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文档简介

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4、。本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。2011版语文课程标准的一个新亮点版语文课程标准的一个新亮点 第四学段课程目标与内容(第四学段课程目标与内容(7-9年级):阅读由多种材料组合、年级):阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论。考点知识点击典型例题精析宇轩图书宇轩图书浙江考情搜索浙江三年中考四、宁夏近三年中考非连续性文本纵向分析四、宁夏近三年中考非连续性文本纵向分析考点知识点击典型例题精析宇轩图书宇轩图书浙江考情搜索浙江三年中考考点知识点击典型例题精析宇轩图书宇轩图书浙江考情搜索浙江三年中考考点知识点击典型例题精析宇轩图书宇轩图书浙江考情搜索浙江三年中考五、五、2016年中考非连续性文本横向分析年中考非连续性文本横向分析 (以北京、江苏、重庆为例)(以北京、江苏、重庆为例)北京试题见文档北京试题见文档考点知识点击典型例题精析宇轩图书宇轩图书浙江考情搜索浙江三年中考考点知识点击典型例题精析宇轩图书宇轩图书浙江考情搜索浙江三年中考考点知识点击典型例题精析宇轩

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