（精选）思南县第九中学高一期中测试

1、思南县第九中学高一期中测试历史试题一、选择题：本大题共12个小题，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、孟子·告子载：“天子适诸侯，曰巡狩诸侯朝于天子，曰述职一不朝，则贬其爵，再不朝，则削其地，三不朝，则六师移（讨伐）。”这段材料反映了A西周初年的分封制 B西周末年周王室的衰落.春秋时期的诸侯争霸 D战国时期的群雄并立2、明史专家吴晗在朱元璋一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央

2、政治制度演变的重要特点是 （ ）A、中央对地方的管理日益加强 B、内阁制度日渐成熟C、中央的权力日益向帝王集中 D、丞相权力被六部分割3、唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了A施政观念上的民主追求 B剥夺相权的创新设计C行政运作程序的有效制衡 D弱化君权的重要进步4、清朝制度规定，军机处对皇帝当日所下谕旨和当日所收公文，均要在当日处理完毕。由此可见，军机处的设置 （ ）A、加强了中央对地方的控制 B、提高了清王朝的行政效率C、军机大臣地位高，有决策权 D、加强了专制皇权5、“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是A

3、英国人是古代希腊人的后裔 B英国文化缺乏原创性C希腊文明对西方文明影响深远 D近代西方法律、文学与宗教之间存在内在了解6、在古希腊文中，“民主政治”(demokrafia)一词由“人民”(demos)和“统治”(kratos)复合而成。这说明，古代希腊的民主政治强调A公民的广泛参与和直接管理 B公民的私有财产神圣不可侵犯C民事案件均由陪审法庭判决 D全体居民均享有民主权利7、德国法学家耶林格认为，“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。”罗马之所以能以法律征服世界，是因为罗马法中蕴涵着如下观念（ ）A、私有财产神圣不可侵犯 B、以牙还牙，以眼还眼C、人人平等，公正

4、至上 D、礼不下庶人，刑不上大夫8、西方法律大多继承了古罗马法。古罗马法规定的基本制度和原则，今天依然起作用的有： （ ）陪审制度律师制度“不告不理”的原则三权分立的原则A、B、C、D、9、现代政治制度起源于 （ ）A、英国 B、法国C、美国 D、德国10、议会(国会)是近现代资本主义民主政体的重要组成部分。19世纪晚期，英、法、美、德四国议会制度的相同之处在于A四国议会都实行两院制 B所有议员都由选举产生C议会都掌握最高行政权 D四国内阁都对议会负责11、“德意志民族曾经号称思想家和诗人的民族，也涌现出了一流的科学家和艺术家。但是，这个伟大的民族有曾在一个狂人的操纵下进行过最骇人听闻的大屠杀

5、。”后者产生的历史根源是 （ ）A、德意志民族性格的双重性B、资本主义经济发展不充分C、传统的军国主义和专制主义残余的影响D、没有形成一部真正民主的宪法12、1787年制宪会议的核心人物麦迪逊说：“如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”麦迪逊说这番话的意图是（ ）A美国不需要建立统一的政府 B政府权力不能受任何力量的控制C美国应建立开明的君主制国家 D应采取相应的措施防止独裁政权的出现思南县第九中学高一期中测试历史答题卷班级 姓名 考场 考号 座位号 -一、选择题题号123456789101112答案二、非选择题：（共两小题，31题20分；

6、32题20分）13、阅读下列材料：材料一：唐太宗说：“以天下之广、四海之众，千端万绪须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？”贞观政要 材料二：明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所有者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”明史纪事本末请回答：（1）唐太宗认为“稳便”的途径是什么？（2分）（2）唐太宗与明太祖在制度设置上看法有何不同？（4分）（3）明太祖认为

7、“稳当”的方法是什么？（2分） （4）据材料，你认为唐太宗与明太祖的看法从根本上说是否矛盾？（4分）14、阅读下列材料： 雅典领袖伯利克里留下了对处于伟大的黄金时代中的雅典城邦文化的经典描述。公元前431年他在纪念为抵抗斯巴达人而殉国的战士的葬礼上发表了一个演讲，其中有以下著名的叙述：我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，相反我们是他们的榜样。我们的政体的确可以称得上是真正的民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手里。当法律对所有人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性就得到了确认。一个公民只要有长处，就能受到提拔，担任公职。

8、这种提拔是对他优点的奖赏，跟特权是两码事。贫穷不再是参政的障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的家境有多暗淡。雅典公民不因照顾小家而忽视国家，连我们当中从事商业的人也有很好的政治观点。如果一个人对政治不感兴趣，我们不认为这是无害的品质，而认为它是无用的性格。我们当中只有少数人是政策的制定者，但我们所有人都是称职的政策决定者。总之，我想说：雅典是希腊的学校。摘自全球通史伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说请回答：、根据所学知识，举两例说明伯利克里当政时期是雅典民主的“黄金时代”？（4分）、根据材料，伯利克里认为雅典民主政治有哪些优势？（6分） （3）、试举例说明这些优势在实践中是否得到充分的落实？（

9、4分）（4）、请简要说明你对雅典民主政治的认识。（6分）15、阅读下列材料：材料一  “凡未经议会同意，以国王权威停止法律会停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王的特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限火方式者，皆为非法。”“议会的选举应是自由的。” 材料二  宪法规定：皇帝拥有巨大权力。作为国家元首，皇帝拥有宣战、媾和、缔约、召集和解散联邦议会和帝国议会的权力，有权统率全国的武装力量。宪法第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束”。第15条：“由皇帝任命帝国宰相”；第18条：皇帝任命帝国官吏；

10、“有创制法律之权”。请回答：（1） 、上述两段材料各出自什么政治文献？（4分）（2） 、两段材料反映的政治体制有何异同？原因是什么？（10分）（3）、两国政治体制的不同特点对后来两国的历史有何影响？（6分）选择题：15 A C C B C 610 A C A A A 11、12 C D答案：13、（1） 委百司商量，宰相筹划。（2分） (2)唐太宗认为应由宰相协助管理全国事务，这样可以减少决策失误；明太祖认为丞相多小人，易专权乱政，所以罢相，设五府六部分理事务；（4分） (3)罢相，设五府六部分理事务；（2分） (4)没有矛盾，两者的目的都是为了维护自身的王朝统治。唐太宗用相，是为减少决策失误

11、，最根本的意图是为统治长久；明太祖罢相，以防小人乱政，同样是为江山稳固。（4分） 14、（1）所有成年男性公民可以担任几乎一切官职；可以参加公民大会；发放“观剧津贴”等 （2）优势：政权掌握在全体公民（多数人）的手中；公民在法律上是平等的；担任公职取决于才能而不论贫富；每个公民都关心国家事务，所有人都是称职的政策决定者。没有充分落实。真正能参加公民大会的只是少数的男性公民。 （3）雅典保障了公民享有较充分的民主，促进了文化领域的发展；但雅典民主只是男性公民的民主，是少数人的民主，离真正民主相距甚远。15、材料一选自英国权利法案，材料二选自德意志帝国宪法。异：英国国王权力受到限制，而德国皇帝的权