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文档简介

1、化石吟阅读练习及答案 化石吟阅读 你把我的思绪引向远古， 描绘出一幅幅生物进化的图画； 你否定了造物主的存在， 冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 肉体虽早已腐朽化为乌有， 生之灵火却悄然潜行在地下， 黑色的躯壳裹藏着生命的信息， 为历史留下一本珍贵的密码。 时光在你脸上刻下道道皱纹， 犹如把生命的档案细细描画， 海枯，石烂，日转，星移 生命的航船从太古不息地向近代进发。 复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼， 重现的远古林木多么葱茏、幽雅， 啊，你-令人叹服的大自然， 高明的魔术师，卓越的雕刻家！ 1所选这几节紧承诗的第二节中 一句展开。 2第一节中“造物主的存在”是什么样的理论？“平凡的真理”是什么意

2、思？ 3所选部分第二节是什么意思？ 4“时光在你脸上刻下道道皱纹”用了什么修辞手法？“你”能否换成“它”吗？为什么？ 5从选文看，诗句发展到第 节时诗人的感情达到了高潮，“ ”是诗人由衷的赞叹。 6诗中称化石为“你”有什么好处？ 7为什么“肉体虽已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下”？用课文原句回答。 8“海枯石烂”“日转星移”本是两个成语，为什么作者在这里要写成“海枯，石烂，日转，星移”？ 9“复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼”一句中“仿佛”二字能去掉吗？为什么？ 10“重现的远古林木多么葱茏、幽雅”，既包括绘画、电影、电视等场景，也包括_。 答案： 一、请向我一一讲述那奇幻的神话。 二、上帝创造万物。 否定了造物主的存在，肯定了生物进化的科学观点。 三、说明了化石能够体现生物进化的道理。 四、1；比喻，形象生动地展示了化石上的花纹。 2；不能，因为用“你”是第二人称，作用：拉近与读者之间的距离运用了拟人的修辞。 五、第四节；啊，你令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！ 六、运用了第二人称，拉近与读者之间的距离。 七、黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码 八、加强语言的停顿，可以突出时间的漫长 九、不能，“仿佛”是“好像”的

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