团体论文：试论团体在班级管理中的影响

1、论文发表专家一团体论文：试论团体在班级管理中的影响摘要班级中存在各种团体，对班级管理产生许多影响，而班主任在管理中往往只注意到学生的个别指导和管理，而忽视对学生团体的指导和管理，团体对班级管理的作用和影响被忽略了，导致班级管理效果不佳。因此，为了更好加强班级管理，本人从团体的角度来探析班级管理。关键词团体班级管理积极消极影响团体优化现代社会的进步，促使人的活动能力增强，特别是交往能力增强，渴望找到志同道合的人，并与其结合成一定的团体。古人“物以类聚，人以群分”的思想，在现代社会进一步表现和加强，在学校和班级管理中，更能发现学生中的团体现象很普遍，经常看到在一个班级中有好多团体，有的团体甚至跨越

2、班级和年级，成员不断增多，规模不断变大，对学校管理和班级管理带来了诸多方面的影响，本人在工作实践中，通过观察产生了对此的认识，在此谈谈自己的观点。一、班级团体类型多样化一个班级的同学，来自不同的地方，家庭背景不同、兴趣爱好不同、个性不同，随着相互间由开始的陌生、不合群到相互之间的了解，彼此之间找到许多共同之处，形成许多团体，按照团体的特点不同，本人把团体分为以下不同类型:论文发表专家一1学习型团体由爱好学习的同学组成的团体，称为学习型团体。这些同学是建立在学习的兴趣上，在相互交流学习的过程中逐渐形成的。他们在一起交流心得，交流学习经验，互相探讨学习过程中的问题。这些学生的学习比较勤奋刻苦，和科

3、任老师的关系比较密切，老师上课一般会经常提问他们，他们也会积极配合老师上好课，以学习作为他们的第一要务，所以成绩一般是不错的。2干部型团体集体主义观念强，对班级负责，性格外向，常和班主任交流和反应班级存在的问题，这样的同学构成的团体，称为干部型团体。班级的班干部大多出自这一团体中，这类同学一般能力较强，比较成熟，喜欢社交，能与同学打成一片，在同学中的威望较高，能够严格要求自己，组织开展班级的各项活动，是班主任的得力助手。班主任应注意观察班级中该种团体，从中选出能力强的一些学生，作为班级的干部。他们愿意通过这一平台展示自己，检验自己，在管理班级中，他们勇于创新，积极向班主任献计献策，并且能够发动

4、他人积极参与，努力把班级管理好。3叛逆型团体这类团体是由那些对班级、老师、家庭及社会有偏激感论文发表专家一的学生组成的，这些学生往往听不进老师、家长的教导，有时会和学校、老师和家长在某些方面对着干，对老师、家长极端不尊敬，有时为了发泄他们的不满，还会搞些破坏活动，不遵守学校，班级的规章制度。对其行为，他们不但认为自己是对的，还认为是一种英雄主义的表现。这些学生往往是班级、学校麻烦的制造者，他们给学校和班级的管理带来了很大的困难，牵涉了老师和班主任很多的时间和精力。4包容型团体这类团体松散没有明确的目标，成员复杂，团体形成随意性很大，依靠求同存异的原则建立起来的，同学问相处较好，出现矛盾和气解决，对自己要求不高，比较服从学校、班级和老师的管理，能够认真完成学校，班主任交给的任务，但对班级活动的参与度不是很高的。成员关系不够亲密，但能够做到相互理解，一般不会打小报告，对同学友善，保证自己能有一个平静的心态参加学校和班级的各项活动。二、团体在班级管理中的影响班级团体按照不同的标准有不同的类型。任何一个班级的团体都不