迎接高三班会

1、高三七班高三七班 迎接高三主题班会迎接高三主题班会可是我们却措手不及，因为高考可是我们却措手不及，因为高考又近了又近了.虽说高考并不是唯一的出虽说高考并不是唯一的出路，但毫无疑问，高考是路，但毫无疑问，高考是一个接近梦想的捷径，所一个接近梦想的捷径，所以，我们要抓住这个机会，以，我们要抓住这个机会，哪怕最后失利，但是，至哪怕最后失利，但是，至少我们奋斗了，度过了一少我们奋斗了，度过了一个无悔的青春个无悔的青春. .有人说：有人说：“我成绩差，我没有谈及大学的资格，我成绩差，我没有谈及大学的资格，” 于是，你颓废！于是，你颓废！但是，你错了！因为你不是没有这样的资格，而但是，你错了！因为你不是没

2、有这样的资格，而是你过早的将这种资格给放弃了。仔细回想，小是你过早的将这种资格给放弃了。仔细回想，小学你没有优秀过吗？初中你没有担任过班长吗？学你没有优秀过吗？初中你没有担任过班长吗？某一科成绩你没有拿过前几名吗？有的，当然有！某一科成绩你没有拿过前几名吗？有的，当然有！想一想，你是哪一天开始学会的偷懒，哪一天学想一想，你是哪一天开始学会的偷懒，哪一天学会了说谎，哪一天上课走神，又是哪一天放弃了会了说谎，哪一天上课走神，又是哪一天放弃了学业？那么你今天还要继续吗？学业？那么你今天还要继续吗？要知道，你已没要知道，你已没有退路，只要前进的勇气，就是进步！有退路，只要前进的勇气，就是进步！勇气勇气

3、+ +毅力毅力= =成功成功，即便进步不多，那也是成功！，即便进步不多，那也是成功！有人说：有人说：“我居于中游，前边的人成绩太好了，我居于中游，前边的人成绩太好了，我超不过了。我超不过了。”于是，你沮丧！于是，你沮丧！但是，你错了！因为你你没有乐观的面对自己，但是，你错了！因为你你没有乐观的面对自己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一样。殊不知，他们也梦想能达到你的水平。人一样。殊不知，他们也梦想能达到你的水平。所以你不要忽略了自己榜样的力量。其次，你前所以你不要忽略了自己榜样的力量。其次，你前面确实有许多人，你也不晓得，他们中有多少人面

4、确实有许多人，你也不晓得，他们中有多少人在担心，在担心， 担心像你这样的厚积薄发者会超过他们。担心像你这样的厚积薄发者会超过他们。在他们的世界里也不尽是骄傲与坦然，也有惊恐在他们的世界里也不尽是骄傲与坦然，也有惊恐与不安。与不安。要知道，你前有劲敌，后有效仿。你只要知道，你前有劲敌，后有效仿。你只有坚信自己榜样的力量，又同时怀揣着一个让高有坚信自己榜样的力量，又同时怀揣着一个让高手惊恐的决心，手惊恐的决心，信心信心+ +决心决心= =成功成功，即便稍有意外，即便稍有意外，等待你的也将是等待你的也将是“成功！成功！”有人说：有人说：“我成绩现在可以，但是我怕退步我成绩现在可以，但是我怕退步”于是

5、，你焦虑！于是，你焦虑！但是，你错了！因为你不知道有多少人羡慕你但是，你错了！因为你不知道有多少人羡慕你这种焦虑，因为他们也梦想能站在你这样的高这种焦虑，因为他们也梦想能站在你这样的高位，哪怕一次也好，至少证明过。如果这次名位，哪怕一次也好，至少证明过。如果这次名次下降了，那就大方的表示次下降了，那就大方的表示“暂借给他们暂借给他们”，下次再拿回来，因为别人也在进步，只要你问下次再拿回来，因为别人也在进步，只要你问心无愧；如果不想失去，那就凭尽全力，做出心无愧；如果不想失去，那就凭尽全力，做出“誓死保卫状誓死保卫状”，而且坚信自己，记住，狭路，而且坚信自己，记住，狭路相逢，勇者胜；相逢，勇者胜

6、；要知道，你也没有退路，你前要知道，你也没有退路，你前有理想，后有劲敌，有理想，后有劲敌， 坚持坚持+ +自信自信= =成功成功 。即便。即便再差，也应该是成功。再差，也应该是成功。播种正面积极的思维，才会收播种正面积极的思维，才会收获健康成功的人生；一种良好获健康成功的人生；一种良好的心态，比一百种智慧强。的心态，比一百种智慧强。我们高三了！我们高三了！ 说起来距高考还有不到一年的时说起来距高考还有不到一年的时间，但扣除节假日之后，我们的时间间，但扣除节假日之后，我们的时间真的所剩无几了，倒计时牌即将被挂真的所剩无几了，倒计时牌即将被挂起，你准备好了吗？明年的今天，我起，你准备好了吗？明年的

7、今天，我们将忐忑不安地坐在家里等着，等着们将忐忑不安地坐在家里等着，等着那张可能改变我们命运的分数单那张可能改变我们命运的分数单!我们应该走在时间的前面，学会自己我们应该走在时间的前面，学会自己支配时间，而不是处于被动状态。高支配时间，而不是处于被动状态。高三，每个人身上都肩负不可推卸的责三，每个人身上都肩负不可推卸的责任。虽然我们的目标并不是多么远大，任。虽然我们的目标并不是多么远大，不是那么宏伟，但在每个人的心中都不是那么宏伟，但在每个人的心中都应该有了一个理想大学的轮廓，为了应该有了一个理想大学的轮廓，为了这个我们也应该去尝试一下了！这个我们也应该去尝试一下了！ 每当每年的高考来临我都在

8、想，每当每年的高考来临我都在想，“高考高考”考的是家长？考的是家长？为了一路走来的家长，我们也应为了一路走来的家长，我们也应该拼一把了！该拼一把了！我们没有权，我们也没有钱，那么我们没有权，我们也没有钱，那么我们靠什么来改变我们的命运？我们靠什么来改变我们的命运？ 幸运的是：我们有高考！我们可以用自己幸运的是：我们有高考！我们可以用自己的拼搏来改变命运！的拼搏来改变命运！不得不说高考是命运的转折点，不得不说高考是命运的转折点，但现实却是我们还没有准备好但现实却是我们还没有准备好迎接高三的紧张生活，那怎么迎接高三的紧张生活，那怎么办？我们也只能破釜沉舟了办？我们也只能破釜沉舟了班里的一些现象总结

9、班里的一些现象总结 : （1）作业不会做，把别人的作业或参考书上）作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差；的答案不加思索地搬到作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人） （2）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所）老师，我不会做，但我不想欺骗你，所以我不交作业；以我不交作业； （点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办（点评：诚实的孩子，遇到问题为什么不想办法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？）法解决，而让自己的包袱越来越沉重呢？） 这两种都属于遇到问题这两种都属于遇到问题逃避问题逃避问题，缺乏知难而，缺乏知难而进的精神

10、。进的精神。 （3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。 （点评：（点评：自制能力差，受不了诱惑自制能力差，受不了诱惑） 班里的一些现象总结班里的一些现象总结 : （4）在班级吃东西）在班级吃东西,随意扔随意扔,随意吐。随意吐。 （5）上课有少数同学瞌睡、讲话、吃）上课有少数同学瞌睡、讲话、吃零食（最近渐少）。零食（最近渐少）。 （6）值日不认真，不及时。）值日不认真，不及时。 （7）有少数同学时间抓得不紧，以上）有少数同学时间抓得不紧，以上 课铃声为预备铃，还有少数同学经常课铃声为预备铃，还有少数同学经常有有迟到迟到现象现象.总评：（没有长远的目光，对自己的人总

11、评：（没有长远的目光，对自己的人生没有计划性）生没有计划性）（点评：习惯差，随意挥霍时间）（点评：习惯差，随意挥霍时间）我们的对策我们的对策一一. .态度态度: :决定一切决定一切, ,与智力无关与智力无关二二. .规则规则: :学则有成学则有成三三. .耐心耐心: :人生的砥砺和坚守人生的砥砺和坚守四四. .习惯习惯: :成就未来的必要条件成就未来的必要条件五五. .自律自律: :打开通往大学之门的钥匙打开通往大学之门的钥匙 要做到以下每一条要做到以下每一条1.认真回顾课本知识认真回顾课本知识一轮复习阶段过程主要是对全部课程的回顾。高考一轮复习阶段过程主要是对全部课程的回顾。高考试题的试题的

12、80%是基础知识，是基础知识，20%是稍难点的综合题。是稍难点的综合题。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺。注意，第一轮复习英语课文至少要达到念的通顺。注意，第一轮复习十分重要十分重要,大家千万不要埋头做题，而是先看课本，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再再“精精”做题目。做题目。2.把握好自己的节奏把握好自己的节奏很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄

13、懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。如果实在跟不上节奏，就将遗漏的课能根据学生本身制定。如果实在跟不上节奏，就将遗漏的课本部分做好画线标记，以利于及时的回顾。在学的过程中，本部分做好画线标记，以利于及时的回顾。在学的过程中，建议在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到建议在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相给对方做考察，互相研究题目。同学水平相当的同学，互相给对方做考察，互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，可以很之间相互沟通时所掌握的内容比问老师

14、的效果更好，可以很容易的将思维的漏洞补齐。容易的将思维的漏洞补齐。3.正确处理作业练习正确处理作业练习在处理作业上，千万不要死磕题目，和自己过不去。第一遍做不在处理作业上，千万不要死磕题目，和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽12分钟分钟看下这类不会做的题，直到一眼看出这题怎么做时，再动手做，看下这类不会做的题，直到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。本进行互动。做完作业不要看对答案，留并将这类题型留好。本进行互动。做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后到

15、第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或问他怎么想的。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是是答案。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，尽管你当时没有怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，尽管你当时没有“获取获取”答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。4.如何利用每一次考试如何利用每一次考试处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那

16、处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低没有任何意义。你只需做三件事：一、根据你所获取分数的低没有任何意义。你只需做三件事：一、根据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。二、根据你所丢的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。三、拿着卷子问分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现

17、在会的题和当时不会做时差距在哪里。的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。树立树立心中的心中的理想，坚定自我信念。理想，坚定自我信念。没有做不到，只有想不到。没有做不到，只有想不到。高三应如何渡过？高三应如何渡过？ 人的潜能是无限的人的潜能是无限的 你有多大目标你有多大目标 就会有多大收获！就会有多大收获！目标目标高三应如何渡过？高三应如何渡过？ 我们要我们要全力以赴，全力以赴，绝不能绝不能尽力而为尽力而为! 要做行动派！要做行动派！行动行动高三应如何渡过？高三应如何渡过？行行动动坚决杜绝坚决杜绝“三闲三闲” 现象现象 ：【闲聊、闲聊、 闲玩、闲逛闲玩、闲逛】闲来闲去失前程。闲来闲去失前程。高

18、三应如何渡过？高三应如何渡过？心心态态没有克服不了的困难，没有克服不了的困难，没有过不去的火焰山，没有过不去的火焰山，没有荡平不了的荆棘路。没有荡平不了的荆棘路。高三应如何渡过？高三应如何渡过？心态心态向榜样学习向榜样学习从容面对挫折和伤痛从容面对挫折和伤痛满怀激情满怀激情坚定的朝着自己的目标前进坚定的朝着自己的目标前进高三的道路是不平坦的高三的道路是不平坦的谁要是怕走这崎岖的山道，谁就只好谁要是怕走这崎岖的山道，谁就只好留在山下，但既然我们已经踏上了这留在山下，但既然我们已经踏上了这条路，那就矢志不移的走下去吧！条路，那就矢志不移的走下去吧！7 8改改样式，背景图片吧 王致中王致中17岁岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤在贵州以背煤为生