沪教牛津版四年级英语下册全册课件

1、Unit 1 Touch and feel沪教牛津沪教牛津四年级下册四年级下册New words碰；触摸碰；触摸摸起来；感到摸起来；感到柔软的柔软的坚硬的坚硬的厚的；粗的厚的；粗的薄的；细的薄的；细的年轻的年轻的New words点击画面点击画面 播放视频播放视频Listen and say点击画面点击画面 播放视频播放视频1Touch this, Alice.How does it feel?Its soft.What is it?Is it a toy dog?No, it isnt.Its a toy bear.2Touch this, Alice.How does it feel?It

2、s hard.What is it?Is it an apple?Yes, it is. Well done, Alice! Language points1. How does it feel? 它摸起来怎么样？它摸起来怎么样？ It is soft. 它是软的。它是软的。这个是对事物的触摸感受的询问和回答。这个是对事物的触摸感受的询问和回答。句型：句型：How + does + 主语主语 + feel? How 是疑问词，表示是疑问词，表示“怎样怎样”，询问，询问feel的感受的感受 it 是单数，所以前面用助动词是单数，所以前面用助动词does来引导。来引导。2. Is it a toy

3、 dog? 这是一只玩具狗吗？这是一只玩具狗吗？ No, it isnt. 不，它不是。不，它不是。这个是这个是be动词引导的一般疑问句。动词引导的一般疑问句。句型结构句型结构: Is it a / an +名词？名词？回答：回答： Yes, it is.（肯定回答）（肯定回答）No, it isnt. （否定回答）（否定回答）例：这是一个桔子吗？例：这是一个桔子吗？ 是的，它是。是的，它是。 Is it an orange? Yes, it is. 拓展：复数形式的句型结构：拓展：复数形式的句型结构： Are they / these/ those +名词复数？名词复数？例：它们是紫色的气球

4、吗？不，它们不是。例：它们是紫色的气球吗？不，它们不是。 Are they purple balloons? No，they arent. Look and learnhardsoftthickthin坚硬的坚硬的柔软的柔软的厚的；粗的厚的；粗的薄的；细的薄的；细的Ask and answerTouch the window. How does it feel?Its Touch the exercise book. How does it feel?Its thin.Touch the toy bear. How does it feel?Its soft.Enjoy a story点击图片

5、点击图片 播放视频播放视频Its a hot day. Four men are under a tree. They are blind. They cannot see. 这天天气炎热。有四个这天天气炎热。有四个人在树下。他们是盲人。他人在树下。他们是盲人。他们看不见。们看不见。1The four men hear a noise. What is it?Its an elephant. You can touch it.这四个人听到了一个响声。这四个人听到了一个响声。 它是什么？它是什么？它是一头大象。它是一头大象。你可以摸一下它。你可以摸一下它。2The four men touch

6、the elephant.How does it feel, young men?The elephant is hard.No. Its soft.Its thin.No, Its thick.3它摸起来怎样，年它摸起来怎样，年轻人们？轻人们？这大象很硬。这大象很硬。不，不是。不，不是。它很软。它很软。它很薄。它很薄。不，不是。它很厚。不，不是。它很厚。这四人触摸大象。这四人触摸大象。Language points3. Four men are under a tree. 四个人在树下。四个人在树下。men是是man 的复数形式。的复数形式。Four men作为主语，后面的作为主语，后面的b

7、e 动词要用复数动词要用复数are。例例: 两个警察在工作。两个警察在工作。 Two policemen are at work.4. Its an elephant. 这是一头大象。这是一头大象。a/an在名词前面表示一个。在名词前面表示一个。 elephant的第一个字母的第一个字母e发音发音e,是元音开头，是元音开头，所以前面的定冠词用所以前面的定冠词用an，表示一头大象。，表示一头大象。 不是以第一个字母元音开头的名词用不是以第一个字母元音开头的名词用a表示一个，一表示一个，一只只例：一只鸡蛋例：一只鸡蛋 一个橙子一个橙子 一本书一本书 一只老虎一只老虎an orangean egg

8、a booka tigerListen and enjoy点击画面点击画面 播放视频播放视频Some drinks are hot,Some drinks are cold.Some toys are soft,Some toys are hard.I like eating and drinkingAnd playing in my yard.Language points5. Some drinks are hot. 一些饮料是热的。一些饮料是热的。drink动词，喝动词，喝名词，饮料名词，饮料Can I drink some milk? 我可以喝些牛奶吗？我可以喝些牛奶吗？I like

9、soft drinks. 我喜欢软饮料。我喜欢软饮料。Learn the sounds点击画面点击画面 播放视频播放视频Charlie has a chick. Charlie has a chair. Charlie and his chickAre sitting on the chairchchickchair语音知识专讲语音知识专讲 ch发音发音t，是清辅音，发音时声带不振动。准，是清辅音，发音时声带不振动。准备发音时，口形微方，稍突出。舌尖顶住上齿龈，备发音时，口形微方，稍突出。舌尖顶住上齿龈，突然张开，使气流外冲而成。发突然张开，使气流外冲而成。发t和和音时，瞬间音时，瞬间合一。合

10、一。谢谢大家Unit 2 Smell and taste沪教牛津沪教牛津四年级下册四年级下册New words闻；嗅闻；嗅草莓草莓或者；还是或者；还是西瓜西瓜葡萄葡萄等待；等候等待；等候一会儿；分钟一会儿；分钟得到得到那些那些New words点击画面点击画面 播放视频播放视频Listen and say点击画面点击画面 播放视频播放视频1Look, Joe. I have some juice here.2Whats this, Joe?Is it orange juice?Yes, it is.34Smell this. Is it strawberry juice or watermel

11、on juice?Is it strawberry juice?Taste it.Its sweet and sour.Its strawberry juice!Youre right.Language points1. Is it strawberry juice or watermelon juice? 这是草莓汁还是西瓜汁？这是草莓汁还是西瓜汁？ 用用or来连接一个选择疑问句，来连接一个选择疑问句，strawberry juice 和和 watermelon juice是并列关系，回答的时候，选择其中是并列关系，回答的时候，选择其中一个正确的答案。一个正确的答案。句型结构：句型结构：Is

12、 (be动词动词)+主语主语+选项一选项一+or + 选项二选项二例：你的朋友是男孩还是女孩？例：你的朋友是男孩还是女孩？ Is your friend a boy or a girl?拓展：拓展：句型结构：句型结构： Are(be动词动词)+主语主语+选项一选项一+or + 选项二？选项二？例：他们是紫色的还是蓝色的？例：他们是紫色的还是蓝色的？ Are they purple or blue?2. Is it orange juice? 这是橙汁吗？这是橙汁吗？这个是用这个是用be 动词动词is 来引导的一般疑问句，是不是来引导的一般疑问句，是不是？回答回答: 肯定回答肯定回答yes 是的

13、是的 / 否定回答否定回答no 不是不是.例：这是紫色的吗？例：这是紫色的吗？ 不。不是紫色。不。不是紫色。 Is it purple? No, it isnt. 3. Its sweet and sour. 它又甜又酸。它又甜又酸。本句是用本句是用and连接两个形容词连接两个形容词形容词形容词+and+形容词：又形容词：又又又例：老虎又累又饿。例：老虎又累又饿。 The tiger is tired and hungry.Look and learngrapestrawberrywatermelon葡萄葡萄草莓草莓西瓜西瓜Play a gameS1: Close you eyes. Smel

14、l this. Is it or?S2: Is it ?S1: Now, taste it. How does it taste?S2: Its sweet/ sour. Its Close you eyes. Smell this. Is it a strawberry or a grape?Is it a strawberry?Now, taste it. How does it taste?Its sweet. Its a strawberry.Close you eyes. Smell this. Is it a candy or a cake?Is it a candy?Now, t

15、aste it. How does it taste?Its sweet and soft. Its a cake.Enjoy a story点击画面点击画面 播放视频播放视频Oh, grapes! Theyre round and purple. What nice grapes!The fox is hungry and thirsty.He can see some grapes.狐狸又饿又口渴。狐狸又饿又口渴。他看到了一些葡萄。他看到了一些葡萄。噢，葡萄！它们又圆又是紫色。噢，葡萄！它们又圆又是紫色。多么美味的葡萄！多么美味的葡萄！1Wait a minute, Bird! You c

16、ant eat the grapes!Its yummy!The fox cannot get the grapes!狐狸摘不到葡萄。狐狸摘不到葡萄。好好吃！好好吃！等一下，鸟！等一下，鸟！你不能吃这些葡萄！你不能吃这些葡萄！2I like grapes. These grapes are very sweet.The fox cannot eat the grapes. He is sad. 狐狸吃不到葡萄。它很伤心。狐狸吃不到葡萄。它很伤心。我喜欢葡萄。这些葡萄很甜。我喜欢葡萄。这些葡萄很甜。3Those grapes are sour. Theyre not sweet.那些葡萄是酸的。

17、那些葡萄是酸的。它们不是甜的。它们不是甜的。4Language points4. What nice grapes! 多美味的葡萄！多美味的葡萄！这是用这是用what引导的感叹句。引导的感叹句。结构：结构：What+形容词形容词+名词复数名词复数+（主语（主语+be动词）！动词）！例：多么甜的苹果！例：多么甜的苹果！拓展：拓展：What + a/an+形容词形容词+名词单数名词单数+（主语（主语+be动词）动词）例：多有趣的一个故事啊！例：多有趣的一个故事啊！What an interesting story it is！ What sweet apples ( they are)!Draw

18、and write This is orange juice. It is sweet and sour. I like orange juice. This is / These are_.It is / They are_.I _This is strawberry juice.It is sweet and sour.I like strawberry juice. _These are lemons.They are sour.I dont like lemons.Learn and sounds点击画面点击画面 播放视频播放视频shshipshopI can see a shop.I

19、 can see some ships. How many ships In the shop?One, two, three,Four, five ,six.I can see six shipsIn the shop.语音知识专讲语音知识专讲 sh 发音发音 ,是清辅音，发音时声带不振动。是清辅音，发音时声带不振动。舌身整个抬起，舌前部接近上齿龈。双唇稍向前舌身整个抬起，舌前部接近上齿龈。双唇稍向前突出，略成方形，让气流从舌面与上颚摩擦成音。突出，略成方形，让气流从舌面与上颚摩擦成音。谢谢大家Unit 3 Look and see沪教牛津沪教牛津四年级下册四年级下册New words升起升

20、起中午中午高的高的天空天空傍晚；晚上傍晚；晚上再；又再；又夜晚夜晚月亮月亮他他停下停下New words点击画面点击画面 播放视频播放视频Listen and say点击画面点击画面 播放视频播放视频12The sun rises in the morning. The shadow is longAt noon, the sun is high in the sky. The shadow is short.34The sun goes down in the evening. Look at the shadow. It is long again.At night, the moon i

21、s high in the sky.1. The sun rises in the morning. 太阳在早晨升起来。太阳在早晨升起来。这是一般现在时，表示经常发生的动作或者存在的状态。这是一般现在时，表示经常发生的动作或者存在的状态。一般现在时常分为以下两种形式：一般现在时常分为以下两种形式：含有含有be动词的一般现在时动词的一般现在时Language points含有实意动词的一般现在时含有实意动词的一般现在时（2）第三人称单数）第三人称单数(It/ He/ She)+is +其他其他（3）第二人称）第二人称/人称复数人称复数+are+其他其他例：例：He is hungry. 他很饿。

22、他很饿。例：例：They are good teachers. 他们是好老师。他们是好老师。（1）第一人称）第一人称 I +am +其他其他 。例：例：I am young. 我很年轻。我很年轻。1. 含有含有be动词的一般现在时动词的一般现在时:2. 含有实意动词的一般现在时含有实意动词的一般现在时:（1）第一、二人称单数）第一、二人称单数/人称复数人称复数+动词原形动词原形+其他其他例：例：We dance on Sundays. 我们星期天跳舞。我们星期天跳舞。（2）第三人称单数）第三人称单数+动词第三人称单数形式动词第三人称单数形式+其他其他例：例：He plays football

23、at school. 他在学校踢足球。他在学校踢足球。Look and learneveningnightmoon夜晚夜晚月亮月亮傍晚；晚上傍晚；晚上Sing a song点击画面点击画面 播放视频播放视频Twinkle, twinkle, little star, How I wonder what you are!Up above the world so high,Like a diamond in the sky.Twinkle, twinkle, little star,How I wonder what you are!Enjoy a story点击画面点击画面 播放视频播放视频1

24、2Henry the dog takes a walk in the morning.He sees a black shape behind him.Whats that? Is it a big black dog?散步散步小狗亨利在早晨散步。小狗亨利在早晨散步。他看到有一个黑色他看到有一个黑色的影子在他后面。的影子在他后面。那是什么？是一那是什么？是一条黑色的狗吗？条黑色的狗吗？34亨利害怕。亨利害怕。Henry is afraid. Henry runs. The black shape runs too.亨利跑。黑色影子也跑。亨利跑。黑色影子也跑。34Henry stops. The

25、 black shape stops too.Oh, youre my shadow!噢，你是我的影子！噢，你是我的影子！亨利停下。黑色影子也停下。亨利停下。黑色影子也停下。Lets play together.我们一我们一起玩吧。起玩吧。Henry likes his new friend.亨利喜欢他的新朋友。亨利喜欢他的新朋友。Make and say123DrawCutStick4in the morningat noonin the eveningThe sun rises in the morning. Look at the tree. Its shadow is long. At

26、 noon, the sun is high in the sky. The shadow is short.The sun goes down in the evening. Look at the shadow. It is long again.Learn the sounds点击画面点击画面 播放视频播放视频phphotowhalewhWhat can you see In the photo?I can see Philip.I can see Philips toy whaleAnd its white tai.语音知识专讲语音知识专讲 ph是清辅音，发音是清辅音，发音f，发音时声

27、带不振动。下，发音时声带不振动。下唇抵住上齿，让口腔内气流从唇齿间隙缝中挤出时唇抵住上齿，让口腔内气流从唇齿间隙缝中挤出时摩擦成音。摩擦成音。 wh是浊辅音，发音是浊辅音，发音w，发音时声带不振动。，发音时声带不振动。双唇突出，并呈小圆口形。发音瞬间即滑向后面的双唇突出，并呈小圆口形。发音瞬间即滑向后面的元音，又称半元音。元音，又称半元音。 同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现同学们，这一课学习的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！谢谢大家Revision 1沪教牛津沪教牛津四年级下册四年级下册Reviewat n

28、oon at night go down take a walk落下落下 在中午在中午 散步散步 在夜晚在夜晚1. 询问感觉的特殊疑问句及其答语：询问感觉的特殊疑问句及其答语： How does+物品（单数）物品（单数）+feel? It is /feels+形容词（形容词（hard, thick, thin, soft.）.例：它摸起来怎么样？例：它摸起来怎么样？ 它是软的。它是软的。 How does it feel?It is soft.2. 确定某物身份的一般疑问句及其答语：确定某物身份的一般疑问句及其答语： Is it a +名词单数名词单数? Yes, it is. / No, i

29、t isnt. 例：这是一只玩具狗吗？例：这是一只玩具狗吗？ 不，它不是。不，它不是。 Is it a toy dog? No, it isnt. 3. be动词引导的一般选择疑问句：动词引导的一般选择疑问句： Is it +名词，名词，or +另一名词？另一名词？它是它是还是还是？例：它是草莓汁还是西瓜汁？例：它是草莓汁还是西瓜汁？ Is it strawberry juice or watermelon juice?Lets revise（ （） ）Howdoesitfeeltaste?Itshotsoftthinsweetsour.询问感觉的特殊疑问句及其答语：询问感觉的特殊疑问句及其答

30、语：感觉怎么样？感觉怎么样？尝起来怎么样？尝起来怎么样？热热软软薄薄甜甜酸酸 be动词引导的一般选择疑问句：动词引导的一般选择疑问句：Is ita strawberrysweet?ora grapesourItsa grapesour.它是一个草莓还是一个葡萄？它是一个草莓还是一个葡萄？它是甜的还是酸的？它是甜的还是酸的？它是一个葡萄。它是一个葡萄。它是酸的。它是酸的。Play a gametoy bear / toy dogapple / pearbiscuit / ice cream123juice / waterbook / carddress / T-shirt456Is it a t

31、oy bear or a toy dog?toy bear / toy dogIts a toy bear.How does it feel?Its soft.apple / pearIs it an apple or a pear?Its a pear.How does it taste?Its sweet.book / cardIs it a book or a card?Its a book.How does it feel?Its thick.Lets revise ()The sunin the morningisrisesgoes down.太阳在早上升起。太阳在早上升起。太阳在晚

32、上降落。太阳在晚上降落。月亮高高地（挂）在天上。月亮高高地（挂）在天上。描述太阳月亮在不同时间段的状态：描述太阳月亮在不同时间段的状态：The moon(high) in the skyin the eveningrises = rise + sgoes = go + es你还知道哪些类似的词，试着说一说，列一列。你还知道哪些类似的词，试着说一说，列一列。Read and write12The sun _ in the morning.At noon, the sun _high in the sky.risesis34The sun _ in the evening.At night, th

33、e moon _ high in the sky.goes downis谢谢大家Project 1沪教牛津沪教牛津四年级下册四年级下册My five senses1 What can you do with your five senses? Make some notes.I can seeheara dogI can smelltastetouch2 Now draw and write about your senses.I can see a dog.It is yellow.Its tail is short and thin.It likes meat._I can see a g

34、irlShe wears rea dress.She has short black hair.She is happy.3Report to your classmates.I can see a dog.It is yellow.Its tail is short and thin.It likes meat.I can see a dog.It is yellow.Its tail is short and thin.It likes meat.I can see a girlShe wears red dress.She has short black hair.She is happ

35、y.I can see a girlShe wears red dress.She has short black hair.She is happy.谢谢大家Unit 4 Subjects沪教牛津沪教牛津四年级下册四年级下册New words学科；科目学科；科目课课（学科）语文（学科）语文（学科）数学（学科）数学（学科）英语（学科）英语（学科）科学（学科）科学（学科）体育（学科）体育（学科）音乐（学科）音乐（学科）美术（学科）美术从；来自从；来自休息休息New words点击画面点击画面 播放视频播放视频Listen and say1 Chinese2 Maths3 English4 Sci

36、ence5 PE6 Music点击画面点击画面 播放视频播放视频Peter: What lessons do we have today? Joe: We have Chinese, Maths, English and Science in the morning.Alice: We have PE and Music in the afternoon.Peter: I like Chinese and Maths. What subjects do you like? Joe: I like Maths and Science.Peter: What about you, Alice?Al

37、ice: I like PE and Art.1. What lesson do we have today? 今天我们有什么课程？今天我们有什么课程？ We have Chinese, Maths, English and Science in the morning. 我们早上有语文课，英语课和科学课。我们早上有语文课，英语课和科学课。Language points这个是询问某人在某天有什么课程的句型及答句。这个是询问某人在某天有什么课程的句型及答句。句型结构：句型结构：What+ lessons+ do+主语（第一，二人称，主语（第一，二人称， 第三人称复数）第三人称复数）+have +

38、时间状语时间状语 答句：答句：主语主语+have+科目科目+时间状语时间状语拓展：拓展：句型结构：句型结构：What+ lessons+ does+主语（第三人称单数）主语（第三人称单数） +have +时间状语？时间状语？ 答句：答句：主语主语+has+科目科目+时间状语时间状语例：你弟弟今天上什么课程？例：你弟弟今天上什么课程？ 他上体育课和语文课。他上体育课和语文课。 What lesson does your brother have today? He has P.E. and Chinese. 2. What subjects do you like? 你喜欢什么课程？你喜欢什么课

39、程？ I like Maths and Science. 我喜欢数学课和科学课。我喜欢数学课和科学课。这是询问对方喜欢什么学科的句型。这是询问对方喜欢什么学科的句型。句型结构：句型结构：What+可数名词复数形式可数名词复数形式+do+主语主语+like? 答句：答句：主语主语+like+名词名词.例：你喜欢什么课程？例：你喜欢什么课程？ 他们喜欢科学课。他们喜欢科学课。 What subjects do they like? They like Science. 拓展：询问第三人称喜欢的学科拓展：询问第三人称喜欢的学科句型结构：句型结构：What+可数名词复数形式可数名词复数形式+does+

40、主语主语+like? 答句：答句：主语主语+likes+名词名词例：约翰喜欢什么课程？例：约翰喜欢什么课程？ 约翰喜欢美术课。约翰喜欢美术课。 What subjects does John like? John likes art. 3. What about you, Alice? 你呢？爱丽丝？你呢？爱丽丝？ I like PE and Art. 我喜欢体育课和美术课。我喜欢体育课和美术课。 What about you? (你呢？你呢？)是用来承接上文所说的是用来承接上文所说的话题，问另一个人的看法。话题，问另一个人的看法。 一般情况下有两钟用法：一般情况下有两钟用法： a.提出建议：

41、提出建议： 例：例：What about some water? 喝水怎样？喝水怎样？ b.引出话题：引出话题： 例：例：I like red. What about you? 我喜欢红色，你呢？我喜欢红色，你呢？Look and learnChineseEnglish（学科）英语（学科）英语（学科）语文（学科）语文（学科）数学（学科）数学Maths（学科）美术（学科）美术ArtMusicPEScience（学科）音乐（学科）音乐（学科）科学（学科）科学（学科）体育（学科）体育Do a surveyS1: What subjects do you like?S2: I like We like

42、 Chinese _ English _ PE _Music _ Science _ Art _Maths _ 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课

43、堂教育的灵活与高效。主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。 作品整理不易，作品整理不易， 仅供下仅供下载者本人使用，载者本人使用，禁止转载！禁止转载！What subjects do you like?I like Chinese and English.Chinese _ English _ PE _Music _ Science _ Art _Maths _ We like There are six students in our group. Two students like Chinese.One student likes English and th

44、ree students like PE.213Look and read点击画面点击画面 播放视频播放视频 This is our timetable for today. We have six lessons. In the morning, we have English, Chinese, Maths and Music. I like Chinese and Maths. From 11:20 a.m. to 1 p.m., we have a lunch break. In the afternoon, we have Art and PE. Art is fun. I like

45、 painting.这是我们今天的课程表这是我们今天的课程表Think and writeIn the morning, we have _, _,_ and _.In the afternoon, we have _ and _. I like _.My lessons for today Learn the sounds点击画面点击画面 播放视频播放视频Jack is sitting on a rock.His clock goes tick-tock.“Its six oclock! Its six oclock!”Says the chick in the clock.谢谢大家Unit

46、 5 Sport沪教牛津沪教牛津四年级下册四年级下册New words体育运动体育运动足球足球参加；加入参加；加入告诉告诉关于关于篮球篮球排球排球我们我们New words点击画面点击画面 播放视频播放视频Lets listen and say点击画面点击画面 播放视频播放视频JoePeterLook, Peter. Theres a new football club in our school. I like playing football. I like playing football, too. Lets join the club.Thats a good idea.12Lets

47、 tell Alice about the football club.Does Alice like playing football. Yes, she does.Great! We can join the club together.Language points1. Does Alice like playing football? Yes, she does. 爱丽丝喜欢踢足球吗？爱丽丝喜欢踢足球吗？ 是的，她喜欢。是的，她喜欢。这是主动词这是主动词does 引导的一般疑问句引导的一般疑问句用来询问他人是否喜欢某项活动用来询问他人是否喜欢某项活动句型结构：句型结构：Does+主语（

48、第三人称单数）主语（第三人称单数）+like+某项某项 活动活动 回答：回答：肯定回答肯定回答yes / 否定回答否定回答no。拓展：询问某人（第三人称单数除外）是否喜欢某项运动拓展：询问某人（第三人称单数除外）是否喜欢某项运动句型结构：句型结构：Do+主语（第一，二人称，第三人称复数）主语（第一，二人称，第三人称复数） +like+某项活动？某项活动？例：你父母亲喜欢兵兵球吗？例：你父母亲喜欢兵兵球吗？ 是的，他们喜欢。是的，他们喜欢。 Do your parents like table tennis? Yes, they do.2. Theres a new football club

49、in our school. 我们学校有一个新的足球俱乐部。我们学校有一个新的足球俱乐部。这是一个这是一个there be句型，用来表示某处句型，用来表示某处/某地有某物。某地有某物。句型结构：句型结构：There +be 动词动词+主语主语+地点状语地点状语 be 动词随主语的变化而变化。当有两个或者两动词随主语的变化而变化。当有两个或者两个以上的名词做主语时，个以上的名词做主语时，be动词和离它最近的名词或动词和离它最近的名词或者代词在人称和数上保持一致。者代词在人称和数上保持一致。例：床底下有一只足球。例：床底下有一只足球。 There is a football under the b

50、ed. 教室里有一些学生。教室里有一些学生。 There are some students in the classroom. 书包里有一本书和十支笔。书包里有一本书和十支笔。 There is a book and ten pens in the school bag. 图片里有一些花和一棵树。图片里有一些花和一棵树。 There are some flowers and a tree in the picture.Look and learnpaly basketballpaly footballpaly volleyball打篮球打篮球踢足球踢足球打排球打排球Ask and answe

51、rvolleyballbasketballtable tennisfootballS1: Does like playing ?S2: Yes, he/she does. No, he/she doesnt.S1: Does he/she like ?S2: Yes, he/she does. No, he/she doesnt.Does Alice like playing volleyball?Yes, she does. Play rolesDoes she like playing basketball?No, she doesnt. Does Joe like playing bas

52、ketball?Yes, he does. Does he like playing table tennis?No, he doesnt. Say and act点击画面点击画面 播放视频播放视频Peter and Joe meet Alice in the classroom.Peter & Joe: Hello, Alice. Alice: Hello, Peter. Hi ,Joe. Joe: Theres a new football club in our school. Peter and I want to join the club. Would you like to co

53、me with us?Alice: Sure. I like playing football!Peter: How about Kitty? Does she like playing football?Alice: No, she doesnt.Joe: What does she like doing?Alice: she likes playing table tennis.Peter: Theres a table tennis club in our school too. She can join that club.3. Would you like to come with

54、us? Sure. 你愿意和我们一起来吗？你愿意和我们一起来吗？ 当然。当然。Language points这是询问他人是否想做某事的句子及回答。这是询问他人是否想做某事的句子及回答。Would表示客气地征求意见。表示客气地征求意见。句型结构句型结构: Would+主语主语+like+ to +动词原形动词原形+其他其他回答：回答：sure./Yes, Id love to. (肯定肯定) No, thank you. (否定否定)Think and writeI like playing _My friend _(name) likes_._footballMaryplaying volle

55、yballAnd Tom likes playing basketball.Learn the sounds点击画面点击画面 播放视频播放视频llsmalltallwallOn the top of a tall wallSits a very small ball.A small girl and a tall boyStand behind the wall.语音知识专讲语音知识专讲 ll字母组合发音字母组合发音l ,是浊辅音，发音时声带振是浊辅音，发音时声带振动。双唇稍微张开，舌身向上弓起，舌抵上龈，让动。双唇稍微张开，舌身向上弓起，舌抵上龈，让气流从舌的两侧通过。属舌侧音。气流从舌的两

56、侧通过。属舌侧音。谢谢大家Unit 6 Music沪教牛津沪教牛津四年级下册四年级下册New words使人愉悦的；绝妙的使人愉悦的；绝妙的小提琴小提琴吉他吉他谁的谁的钢琴钢琴城市城市袋子袋子全部；所有全部；所有New words点击画面点击画面 播放视频播放视频Listen and say点击画面点击画面 播放视频播放视频12I like music. Its wonderful. Do you like music, Jill?.Yes, I do.I can play the violin. Can you play the violin?No, I cant.What can you

57、play?I can play the guitar.34Is that your guitar?Whose guitar is it? No, it isnt. My guitar is at home.Its Joes guitar. Look at the name.Language points1. Whose guitar is it? 它是谁的吉他？它是谁的吉他？ Its Joes guitar. 它是乔伊的吉他。它是乔伊的吉他。这是询问某物的主人是谁的句型及回答。这是询问某物的主人是谁的句型及回答。 由由Whose来引导的特殊疑问句，意思是来引导的特殊疑问句，意思是“谁的谁的”。

58、回。回答时要用名词性物主代词或者名词所有格。答时要用名词性物主代词或者名词所有格。句型结构：句型结构：Whose+名词名词+is +it? 回答：回答：Its +名词性物主代词或者名词所有格名词性物主代词或者名词所有格+名词。名词。拓展：名词所有格个构成拓展：名词所有格个构成a. 一般名词后直接加一般名词后直接加“s”例：例：Marys 玛丽的玛丽的 my friends 我朋友的我朋友的b. 在以在以s结尾的名词（包括以结尾的名词（包括以s结尾的复数名词）后面结尾的复数名词）后面 加加 “”，如果复数名词不是以，如果复数名词不是以s结尾的，要加结尾的，要加“s”例：我的朋友们的例：我的朋友们

59、的 my friends 儿童们的儿童们的 childrens 人们的人们的 peoples2. Can you play the violin? 你会拉小提琴吗？你会拉小提琴吗？ No, I cant. 不，我不会。不，我不会。这是询问某人是否有某种能力的句型。这是询问某人是否有某种能力的句型。用情态动词用情态动词can来引导，意思是来引导，意思是“能；会能；会”。句型结构：句型结构：Can+主语主语+动词原形动词原形+其他？其他？回答：回答：肯定回答肯定回答: Yes,主语主语+can. 否定回答否定回答: No, 主语主语+cant.Look and learnguitarpianovi

60、olin吉他吉他钢琴钢琴小提琴小提琴Ask and answerS1: Whose guitar is it?S2: Its Whose guitar is it?Its Joes.Whose violin is it?Its Kittys.Enjoy a storyMagic music点击画面点击画面 播放视频播放视频12There are many mice in the city.One day, a man comes.I can help you. Give me a bag of gold.sure.这座城市有很多老鼠。这座城市有很多老鼠。一天，来了一个男人。一天，来了一个男人。