近三年高考情景默写真题汇编

1、2018年高考语文理解性名句默写【2018年高考新课标I卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）论语为政中“ ， ”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。（2）韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”，点出李蟠的文章爱好，而“ ”，则说明了李蟠的儒学素养。（3）苏轼念奴娇（大江东去）中“ ”一句，写的是周瑜的儒将装束。“ ”一句，表明了周瑜的赫赫战功。【答案】（1）温故而知新 ，可以为师矣（2）好古文，六艺经传皆通习之（3）羽扇纶巾 ，樯橹灰飞烟灭【2018年高考新课标II卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）孟子鱼我所欲也中说，虽然一点食物

2、即可关乎生死，但若“ ”，饥饿的路人也不会接受；若“ ”，即便是乞丐也会拒绝。（2）白居易的琵琶行中“ ， ”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。（3）苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“ ， ”。【答案】（1）呼尔而与之，蹴尔而与之（2）五陵年少争缠头，一曲红绡不知数（3）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间【2018年高考新课标III卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“ ”，踮起脚极目远望，也“ ”。（2）诸葛亮在出师表中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_”，而亲近小人，疏远贤臣，“_ ”。（3）李煜

3、虞美人（春花秋月何时了）中，春花秋月之外，“_”也是勾起作者故国之思的景象；而“_”，则是作者无尽愁绪的形象描绘。【答案】（1）不如须臾之所学也，不如登高之博见也（2）此先汉所以兴隆也，此后汉所以倾颓也（3）小楼昨夜又东风，恰似一江春水向东流【2018年高考北京卷】在横线处填写作品原句。（1）陶渊明是很多古代诗人的偶像。归园田居（其一）写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。_，_。”（2）“表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密陈情表却写得极为感人：“臣无祖母，_；祖母无臣，_。”（3）古人送别，常在渡口码头。比如白居易琵琶行：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。_，_。”（4）你

4、所在的中学举办隆重的校庆典礼，邀请了很多校友、家长参加。你作为学生代表向来宾致欢迎辞，其中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。 金秋十月，天高云谈，今天大家齐聚一堂，真可谓“_，_”。请允许我代表全体在校同学，对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎！【答案】（1）久在樊笼里，复得返自然（2）无以至今日，无以终余年（3） 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月（4）群贤毕至，少长咸集。【2018年高考江苏卷】补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）既见复关， 。（诗经卫风氓）（2）故不积跬步， 。（荀子劝学）（3）今年欢笑复明年， 。（白居易琵琶行）（4） ，不知东西。（杜牧阿房宫赋）（5）沙鸥翔集， 。（范仲

5、淹岳阳楼记）（6）八百里分麾下炙， 。（辛弃疾破阵子）（7）浴乎沂， ，咏而归。（论语先进）（8） ，辣手著文章。（杨继盛名联）【答案】（1）载笑载言（2）无以至千里（3）秋月春风等闲度（4）高低冥迷（5）锦鳞游泳（6）五十弦翻塞外声（7）风乎舞雩（8）铁肩担道义【2018年高考天津卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：荆轲刺秦王“ ，壮士一去兮不复还”，那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然：短歌行“ ，天下归心”，那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志：梦游天姥吟留别“ ， ”，道出李白蔑视权贵的傲岸不屈：赤壁赋“ ，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色

6、”，写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱；水龙吟?登建康赏心亭“ ，尽西风，季鹰归未”，抒写了辛弃疾耻于弃官归隐、立志光复故土的爱国之情。【答案】风萧萧兮易水寒；周公吐哺；安能摧眉折腰事权贵 ，使我不得开心颜；惟江上之清风；休说鲈鱼堪脍；【2018年高考浙江卷】补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1）不愤不启，_。_，则不复也。（论语）（2）_，_，七十者可以食肉矣。（孟子寡人之于国也）（3）亦欲以究天人之际，_，_。（司马迁报任安书）（4）间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。_，_。（白居易琵琶行（5）鸟雀呼晴，_。叶上初阳干宿雨，水面清圆，_。（周邦彦苏幕遮）【答案】（1）不悱不发举一

7、隅不以三隅反（2）鸡豚狗彘之畜无失其时（3）通古今之变 成一家之言（4）冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇（5）侵晓窥檐语 一一风荷举2017年高考语文理解性名句默写全国卷丨分值：5分，每空1分。（1）曹操观沧海中“_，_”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。（2）杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“_，_，_？”【答案】1）水何澹澹，山岛竦峙。2）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。【解析】名句默写要注意字数语字形，字数要不多不少，字形要笔画清晰，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如（1）句的“澹”“竦

8、”不能写错。全国卷分值：5分，每空1分。（1）庄子逍遥游中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“ _，_，_！”（2）刘禹锡在陋室铭中以“_，_”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。【答案】（1）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！（2）南阳诸葛庐， 西蜀子云亭。【解析】诸子散文与唐代铭文，一散一韵。注意语境提示和不写错字，“匹”“庐”。名句默写一般分为两类，一是给出上句填写下句，另一种是给出情境进行填空。本题属于后一种。全国卷分值：5分，每空1分。（1）荀子劝学中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引

9、出“_,_,_”的观点。（2）杜甫茅屋为秋风所破歌中，“_,_”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。【答案】（1） 积善成德，而神明自得，圣心备焉。（2） 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。【解析】本题名句名篇的考查是一组理解型默写，要求学生在理解基础上记忆，还要一方面要理解原文内容，另一方面要注意字形书写正确，如本题中要注意“善”“焉”“俄”“漠”等字的正确书写。北京卷（分值：6分，每空1分）际晓投巴峡，馀春忆帝京。晴江一女浣，朝日众鸡鸣。水国舟中市，山桥树杪行。登高万井出，眺迥二流明。人作殊方语，莺为故国声。赖多山水趣，稍解别离情。王维晓行巴峡本诗描

10、绘的是巴峡风俗，而陶渊明归园田居描绘的则是田园风光，其诗云：“ _，_。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。本诗写到了登高望远，王勃滕王阁序中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍 ，_ ，_。”本诗与辛弃疾菩萨蛮同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流去。_，_。”【答案】暧暧远人村，依依墟里烟。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。山东卷（分值：6分，每空1分）（1）论语.述而中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是“_,_”（2）曹操短歌行中“_,_”两句，把贤才比作光照宇内，可望不可即的明月，表达了对贤才的渴望。（3）苏轼念奴娇（大江东去）中“_,_”两句，描写了骇浪惊涛的壮丽

11、景色。【答案】（1）君子坦荡荡，小人常戚戚（2）明明如月，何时可掇（3）惊涛拍岸，卷起千堆雪天津卷（分值：5分，每空1分）（1）_，池鱼思故渊。（陶渊明归园田居）（2）羽扇纶巾，谈笑间，_。（苏轼念奴娇赤壁怀古）（3）外无期功强近之亲，_。（李密陈情表）（4）复道行空，_。（杜牧阿房宫赋）（5）谨庠序之教，_，颁白者不负戴于道路矣。（孟子寡人之于国也）【答案】1）羁鸟恋旧林2）樯橹灰飞烟灭3）内无应门五尺之僮4）不霁何虹5）申之以孝悌之义江苏卷（分值：8分，每空1分）（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，_ 。（诗经卫风氓）（2）小知不及大知，_。（庄子逍遥游）（3）锦瑟无端五十弦，_。（李商隐

12、锦瑟）（4）_，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜相见欢）（5）_，而不知其所止。（苏轼赤壁赋）（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，_。（马致远天净沙秋思）（7）仁者不忧，智者不惑，_。（论语宪问）（8）在天愿作比翼鸟，_。（白居易长恨歌）【答案】1）来即我谋 2）小年不及大年3）一弦一柱思华年 4）无言独上西楼5）浩浩乎如冯虚御风 6）古道西风瘦马7）勇者不惧 8）在地愿为连理枝浙江卷（分值：6分，只选3小题作答）（1）饭疏食，饮水，_，乐亦在其中矣。_于我如浮云。 （论语）（2）且矫诏纷出，_，_， 不敢复有株治。（张溥五人墓碑记）（3）女也不爽，_，_，二三其德。（诗经氓）（4）青泥何盘盘

13、，_，_，以手抚膺坐长叹。（李白蜀道难）（5）山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。_，_。（辛弃疾鹧鸪天）【答案】1）曲肱而枕之，不义而富且贵2）钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击3）士贰其行，士也罔极4）百步九折萦岩峦，扪参历井仰胁息5）城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花2016年高考语文名句理解性默写全国卷丨共6分，每空1分。（1）荀子.劝学指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能_，_是用心专一的缘故。（2）在出师表开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世_，_ ，正是危急存亡之时。（3）在永遇乐（千古江山）中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_”，但是由于行事草率，最终却_。【参

14、考答案】（1）上食埃土 下饮黄泉（2）今天下三分 益州疲弊（3）封狼居胥 赢得仓皇北顾【解析】全国课标卷名篇名句默写考14篇高中古诗文和50篇初中古诗文，共64篇，而且是考查在语境中的具体运用。今年全国卷中的三道默写题全采用理解性默写，考察学生对古诗文意义的理解程度。且如劝学、出师表等篇所出题目皆非朗朗上口的名句，有一定难度，视乎考生的复习是否细致而透彻。全国卷共6分，每空1分。(1)孟子鱼我所欲也中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“_，_”。(2)李白蜀道难中“_，_”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。(3)杜牧阿房宫赋中以“_，_”描写阿房宫宫人的

15、美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。【答案】(1)二者不可得兼，舍生而取义者也(2)其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉(3)一肌一容，尽态极妍全国卷共6分，每空1分。（1）左传曹刿论战中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“_，_”（2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易琵琶行中“_，_”两句表达了这样的意思。（3）在赤壁赋的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵诗经陈风中的月出篇，即文中所谓“_，_”。【答案】肉食者谋之，又何间焉岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听诵明月之诗，歌窈窕之章。【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。北京卷6分，每空1分陆游在诗中称西村为“小桃源”，使人联想到桃花源记，其中有：_，_，有良田美池桑竹之属；_，_。追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如书愤一诗中，“_，_”一联，就是对抗金历史的回忆。西村是一首律诗，中间两联是对仗的。杜甫登高中也有两联是对仗的，请写出其中一联。_，_。【答案】（1）土地平旷，屋舍俨然；阡陌交通，