转换视角发现美丽(苏鲲鹏)

1、转换视角发现美丽转换视角发现美丽 做个受欢迎的人做个受欢迎的人换个角度看问题一切换个角度看问题一切已不同！换个角度你已不同！换个角度你就会发现就会发现美美！安静安静仔细的看看，告诉仔细的看看，告诉我你看到的是什么？我你看到的是什么？也许优点，也如这图中的人一样，也许优点，也如这图中的人一样，细心找就有。细心找就有。看看图画中有几个人看看图画中有几个人这幅图画你看到什么？这幅图画你看到什么？“富贵不全富贵不全” 与与“富贵无边富贵无边“ 我国著名画家俞仲林因擅长画牡丹而声名遐迩。有一我国著名画家俞仲林因擅长画牡丹而声名遐迩。有一次，他刚刚画了一幅次，他刚刚画了一幅“牡丹图牡丹图”，被某人买走了。

2、此人，被某人买走了。此人见买到了俞仲林的牡丹画，很高兴，将画挂在大厅里。见买到了俞仲林的牡丹画，很高兴，将画挂在大厅里。此人的一位朋友来拜访他，看见这幅画，大呼不好，说此人的一位朋友来拜访他，看见这幅画，大呼不好，说牡丹花没有画完，缺了一部分，牡丹代表富贵，这岂不牡丹花没有画完，缺了一部分，牡丹代表富贵，这岂不意味着意味着“富贵不全富贵不全”了吗？了吗？ 此人一听，大吃一惊，也顿觉得牡丹残缺一边不好，此人一听，大吃一惊，也顿觉得牡丹残缺一边不好，于是将画退回给俞仲林，请求他重画一幅。于是将画退回给俞仲林，请求他重画一幅。 俞仲林哈哈一笑，说：俞仲林哈哈一笑，说：”牡丹代表富贵，所以要缺牡丹代表

3、富贵，所以要缺一边，这是一边，这是富贵无边富贵无边，吉祥祝福之意呀。，吉祥祝福之意呀。” 此买主听了俞大师的解释，心花怒放，又甜甜蜜蜜此买主听了俞大师的解释，心花怒放，又甜甜蜜蜜的捧着画回家去了。的捧着画回家去了。同学们，上面这个故事又说明了什么道理呢？同学们，上面这个故事又说明了什么道理呢？请大家说说。请大家说说。 是是“富贵不全富贵不全” 还是还是“富贵无边富贵无边“，这取决，这取决于各人的心灵的感应和适应。对于同一事物，同于各人的心灵的感应和适应。对于同一事物，同一现象，不同的人怀着不同的心态去看待，就会一现象，不同的人怀着不同的心态去看待，就会得出截然不同的评价。人的一生免不了去评价自

4、得出截然不同的评价。人的一生免不了去评价自己，评价别人（物）和被别人评价，这是自我认己，评价别人（物）和被别人评价，这是自我认识和人们相互认识之必需。不管怎样，一种评价识和人们相互认识之必需。不管怎样，一种评价总有片面欠妥之嫌，总带有评价者的局限性。总有片面欠妥之嫌，总带有评价者的局限性。同学们，看到换个角度想想的图片和故事以后，你有什么感想呢？在以后的工作学习生活中有如何做呢？请大家各抒己见！ 同学们，从上面的幅图何故事中你们受到同学们，从上面的幅图何故事中你们受到什么启迪呢？请大家说说自己的看法。什么启迪呢？请大家说说自己的看法。 结论：人之立世，只要多角度，换时空去想想，结论：人之立世，

5、只要多角度，换时空去想想，以积极的心态去看问题，就不会妄乱的作出评价，以积极的心态去看问题，就不会妄乱的作出评价，也不会轻易被别人的评价也不会轻易被别人的评价“套套”住，而以平衡的心住，而以平衡的心态去调适心灵，以健康积极的心态去适应自然和社态去调适心灵，以健康积极的心态去适应自然和社会。学生考试也是如此，能做到胜不骄，败不妥，会。学生考试也是如此，能做到胜不骄，败不妥，者得要用平衡的心态，积极进取的态度和健康的心者得要用平衡的心态，积极进取的态度和健康的心灵取调适。做人如此，学习也应如此，要换个角度灵取调适。做人如此，学习也应如此，要换个角度去想想。遇上难题了，换个角度想想；和同学闹矛去想想

6、。遇上难题了，换个角度想想；和同学闹矛盾了，换个角度想想；做事情做错了，换个角度想盾了，换个角度想想；做事情做错了，换个角度想想想生活中许多事情换个角度想想，生活中许多事情换个角度想想，你会发现你会发现美美就在你身边！就在你身边！学生的学生的 “度度” 1 1、爱玩而不贪玩。、爱玩而不贪玩。 2 2、爱逗而不讨厌、爱逗而不讨厌 3 3、爱说而不、爱说而不啰啰嗦嗦 4 4、爱美而不俗气、爱美而不俗气 5 5、爱学而不呆板、爱学而不呆板 6 6、好吃而不贪嘴、好吃而不贪嘴 7 7、好动而不冲动、好动而不冲动 8 8、好静而不孤僻、好静而不孤僻 9 9、好友而不泛滥、好友而不泛滥 1010、好胜而不霸道、好胜而不霸道做一个受人欢迎的人1.要有目标和追求：要有目标和追求： 2.经常保持微笑经常保持微笑 3.学会和别人一块分享喜悦学会和别人一块分享喜悦 4.乐于助人乐于助人 5.并保持一颗童心并保持一颗童心 6.学会和各种人愉快的相处学会和各种人愉快的相处 7.保持幽默感保持幽默感 8.学会宽恕他人学会宽恕他人 9.交个知心朋友交个知心朋友