新编日语第一册第四课

1、Copyright 2010 By Zhang Jun All rights reserved 拗音 拗長音/拗促音/拗撥音 数言葉 指示連体詞 - 形容動詞 格助詞 助数詞（） 並列助詞 終助詞助数詞名詞副詞的用法発発音音文文法法本课重点本课重点拗音含义：拗音是指由段假名和复元音拼合起来的音节(不包含)。书写方法.（46）表示拗音的、要写得小而靠下，拗音虽有两个假名，但要读成一拍音。拗音共有三十三个。拗長音拗音也有相应的长音，叫拗長音() 。拗长音的书写， 拗长音在拗音后面加，拗长音在拗音后面加，拗长音在 拗音后面加。外来语都在拗音后面加符号。(今日)今天(授業)上上课课(習慣)习惯习惯(上

2、手)（技（技术术）好）好 (中国)中国新闻、消息人道主义词例词例拗促音 拗音后面的促音叫拗促音。其发音要领和各自的发音一样。词词例例拗撥音 拗音后接拨音时，构成拗拨音。发音时，将拗音和拨音相拼。发音规则发音规则1 1、与与段拗音相拼时，发段拗音相拼时，发【angang】音音 、与与段拗音相拼时，发段拗音相拼时，发【n n】音音、与与段拗音相拼时，发段拗音相拼时，发【 ang ang 】音音 听读下列词例練習a.a.毎週週末毎週週末習慣習慣( () )b.b.男男度胸、女度胸、女愛嬌、坊主愛嬌、坊主経経( (、) )c.c.就職小食劉就職小食劉( () )d.d.休養中教授救助強要休養中教授救助

3、強要( (） ）一、一、指示连体词指示连体词、意味意味用于指示特定的事物,不能单独使用，必须后续事物的名称、做该名词的定语。与说话人、听话人之间的关系和、相同。用例用例本傘人車時計人大学先生文法説明王。手帳田中手帳。小野。在不引起误解的情况下，句子中重复的名词可以省略。如上面例句均可省略为：王。手帳田中。小野。用言意味意味用言的意义： 动词、形容词、形容动词，总称为用言。用言的特点：一、用言有形态变化（词尾变化）二、叙述事物的动作、存在、状态等，可以做状语、 补语、定语、谓语等。形容詞形容词的特征 结尾都是. 有活用，词尾可以发生变化. 连体形:能直接加名词作定语. 终止形:能用在句尾作谓语.

4、词例：新（）高（）大（）遠（）近（）形容词作谓语形容词作谓语的句子，称作描写句。指形容词终止形（原形）后续、形成形容词谓语敬体句。敬体句语气恭敬,有礼貌。例句：学校遠。部屋大。学校新。図書館建物高。形容词作定语形容词作名词的定语时的形态叫做连体形，形容词的连体形与终止形一样，均为原形。新本 高人大（）部屋（）安（）近所（）用例用例例文例文高建物何。新私。形容動詞词例：形容动词的特征1、结尾都是但词典和教材一般只是标出词干、省略词尾 。2、能做定语和谓语.3、连体形:作定语时,词尾变成。4、作敬体谓语句时, 词尾变成。形容动词作谓语含义：形容动词作谓语的句子，也称作描写句。作谓语时的形态为终止形

5、（原形），敬体句时要把词尾变成。花。町（）。建物立派。例文例文形容动词作定语形容动词作名词的定语时的形态叫做连体形，形容动词的连体形要将词尾。 变成。用例用例花（） 人（）所（）立派（）建物（）例文例文花桜。立派建物図書館。意味意味与上课的句型一样，都是存在句的表现句型，所不同的是，本课的句型表示有生命物体(人,动物)等的存在。否定形式。例文例文王図書館。先生教室。魯閲覧室。-、/-、。李。李体育館。意味意味与上课的句型一样，都是存在句的表现句型，所不同的是，本课的句型表示有生命物体(人,动物)等的存在。否定形式。例文例文図書館学生。閲覧室。-田中先生。教室学生。格助詞意味意味格助詞，读作，接

6、在体言后面表示移动的方向，动态语感，表示离开原位置向另一地方移动。一般后续表示移动性的动词。如：行()、来（）、帰（）等。例文例文家帰。北京行。案内。学生寮案内。食堂案内。並列助詞意味意味并列助词，并列地连接两个或两个以上的事物，相当于汉语的“和”。为完全列举。用例用例例文例文魯李本一年二年今週来週先生学生日本語英語机 上海北京教室学生先生。机上本雑誌。終助詞意味意味终助词接在句末可以表示对事物已有相当程度的了解，只是要求对方给与确认或表示赞同。也可以表示感叹。口语中表示感叹的拉长成。感叹的语气较强。例文例文。王教室。明日水曜日。部屋大。建物立派。単語説明学園都市学園都市 学校等教育機関研究機

7、関集積都市。伝統的大学等中心発展都市。 日本主学園都市：市、国立市（） 、八王子市（） 、京田辺市（） 、東広島市辺辺 （1）附近;周围. 辺/辺辺人/郵便局 王府井辺王府井一带.（2）大约,上下,左右,差不多那样,之流,之类. 明日辺千円辺王辺新新( (形形) ) （1）今新. 新文学新文学. 新（2）新鲜. 魚新. 新野菜新鲜蔬菜. （3）新式新式;当世时髦. 新女性新式时髦妇女. 新機械新式机器. -（接尾）人間複数示言葉。子達孩子们. 生徒達学生们. 山本達山本先生等（人）. 山本前川達山本先生和前川先生等等. 綺麗綺麗( (形动形动) ) （1）美美丽,漂亮,好看. 綺麗花美丽的花朵

8、. 着物綺麗. 綺麗真漂亮!（2）洁净,干净. 綺麗水净水. 綺麗台所洁净的厨房. （3）上手立派漂亮. 綺麗発音清晰的发音.地下鉄地下鉄 福岡/神戸/京都/名古屋/大阪/ 埼玉/札幌/仙台/東京/横浜/広島 非常非常,很,挺. 本很有趣的书. 桂林桂林是非常美丽的地方.戻広広 （1）面積广阔,辽阔,广大,宽敞,宽广,宽阔. 広野原辽阔的原野. 庭広院庭很大. （2）幅宽,宽阔. 広道宽道. （3）範囲广,广泛;知識广博. 知識広知识广博. 顔広交际广. （4）心宽广,宽宏. 広度量宽宏的度量. 胸広心胸宽广.感（1）驚啊. ,啊,有过那种事吗? ,啊!是么（2）応答欸,好吧. ,行好吧,我一

9、定去. 手伝.-,请帮把手.欸,好吧.（3）間合嗯. 人,名前思出那个人,嗯,名字一时想不起来了. 立派立派( (形动形动) ) （1）美漂亮,美观,美丽,华丽. 立派服装华丽的服装.（2）規模壮丽,宏伟;会盛大. 立派建物宏伟的建筑物. （3）优秀,出色,杰出,卓越. 立派成果出色的成果. 立派人物杰出的人物. （4）態度庄严;堂堂. 立派風采仪表非凡; 堂堂的仪表.（5）気高高尚,崇高. 君動機立派你的动机很高尚. 感啊!呀!哎呀! ,啊!危险! ,呀!漂亮太好了! ,哎呀,糟了! ,王啊,是老王. 数言葉1)数词的意义 数目的称呼叫做数词。数词也是体言的一种、它具备体言的特点。2)数词的

10、分类 可分为基数词、序数词和量数词三种(1) (1) 基数词基数词 计算数的词计算数的词音读： 一（）二（）三（）四（） 五（） 六（）七（）八（） 九（）十（） 百（）千（）万（）億（）(2) (2) 序数词序数词 表示事物的顺序、等级。表示事物的顺序、等级。第一二番三番目三級（3 3）量数词）量数词 计算人、事物的数和量。（本课所学楼层、计算人、事物的数和量。（本课所学楼层、人员的数法）人员的数法） 基数词基数词(P53)(P53)注意：注意：一词多音例例: :、 、 、浊音化和促音化浊音化和促音化例：例：三百（三百（） ） 六百（六百（） ）三千（三千（） ） 八百（八百（） ） 八千（

11、八千（）一百，一千中的省略一百，一千中的省略如如: :、一人（二人（）一人（二人（）三人（）四人（）五人（）六人（）七人（/）八人（）九人（/）十人（）-何人（）人数的数法楼层的数法一階（）二階（）三階（）四階（）五階（）六階（）七階（/）八階（）九階（）十階（/）何階（）数詞使方）数词属于体言，所以和名词的用法大体相同。例文：二四六偶数。浴室二階。）本课的数词用法为副词性用法，即不借助于助词直接做连用修饰语（状语）。这是数词和其他体言不同的一点。例文：机上。：五。部屋学生人此外，副词和表示时间的名词也可以直接作状语。例如：王朝。部屋学生。数量词数量词+ +（）（）意味意味（）（）是是副助词，

12、接在数词后面表示大概的数量。相当于汉语的“左右”、“大约”。用例用例三年（）二十階（）人（）例文例文建物階。教室学生人。小小(1)（）。（）（）（）（）。(2)（）（）（）。（）（）。（）（）。(3)（）（）（）（）。（）。（4）（）（）（）（）。（）（）（）。一一、次漢字振仮名付（、次漢字振仮名付（1010点）点）朝教室広場地下鉄体育館留学生綺麗池何人学園都市二、次振仮名漢字付（二、次振仮名漢字付（1010点）点）三三、括弧適当助詞入（、括弧適当助詞入（2 20 0点）点）四、次文型使、作。（四、次文型使、作。（2020点）点）（）-（）-（）-。（）-五、次中国語日本語訳（五、次中国語日本語訳（2020点）。点）。（1）图书馆里有许多中文书和外文书。（2）我