和谐的集体温暖的家我爱我班主题班会(八年级)

1、泄滩中学五年级主题班会泄滩中学五年级主题班会 我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！ 学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。我爱我的老师、同学，但更爱我的家。 家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，八年级就是这样一个家。在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐。父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好伙伴。 任何名利都不会存在于我们的家，不过在学习上的竞

2、争却异常激烈，要知道我们的目标是文明班级，所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力，57颗积极向上，荣誉感强烈的心紧密联系在一起，攻无不克，战无不胜。 走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人，却都有一颗朴素善良的心。告诉你，这里可是一个卧虎藏龙之地。就说我们的班长吧，处处以身作则，为人表率；我们的体育委员，各门功课名列前茅，球场风采更是令人感叹再看看老师们，英语老师性格爽直，循循善诱；语文老师方正质朴，慈祥和蔼同学们各怀身手，老师们各有千秋，这组成了我们共同的家八年级！ 我爱我班，因为它给我带来了数不清的美好回忆。是它，陪我学习，是它，伴

3、我成长。它就像一个温暖的家！ 谢谢大家。 一、朗诵一、朗诵我爱我班我爱我班二快板二快板珍惜今天珍惜今天勤奋学习勤奋学习甲：竹板声声笑连连，喜气盈盈把话言乙：不要急、不要躁，还有一个没来到。站在台上问声好，老师同学和领导，甲：初次上台才艺现， 心发虚、腿发软， 恳请老师同学多包含， 给我增强信心壮壮胆。（打衔接板）乙：今天咱们说点儿啥？白：我说我说我先说（互相争喊）甲：不要吵，不要闹，还是我来把话道。 说咱班,道咱班，咱班的进步程度是领先。乙：同学们争先恐后比着学.甲：踏实认真，竭尽全力，来把那智慧添。乙：说学习，道学习，咱班的王雷是第一。甲：说起学习，他没挑，因为他心中有目标。乙：榜样的力量真

4、是大，比、学、赶、超劲头强。甲：懒羊羊变成喜羊羊。以往的不良，全都一扫光。乙：作业整，纪律强，你让我，我敬他，咱为学习进一堂。甲：进一堂，讲方法，弄清方法，学习才顺畅。乙：有了样子我照做，遇到困惑怎么办？甲：你忘了？老师为咱铺好路，走起路来就铿锵。乙：千里行，始足下，你先我快莫慌张。甲：莫操心，有主张，有毅力，有恒心，持之以恒赶路忙。乙：（白）赶路？去哪儿？甲：（白）奔目标呗。乙：学习贵就贵坚持，打渔切莫三晒网， 明天误得是终生，把握今天才正常。甲：今天真实，今天有，把住今天，贵似金。乙：黄金屋自在书本里，书香营造好前程。甲：美妙歌声唱不尽，理想翅膀任飞翔。乙：一日之计在于晨， 晨间交流更入神

5、。甲：不拘一格趣味浓，共沐朝阳齐读书。乙：书香咱班展新颜 校园也谱写新诗篇。甲：今天台下的人儿真不少，学生老师和领导，乙：如果说的不太好，敬请大家多指导！多指导！三男女生合唱三男女生合唱相亲相爱相亲相爱四讲故事四讲故事让爱住我家让爱住我家 让爱住我家让爱住我家 一个妇人出门回来，看到三位素不相识的老者坐在她家门前。她上前对他们说：“你们一定饿了，请进屋里来吃点东西吧。” “我们不能一同进去。”一个老人说。 “那是为什么？”妇人感到疑惑。 一个老人指着同伴说：“他叫成功，他叫财富，我是爱。你现在进去和家人商量商量，看看需要我们哪一个。” 妇人进屋和家人商量后，决定把“爱”请进家里。于是，妇人出门

6、问三位老人：“哪位是爱？请进来做客。” “爱”老人起身朝屋里走去，另外两位老人接着也跟在后面进来。 妇人感到惊讶，问成功和财富：“你们两位为什么也进来了？” 老人们一同回答：“哪里有爱，哪里就拥有财富和成功，哪里就应该有快乐和幸福！”五游戏五游戏折筷子折筷子六、文明诊所六、文明诊所 请大家看看下列存在于校园中的不和谐请大家看看下列存在于校园中的不和谐镜头，找出其中存在的不文明行为：镜头，找出其中存在的不文明行为：这样的脚印并不好看这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺的地方这不是展示雕刻技艺的地方水在滴，资源正流走水在滴，资源正流走举手之劳，校园可以更美好举手之劳，校园可以更美好“文化长廊文化长

7、廊”需要呵护需要呵护墙壁涂鸦，这不是艺术墙壁涂鸦，这不是艺术角落的那个柜子角落的那个柜子为我们提供安全保障的为我们提供安全保障的消防栓受到的消防栓受到的“礼遇礼遇”这不是画纸，也不是枪靶，是这不是画纸，也不是枪靶，是守卫教室的那扇门守卫教室的那扇门“文明人文明人”自测：你是一个文明的人吗？自测：你是一个文明的人吗？ （1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能能B.有时有时C.不能不能（2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗?A.不说不说B.很少说很少说C.常说常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是是B.有时有时C.

8、不不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有没有B.有过有过C.经常经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的是的B.很少很少C.没有没有（6）你会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？A.没有没有B.偶尔偶尔C.经常经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会会B.有时有时C.不会不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能能B.有时有时C.不能不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你

9、能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会会B.有时有时C.不会不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能能B.有时有时C.不能不能说明：选择说明：选择“A”得得3分，选择分，选择“B”得得2分，分，选择选择“C”得得1分。分。 分数为分数为3024分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为分数为2216分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能分：一般情况下，你是个文明的人，

10、但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！个比较受欢迎的人！ 分数为分数为1410分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。议一议：生活情景剧议一议：生活情景剧礼貌语言不能少。不要忘了礼貌语言不能少。不要忘了“请请”“”“麻烦麻烦”等词，等词，归还东西时，不要忘了归还东西时，不要忘了“谢谢谢谢”；要先征得别人；要先征得别人的同意；借别人一定要按时归还；对别人东西要的同意；借别人一定要按

11、时归还；对别人东西要特别爱惜，做到完璧归赵。假若不小心搞坏了借特别爱惜，做到完璧归赵。假若不小心搞坏了借来的东西，一定要主动照价赔偿，并说明情况，来的东西，一定要主动照价赔偿，并说明情况，表示歉意。表示歉意。当你向别人借东西时，需要注意哪些礼节？当你向别人借东西时，需要注意哪些礼节？或许我们认为某些事情已是司空见惯或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！差这一点！七三句半表演七三句半表演我是

12、班级小主人我是班级小主人（甲）我是班级小主人 （乙）热爱集体是第一（丙）班级事儿主动做 （丁）尽责！（乙）我是班级小主人 （丙）讲究卫生勤扫地 （丁）看见纸屑就捡起（甲）尽力！（丙）我是班级小主人 （丁）主动整理课桌椅，（甲）课本文具都放好 （乙）整齐！（合）我是班级小主人，保管公物很仔细，轻拿轻放不损坏，珍惜（合）班集体，靠大家，集体荣誉要珍惜，奋力拼搏争第一，努力！八全班男八全班男.女学生分别朗诵女学生分别朗诵班级文明歌班级文明歌。“十颗心十颗心” 学习知识有恒心，上课听讲要专心。学习知识有恒心，上课听讲要专心。完成作业要细心，课间玩耍要当心。完成作业要细心，课间玩耍要当心。对待弱小有爱心

13、，帮助同学要热心。对待弱小有爱心，帮助同学要热心。遇到困难不灰心，团结合作要齐心。遇到困难不灰心，团结合作要齐心。对待集体要关心，师生互助心连心。对待集体要关心，师生互助心连心。“十六点儿十六点儿” 早晨起床麻利点儿，床铺收拾整齐点儿。早晨起床麻利点儿，床铺收拾整齐点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。益智

14、游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，打扫卫生积极点儿。爱护花草主动点儿，打扫卫生积极点儿。见到老师礼貌点儿，文明歌谣记牢点儿。见到老师礼貌点儿，文明歌谣记牢点儿。九、同学互动：九、同学互动：“击鼓传花击鼓传花”伴随音乐传一本书，伴随音乐传一本书，音乐声停下时，书在谁手中，谁就音乐声停下时，书在谁手中，谁就出来游戏。游戏以座位为单位，每出来游戏。游戏以座位为单位，每个座位的两名成员。个座位的两名成员。两位同学背靠背，在两名成员中任选两位同学背靠背，在两名成员中任选一位为标准，将问题的答案写在纸一位为标准，将问题的答案写在纸上，答题过程中不能讨论，以答案上，答题过程中不能讨论，以答案

15、符合数量多者为胜。符合数量多者为胜。游戏规则：游戏规则：问题：1、你（他她）最喜欢的颜色、你（他她）最喜欢的颜色2、你（他她）最喜欢的运动项目、你（他她）最喜欢的运动项目3、你（他她）的兴趣爱好、你（他她）的兴趣爱好4、你最想对同桌说的一句话、你最想对同桌说的一句话我眼中的初中生活我眼中的初中生活 “三多一少三多一少”：课程多，书本多，老师多，：课程多，书本多，老师多，玩的得少玩的得少 学习从学习从“老师背着走老师背着走”到到“自己学着走自己学着走” 学习不再学习不再“贝多芬贝多芬”，还要注意，还要注意“新加新加坡坡”。 自立自强自立自强如果你的同学做错如果你的同学做错了事情，你该如何了事情，

16、你该如何处理？处理？同学生病了，你该为他同学生病了，你该为他（她）做些什么事情？（她）做些什么事情？进入八年级后，作业越来越多。你对进入八年级后，作业越来越多。你对作业是如何处理的呢？作业是如何处理的呢？1、家庭作业：、家庭作业：2、课堂作业：、课堂作业：A、下课后做、下课后做B、时间紧，抄一下完事、时间紧，抄一下完事C、尽可能当堂完成、尽可能当堂完成D、在其他课上去做、在其他课上去做A、在家完成、在家完成B、在家完成一部分、在家完成一部分C、不做不做D、到学校后在做也不迟、到学校后在做也不迟A、能拖就拖、能拖就拖B、当然课外完成、当然课外完成C、看是看是哪个老师的课哪个老师的课D、选做一部分

17、、选做一部分3、课外作业：、课外作业：拼搏吧拼搏吧至少还有时间至少还有时间向着目标出发向着目标出发为了塌上那理想的风帆为了塌上那理想的风帆不能给人生留下遗憾不能给人生留下遗憾拼搏了拼搏了, ,才知道明天更妩媚才知道明天更妩媚彩虹总是藏在风雨之后才会出现彩虹总是藏在风雨之后才会出现拼搏了拼搏了, ,那片天空才会明朗蔚蓝那片天空才会明朗蔚蓝拼搏了拼搏了小溪终究回成为浩瀚的海洋小溪终究回成为浩瀚的海洋拼搏吧拼搏吧不要认为理想太大不要认为理想太大, ,天空太小天空太小谁都是沧海中的一栗谁都是沧海中的一栗同样拥有着一样大的天空同样拥有着一样大的天空谁都有着远大的理想谁都有着远大的理想, ,拼搏了拼搏了那

18、理想就小了那理想就小了理想终有一天会实现理想终有一天会实现十、师生互动十、师生互动：音乐欣赏音乐欣赏从头再来从头再来昨天所有的荣誉昨天所有的荣誉,已变成遥远的回忆已变成遥远的回忆.勤勤苦苦已度过半生勤勤苦苦已度过半生,今夜重又走入风雨今夜重又走入风雨.我不能随波浮沉我不能随波浮沉,为了我至爱的亲人为了我至爱的亲人.再苦再难也要坚强再苦再难也要坚强,只为那些期待眼神只为那些期待眼神.心若在梦就在心若在梦就在,天地之间还有真爱天地之间还有真爱看成败人生豪迈看成败人生豪迈,只不过是从头再来只不过是从头再来 “同学，加油！同学，加油！”曾经的你，脸上写满笑意跨进泄中的大门。怀揣着七彩的梦想，开始曾经的

19、你，脸上写满笑意跨进泄中的大门。怀揣着七彩的梦想，开始了弯曲而坎坷的征程。春寒料峭中有你执着的追求，夏雨滂沱中有你跋涉了弯曲而坎坷的征程。春寒料峭中有你执着的追求，夏雨滂沱中有你跋涉的身影，秋风瑟瑟中有你勃发的激情，冬雪飘飞里有你坚定的足迹。你心的身影，秋风瑟瑟中有你勃发的激情，冬雪飘飞里有你坚定的足迹。你心中的梦已经变成了夜空中的那颗时而模糊时而清晰的星星，牵引着你永不中的梦已经变成了夜空中的那颗时而模糊时而清晰的星星，牵引着你永不停息地昼夜赶路，风雨兼程。停息地昼夜赶路，风雨兼程。只要我们翻开学校的周历，就能深深体味到同学取得优秀成绩背后的只要我们翻开学校的周历，就能深深体味到同学取得优秀成绩背后的不懈努力和万千辛苦。其中有苦，有累，有欢笑，有泪水。不懈努力和万千辛苦。其中有苦，有累，有欢笑，有泪水。但是，大家都明白：人生路上，挫折就仿佛是风雨后的芙蓉，虽然美但是，大家都明白：人生路上，挫折就仿佛是风雨后的芙蓉，虽然美艳不再，但芳香依旧；困难好像野火后的草原，虽然生灵皆丧，但来年一艳不再，但芳香依旧；困难好像野火后的草原，虽然生灵皆丧，但来年一样生机盎然。挫折和困难是我们的一段成功经历的开始，它教会我们客观样生机盎然。挫折和困难是我们的一段成功经历的开始，它教会我们客观看待世界，看待自己。用决心、信心、细心、耐心去迎接新的挑战。看待世