”⑥第三位学生说：“我带来了这只小鸟，它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看，它多可爱呀！”⑦在学生们一个个（）地展示自己带来的东西时，老师注意到有一个小女孩始终（）地坐在座位上。原来她什么也没有带来。于是，老师走到她的面前，有点生气地问：“你为什么没有带东西来呢？”⑧小女孩说：“对不起，老师，我看到了花，嗅到了它的香味。我想要摘它，可是我更喜欢它留在那儿，这样花香会持续更长时间，嗅到花香的人也会更多；我也看到了蝴蝶，拍着漂亮的翅膀，翩翩起舞，看上去非常快乐，我不愿意打搅它；我还看到了小鸟，它跌落在草丛里，但是当我爬上树，看到鸟妈妈伤心的表情，我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以，我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是，这些我怎么展示给大家看呢？”⑨老师眨了眨眼睛，给小女孩记下了一个满分，因为在这么多学生当中，只有这个小女孩意识到：爱不是占有，而是发自内心的关怀和呵护。1．选择恰当的词语填在文中括号内。（填序号）

①争先恐后

②一声不吭

2．小女孩不想摘下花朵，是想_______，没有带来蝴蝶，是因为__________，没有带来小鸟，是因为_____。

3．老师为什么给小女孩记下了一个满分？在文中用“

”画出来。

4．短文第⑧段是对小女孩的________描写，你从中感受到了小女孩是一个________的孩子。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.把下面表现鹅高傲的词语正确地填入横线里。（填序号）

鹅的音调_____，步态_____，有时伸长了头颈，_____，吃饭_____。A.左顾右盼B.大模大样C.严肃郑重D.从容不迫2）.选择正确答案，将字母序号填在横线上。

A．铁面无私

B．视死如归

C．精忠报国

D．志