主题班会学会尊重

1、高二（高二（1515）班班班主任班主任 ： 李晓莹李晓莹2014-12014-11 1- -0303公元前公元前521521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写前往守藏史府去拜望老子。正在书写道德经道德经的老子听说誉满天下的

2、孔丘前来求教，赶忙放的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识我学识浅薄，对古代的浅薄，对古代的礼制礼制一无所知，特地向老一无所知，特地向老师请教。师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒老子见孔子这样诚恳，便

3、详细地抒发了自己的见解。发了自己的见解。 纪晓岚有一天去游五台山，走进庙里，方丈把他上下一打量，纪晓岚有一天去游五台山，走进庙里，方丈把他上下一打量，见他衣履还整洁，仪态也一般，便招呼一声：见他衣履还整洁，仪态也一般，便招呼一声：“坐。坐。”又叫一声：又叫一声：“茶。茶。”意思是端一杯一般的茶来。寒暄几句，知他是京城来的客意思是端一杯一般的茶来。寒暄几句，知他是京城来的客人，赶忙站起来，面带笑容，把他领进内厅，忙着招呼说：人，赶忙站起来，面带笑容，把他领进内厅，忙着招呼说：“请请坐。坐。”又吩咐道：又吩咐道：“泡茶。泡茶。”意思是单独沏一杯茶来。经过细谈，意思是单独沏一杯茶来。经过细谈，当得知

4、来者是有名的学者、诗文大家、礼部尚书纪晓岚时，立即恭当得知来者是有名的学者、诗文大家、礼部尚书纪晓岚时，立即恭恭敬敬地站起来，满脸赔笑，请进禅房，连声招呼：恭敬敬地站起来，满脸赔笑，请进禅房，连声招呼：“请上坐。请上坐。”又大声吆喝：又大声吆喝：“泡好茶。泡好茶。”他又很快地拿出纸和笔，一定要请纪晓他又很快地拿出纸和笔，一定要请纪晓岚留下墨宝，以光禅院。纪晓岚提笔，一挥而就，是一副对联：坐，岚留下墨宝，以光禅院。纪晓岚提笔，一挥而就，是一副对联：坐，请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尴尬。请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尴尬。 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一

5、股一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔的人手中，元钱塞到卖铅笔的人手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我您和我一样，都是商人。一样，都是商人。”一年之后，在一个商贾云集、热闹隆重的社交场合，一年之后，在一个商贾云集、热闹隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商

6、人，不无一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍说：感激地自我介绍说：“您可能早已忘记我了。而我也不您可能早已忘记我了。而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。止。”没想到商人这么简简单单的一句话，没想到商人这么简简单单的一句话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘困的

7、人重新找回了自信。正使一个处境窘困的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才能使他看到了是有了这种自尊与自信，才能使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想象，倘若当初没有那么一句成功。不难想象，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，也不会出现从自认乞丐到自信自强的事，也不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量。巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量。 这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。 一天，一位一天，一位40多岁的中年女

8、人领着一个多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业小男孩走进美国著名企业“巨象集团巨象集团”总总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地跟男孩在说着什么，似乎很她不停地跟男孩在说着什么，似乎很生气生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。在修剪灌木。 忽然，中年女人从随身挎包里揪出一忽然，中年女人从随身挎包里揪出一团白花花的卫生纸，一甩手将它抛到老人团白花花的卫生纸，一甩手将它抛到老人 刚剪过的灌木上。老人刚剪过的灌木上。老人诧异诧异地转过头朝地转过头朝中年女人看了一眼。中年女人也中年女人看了一眼。中

9、年女人也满不在满不在乎乎地看着他。老人什么话也没有说，走地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子里。里。过了一会儿，中年女人又揪出一团过了一会儿，中年女人又揪出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团纸拾起来扔到筐子里，然后回原处继团纸拾起来扔到筐子里，然后回原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上团卫生纸又落在了他眼前的灌木上就这样，老人一连捡了那中年女人扔的就这样，老人一连捡了那中年女人扔的六七团纸，但他始终六七团纸，但他始终没有因此

10、露出不满没有因此露出不满和厌烦的神色和厌烦的神色。“你看见了吧你看见了吧!”中年女人中年女人指了指指了指修剪灌木修剪灌木的老人对男孩说：的老人对男孩说：“我希望你明白，你如果我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些低贱的工作只能做这些低贱的工作!”老人放下剪刀走过来，对中年女人说：老人放下剪刀走过来，对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。有集团员工才能进来。”“那当然，我是那当然，我是巨象集团巨象集团所属一家公所属一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作司的部门

11、经理，就在这座大厦里工作!”中年中年女人女人高傲高傲地说着，同时掏出一张证件朝老人地说着，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。晃了晃。“我能借你的手机用一下吗我能借你的手机用一下吗?”老人沉吟了一老人沉吟了一下说。下说。中年女人中年女人极不情愿极不情愿地把手机递给老人，地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷你看这些穷人这么大年纪了连手机也买不起。你今后一人这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊定要努力啊!”老人打完电话后把手机还给了妇人。很老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来，快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬恭恭敬敬地站在老地站在老

12、人面前。老人对来人说：人面前。老人对来人说：“我现在提议免去我现在提议免去这位女士在这位女士在巨象集团巨象集团的职务的职务!”“是，我是，我立刻按您的指示去办立刻按您的指示去办!”那人连声应道。那人连声应道。 老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他用手老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他用手抚抚了抚了抚男孩的头，男孩的头，意味深长意味深长地说：地说：“我希望你明白，我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人”说完，老人撇下说完，老人撇下3人缓缓而去。人缓缓而去。中年女人被眼前骤然发生的事情中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆惊呆了。她了。她认识那个男子，他是巨

13、象集团主管任免各级员工认识那个男子，他是巨象集团主管任免各级员工的一个高级职员。的一个高级职员。“你你你怎么会对这个老园你怎么会对这个老园工那么尊敬呢工那么尊敬呢?”她大惑不解地问。她大惑不解地问。“你说什么你说什么?老园工老园工?他是集团总裁詹姆斯先他是集团总裁詹姆斯先生生!”中年女人一下子中年女人一下子瘫坐瘫坐在长椅上。在长椅上。 这个故事进一步说明只有真正真正学会尊重他人、尊重身边的每一个学会尊重他人、尊重身边的每一个人，才能得到他人的尊重人，才能得到他人的尊重，最终才不会使自己受到损失。 “尊重别人就是尊重自己”，一个集体往往要一种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契。 尊重是一把

14、火炬，在心灵与心灵之间传递着信任与爱；尊重是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩。2005年春节晚会上，一出由中国残疾人艺术团表演的舞蹈千手观音征服了全球电视观众，赢得了广泛的赞誉和尊重。A.“ 尊老爱幼”是我国的传统美德，老人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动，就没有我们幸福的今天；老人为社会做出过贡献，值得我们尊重和爱戴。 B.尊重父母尊重父母。父母是生我养我的人，也是我最亲近的人。父母为我遮风挡雨，为我劈波斩浪，为我扫除前进的障碍。我们应报答父母，这种报答最起码的方式就是尊重。D.尊重尊重老师老师。教师是文明的使者， 尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。

15、1、从哪些方面尊重他人，为什么要尊重他人？尊重什么：人格、劳动、观点、隐私、习俗 在态度上尊重别人。比如老师讲课、同学发言、他人谈话时，我们要注意倾听。 从礼仪上尊重别人。中学生如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师、同学的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈时，勿跷“二郎腿”。 守时也是一种尊重。和同学约好聚会，就应当准时赴约；老师安排活动更应当准时参加。 尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话；人家办丧事，就不要兴高采烈。还比如：同学没考好，就不要大谈特谈自己考得如何如何好。 只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。所以，我们必须牢记

16、：“每个人在人格上都是平等的。”不因自己家境好成绩好就自倨、自傲，就轻视他人。 尊重他人要学会“见什么人说什么话”，也就是要了解对方的年龄、身份、语言习惯等。假如对方是位年长者，在称呼上要礼貌，在语气上要委婉，在语速上要舒缓，在话题上要“投其所好”。 尊重他人有以下内容：打招呼时不要“喂喂”不停，或者叫绰号，因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。我们我们应该应该努力努力做到以下几点：做到以下几点：（1 1）不当众指责他人的缺点和错误）不当众指责他人的缺点和错误; ;（2 2）信守诺言）信守诺言（3 3）不直接也不轻易否定他人）不直接也不轻易否定他人,

17、 ,不强迫他人接受自不强迫他人接受自己的观点己的观点; ;（4 4）不背后议论他人长短）不背后议论他人长短; ;（5 5）不随意打断他人的交谈）不随意打断他人的交谈; ;（6 6）不随意打探他人秘密）不随意打探他人秘密, ,并能替他人保守秘密并能替他人保守秘密; ;（7 7）不轻易闯入他人生活或工作空间）不轻易闯入他人生活或工作空间, ,使用他人物使用他人物品必需先征得他人同意品必需先征得他人同意; ;（8 8）穿着得体大方）穿着得体大方, ,尤其在公共场合尤其在公共场合; ;（9 9）自己的行为活动不影响他人的学习）自己的行为活动不影响他人的学习, ,工作和生工作和生活。活。名言欣赏u人生要

18、想得到他人的尊重，首先要学会尊重他人。u他人尊重的天枰另一边是你的尊重。u要尊重自己，首先要尊重别人。u如果希望赢得他人的尊重,首先尊重他人。u我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。“尊重别人就是尊重自己”，一个集体往往靠一种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契。尊重是一把火炬，在心灵与心灵之间传递着信任与爱；尊重是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩。我们要学会尊重别人，有人不是这样说吗：不尊重朋友，你将失去快乐；不尊重同事，你将失去合作；不尊重领导，你将失去机会；不尊重长者，你将失去品格；不尊重自己，你将失去自我！是啊！我们更应明白：我们需要的不仅是知识，

19、还要学会如何做人，这决定中学生能否以一个文明人身份步入社会。素质的培养，就在不经意的细节中完成的，“文明细节，关乎成败”呀！从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。请同学们思考：国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师？尊师践行无论师作家、演员、科学家、教授、将军、

20、博士还是我们的父母，这一生中使我们最受益的也许就是我们的老师了。尊敬师长是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。尊师践行毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”毛泽东尊师1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师！”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志