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文档简介

1、质朴话润雨小处蕴深情昆明的雨赏读课题质朴话润雨小处蕴深情昆明的雨赏读教师姓名学科学段初中语文教学目标1、品味平淡质朴的语言。2、透过凡人小事感悟作者对昆明的热爱。教学方法朗读法教学流程学生活动设计意图一、导入我最近在读一本书，汪曾祺的人间草木， 觉得他真的是一位感情非常细腻的人，他的语言非 常质朴，如话家常，他笔下的人，事，物在我们看 来是那么普通平凡，但是一经他手就变得活色生香， 熠熠生辉。让我不禁感叹，原来我们琐碎的生活里 有那么多的诗和远方。大家想读他的文章么？那么 今天就让我们走进昆明的雨，去感受汪曾祺先 生作品的魅力。二、读提示，明内容请同学们翻到课后的阅读提示，看看本文主要 讲了哪

2、几方面的内容？预设:景物的美、滋味的美、人情的美、气氛的 美。三、读课文，赏神情跳读课文，圈点勾画出与以上几方面美相关词， 句，品味语言。预设：1 .“牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好 吃。“简单几个字和逗号的巧妙配合，将牛肝菌的香 味油然而出。2 .“乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也 能吃？ ！ ”“曲色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个 被踩破了的马蜂窝。”“和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这 东西这么好吃？！”两个口语话的反问将巴干菌样子的不堪和那种读阅读 提示，勾 画关键 信息。跳读课 文，罩点 勾画几 处美好 的语句。反复朗 读，读出 美感。激发学 生的阅 读兴 趣。指

3、导学 生有效 利用“阅读 提示” 的自读 课文的 方法。引导学 生关注 标点符 号的作 用，感 悟语言 特点，美味带来的感受表现的淋漓尽致。这就是汪曾祺语言的特点：平淡有味。3 .”卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽 子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的 角，不时吆喝尸：卖杨梅尸首娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。”4 .“她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各 家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满 满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的， 不是怀人，不是思乡。”苗族女孩子娇娇的叫卖声和房东送来的美丽的 缅桂花，这些别人眼中的凡人小事，却成了作者眼 中美的享受和寄托。四、总结这盛总汪曾祺先生，把生活过得像诗一样美好， 这源于他对生活的无比热爱。希望同学们也用发现 美

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