诗歌鉴赏之结句妙处上课(定稿)

1、1诗歌鉴赏诗歌鉴赏 10. (苏北四市苏北四市2016期中调研期中调研) 阅读下面这首宋诗，然后阅读下面这首宋诗，然后回答问题。回答问题。 南康望湖亭南康望湖亭 苏苏 轼轼八月渡长湖，萧条万象疏。八月渡长湖，萧条万象疏。秋风片帆急，暮霭一山孤。秋风片帆急，暮霭一山孤。 许国心犹在，康时术已虚。许国心犹在，康时术已虚。岷峨家万里，投老得归无。岷峨家万里，投老得归无。 注：时苏轼被贬惠州，途经鄱阳湖边的南康。注：时苏轼被贬惠州，途经鄱阳湖边的南康。康时：即匡时，以避宋太祖赵匡胤名讳。康时：即匡时，以避宋太祖赵匡胤名讳。 （1）本诗首联有什么作用？（）本诗首联有什么作用？（3分）分） （2）请赏析颔

2、联的写景艺术。（）请赏析颔联的写景艺术。（4分）分） （3）简要概括诗歌简要概括诗歌后两联后两联所蕴含的情感所蕴含的情感。（。（4分）分） 2015年江苏高考年江苏高考 10阅读下面这首唐诗，回答问题。阅读下面这首唐诗，回答问题。 秋日题窦员外崇德里新居秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡刘禹锡 长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。 清光门外一渠水，秋色墙头数点山。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。 莫言堆案无余地，认得诗人在此间。莫言堆案无余地，认得诗人在此间。 注：堆案，堆积案头，谓文书甚多。注：堆案，堆

3、积案头，谓文书甚多。尾联尾联表达了作者什么样的情感？（表达了作者什么样的情感？（3 3分）分） 江苏高考题回顾江苏高考题回顾（20142014年江苏高考年江苏高考.10.10）休暇日访王侍御不遇休暇日访王侍御不遇韦应物韦应物九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。访隐者不遇成二绝（其二）访隐者不遇成二绝（其二）李商隐李商隐城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。（3 3）请）请分别分别赏析两首诗赏析两首诗结句结句的的表达

4、效果表达效果。（分）（分）江苏高考题回顾江苏高考题回顾(2012年江苏高考年江苏高考.10)梦江南梦江南温庭筠温庭筠 千万恨千万恨,恨极在天涯。山月不知心恨极在天涯。山月不知心里事里事,水风空落眼前花。水风空落眼前花。 摇曳碧云斜。摇曳碧云斜。(3)请简要赏析这首词的请简要赏析这首词的结句结句。(4(4分分) )江苏高考题回顾江苏高考题回顾古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏 结句之妙结句之妙 梦江南梦江南 温庭筠温庭筠千万恨千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。水风空落眼前花。 摇曳碧云斜。摇曳碧云斜。(3)请简要赏析这首词的结句。请简要赏析这首词的结句。(4分分

5、)高考例题引路高考例题引路答：答：以景作结以景作结（借景抒情借景抒情）(1分分)。把。把天涯之思投向无边无际的天际天涯之思投向无边无际的天际(1分分) ，以碧云摇曳表现心绪的以碧云摇曳表现心绪的不宁不宁， (1分分)以以碧云斜落表现心情的碧云斜落表现心情的低沉低沉。 (1分分) 总结思路答题思路答题思路1.点明点明手法手法;2.分析分析内容内容;3.总结总结效果效果（作用、情感等）。（作用、情感等）。（3）尾联尾联在全诗中有什么作用？（在全诗中有什么作用？（4分）分）绵谷回寄蔡氏昆仲绵谷回寄蔡氏昆仲 罗罗 隐隐 一年两度锦江游，前值东风后值秋。一年两度锦江游，前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好

6、云无处不遮楼。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。 【注注】锦江在成都南，绵州在成都东北，绵谷在锦江在成都南，绵州在成都东北，绵谷在绵州东北。绵州东北。 学以致用 2013南京、盐城一模，南京、盐城一模，9（3）尾联尾联在全诗中有什么作用？（在全诗中有什么作用？（4分）分）参考答案参考答案：点明思念友人的题旨点明思念友人的题旨；以景作；以景作结，结，（点明（点明手法手法）乔木高耸、淡烟迷茫的乔木高耸、淡烟迷茫的画面，画面，（分析（分析内容）内容）情韵悠长，余味无穷情韵悠长

7、，余味无穷（总结总结效果效果）结句形式结句形式1.1.以以景景结尾，含蓄蕴藉，余味无穷。结尾，含蓄蕴藉，余味无穷。2.2.以以情情结尾，直抒胸臆。结尾，直抒胸臆。3.3.人物人物、生活场景生活场景等结尾，生动细腻。等结尾，生动细腻。4.4.修辞修辞结尾结尾( (反问、设问、比喻、拟人等反问、设问、比喻、拟人等) )。 总结思路答题思路答题思路1.点明点明手法手法;2.分析分析内容内容;3.总结总结效果效果（作用、情感等）。（作用、情感等）。请在请在1-2首诗中，任选一首，围首诗中，任选一首，围绕结句自拟题目，并且附上答案。绕结句自拟题目，并且附上答案。 拓展演练拓展演练定风波定风波暮春漫兴暮春

8、漫兴辛弃疾辛弃疾 少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。 卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。【注注】茶瓯茶瓯uu：一种茶具。香篆：一种茶具。香篆zhunzhun：指焚香：指焚香时所起的烟缕。时所起的烟缕。 栊栊lng lng （3)3)请赏析下阕最后一句的请赏析下阕最后一句的妙处妙处？拓展演练拓展演练 2015常州一中模拟常州一中模拟（3)3)请赏析下阕最后一句的妙处？请赏析下

9、阕最后一句的妙处？ 拓展演练拓展演练答：答：运用拟人的修辞手法，运用拟人的修辞手法，( (点明手法）点明手法）想象离此而去的春天，与飞来的燕子在金色想象离此而去的春天，与飞来的燕子在金色的夕阳中相遇，（的夕阳中相遇，（分析内容分析内容）巧妙地回答了）巧妙地回答了上句的疑问，生动形象。上句的疑问，生动形象。(1(1分分) ) （总结效果）（总结效果） 以景结情，以景结情， ( (点明手法）点明手法）想象奇特，想象奇特，引人联想，富有情趣。引人联想，富有情趣。（总结效果）（总结效果）卜算子卜算子张元干张元干 注注 风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山

10、顶。空，斗挂苍山顶。 万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。醒，潮落秋江冷。 注注 张元干，宋代爱国词人。张元干，宋代爱国词人。(2)“(2)“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者表达了作者怎样的怎样的思想感情思想感情？请做简要分析？请做简要分析(4(4分分) ) 拓展演练拓展演练 2015山东高考，山东高考，14(2)“(2)“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者表达了作者怎样的思想感情？请做简要怎样的思想感情？请做简要分析分析(4(4分分) ) 拓展演练拓展演练答：化用祖逖的典故，答：化用祖逖的典故，( (点明手法点明手法）表现）表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈。（悲愤无奈。（总结效果总结效果） 寓情于景，寓情于景， ( (点明手法点明手法）描写江潮的）描写江潮的退落和秋江的冷寂，退落和秋江的冷寂，（分析内容）（分析内容）委婉地表委婉