第二部分专题五地理环境的整体性和差异性规律

1、研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模专题五地理环境的整体性和差异性规律专题五地理环境的整体性和差异性规律研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模【备考指南备考指南】 本讲的内容相对较少，但是地理环境的整体本讲的内容相对较少，但是地理环境的整体性和差异性是高考经常出现的问题。在今后的学习过程中注性和差异性是高考经常出现的问题。在今后的学习过程中注意以下几点：理解地理环境中各要素之间的关系。重点意以下几点：理解地理环境中各要素之间的关系。重点把握地域分异规律。与气候类型图

2、对比理解、记忆有规律性把握地域分异规律。与气候类型图对比理解、记忆有规律性分布的自然带。充分利用所给信息，分析所给区域的自然分布的自然带。充分利用所给信息，分析所给区域的自然环境特点。环境特点。研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模(2013安徽文综安徽文综，3233)地表岩石风化后，由残留在原地表岩石风化后，由残留在原地基岩上的风化产物组成的壳层，称为风化壳。下图为不同地基岩上的风化产物组成的壳层，称为风化壳。下图为不同气候气候植被带的风化壳厚度变化示意图。植被带的风化壳厚度变化示意图。完成完成12题。题。自然地理环境的整体性自

3、然地理环境的整体性研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模1曲线曲线、分别代表分别代表 ()。A气温、降水、蒸发气温、降水、蒸发B降水、蒸发、气温降水、蒸发、气温C降水、气温、蒸发降水、气温、蒸发 D气温、蒸发、降水气温、蒸发、降水解析解析本题以不同气候一植被带的风化壳厚度变化示意本题以不同气候一植被带的风化壳厚度变化示意图为背景，考查气温、降水、地理环境整体性的相关知图为背景，考查气温、降水、地理环境整体性的相关知识及读图能力。从图示三条曲线分析，识及读图能力。从图示三条曲线分析，线在热带森林线在热带森林带最大，且在森林带明显高于

4、草原带和荒漠带，应为降带最大，且在森林带明显高于草原带和荒漠带，应为降水线；水线；线在草原带和荒漠带明显高于森林带，应为蒸线在草原带和荒漠带明显高于森林带，应为蒸发线；发线；线在热带森林带最高，依次向亚热带森林带和线在热带森林带最高，依次向亚热带森林带和温带森林带递减，应为气温线，温带森林带递减，应为气温线，B项正确。项正确。答案答案B研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模2风化壳厚度风化壳厚度()。A甲大于丁是因为热量丰富、降水量大甲大于丁是因为热量丰富、降水量大B乙大于丙是因为植被茂盛、蒸发量大乙大于丙是因为植被茂盛、蒸发量大

5、C刚果盆地总体上大于格陵兰岛刚果盆地总体上大于格陵兰岛D伊朗高原总体上大于恒河平原伊朗高原总体上大于恒河平原解析解析本题以气候一植被带与风化壳厚度的对应关系为背本题以气候一植被带与风化壳厚度的对应关系为背景，考查地理环境各要素的相互作用及不同地区的自然状景，考查地理环境各要素的相互作用及不同地区的自然状况。甲地与丁地都属温带，热量相当，况。甲地与丁地都属温带，热量相当，A项错误；乙地与丙项错误；乙地与丙地相比，为热带森林带，蒸发量小，地相比，为热带森林带，蒸发量小，B项错误；刚果盆地主项错误；刚果盆地主要植被为热带森林，格陵兰岛主要是苔原带和冰原带，所以要植被为热带森林，格陵兰岛主要是苔原带和

6、冰原带，所以刚果盆地风化壳厚度大于格陵兰岛，刚果盆地风化壳厚度大于格陵兰岛，C项正确；伊朗高原植项正确；伊朗高原植被为半荒漠草原及荒漠带，恒河平原植被为热带森林带，二被为半荒漠草原及荒漠带，恒河平原植被为热带森林带，二者相比，伊朗高原风化壳厚度小，者相比，伊朗高原风化壳厚度小，D项错误。项错误。答案答案C研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模32013重庆文综重庆文综，13(1)广东省地下水资源丰富。阅读图广东省地下水资源丰富。阅读图文材料，结合所学知识完成问题。文材料，结合所学知识完成问题。充足的水源补给是地下水资源形成的重要条

7、件。指出图充足的水源补给是地下水资源形成的重要条件。指出图中地表组成物质和地形起伏的特点，并分析其对地下水中地表组成物质和地形起伏的特点，并分析其对地下水水量的影响。水量的影响。研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模解析解析地表组成物质和地形起伏的特点可读图分析判断。该地表组成物质和地形起伏的特点可读图分析判断。该特点对地下水水量的影响主要表现为有利于地表水的下渗进特点对地下水水量的影响主要表现为有利于地表水的下渗进而影响补给量等。而影响补给量等。答案答案特点：地表组成物质以松散风化物为主、厚度大；地特点：地表组成物质以松散风化物

8、为主、厚度大；地形起伏和缓。形起伏和缓。影响：地表组成物质疏松，有利于地表水下渗；厚度大、地影响：地表组成物质疏松，有利于地表水下渗；厚度大、地形和缓，有利于延长地表水下渗的时间；最终有利于地下水形和缓，有利于延长地表水下渗的时间；最终有利于地下水水量的补给增加。水量的补给增加。研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模(2013课标文综课标文综，6)下图为下图为45N附近某区域的遥感附近某区域的遥感影像，其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠影像，其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔区；终年冰

9、雪覆盖的山峰海拔3 424米，距海约米，距海约180千米。千米。读读下图，完成第下图，完成第4题。题。水平地域分异规律与非地带性规律水平地域分异规律与非地带性规律研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模4该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于 ()。A常绿阔叶林常绿阔叶林B常绿硬叶林常绿硬叶林C针阔叶混交林针阔叶混交林D草原草原解析解析据材料信息可判断出该区域为据材料信息可判断出该区域为45N的北美洲太的北美洲太平洋沿岸地区，受西风带影响，山脉西坡山麓为温带海平洋沿岸地区，受西风带影响，山脉西坡山麓为温

10、带海洋性气候。因山麓海拔相对较高，其自然植被应为针阔洋性气候。因山麓海拔相对较高，其自然植被应为针阔叶混交林。叶混交林。答案答案C研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模(2013山东文综山东文综，34)下图示意我国植被的地带性分布。下图示意我国植被的地带性分布。读读图回答图回答56题。题。研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模5图中图中为为 ()。A草原草原 B荒漠荒漠C针叶林针叶林D针阔混交林针阔混交林解析解析本题以植被的地带性分布为切入点，考查自然地本题以植被的地

11、带性分布为切入点，考查自然地理环境的差异性及其成因。读图可知，地位于大兴安理环境的差异性及其成因。读图可知，地位于大兴安岭以西、长城以北、贺兰山以东，其年降水量为岭以西、长城以北、贺兰山以东，其年降水量为200400 mm，其东、南为温带落叶阔叶林，其西边为温带荒，其东、南为温带落叶阔叶林，其西边为温带荒漠，地的植被应为草原，故漠，地的植被应为草原，故A项正确。项正确。答案答案A研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模6我国东部森林植被的东西宽度在南北方向上发生变化，我国东部森林植被的东西宽度在南北方向上发生变化，其主导因素是其主导

12、因素是 ()。A纬度纬度B洋流洋流C地形地形D季风季风解析解析读图可知，东部森林植被的东西宽度为，南方地读图可知，东部森林植被的东西宽度为，南方地区宽，北方地区窄，其形成的主导因素是南方地区同时区宽，北方地区窄，其形成的主导因素是南方地区同时受东南季风和西南季风的影响，而北方地区只受东南季受东南季风和西南季风的影响，而北方地区只受东南季风影响，故风影响，故D项正确。项正确。答案答案D研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模(2013江苏地理江苏地理，5)国家领导人近期出访了俄罗斯等四国家领导人近期出访了俄罗斯等四国，行程如下图所示。

13、国，行程如下图所示。读图回答第读图回答第7题。题。研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模7从俄罗斯到南非经过的自然带类型主要有从俄罗斯到南非经过的自然带类型主要有 ()。温带草原带温带草原带热带雨林带热带雨林带热带草原带热带草原带热带热带荒漠带荒漠带ABCD解析解析本题借助社会热点：国家领导人出访为切入点，本题借助社会热点：国家领导人出访为切入点，考查自然带分布。从俄罗斯到南非应依次经历温带草原考查自然带分布。从俄罗斯到南非应依次经历温带草原带、热带荒漠带、热带草原带。没有经过热带雨林带，带、热带荒漠带、热带草原带。没有经过热带雨

14、林带，凡是有凡是有的选项都可排除。的选项都可排除。答案答案C研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模(2013海南地理海南地理89)我国天然白桦林主要分布在东北地我国天然白桦林主要分布在东北地区。北京喇叭沟门有一片天然白桦林。下图示意喇叭沟门在区。北京喇叭沟门有一片天然白桦林。下图示意喇叭沟门在北京的位置。北京的位置。据此完成据此完成89题。题。山地垂直地域分异规律山地垂直地域分异规律研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模8北京的地带性植被属于北京的地带性植被属于 ()

15、。A常绿阔叶林常绿阔叶林B针阔叶混交林针阔叶混交林C落叶阔叶林落叶阔叶林D针叶林针叶林解析解析本题考查地理环境的差异性，自然带的分布规本题考查地理环境的差异性，自然带的分布规律。根据北京的气候类型为温带季风气候，夏季高温多律。根据北京的气候类型为温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，形成的地带性植被为温带落叶阔叶雨，冬季寒冷干燥，形成的地带性植被为温带落叶阔叶林。所以本题选择林。所以本题选择C项。项。答案答案C研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模9喇叭沟门有天然白桦林分布的主导因素是喇叭沟门有天然白桦林分布的主导因素是 ()

16、。A纬度位置纬度位置B海陆位置海陆位置C大气环流大气环流D地形地形解析解析本题考查自然带的非地带性的分布，根据我国天本题考查自然带的非地带性的分布，根据我国天然白桦林主要分布在东北地区，而喇叭沟门却有天然白然白桦林主要分布在东北地区，而喇叭沟门却有天然白桦林分布，图示喇叭沟门附近海拔较高，受地形影响，桦林分布，图示喇叭沟门附近海拔较高，受地形影响，气温和降水发生变化，海拔升高，气温降低。所以本题气温和降水发生变化，海拔升高，气温降低。所以本题选择选择D选项。选项。答案答案D研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模102013北京文综

17、北京文综，40(2)海洋是人类活动的重要舞台。海洋是人类活动的重要舞台。达尔文在南美洲考察期间，达尔文在南美洲考察期间，在在地看到热带雨林景观，地看到热带雨林景观，在在地观察到安第斯山植地观察到安第斯山植被的垂直变化现象。读下被的垂直变化现象。读下图，回答下题。图，回答下题。在达尔文看到的在达尔文看到的地景观地景观和和地现象中，任选其一地现象中，任选其一说明成因。说明成因。研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模解析解析本题以南美洲区域图为背景，考查自然景观的成因，本题以南美洲区域图为背景，考查自然景观的成因，以及运用知识阐释地理事

18、象的能力。以及运用知识阐释地理事象的能力。地为热带雨林景观，地为热带雨林景观，属于典型的非地带性现象，其形成原因可用属于典型的非地带性现象，其形成原因可用”纬度地形迎纬度地形迎风坡洋流风坡洋流”模式来分析回答。模式来分析回答。地植被垂直变化现象的成地植被垂直变化现象的成因，可从山地垂直自然带成因角度分析，即从山麓到山顶，因，可从山地垂直自然带成因角度分析，即从山麓到山顶，水分和热量有垂直方向上的差异。水分和热量有垂直方向上的差异。答案答案地：地处低纬，气温高，位于东南信风迎风海岸，地：地处低纬，气温高，位于东南信风迎风海岸，沿岸有暖流，降水丰沛，形成热带雨林。沿岸有暖流，降水丰沛，形成热带雨林

19、。地：山地海拔高，从山麓到山顶，随海拔升高，气温降地：山地海拔高，从山麓到山顶，随海拔升高，气温降低，降水变化，形成垂直气候带，从而形成植被的垂直变化低，降水变化，形成垂直气候带，从而形成植被的垂直变化现象。现象。研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模地球表面是人类赖以生存的场所，其内部各要素之间地球表面是人类赖以生存的场所，其内部各要素之间的相互关系构成了地理环境的整体性，而不同地区之间特征的相互关系构成了地理环境的整体性，而不同地区之间特征的不同即是其差异性表现。结合考查形式和考查内容，预计的不同即是其差异性表现。结合考查形式

20、和考查内容，预计2014年高考考查重点：年高考考查重点：(1)以选择题的形式考查五大自然要素在地理环境形成以选择题的形式考查五大自然要素在地理环境形成和演变过程中的作用。和演变过程中的作用。(2)以读图题的形式考查自然地理要素的相互作用，体以读图题的形式考查自然地理要素的相互作用，体现地理环境的整体性特征。现地理环境的整体性特征。(3)以选择题或综合题的形式考查地理环境三大地域分以选择题或综合题的形式考查地理环境三大地域分异规律及迁移应用。异规律及迁移应用。研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模地理环境的整体性特点地理环境的整体性

21、特点地理环境的整体性主要表现为以下三个特点：地理环境的整体性主要表现为以下三个特点：(1)自然地理环境的各要素相互联系地组合在一起，形成一个自然地理环境的各要素相互联系地组合在一起，形成一个有机整体，会产生生产功能、平衡功能等整体性功能，这是单有机整体，会产生生产功能、平衡功能等整体性功能，这是单个地理要素所不具有的。个地理要素所不具有的。(2)自然地理环境具有统一的演化过程：自然地理环境具有统一的演化过程：地理环境各要素的发展变化是统一的，每个地理要素的演化都地理环境各要素的发展变化是统一的，每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面，如我国西北地区，气候、水是自然地理环境演化的一个方

22、面，如我国西北地区，气候、水文、土壤等自然要素共同构成了西北独特的荒漠环境。文、土壤等自然要素共同构成了西北独特的荒漠环境。考点一考点一 自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性掌握掌握 核心知识核心知识研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模(3)地理要素的变化会地理要素的变化会“牵一发而动全身牵一发而动全身”：地理环境的整体性还表现在某一地理要素的变化会导致其他地理环境的整体性还表现在某一地理要素的变化会导致其他要素乃至整个地理环境状态的改变。下面为大量使用矿物燃要素乃至整个地理环境状态的改变。下面为大量使用矿物燃料、滥伐森林引

23、起整个生态环境失调的例子。料、滥伐森林引起整个生态环境失调的例子。研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模 地理环境整体性的应用角度分析方法地理环境整体性的应用角度分析方法(1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致关系的方法：分析地理环境要素与环境总体特征协调一致关系的方法：常分析某一区域景观的成因，如结合地理位置分析气温、降水常分析某一区域景观的成因，如结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。等对生物景观的影响。研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模(2)分析

24、地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境变分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境变化的方法：化的方法：一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题，运用各地理一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题，运用各地理要素间的相互关系原理，分析某一地理要素对自然地理环境的要素间的相互关系原理，分析某一地理要素对自然地理环境的影响。影响。(3)根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域影响的方法：域影响的方法：常结合某一地区环境的变化，分析环境问题成因；结合题目提常结合某一地区环境的变化，分析环境问题成因；结合题目提供的自然现象或

25、过程，提取出所描述的自然地理要素，分析与供的自然现象或过程，提取出所描述的自然地理要素，分析与相关地区内在的关联性和演变运动过程的因果关系。相关地区内在的关联性和演变运动过程的因果关系。研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模角度角度1自然环境要素相互联系形成一个整体自然环境要素相互联系形成一个整体1(2012上海地理上海地理，47)地理环境特征既有整体性，又有差地理环境特征既有整体性，又有差异性，自然景观的分布既有地带性，也有非地带性。阅异性，自然景观的分布既有地带性，也有非地带性。阅读下图，回答问题。读下图，回答问题。探究探究

26、命题角度命题角度研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模从气候、地形、水文、植被要素的相互联系，说明乙地地理从气候、地形、水文、植被要素的相互联系，说明乙地地理环境的整体性特征。环境的整体性特征。解析解析从图中可以看出乙地位于赤道附近的刚果盆地，湿热从图中可以看出乙地位于赤道附近的刚果盆地，湿热的气候和低平的地形决定了该地的水文和植被特点。的气候和低平的地形决定了该地的水文和植被特点。答案答案该地属于热带雨林气候，终年高温多雨，位于

27、刚果盆该地属于热带雨林气候，终年高温多雨，位于刚果盆地，地势低平，这种气候和地形条件，造就了流量丰富的刚地，地势低平，这种气候和地形条件，造就了流量丰富的刚果河水系；湿热气候又为热带雨林植被的发育提供了良好的果河水系；湿热气候又为热带雨林植被的发育提供了良好的条件，从而形成了该地的地理环境整体性特征。条件，从而形成了该地的地理环境整体性特征。研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模角度角度2地理环境某一要素变化导致整个环境变化地理环境某一要素变化导致整个环境变化2(2013广东佛山市模拟广东佛山市模拟)大约在大约在4 0004 00

28、0万年前，青藏高原从海万年前，青藏高原从海底开始隆起。经过漫长的地质年代缓慢抬升。今天青藏高原底开始隆起。经过漫长的地质年代缓慢抬升。今天青藏高原平均海拔已高达平均海拔已高达4 5004 500多米，形成独特的自然景观。其要素多米，形成独特的自然景观。其要素如图所示。如图所示。阅读并分析以下联系框图，据图回答下列问题。阅读并分析以下联系框图，据图回答下列问题。研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模(1)按相关关系将下列序号填在框图相应的位置上。按相关关系将下列序号填在框图相应的位置上。太阳辐射强太阳辐射强气温低气温低空气稀薄空气稀

29、薄(2)组成地理环境的各要素具有组成地理环境的各要素具有“牵一发而动全身牵一发而动全身”的特点。的特点。在青藏高原地区，在青藏高原地区，“牵一发牵一发”指的是什么？指的是什么？答案答案(1)自上而下分别是：自上而下分别是：(2)地壳隆起，海拔不断升高。地壳隆起，海拔不断升高。研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模1自然带的形成与分布记忆技巧自然带的形成与分布记忆技巧(1)形成的记忆技巧形成的记忆技巧考点二考点二 自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性 掌握掌握 核心知识核心知识研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破

30、主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模(2)分布的记忆技巧分布的记忆技巧由于自然带的形成基础是水热条件的组合，因此自然带的分由于自然带的形成基础是水热条件的组合，因此自然带的分布与气候类型分布基本一致。但两者之间也存在着一定的差布与气候类型分布基本一致。但两者之间也存在着一定的差异，一定要注意区分：异，一定要注意区分：名称的差异：有些自然带与气候类型的名称一致，如热带名称的差异：有些自然带与气候类型的名称一致，如热带雨林带与热带雨林气候；而大多自然带与气候类型的名称不雨林带与热带雨林气候；而大多自然带与气候类型的名称不一致，如热带荒漠带与热带沙漠气候，亚热带和温带的各种一致，如热带

31、荒漠带与热带沙漠气候，亚热带和温带的各种自然带与气候。自然带与气候。两种气候类型两种气候类型(温带季风气候和温带海洋性气候温带季风气候和温带海洋性气候)对应一种对应一种自然带自然带(温带落叶阔叶林带温带落叶阔叶林带)。一种气候类型一种气候类型(温带大陆性气候温带大陆性气候)包括两种自然带包括两种自然带(温带草原温带草原带和温带荒漠带带和温带荒漠带)。研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模2水平方向上的地域分异规律的分析思路水平方向上的地域分异规律的分析思路(1)从赤道到两极的纬度地域分异规律从赤道到两极的纬度地域分异规律研练真题研

32、练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模(2)从沿海到内陆的干湿度地域分异规律从沿海到内陆的干湿度地域分异规律研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模3垂直地域分异规律分析时应注意的问题垂直地域分异规律分析时应注意的问题(1)典型图表展示典型图表展示研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模(2)判读方法判读方法判定南、北半球：南坡同类自然带高于北坡，则该山脉一判定南、北半球：南坡同类自然带高于北坡，则该山脉一般位于北半球

33、。如上图中的山地就位于北半球。般位于北半球。如上图中的山地就位于北半球。判定热量带：山麓的自然带判定热量带：山麓的自然带(基带基带)反映山地所处的热量反映山地所处的热量带。如上图中的山地所处的热量带为热带。带。如上图中的山地所处的热量带为热带。判读纬度高低：通常，带谱数量越多，山地所在纬度位置判读纬度高低：通常，带谱数量越多，山地所在纬度位置越低。如上图中的山地位于低纬度越低。如上图中的山地位于低纬度(赤道赤道)地区。地区。判断迎风坡：迎风坡降水丰富，自然带的数量较多，雪线判断迎风坡：迎风坡降水丰富，自然带的数量较多，雪线的海拔较低。如上图中南坡为迎风坡。的海拔较低。如上图中南坡为迎风坡。研练

34、真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模4地带性分异规律与非地带性的判断方法地带性分异规律与非地带性的判断方法依据该现象所处的纬度位置、海陆位置和海拔，按照地依据该现象所处的纬度位置、海陆位置和海拔，按照地带性规律判断是什么自然带，然后将实际自然带与理论带性规律判断是什么自然带，然后将实际自然带与理论上的自然带相比较，如果一致就是地带性分异规律；如上的自然带相比较，如果一致就是地带性分异规律；如果不一致就是非地带性现象。如果不一致就是非地带性现象。如40S50S安第斯山安第斯山的东侧临海却分布着温带荒漠带，因而为非地带性。的东侧临海却分

35、布着温带荒漠带，因而为非地带性。研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模角度角度3地理环境的差异性地理环境的差异性3下图为我国台湾玉山植被垂直分布与北半球植被分布图，其下图为我国台湾玉山植被垂直分布与北半球植被分布图，其中树线是指天然森林垂直分布的上限。中树线是指天然森林垂直分布的上限。读图回答读图回答(1)(2)题。题。探究探究 命题角度命题角度研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模(1)对树线高度影响不大的因素是对树线高度影响不大的因素是 () A经度位置经度位置

36、B纬度位置纬度位置C海拔海拔 D降水量降水量(2)玉山树种丰富的原因不包括玉山树种丰富的原因不包括 ()。A纬度低纬度低 B海拔高海拔高C降水丰富降水丰富 D红壤广布红壤广布解析解析(1)影响植被分布的主要因素是热量、降水和高度，影响植被分布的主要因素是热量、降水和高度，经度位置对植被分布影响不大。经度位置对植被分布影响不大。(2)影响山地植被带谱的因影响山地植被带谱的因素主要是气候和海拔，土壤不是主要的影响因素。素主要是气候和海拔，土壤不是主要的影响因素。答案答案(1)A(2)D研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模角度角度4非

37、地带性因素的分析与判断非地带性因素的分析与判断4读世界大洲分布图，读世界大洲分布图，回答回答(1)(3)题。题。(1)甲、乙两地均位于大陆东部且纬度值相近，则乙地年甲、乙两地均位于大陆东部且纬度值相近，则乙地年均温小于甲地的主要影响因素是均温小于甲地的主要影响因素是 ()。A纬度纬度 B地形地势地形地势C洋流洋流 D人类活动人类活动研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建模(2)丙、丁两大洲均有分布但成因明显不同的自然带是丙、丁两大洲均有分布但成因明显不同的自然带是 ()。A热带雨林带热带雨林带 B亚热带常绿阔叶林带亚热带常绿阔叶林带C亚热带常绿硬叶林带亚热带常绿硬叶林带 D温带落叶阔叶林带温带落叶阔叶林带(3)右图为我国西北某地区的自然景观，下右图为我国西北某地区的自然景观，下列叙述正确的是列叙述正确的是()。A该景观体现了从沿海向内陆的地域分该景观体现了从沿海向内陆的地域分 异规律异规律B图中林地、草地的成因是此地降水丰富图中林地、草地的成因是此地降水丰富C林地、草地可能是附近高山冰雪融水所致林地、草地可能是附近高山冰雪融水所致D林地、草地的形成主要受地形地势的影响林地、草地的形成主要受地形地势的影响研练真题研练真题 找准考向找准考向核心突破核心突破 主干整合主干整合程序解题程序解题 思维建模思维建