考点12根据调查的实际需要,选用适当的社会调查方法

1、社会调查社会调查（考点（考点1212）20172017年年中考社会思品中考社会思品一轮复习精品系列一轮复习精品系列考点考点1212：根据调查的实际需要，根据调查的实际需要， 选用适当的社会调查方法（选用适当的社会调查方法（c c） 社会七下社会七下P7275 P7275 认识社会调查的重要性认识社会调查的重要性 1.1.社会调查是获取信息的重要途径，社会调查是获取信息的重要途径， 也是了解社会、认识社会的主要渠道。也是了解社会、认识社会的主要渠道。2.2.社会调查有利于培养创新精神和实践能力，社会调查有利于培养创新精神和实践能力，有利于把书本知识和社会实践结合起来，有利于把书本知识和社会实践结

2、合起来，帮助我们认识社会，全面提高自身素质，帮助我们认识社会，全面提高自身素质，为今后走向社会积累经验等。为今后走向社会积累经验等。 掌握社会调查的一般步骤掌握社会调查的一般步骤 1.1.明确调查的目的，确定调查的主题。明确调查的目的，确定调查的主题。2.2.拟订调查提纲。拟订调查提纲。3.3.确定调查方法。确定调查方法。4.4.归纳整理，撰写调查报告。归纳整理，撰写调查报告。了解运用社会调查的常用方法了解运用社会调查的常用方法 1.1.问卷调查法：问卷调查法：设计调查问卷，以书面提出问题的方式设计调查问卷，以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。针对的是不特定人。搜集资料的一种研究方法。

3、针对的是不特定人。2.2.访问调查法（走访、开座谈会）：访问调查法（走访、开座谈会）：访问者与被访问者访问者与被访问者通过接触、谈话，以寻求研究解决问题的方法。如走通过接触、谈话，以寻求研究解决问题的方法。如走访当事人、开座谈会等。针对某些特定范围的人。访当事人、开座谈会等。针对某些特定范围的人。3.3.查阅资料调查法（文献调查法）：查阅资料调查法（文献调查法）：通过（图书馆、网通过（图书馆、网络搜索）查阅和搜集各种文献资料，获得有关信息的络搜索）查阅和搜集各种文献资料，获得有关信息的一种间接调查方法。一种间接调查方法。4.4.实地调查法：实地调查法：直接考察搜集资料的一种调查方法。直接考察搜

4、集资料的一种调查方法。设计调查问卷设计调查问卷 组成组成部分部分内容内容作用作用问卷问卷前言前言包括问卷标题、调查说包括问卷标题、调查说明及填表要求明及填表要求对调查目的、意义及填对调查目的、意义及填表要求的说明表要求的说明问卷问卷主体主体是社会调查所要搜集的是社会调查所要搜集的主要信息。一般由一个主要信息。一般由一个个问题及选择项目组成个问题及选择项目组成（问题也可以是简答题（问题也可以是简答题或其他题型）或其他题型）通过问题设计和被调查通过问题设计和被调查者回答，可以对被调查者回答，可以对被调查者的个人基本情况和对者的个人基本情况和对某一特定事物的态度、某一特定事物的态度、意见倾向以及行为

5、有较意见倾向以及行为有较充分的了解充分的了解问卷问卷结束结束语语还可以含调查人员姓名、还可以含调查人员姓名、调查时间、调查地点等调查时间、调查地点等主要表示对被调查者合主要表示对被调查者合作的感谢作的感谢低碳生活低碳生活从我做起从我做起调查问卷调查问卷 低碳生活将是未来主导的生活方式。您是否了解低碳概念？是否正在力行低碳生活？低碳生活将是未来主导的生活方式。您是否了解低碳概念？是否正在力行低碳生活？请您根据自身实际情况回答下列各题。请您根据自身实际情况回答下列各题。一、受访者的基本情况一、受访者的基本情况1 1性别性别 2 2年龄年龄 3 3职业职业 4 4家住家住 （城镇或农村）（城镇或农村

6、）二、调查问题二、调查问题1 1请问您是否听说过请问您是否听说过“低碳生活低碳生活”呢？（单选）呢？（单选） 口没听说过口没听说过 口听说过口听说过2 2您认为您认为“低碳低碳”指的是什么呢？（单选）指的是什么呢？（单选） 口降低碳的使用量口降低碳的使用量 口降低所有含碳物质的使用量、排放量口降低所有含碳物质的使用量、排放量 口降低所有有害的含碳物质的使用量、排放量口降低所有有害的含碳物质的使用量、排放量 口降低二氧化碳的排放量口降低二氧化碳的排放量 口降低以二氧化碳为代表的有害物质的使用量、排放量口降低以二氧化碳为代表的有害物质的使用量、排放量3 3家居生活方面，您做到了哪些低碳生活方式？（

7、多选）家居生活方面，您做到了哪些低碳生活方式？（多选） 口常通风，减少空调使用口常通风，减少空调使用 口适度消费，减少浪费口适度消费，减少浪费 口选用节能电器口选用节能电器 口洗衣水、洗脸水冲马桶口洗衣水、洗脸水冲马桶 口少用一次性器具口少用一次性器具 口自备环保袋购物口自备环保袋购物 口用完电器及时拔下插头口用完电器及时拔下插头 口多手洗衣服，减少使用洗衣机口多手洗衣服，减少使用洗衣机4 4交通出行方面，您做到了哪些低碳出行方式？（多选）交通出行方面，您做到了哪些低碳出行方式？（多选） 口尽量选择步行、骑自行车出行口尽量选择步行、骑自行车出行 口尽量少开车，选择公共交通口尽量少开车，选择公共

8、交通 口出差时，尽量选择火车口出差时，尽量选择火车调查时间：调查时间： 年年 月月 日日非常感谢您的支持与配合！非常感谢您的支持与配合！前言前言主体主体结束语结束语如何开展社会调查如何开展社会调查以调查本市食品安全状况为例以调查本市食品安全状况为例 近几年，食品安全问题成为广大群众最为关注的民生问题。为了解本市食品近几年，食品安全问题成为广大群众最为关注的民生问题。为了解本市食品安全状况，某校初三安全状况，某校初三(1)(1)班学生利用实践活动课时间，开展了社会调查。班学生利用实践活动课时间，开展了社会调查。步步骤骤确定调确定调查主题查主题关于本市食品安全状况的调查关于本市食品安全状况的调查拟

9、定调拟定调查提纲查提纲A A通过对社区居民问卷调查，了解居民食品消费状况、消费意识和对食品安全状况通过对社区居民问卷调查，了解居民食品消费状况、消费意识和对食品安全状况的满意度等。的满意度等。B B通过对学校老师、同学访谈，到市工商局、质量监督局等行政部门咨询，了解本通过对学校老师、同学访谈，到市工商局、质量监督局等行政部门咨询，了解本市食品安全问题及其出现的原因，一些重大食品安全问题处理的结果等。市食品安全问题及其出现的原因，一些重大食品安全问题处理的结果等。C C通过对本市大型超市、菜场等食品市场的实地考察，了解伪劣食品的销售情况等通过对本市大型超市、菜场等食品市场的实地考察，了解伪劣食品

10、的销售情况等。D D通过上网和到图书馆等途径查阅文献资料，了解相关状况。通过上网和到图书馆等途径查阅文献资料，了解相关状况。实施社实施社会调查会调查A A第一小组：设计调查问卷（见下），通过问卷调查法，对社区居民进行调查。第一小组：设计调查问卷（见下），通过问卷调查法，对社区居民进行调查。B B第二小组：通过访问调查法，访谈学校老师、同学和工商局等行政工作人员。第二小组：通过访问调查法，访谈学校老师、同学和工商局等行政工作人员。C C第三小组：通过实地考察法，现场考察大型超市、菜场等。第三小组：通过实地考察法，现场考察大型超市、菜场等。D D第四小组：通过文献调查法，了解相关状况。第四小组：通

11、过文献调查法，了解相关状况。 撰写调撰写调查报告查报告A A阐述开展社会调查的目的。阐述开展社会调查的目的。B B概括调查获取的信息，如本地食品安全状况及产生原因，本地加强食品安全建设概括调查获取的信息，如本地食品安全状况及产生原因，本地加强食品安全建设取得的成就和存在的问题等等。取得的成就和存在的问题等等。C C提出加强食品安全的建议。提出加强食品安全的建议。 关于我市食品安全状况的调查关于我市食品安全状况的调查 民以食为天，食以安为先。食品安全关系到每个人的身体健康民以食为天，食以安为先。食品安全关系到每个人的身体健康和生命安全。和生命安全。意义或重要性意义或重要性为了了解全市食品安全状况

12、，以便为了了解全市食品安全状况，以便有针对性地采取措施，提高我市食品安全水平，我们进行了这一次有针对性地采取措施，提高我市食品安全水平，我们进行了这一次食品安全问卷调查活动。食品安全问卷调查活动。调查目的调查目的非常感谢你的参与！非常感谢你的参与！1 1你用于食品的月支出大约是你用于食品的月支出大约是( )( )A A100100元以下元以下 B B100100300300元元C C300300500500元元 D D50050010001000元元 E E10001000元以上元以上2 2目前生活中，你是否遭遇过食品安全问题？目前生活中，你是否遭遇过食品安全问题？( )( )A A经常会有经

13、常会有 B B有过，但是很少有过，但是很少 C C从来没有过从来没有过3 3你认为商品包装上的质量安全你认为商品包装上的质量安全(QS)(QS)标志能否保证食品安全？标志能否保证食品安全？( )( )A A能，可以起到食品安全标示作用能，可以起到食品安全标示作用B B不能，这只是每件商品的包装图案不能，这只是每件商品的包装图案C C说不清说不清4 4你认为近年来我市的食品安全环境怎么样？你认为近年来我市的食品安全环境怎么样？( )( )A A逐渐好转逐渐好转 B B这些年都差不多这些年都差不多 C C越来越差越来越差 D D说不清说不清5 5你选购食品时主要关心（多选项）你选购食品时主要关心（

14、多选项）( )( )A A保质期和有效期保质期和有效期 B B价格价格 C C生产加工厂家生产加工厂家D D相关检验证明相关检验证明 E E生产日期生产日期 F F食品的色泽食品的色泽G G外观外观 H H其他其他6 6你了解有机食品、绿色食品、无公害农产品之间的差别吗？你了解有机食品、绿色食品、无公害农产品之间的差别吗？( )( )A A非常清楚非常清楚 B B了解一些了解一些 C C不清楚不清楚7 7你认为造成目前食品安全问题众多的原因是什么（多选你认为造成目前食品安全问题众多的原因是什么（多选项）项）?( )?( )A A对失信企业和个人的惩罚力度不够对失信企业和个人的惩罚力度不够B B

15、不法食品生产加工企业和个人利欲熏心不法食品生产加工企业和个人利欲熏心C C各主管部门职责不明各主管部门职责不明D D各执法部门沟通不畅、缺乏配合各执法部门沟通不畅、缺乏配合E E购买者对假胃伪劣产品的鉴别能力不高购买者对假胃伪劣产品的鉴别能力不高8 8你所遇到的食品安全问题有（多选项）你所遇到的食品安全问题有（多选项）( )( )A A没有达到国家卫生标准没有达到国家卫生标准 B B宣传虚假或夸大宣传虚假或夸大C C假冒知名品牌假冒知名品牌 D D没有明确标识的转基因、进口食品没有明确标识的转基因、进口食品 E E过了保质期还在销售过了保质期还在销售 F F其他其他9 9你遇到的食品安全问题是

16、怎样解决的？你遇到的食品安全问题是怎样解决的？( )( )A A与生产经营者协商与生产经营者协商 B.B.请求消费者协会调解请求消费者协会调解C C向有关行政部门申诉向有关行政部门申诉 D D提请仲裁机构仲裁提请仲裁机构仲裁E E向人民法院起诉向人民法院起诉1010你所遇到的食品安全问题有没有得到解决？你所遇到的食品安全问题有没有得到解决？( )( )A A全部解决全部解决 B B大部分解决大部分解决C C有一些解决有一些解决 D D没有解决没有解决1.1.调查问卷的组成部分：调查问卷的组成部分：一般包括一般包括前言、主体内容和结束语前言、主体内容和结束语。第一部分：前言。第一部分：前言。前言

17、部分的文字须简明易懂，能激发被调查者前言部分的文字须简明易懂，能激发被调查者的兴趣。前言主要说明四方面内容：的兴趣。前言主要说明四方面内容：A.A.问卷的主题即题目；问卷的主题即题目；B B所调查内容的影响或意义、重要性；所调查内容的影响或意义、重要性；C C调查的目的；调查的目的；D D向被调查者表示感谢。向被调查者表示感谢。第二部分：主体内容。第二部分：主体内容。即调查问卷的正文部分。一般设计若干问题即调查问卷的正文部分。一般设计若干问题要求被调查者回答。要求被调查者回答。第三部分：结束语。第三部分：结束语。即附录，有时可以省略。主要是表示感谢，同即附录，有时可以省略。主要是表示感谢，同时

18、将被调查者的有关情况（如：被调查者的姓名、调查时间和地时将被调查者的有关情况（如：被调查者的姓名、调查时间和地点点）加以登记，为进一步的统计分析收集资料。）加以登记，为进一步的统计分析收集资料。设计调查问卷设计调查问卷 （1 1）封闭式提问封闭式提问 就是在每个问题后面给出若干个选项，被调查者只就是在每个问题后面给出若干个选项，被调查者只能在这些选项中作出自己的选择。能在这些选项中作出自己的选择。例如：你用于食品的月支出大约是例如：你用于食品的月支出大约是( )( )A A100100元以下元以下 B B100100300300元元 C C300300500500元元 D D500500100

19、01000元元 E E10001000元以上元以上（2 2）开放式提问开放式提问 就是允许被调查者用自己的话来回答问题。由于采就是允许被调查者用自己的话来回答问题。由于采取这种方式提问会得到各种不同的答案，不利于资料统计取这种方式提问会得到各种不同的答案，不利于资料统计分析，因此在调查问卷中不宜过多。分析，因此在调查问卷中不宜过多。例如：你用于食品的月支出大约是多少元？例如：你用于食品的月支出大约是多少元？ 2.2.调查问卷提问的方式调查问卷提问的方式A A确定调查的目的，是为了了解什么确定调查的目的，是为了了解什么社会行为或社会现象；社会行为或社会现象；B B思考该行为或社会现象的表现；思考

20、该行为或社会现象的表现；C C围绕其表现进行问题的设计。围绕其表现进行问题的设计。3.3.调查问卷提问的设计思路调查问卷提问的设计思路请问你的家庭是否循环利用水资源请问你的家庭是否循环利用水资源 ( )( )A A经常循环利用经常循环利用 B B偶尔循环利用偶尔循环利用 C C没有没有你的家庭是否使用节水型设备？你的家庭是否使用节水型设备？( )( )A A有有 B B没有没有请问你的家庭平均一个月缴纳多少水费？请问你的家庭平均一个月缴纳多少水费？( )( )A AO O1010元元 B B10103030元元 C C30305050元元 D D5050元以上元以上看到水资源浪费的现象，如公共

21、场所的自来水龙头开着、水白白看到水资源浪费的现象，如公共场所的自来水龙头开着、水白白流走，你会怎么做？流走，你会怎么做？( )( )A A不关我的事，一走了之不关我的事，一走了之 B B及时关紧水龙头及时关紧水龙头【例例1 1】某校初三某校初三(2)(2)班同学打算对所在社区居民的用水状况作一个班同学打算对所在社区居民的用水状况作一个调查。请你帮他们设计两个问卷调查时用的问题。调查。请你帮他们设计两个问卷调查时用的问题。【解题思路解题思路】1 1确定调查目的是为了了解居民的用水行为、提高确定调查目的是为了了解居民的用水行为、提高节水意识。节水意识。2 2合理的用水行为和节水意识表现为：一水多用