英语作业改革讲座

1、新教学模式下英语作业改革与探究张小景张小景初中英语作业改革的背景1 1、新课改不仅促使课堂教学模式得以创新新课改不仅促使课堂教学模式得以创新, ,而且而且还优化了传统的英语教材。随着这一系列改还优化了传统的英语教材。随着这一系列改变变,“,“新教材新教材”与与“旧作业旧作业”之间的矛盾愈发突之间的矛盾愈发突出。出。2 2、传统的英语作业，注重学生机械的记忆和背传统的英语作业，注重学生机械的记忆和背诵，学生的思维没有得到充分的激发和调动，诵，学生的思维没有得到充分的激发和调动，影影响了教学目标的实现和学生学习英语的兴趣与积响了教学目标的实现和学生学习英语的兴趣与积极性。极性。因此学生的听说能力很

2、难得到提升。要想因此学生的听说能力很难得到提升。要想提高学生的综合语言运用能力，必须拓展学生的提高学生的综合语言运用能力，必须拓展学生的学用渠道，因此要充分运用课本教材，挖掘教材学用渠道，因此要充分运用课本教材，挖掘教材内容，使枯燥无味的作业变得生动有趣。内容，使枯燥无味的作业变得生动有趣。初中英语作业改革的背景3 3、要使课程改革能够收到实效要使课程改革能够收到实效, ,课堂及课堂及课后作业设计是不可忽视的重要环节。课后作业设计是不可忽视的重要环节。教师应针对英语作业设计中常见的问教师应针对英语作业设计中常见的问题题, ,及时调整英语作业设计，注重研究及时调整英语作业设计，注重研究学生的差异

3、性、注重培养学生的探究学生的差异性、注重培养学生的探究精神、注重提精神、注重提 升学生的自主意识、注升学生的自主意识、注重分层评价重分层评价; ;只有这样只有这样, ,才能充分调动才能充分调动学生做英语作业的积极性学生做英语作业的积极性, ,激发学生的激发学生的创造潜能创造潜能, ,真正实现新课程改革的主旨真正实现新课程改革的主旨和目标。和目标。 我校对作业改革的实施与探究20092009年起，我校根据当时教育教学改革的实际情况，就开始年起，我校根据当时教育教学改革的实际情况，就开始了假期作业改革的尝试。从增强作业的趣味性出发，结合假了假期作业改革的尝试。从增强作业的趣味性出发，结合假期社会实

4、践活动，我们布置了期社会实践活动，我们布置了“我的假期我做主我的假期我做主”的主题活的主题活动，要求与家长共同读书并写读书笔记、种植物写观察日记、动，要求与家长共同读书并写读书笔记、种植物写观察日记、做小制作等，把它作为假期作业的补充，并大幅度减少了对做小制作等，把它作为假期作业的补充，并大幅度减少了对统一的假期作业的硬性要求。我们作业改革走出了第一步，统一的假期作业的硬性要求。我们作业改革走出了第一步，由学生自己设计完成的第一个由学生自己设计完成的第一个“假期作业假期作业”诞生了。诞生了。20112011年寒假，涵盖语文、数学、英语、科学等学科，融合知年寒假，涵盖语文、数学、英语、科学等学科

5、，融合知识性、趣味性、实践性于一体的小学假期识性、趣味性、实践性于一体的小学假期“创意作业创意作业”出炉。出炉。20122012年年3 3月中旬，全国德育专家上海晋元中学副校长丁如许老月中旬，全国德育专家上海晋元中学副校长丁如许老师应邀来我校，对我们的师应邀来我校，对我们的“创意作业创意作业”非常欣赏；同时，我非常欣赏；同时，我们的们的“创意作业创意作业”也受到了兄弟学校和县教育局领导的高度也受到了兄弟学校和县教育局领导的高度关注与充分肯定关注与充分肯定 。 我校对作业改革的实施与探究20132013年年1111月，月，山西农业大学附属学校假期创意山西农业大学附属学校假期创意作业作业荣获晋中市

6、基础教育教学成果一等奖和晋荣获晋中市基础教育教学成果一等奖和晋中市三优工程研究性学习成果一等奖，并被推荐中市三优工程研究性学习成果一等奖，并被推荐参加山西省基础教育国家级教学成果奖评选。参加山西省基础教育国家级教学成果奖评选。20142014年，我们申报了山西农业大学附属学校年，我们申报了山西农业大学附属学校新新教学模式下学生作业改革的实践与探索教学模式下学生作业改革的实践与探索之之小小学学“创意作业创意作业”的探索与实践的探索与实践和和初中初中“新概新概念念”作业的探索与实践作业的探索与实践两个课题，拟将我们的两个课题，拟将我们的作业改革在省教科院的统一部署下推向深入。作业改革在省教科院的统

7、一部署下推向深入。 我校对作业改革的实施与探究 初中英语作业改革的特点和原则趣味性：苏霍姆林斯基认为：趣味性：苏霍姆林斯基认为：“所有所有智力方面的工作大都依赖于兴趣。智力方面的工作大都依赖于兴趣。”教学的实践也证明：兴趣是最好的老教学的实践也证明：兴趣是最好的老师，是学生学习的不竭动力。因此作师，是学生学习的不竭动力。因此作业设计应富有创意、形式新颖，内容业设计应富有创意、形式新颖，内容联系实际并有一定的趣味性，使学生联系实际并有一定的趣味性，使学生在一种愉悦的环境中，体验到寻觅真在一种愉悦的环境中，体验到寻觅真知和增长才干的成功乐趣。知和增长才干的成功乐趣。 学生作业设计 初中英语作业改革

8、的特点和原则生活化：从现实生活中挖掘适合学生生活化：从现实生活中挖掘适合学生做的事，或者能引发学生去调查、实做的事，或者能引发学生去调查、实践的材料，营造自由宽松的氛围，引践的材料，营造自由宽松的氛围，引导学生提出解决的思路、办法、方案。导学生提出解决的思路、办法、方案。通过学生进行社会调查或动手处理一通过学生进行社会调查或动手处理一些日常事务，用所学知识来分析问题、些日常事务，用所学知识来分析问题、解决问题，从而进一步认识我们的周解决问题，从而进一步认识我们的周围世界，体验知识的力量。围世界，体验知识的力量。 学生作业设计 初中英语作业改革的特点和原则知识性：在作业设计中，开动知识性：在作业

9、设计中，开动脑筋，集思广益，采取多种方脑筋，集思广益，采取多种方式和手段把知识点融入到作业式和手段把知识点融入到作业中中 ，既能使所学知识得到了巩，既能使所学知识得到了巩固与应用，又给学生一种轻松固与应用，又给学生一种轻松应对的感觉。应对的感觉。学生作业设计 初中英语作业改革的特点和原则选择性：把同一知识点或同一能力选择性：把同一知识点或同一能力的训练设置成不同难度层次的任务，的训练设置成不同难度层次的任务，供学生选择完成。难度较大的任务供学生选择完成。难度较大的任务可以用可以用“挑战一下挑战一下”之类的形式设之类的形式设计，以激发学生完成的欲望，也避计，以激发学生完成的欲望，也避免了对学困生

10、歧视的成分免了对学困生歧视的成分 。学生作业设计 初中英语作业改革的特点和原则动手性：强调学生动手操作、动手性：强调学生动手操作、亲身体验，在亲身体验，在“做做”的过程的过程中消化吸收所学知识。这也中消化吸收所学知识。这也正是正是“做事性学习做事性学习”所体现所体现的理念。的理念。 学生作业设计教师作业展示七年级（上）新概念英语作业 1、看一看，想一想，我们已经学完了26个字母，仔细观察周围的事物，哪些物体像我们学过的字母呢？请把他们记录下来。2、我们学过的颜色名称有很多，请你把身边的物体用所学过的颜色名称表述出来。例如：a yellow desk3、请用方位词写一篇英语小短文，把我们所学的方

11、位词（in, on, under, behind, in front of）全都用上。 4、你知道你父母及亲戚朋友的生日吗？请用英语介绍一下他们，并写出他们的生日。5、周末去超市或商店逛一逛吧，仔细观察或询问服务员物品的价格，请用英语记录下来物品的名称及价格。七年级（下）新概念英语作业1、你喜欢什么乐器呢？你会演奏什么乐器呢？你什么时候学的呢？请用英语记录下来。 2、你每天使用什么交通工具去上学呢？你喜欢用什么交通工具呢？你的父母如何去上班呢？给大家说一说吧。3、国有国法，校有校规，家有家规。你家的家规都有些什么呢？请用英语记录下来。 4、你会用英语点菜吗？用我们所学的知识编一组顾客与服务员的

12、对话。 5、上个周末你去哪儿了？你都做了些什么？请用英语写一篇短文。八年级上册新概念作业1、课外生活是一道美丽的风景线，亲爱的同学们，你和你的小伙伴们最喜欢什么在业余时间做什么呢？多久做一次这样的活动？情调查一下，并写一份调查报告。2、没有比较就没有进步。现在的你和过去的你有什么不同呢？你现在居住的城市和你过去居住的地方一样吗？比一比，说一说。3、你知道哪些电视节目类型和电视节目。它们用英语怎么表达呢？请你查一查，并挑选你最喜欢的一档节目给大家用英语介绍一下。八年级上册新概念作业1、没个人都有不同的梦想，你有你崇拜的偶像吗？上网查一查看看他们小时候的梦想是什么，现在实现了吗？你的梦想是什么请与

13、我们一同分享，并告诉我们你讲如何努力。What are you going to do?How are you going to do that ?Where are you going?When are you going to do that？2、宁波餐厅出现了为人们服务的机器人，面馆出现了为人们削面的机器人，机器人的出现改变了我们的生活，你还见过什么样的机器人，能描述一下它的样子和用途吗？3、辛苦的妈妈，平时为你做了各种各样的美食，请你向妈妈请教学一两样，然后写出食谱与我们分享。八年级下册新概念作业1、小医生我来当。以小组为单位调查一下现在大家最常犯的病是什么，常出现在哪个部位？并提出你的好建议。2、当今社会越来越多的人利用自己的节假日去当志愿者参与志愿活动。你能当志愿者吗？你能为你的城市做出哪些贡献？请设计一份海报邀请你的伙伴一同参加志愿活动。3、当今越来越多的孩子是独生子，他们衣来伸手，饭来张口，备受父母的宠爱，失去很多帮助父母做力所能及事情的机会。你平时为你的家长做些什么呢，写下来告诉大家，并且跟我们分享一下你这样做的原因。八年级下册新概念作业1、世界之最知多少。世界上最大的动物是是什么？陆地上的最大的动物是什么