第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者

1、第四章盆栽天竺葵，黑纸片，曲别针，碘液，大烧杯，小烧杯，盆栽天竺葵，黑纸片，曲别针，碘液，大烧杯，小烧杯，酒精，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，酒精，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。清水。 1 检验绿叶在光下制造的有机物是不是检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。淀粉。2 探究探究光光是不是绿叶是不是绿叶制造有机物不可缺少的条制造有机物不可缺少的条件。件。实验：绿叶在光下制造有机物实验：绿叶在光下制造有机物实验步骤实验步骤 ： 1 1、暗（饥饿）处理一、暗（饥饿）处理一昼夜昼夜3 3、去掉遮光的黑纸、去掉遮光的黑纸4 4、在酒精中隔水加热、在酒精中隔水加热 （脱色

2、处理）（脱色处理）5、清水漂洗后滴加碘液、清水漂洗后滴加碘液6、清水漂洗，观察变化、清水漂洗，观察变化2 2、叶片遮光并在光下照射几个小时、叶片遮光并在光下照射几个小时 （设置对照组）（设置对照组）实验步骤实验步骤 ： 1、把盆栽天竺葵放在、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜黑暗处一昼夜；2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧，然后移到都夹紧，然后移到阳光下照射阳光下照射3-4h；？将叶片中的淀粉运走耗尽。将叶片中的淀粉运走耗尽。？起对照作用。起对照作用。3、剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片、剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片4、把叶片浸入盛有酒精的烧杯，、把叶片浸入盛

3、有酒精的烧杯，隔水加热隔水加热，使叶绿素溶，使叶绿素溶解到酒精中；叶片变成解到酒精中；叶片变成黄白色黄白色？直接加热，酒精沸点低，易沸腾，酒精蒸发快，易爆炸，直接加热，酒精沸点低，易沸腾，酒精蒸发快，易爆炸，发生发生危险事故危险事故。5、取出叶片，用清水漂洗干净，放在、取出叶片，用清水漂洗干净，放在 培养皿中，滴加培养皿中，滴加碘液碘液；6、观察现象。、观察现象。？洗掉酒精，洗掉酒精，避免酒精避免酒精影响碘液影响碘液着色着色？碘遇淀粉变蓝，有淀碘遇淀粉变蓝，有淀粉的地方变蓝，无淀粉的地方变蓝，无淀粉的地方不变蓝。粉的地方不变蓝。现象：现象：见光部分：见光部分：遮光部分：遮光部分：结论：结论：2

4、.光光是光合作用的必要条件。是光合作用的必要条件。1.淀粉淀粉是光合作用的产物。是光合作用的产物。变蓝变蓝不变色不变色（黄白色）（黄白色）稍停片刻，用清水冲掉碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。观察叶色发生了什么变化。观察叶色变化观察叶色变化暗处理暗处理叶片局部遮光处理叶片局部遮光处理给以光照给以光照脱去叶绿素脱去叶绿素漂洗、滴加碘液漂洗、滴加碘液实验：绿叶在光下制造淀粉实验：绿叶在光下制造淀粉淀粉是光合作用的产物。淀粉是光合作用的产物。光是光合作用的必要条件。光是光合作用的必要条件。结论：结论：步骤：步骤：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能

5、转变成化学能，储存在有机物中，这就是人们常说的光合作用。叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”光合作用的意义？1、满足自身生长、发育、繁殖 的需要；2、为生物圈中其他生物提供了 基本食物来源。1、把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的、把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是是_。使叶片中原有的淀粉运走耗尽使叶片中原有的淀粉运走耗尽2、用黑纸片把叶片同一部位上下两面彻底、用黑纸片把叶片同一部位上下两面彻底盖严，使之不见光，其目的是形成盖严，使之不见光，其目的是形成_ 。3、用、用_溶解叶绿素。为防止发生溶解叶绿素。为防止发生危险，要危险，要_加热。等到叶片变成加热。等到叶片变成_色后取出，再用色后取出，再用_漂洗。漂洗。“绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物”的试验中的试验中:酒精酒精隔水隔水黄白黄白清水清水对照对照达标检测达标检测4、向叶片滴加、向叶片滴加_，稍停片刻后，稍停片刻后，用用_冲洗，见光的部分颜色变冲洗，见光的部分颜色变_,不见光的部分不见光的部分_，这证，这证明了见光的部分产生了明了见光的部分产生了_，从而，从而说明说明_是光合作用的产物。是光合作用的产物。5、