第十单元【常见的碱】上课

1、课题常见的酸和碱课题常见的酸和碱（第二课时）复 习新课学习课堂练习课堂小结作 业知识点1 酸碱指示剂酸碱指示剂1.石蕊溶液和酚酞溶液石蕊溶液和酚酞溶液象石蕊和酚酞这类能跟酸或碱的溶液起作用而显示不象石蕊和酚酞这类能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质，叫做酸碱指示剂，通常简称指示剂。同颜色的物质，叫做酸碱指示剂，通常简称指示剂。酸性溶液酸性溶液中性溶液中性溶液碱性溶液碱性溶液紫色石蕊试液紫色石蕊试液无色酚酞试液无色酚酞试液2.自制酸碱指示剂自制酸碱指示剂 花中含有一些植物色素，这些色素在酸或碱性溶液花中含有一些植物色素，这些色素在酸或碱性溶液中呈现不同的颜色。用花的汁液。也可以制成酸碱指示

2、中呈现不同的颜色。用花的汁液。也可以制成酸碱指示剂。剂。红色红色无色无色紫色紫色无色无色蓝色蓝色红色红色知识点2 常见的酸1.浓硫酸和浓盐酸的物理性质浓硫酸和浓盐酸的物理性质浓硫酸浓硫酸浓盐酸浓盐酸溶质的化学式溶质的化学式颜色颜色状态状态气味气味溶质的质量分数溶质的质量分数密度（与水比较）密度（与水比较）敞开试剂瓶中发生敞开试剂瓶中发生的现象的现象H2SO4HCI无色无色无色无色液体液体液体液体无味无味有刺激性气味有刺激性气味98%约约3738%比水大比水大比水略大比水略大无明显现象无明显现象出现白雾出现白雾浓硫酸具有吸水性，跟空气接触，能够吸收空气里浓硫酸具有吸水性，跟空气接触，能够吸收空气

3、里的水分，所以，通常可用作干燥剂。的水分，所以，通常可用作干燥剂。说明说明：浓硫酸具有脱水性，它能夺取纸张、木材、衣服、皮浓硫酸具有脱水性，它能夺取纸张、木材、衣服、皮肤（它们都是由含碳、氢、氧等元素组成的）里的水分，肤（它们都是由含碳、氢、氧等元素组成的）里的水分，使它们炭化。使它们炭化。稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓注入水中，并用玻璃稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓注入水中，并用玻璃棒搅拌。棒搅拌。2.酸的化学性质酸的化学性质酸溶液能跟酸碱指示剂起反应。酸溶液能跟酸碱指示剂起反应。酸能跟多种活动性较强的金属（如镁、铝、酸能跟多种活动性较强的金属（如镁、铝、锌、铁等）发生置换反应。锌、铁等）发生置

4、换反应。酸能跟某些金属氧化物起反应，生成盐和水。酸能跟某些金属氧化物起反应，生成盐和水。一、氢氧化钠（一、氢氧化钠（NaOH）新知识学习常见的碱常见的碱1.1.有强烈的腐蚀性俗名：火碱、烧碱、苛性钠有强烈的腐蚀性俗名：火碱、烧碱、苛性钠2.2.事故处理：用较多的水冲洗，再涂上硼酸事故处理：用较多的水冲洗，再涂上硼酸 注意：在使用氢氧化钠时必须十分小心，防止眼睛、注意：在使用氢氧化钠时必须十分小心，防止眼睛、皮肤、衣服被它腐蚀。实验时最好戴防护眼镜。皮肤、衣服被它腐蚀。实验时最好戴防护眼镜。实实 验验现现 象象分分 析析颜色、状态颜色、状态将它放在表面皿将它放在表面皿上一会儿上一会儿将它放在水中

5、并将它放在水中并用手触摸外壁用手触摸外壁白色块状固体白色块状固体表面潮湿溶解表面潮湿溶解手感觉热手感觉热溶解放热溶解放热吸收空气中水分吸收空气中水分 NaOH曝露在空气中时容易吸收水分，表面潮湿曝露在空气中时容易吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫做潮解。因此，并逐渐溶解，这种现象叫做潮解。因此， NaOH可作可作某些气体的某些气体的干燥剂干燥剂。实验实验106用镊子夹取用镊子夹取3块块NaOH进行实验（切勿用手拿）进行实验（切勿用手拿）去除油污：炉具清洁剂中含氢氧化钠去除油污：炉具清洁剂中含氢氧化钠 氢氧化钠的用途氢氧化钠的用途氢氧化钠固体作干燥剂氢氧化钠固体作干燥剂化工原料：制肥皂、造

6、纸化工原料：制肥皂、造纸二、氢氧化钙二、氢氧化钙 Ca(OH)2CaO + H2O = Ca(OH)2回忆：怎样检验二氧化碳？回忆：怎样检验二氧化碳？Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O实验实验10-710-7在蒸发皿中放一小块生石灰（在蒸发皿中放一小块生石灰（CaO），加少量水，加少量水，观察现象。观察现象。现象：生石灰与水反应，放出大量的热。现象：生石灰与水反应，放出大量的热。此反应用来制氢氧化钙此反应用来制氢氧化钙农业：改良酸性土壤、配波尔多液农业：改良酸性土壤、配波尔多液Ca(OH)2用途用途工业：制漂白粉工业：制漂白粉建筑建筑： 化学式CaOCaCO3Ca(OH)2

7、Ca(OH)2俗名生石灰生石灰石灰石、石灰石、大理石大理石熟石灰、熟石灰、消石灰消石灰的水溶液叫的水溶液叫石灰水石灰水Ca(OH)2也有腐蚀作用，使用时应注意安全也有腐蚀作用，使用时应注意安全氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途 氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钙氢氧化钙颜色、颜色、状态状态俗名俗名制法制法用途用途 氢氧化钠、氢氧化钙都属于碱。此外，常用的还有氢氧化氢氧化钠、氢氧化钙都属于碱。此外，常用的还有氢氧化钾钾KOH、氨水、氨水NH3 3H2 2O等。等。白色固体，极易溶于白色固体，极易溶于水（溶解放热）水（溶解放热）白色粉末，微溶于水白色粉末，微溶于水烧碱、火碱

8、、苛性钠烧碱、火碱、苛性钠（具有强腐蚀性）（具有强腐蚀性）熟石灰、消石灰熟石灰、消石灰Ca(OH)2+Na2CO3= CaCO3+2NaOHCaO +H2O= Ca(OH)2氢氧化钠固体作干燥剂氢氧化钠固体作干燥剂化工原料：制肥皂、造纸化工原料：制肥皂、造纸去除油污：炉具清洁剂中去除油污：炉具清洁剂中含氢氧化钠含氢氧化钠工业：制漂白粉工业：制漂白粉农业：改良酸性土农业：改良酸性土壤、配波尔多液壤、配波尔多液 建筑材料建筑材料碱的化学性质碱的化学性质（1 1）碱与酸碱指示剂的作用：）碱与酸碱指示剂的作用：紫色石蕊试液紫色石蕊试液无色酚酞试液无色酚酞试液氢氧化氢氧化钙溶液钙溶液氢氧化氢氧化钠溶液钠

9、溶液变蓝变蓝变红变红变红变红变蓝变蓝 结论：结论：碱能与酸碱指示剂反应。紫色石蕊碱能与酸碱指示剂反应。紫色石蕊试液遇碱变蓝，无色酚酞试液遇碱变红试液遇碱变蓝，无色酚酞试液遇碱变红活动与探究活动与探究碱碱 的的 化化 学学 性性 质质回忆检验回忆检验COCO2 2的反应，写出化学方程式：的反应，写出化学方程式：碱与非金属氧化物的反应碱与非金属氧化物的反应Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O氢氧化钠在空气中不仅吸收水分，还发生如下反应：氢氧化钠在空气中不仅吸收水分，还发生如下反应：2NaOH + CO2 =Na2CO3 + H2O 所以，氢氧化钠必须密封保存所以，氢氧化钠必须密封

10、保存 讨论：上面二个反应有什么共同之处？三氧化硫与碱讨论：上面二个反应有什么共同之处？三氧化硫与碱的反应与上面的两个反应类似，试写出三氧化硫与氢氧化的反应与上面的两个反应类似，试写出三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式钠反应的化学方程式2NaOH + SO3 = Na2SO4 + H2O活动与探究活动与探究结论：结论： 碱能跟某些非金属氧化物反应，生成水。碱能跟某些非金属氧化物反应，生成水。补充知识1.碱能与某些盐发生反应，例；碱能与某些盐发生反应，例；2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2（蓝色） + Na2SO43NaOH + FeCl3 = Fe(OH)3（红褐色） + 3NaCl

11、Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3（白色）+ 2NaOH碱的化学性质碱的化学性质能使酸碱指示剂显示不同的颜色能使酸碱指示剂显示不同的颜色碱能跟某些非金属氧化物反应，生成水。碱能跟某些非金属氧化物反应，生成水。碱能与某些盐发生反应碱能与某些盐发生反应 小结小结 根据氢氧化钠与氢氧化钙的化学性质，试推断氢根据氢氧化钠与氢氧化钙的化学性质，试推断氢氧化钾氧化钾KOH、氨水氨水NH3H2O 的可能的化学性质。的可能的化学性质。2.2.碱能与酸发生反应，例；碱能与酸发生反应，例；HCl+NaOH=NaCl+H2O碱能与酸发生反应碱能与酸发生反应 通过前面的学习我们知道，硫酸、盐酸等酸有一通

12、过前面的学习我们知道，硫酸、盐酸等酸有一些相似的化学性质，而氢氧化钠、氢氧化钙也有一些些相似的化学性质，而氢氧化钠、氢氧化钙也有一些相似的化学性质。这是为什么呢？相似的化学性质。这是为什么呢？ 实验实验10-810-8分别试验盐酸、硫酸、氢氧化钠溶分别试验盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水和乙醇的导电性。液、氢氧化钙溶液、蒸馏水和乙醇的导电性。物物 质质 的的 导导 电电 性性盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙等物质的溶盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙等物质的溶液可以导电；而蒸馏水、乙醇等不能导电液可以导电；而蒸馏水、乙醇等不能导电物物 质质 的的 电电 离离物质的电离可物质的电离可用电

13、离方程式用电离方程式来表示来表示HClH+ + Cl-NaOHNa+ + OH-Ca(OH)2=Ca2+ + 2OH-H2SO4=2H+SO42-酸和碱的化学性质的归纳酸和碱的化学性质的归纳1.1.酸能使紫色石蕊试液变红；无色酚酞试液不变色酸能使紫色石蕊试液变红；无色酚酞试液不变色2.2.酸能与氢前金属反应制取氢气酸能与氢前金属反应制取氢气3.3.酸能与金属氧化物反应酸能与金属氧化物反应酸溶液中酸溶液中都含有都含有H+4.4.碱能使紫色石蕊试液变蓝、无色酚酞试液变红。碱能使紫色石蕊试液变蓝、无色酚酞试液变红。5.5.碱能与非金属氧化物反应碱能与非金属氧化物反应碱溶液中都碱溶液中都含有含有OH-

14、1 1、【、【0303无锡无锡】若将酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中，溶若将酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中，溶液呈液呈( )( ) A无色无色 B. 红色红色 C. 紫色紫色 D. 蓝色蓝色 2 2、【05长沙长沙】下列试剂能鉴别出下列试剂能鉴别出NaOH、稀盐酸、稀盐酸、NaCl三种溶液的是（三种溶液的是（ ）ANa2CO3溶液溶液 B石灰水石灰水 C酚酞试液酚酞试液 D紫色石蕊试液紫色石蕊试液3、【03无锡】除去一氧化碳中含有少量二氧化碳的正确除去一氧化碳中含有少量二氧化碳的正确方法是方法是 ( )( ) A.通过氢氧化钠溶液通过氢氧化钠溶液 B.通过红热的铁丝通过红热的铁丝 C.用燃着的木条点燃用

15、燃着的木条点燃 D.通过灼热的氧化铜通过灼热的氧化铜BDA4、下列为小萍同学在实验室制取下列为小萍同学在实验室制取CO2并检验并检验CO2性质的实性质的实验装置示意图。试回答验装置示意图。试回答(1)仪器的名称：仪器的名称：a ； (2)用化学方程式表示实验室制取用化学方程式表示实验室制取CO2的反应原理的反应原理_。试管CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2(3)该同学用该同学用C瓶收集满一瓶由装置瓶收集满一瓶由装置A中产生的气体后，往中产生的气体后，往瓶中倒人浓氢氧化钠溶液，迅速用事先绑好一个小气球的瓶中倒人浓氢氧化钠溶液，迅速用事先绑好一个小气球的胶塞塞紧，振荡，可以观察到小气

16、球逐渐膨大。其原因是胶塞塞紧，振荡，可以观察到小气球逐渐膨大。其原因是 ，请写出，请写出C中反应的化学方程式中反应的化学方程式 。浓氢氧化钠溶液吸收了浓氢氧化钠溶液吸收了C瓶中的气体，外界瓶中的气体，外界气压大于瓶内气压，小球胀大气压大于瓶内气压，小球胀大HCl+NaOH=NaCl+H2O 2NaOH + CO2=Na2CO3+H2O5、如下图所示，装置、如下图所示，装置a为弹簧夹，为弹簧夹，b为分为分液漏斗的活塞（通过开、关活塞可以随液漏斗的活塞（通过开、关活塞可以随时滴加液体）。先关闭时滴加液体）。先关闭b，打开，打开a，将混，将混有少量有少量CO的的CO2气体由左侧导管通入，气体由左侧导

17、管通入，充分反应后，排出的气体主要是充分反应后，排出的气体主要是 ；然后关闭然后关闭a，打开，打开b，一段时间后，排出，一段时间后，排出的气体主要是的气体主要是 。写出反应过程中发。写出反应过程中发生的有关化学方程式为生的有关化学方程式为: 2 NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O Na2CO3 + 2HCl = NaCl+H2O+CO2COCO2【06安徽课改】已知过氧化钠加入水中能发生如下反应：安徽课改】已知过氧化钠加入水中能发生如下反应：Na202+2H20=2NaOH+H202，过氧化氢又能分解放出氧气。，过氧化氢又能分解放出氧气。(1)检验过氧化氢的实验方法是：检验过氧

18、化氢的实验方法是：_，溶液中发，溶液中发生的反应的化学方程式是：生的反应的化学方程式是：_(2)小华为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液小华为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色。色。请你对此现象进行探究。请你对此现象进行探究。(只要提出假设、方案，不需要说出方案只要提出假设、方案，不需要说出方案实施的具体结果实施的具体结果)假设一：生成的过氧化氢使溶液褪色。假设一：生成的过氧化氢使溶液褪色。方案一：在稀氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，再滴加过氧化氢溶

19、液，方案一：在稀氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，再滴加过氧化氢溶液，观察溶液颜色变化。观察溶液颜色变化。假设二：假设二：_。方案二：方案二：_。向过氧化氢溶液中加入二氧化锰或加热，向过氧化氢溶液中加入二氧化锰或加热，用带火星的木条检验生成的气体。用带火星的木条检验生成的气体。生成的氧气使溶液褪色生成的氧气使溶液褪色在稀氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，再通入在稀氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，再通入氧气，观察溶液颜色的变化氧气，观察溶液颜色的变化2H2O2 MnO2 2H2O + O20606襄樊襄樊 小雯同学买了一盒饼干，打开盒子发现一个装有白色小颗小雯同学买了一盒饼干，打开盒子发现一个装有白色小颗粒的小

20、纸袋，上写粒的小纸袋，上写“干燥剂，生石灰，请勿食用干燥剂，生石灰，请勿食用”。过了几天，小。过了几天，小雯发现小纸袋内的部分颗粒粘在一起成为块状，为了研究它是否变雯发现小纸袋内的部分颗粒粘在一起成为块状，为了研究它是否变质，小雯先将固体压碎，并进行了实验，记录如下，请你帮小雯完质，小雯先将固体压碎，并进行了实验，记录如下，请你帮小雯完成下表。成下表。实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论（1）取部分压碎）取部分压碎的固体放入试管中，的固体放入试管中， 。纸袋中的物质含纸袋中的物质含有大量的氧化钙，有大量的氧化钙，且含有碳酸钙。且含有碳酸钙。（2）另取部分压）另取部分压碎的固体放入另一碎的固体放入另一支试管中，再加入支试管中，再加入少量的稀盐酸少量的稀盐酸加入一定量的水，振加入一定量的水，振荡试管（或滴加几滴荡试管（或