班级工作计划38.

1、班级工作计划2020-08-24时间是箭，去来迅疾，我们的工作乂将迎来新的进步，此时此刻我们需要 开始做一个工作计划。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是 小编精心整理的班级工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。班级工作计划篇1为了切实通过考风促学风，通过诚信考试，反映真实教学水平和教学质 量，体现学生的真实学习结果；通过诚信考试，对同学进行诚实守信的思想品 徳教育。教育系本学期期末考试继续开展以“严谨为学，诚信为人”为主题的 “诚信考试教育活动” 其次为了加强考风考纪建设采取了一系列措施，主要有以下儿个方面:lx广泛动员。坚持“为学须笃行，为人重诚信，为学如为人”，在考试中讲诚信，在诚

2、信中讲考风，营造出诚信者受尊重，不诚信者遭鄙视”的校园氛围。各班级在辅导员、 班主任老师组织下召开主题班会， 认真组织学习 学生 手册 ，进一步开展纪律制度学习，端正考试态度；“诚信考试，以优&成绩 向家长报喜。2.公正.公平、公开。在纪律面前，实行人人平等：凡作弊者一律报送学院处理；欢迎同学们监 督举报。3.考前清场。监考教师应认真履行职责，考前宣读考场规则，严明考场纪律：每次考询 应合理安排学生座次，认真组织收交教材、参考书籍、作业簿、复习资料(material)等与考试有关的材料；学生应积极配合，自觉将所有资料(material)上交，若不全部交出，一经在考试中查出，负责山其本人

3、承担。4、考中不警示。为了维护诚实守信、文明而有序的考场秩序，监考教师将积极为同学们营 造出宽松而严格的考试氛围，若有人不遵守纪律而作弊，监考教师将依据事实 给予认定，不再给予警示或警告。5.考后奖惩兑现。对于诚信考试成功的班级将给予奖励，对于违纪的学生将给予严肃处理。班级工作计划篇2新的一学期开始了，在纲要精神以及园本创意课程教育理念的指导 下，我们小五班全体工作成员决心围绕“四心”来开展本学期的教育教学工 作，争创班级品牌。要创班级品牌，首先我们班组全体成员都应引进先进教育观念，为孩子创 造一个爱与宽松的环境。因为幼儿只有生活在友爱、受尊重、宽松的环境中，才会感到幸福、自 信，才能学会关爱

4、和宽容，所以我们时刻提醒自己：1、每个孩子都想做好孩子，每个孩子都有优点。我们要学会发现每一个孩 子的闪光点，使其发扬光大。2、每一个孩子都强烈的需要爱和尊重，我们要努力让幼儿真切感受和体验 到我们对他的关注、爱护、理解、赞赏和支持。3、每一个孩子都需要自山和自主，我们要给孩子一个“家”的感觉，让孩 子在和谐有序的生活中学会自主、自信、自尊和自律。其次，倡导鲜明的以音乐和双语为主的班级特色是我们对家长的承诺。这就要求我们要做有心人，善于发现孩子的兴趣和需求，这也是我们创班 级特色的出发点。根据小班幼儿的年龄特点，我们决定通过色彩丰S、形式多 样的教具和形象生动的语言及动作，诱发幼儿的好奇心和兴

5、趣，使他们积极投 入到音乐活动中主动学习。1、通过引导幼儿模仿小动物走、跑、跳、飞、叫以及生活常规的动作，感 知、理解韵律动作所表现的内容、情感意义，培养幼儿的节奏感、韵律感以及 反应能力和手脚协调能力。2、将音乐活动的主要内容编成小故事讲给幼儿听引导他们理解音乐活动内 容，同时还能幼儿的思维能力、想象力和创造力。3、将歌、舞、乐三者相结合，集创造、表演、欣赏为一体使幼儿产生持久 投入音乐活动的热悄。4、挖掘音乐中美的因素，制作精美的教学挂图、教学软件、头饰等。5、启发幼儿用自己的身体动作进行创造性表演，发挥幼儿创编的积极性。在双语教学的探索中，我们坚持树立学中用、用中学的英语教学观念，积极提

6、 倡充满游戏化和生活化的教学模式，让幼儿沉浸其中，潜移默化的受到感染， 从而激发其学习英语的兴趣，提高运用英语的能力。我大胆设想将上学期一节 课的全英语教学逐步扩展到半日的全英语活动，即在英语教学的那整个半日中 用英语组织日常生活的每一个环节，让教学和生活融为一体，紧密联系，真正 发挥英语的交流作用。以崭新的现代服务观来开展我们的家长工作。作为教师，只有了解家长的 心理，掌握与家长交流的技巧，站在家长的角度看问题，用自己真挚的爱对待 每一个孩子，家长才能充分的信任我们，我们的工作也才能得到家长的积极配 合。此外，大教育观要求我们提高家教意识和家教的指导能力。我们应该自觉 学习有关家教指导的报刊

7、杂志并有U的地向家长推荐，并且根据班上幼儿的、实 际发展悄况，密切与家长联系，共同促进孩子的发展。此外，我们全班保教人员为了真正落实“安全、优质.规范化、现代化” 的班级品牌，努力做到： 即把工作环境中必要和非必要的物品区分开来，以节约空间。即把必要物品进行分类，根据使用频率确定放置方法及位置,5、常自律，即自我检查，提高自我思想意识。我们小五班全体工作人员带着持之以恒的决心，积极投入到创班级品牌的 工作中，改善工作环境，排除安全隐患，提高自己的工作效率，为增强班级的 凝聚力和竞争力而不懈努力！班级工作计划篇3一. 指导思想为了认真贯彻落实上级有关学校安全工作要求,全面加强学校的安全工作，健全

8、制度，明确责任，加强教育，严格检查和监督，切实推进平安校园”建设。 继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安 全管理工作,做到警钟长鸣，常抓不懈,进一步推进以学生安全为本的各项安全管 理工作。二、工作目标:求新务实严管理，追求规范显安全。继续注平时，致力防范,狠抓安全管理 质量，按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实安全工作措施,认真贯彻执行学 生伤1、常组织,2、常整顿,节约时间。3、常清洁,按照园内有关制度彻底清除污垢和隐患。4、常规范,坚持以上步骤，确保人人有责。害事故处理办法的精神和要求，防患于未然，保障学生在校安全、交通安 全、坚决杜绝巫、特大等一切安全事

9、故的发生。三. 具体措施:1.高度重视，严格管理。安全工作重中之重，责任重于泰山。校园安全无小事,对安全工作千万不能 马马虎虎,更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校继续坚持以学生安全为本的思 想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难 点安全问题，安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处 理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的工作和科学的处置， 赢得问题解决的最佳时机。(1)安全工作警钟常鸣， 把安全放在学校各项工作之首， 对学生负责， 保证师 生的人身安全。(2)增强安全童识， 落实安全工作制度， 努力把安全防范工作做细做实， 杜绝

10、一切安全事故的发生。(3)进一步完善、健全学校安全管理网络,明确安全工作领导小组职能，明确 安全工作职责。(4)严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消 除一切不安全隐患，防范于未燃。2突出重点，落实措施。对校园安全既要预防，更要突出重点。根据季节特点，本期着重对学生加强 防火安全、交通安全、防溺水安全教育，切实有效的形式开展安全教育。包括防 诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防毒品等常识，提高学生的自我保护 能力、对不&现象的辨识能力0安全管理突出重点，要确保重点安全工作的落 实，如校园内学生活动安全;上学路上的交通安全。(1)加强责任制，严格执行安全制度

11、，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的安全进行，落实学校安全防范措施。(2)加强安全教育，利用好早自习、班队会、国旗下讲话等渠道，帮助学生确 立安全意识，严格课间、午间活动、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可 能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为,增强安全保护能力。加强交通安全教 育与管理，确保学生到校、 离校一路平安。 加强对学生校外行为的安全教育与引 导,做到不玩火、不玩水、不玩电。(3)细化安全管理，注巫安全防范,切切实实做好行政的值班及教师的值日工作，做好对学生的活动监护工作,保证学生在校园内的安全。(4)严格学校财产安全管理工作，消除一切安全隐患，切实做好防盗、防火、防电等工作

12、。积极做好门卫的安全防范工作。落实学校节假日值班工作和学校 用电安全。3.加强检査，突出成效。安全管理是动态管理，循环往复的过程，不可能一劳永逸。按照安全工作制 度，从长汁议，抓好落实，坚持经常性地督促检查，常抓不懈。(1)学校安全领导 小组和各线负责人经常性检査各部门设施的安全使用和防范工作，做到时时警 惕，每次使用重视,每周自我检查，保证校内设施的正常安全使用。(2)加强校舍的经常性安全检査工作，发现问题，及时维修，确保安全。(3)畅通信息反馈渠道， 发现问题， 及时汇报， 立即处置,扫除一切有碍学校教 育的不安全因素。4、切实加强安全教育和安全防范。全体教师要充分利用教育资源，加强对师生

13、的安全知识教育,提高师生的安 全防范和自救能力。继续加强对学生交通安全法规教育，教育学生自觉遵守交通 规章，严禁12周岁以下学生骑自行车,严禁学生乘坐无证无牌车。在学生中扎实 开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关安全知 识，掌握救护的基本知识和技能。进一步加强师生的交通安全管理。5、加强 消防安全和消防演练工作。a视学校校舍消防安全，尤其是用电线路的消防安 全,要加强火源、通道、消防设施等方面的检查，发现问题，立即整改。对易燃、 易爆、剧毒药品要按规定严格管理，禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品 进校，同时，加强防火安全教育，进行消防安全演练，使学生掌握消防安全

14、知识和 基本技能。一旦发现火警，立即向有关部。班级工作计划篇4一. 活动内容礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表悄、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待 客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为 规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼 仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文 明的言行。通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日 生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助帮助学生理解文明礼仪行为规范内容，掌握文明礼貌用语.礼仪示范动作

15、，使每一位学生都认识行为规 范、文明礼仪的内容和教育意义。并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成 ft 好的行为习惯。二. 活动目标1、学“规范”用“规范”，使“规范”深入人心，约束学生的日常行为, 力求学生“知”与“行”的统一。2、 通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识， 更墜要的是遵循文明礼仪的 要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。3、教育学生认识社会公徳的重要性，立志做文明人把中华民族的传统美德 继承并发扬光大，代代相传。4、开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动，调动学生参与文明礼仪活动 的积极性，利用实践活动促使学生养成a好的文明礼仪习惯。5、通过评选“文明小使者”、“文明小

16、少年”活动，在班内学生中树立榜发挥带头作用，带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为规范，争做模范班三. 活动措施制定文明礼仪教育计划，有U的、有计划、有步骤地进行文明行为常规教 并通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一 日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助学生理解文明礼仪行为规 范内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规 范.文明礼仪的内容和教育意义。并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成 ft 好的行为习惯。1、创建文明礼仪良好环境氛围。根据每日工作重点布置有关墙饰、展牌、宣传标语或警示语：在语言角设 放文明礼仪行为规范图片，时刻提醒学生注意自己

17、的语言行为。2、将规范训练落实到学生的日常生活管理中。班级工作计划篇5一、班级管理总的指导思想认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯 彻党的教育方针，坚决执行国家的教育法律法规，把握教育强市的机遇，积极 推进教育教学的改革，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质 教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结新经验，并进一步将此先进理念贯 切和落实到班级管样,级。育,理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生 的学习和生活需要，营造&好的学习氛加强前途理想教育，激发学生的学 习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现 从初

18、中向高中的过渡。二. 全班悄况分析本人带一个新生班，一个老生班。新生班经过军训阶段的相处与磨合之 后，班级初步形成了团结互助的&好风气，学生之间亲密无间，师生之间之间 互相信任、关系融洽。大部分学生都能遵守学校的规章制度，对班级的管理工 作都很有兴趣，也积极地投入到班级的管理工作中，很多学生思维活跃，很愿 意在老师的面前表现出自己的个人想法，班级整体充满了活力。本学期接下来 的工作重点是培养团结、得力的班委，营造友爱互助的和谐班级氛帮助全 体同学打牢高中基础，尽快寻找适合自己的、行之有效的学习方法。三、奋斗U标1、教风端正，班风、学风、考风优良。2、行为仪表规范，ft 好行为习惯和&a

19、mp;好学习品质逐步养成。3、学生德育考核合格率、优良率和后进生转化率符合学校规定。4、建立U标管理体系，为学生评价体系。5、培育团体合作童识，构建和谐进取的班集体。四、工作重点和措施(-).积极加强班风建设，营造&好的学习环境。一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是a中之重，所以应该尽力营造 平等.ffl 结、和谐、进取的班级氛 ffl。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培 养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自 治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。(-)指导培养班团干部，培养他们的管理能力。班团干部

20、是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始 显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他 们的潜在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团 干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严 格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各 方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作 的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班 集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面 带面” （三）积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们 的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校。而高一阶 段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任， 我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班